Liderazgo

Administracin Educacional Profesora Ldice Loyola Seplveda 2010

Liderazgo
Cualidad que posee una persona o un grupo de personas, con capacidad, conocimientos y experiencia para dirigir a los dems. Lder es aquella persona capaz de influir en los dems. El liderazgo no tiene que ver con la posicin jerrquica que ocupa en la Organizacin

Concepcin funcional del liderazgo

El liderazgo existe dentro de relaciones sociales y sirve para fines sociales. El liderazgo implica un propsito y una direccin. El liderazgo es un proceso de influencia. El liderazgo es una funcin. El liderazgo es contextual y contingente.

Caractersticas generales de un lder

Visionario Dinmico Brillante Con coraje Entusiasta Buen comunicador Convincente buen negociador don de mando exigente Carismtico Honesto Cumplidor coherente perseverante

Tipologa de liderazgo Clasificacin ms frecuente

1.-Segn la formalidad en su eleccin

1.1 Liderazgo natural

1.2 Liderazgo formal

2.-Segn la relacin entre el lder y 2.sus seguidores

2.1 Liderazgo Autoritario:

El lder es el nico que toma las decisiones acerca del trabajo y organizacin del grupo sin tener que justificar en ningn momento. Comunicacin unidireccional del lder al grupo Criterios de evaluacin no son conocidos por el grupo

2.2 Liderazgo democrtico

El lder toma decisiones tras potenciar la discusin en el grupo. Los criterios de evaluacin y normas son explcitas y claras Frente a un problema, el lder ofrece varias soluciones y el grupo elige

2.3 Liderazgo laissez faire

El lder adopta un papel pasivo. Abandona el poder en manos del grupo. En ningn momento juzga y evala las acciones de los integrantes del grupo. Los miembros del grupo gozan de total libertad. Cuentan con el apoyo del lder slo si se lo solicitan.

3.3.- Segn el tipo de influencia del lder en sus subordinados

3.1.Liderazgo transaccional

Los miembros del grupo reconocen al lder como autoridad y como lder. El lder proporciona los recursos considerados como vlidos por el grupo.

3.2 Liderazgo transformacional

El lder tiene la capacidad de modificar la escala de valores, las actitudes y las creencias de los seguidores. Las principales acciones de un lder transformacional son: Discrepancia con lo establecido y deseos de cambiarlo Propuesta de nuevas alternativas con capacidad de ilusionar y convencer a sus seguidores. Uso de medios no convencionales e innovadores para conseguir el cambio

Sntesis Tipologa del liderazgo

1.- Segn la formalidad de su eleccin 2.- Segn la relacin entre el lder y sus seguidores 1.1.-natural 1.2.-formal 2.1 autoritario 2.2 democrtico 2.3 laissez faire 3.1 transaccional 3.2 transformacional

3.-Segn el tipo de influencia del lder en sus subordinados

Teora moderna de liderazgo

LIDERAZGO INTERACCIONAL(Hersey y Blanchard 1982) Liderazgo Situacional Liderazgo ejercido debe variar segn grado de madurez de sus seguidores.

Teora Interaccional
El liderazgo es el resultado de cuatro variables: Estructura de personalidad del lder. Personalidades de sus seguidores. Estructura y funcin del grupo. Situacin por la que atraviesa el grupo

Liderazgo distribuido
Surge en la medida que las estructuras horizontales tienden a reemplazar a las estructuras jerrquicas (Banner y Gagne1995).Plantea que al interior de las Organizaciones el liderazgo sea distribuido de acuerdo a la experticia de sus integrantes. An no se tienen resultados que permitan comprobar si esta suma de liderazgos se traduce en mejoramiento de los resultados escolares y efectividad de la Organizacin.

Liderazgo distribuido
Leithwood,Mascall,Straussy otros

El concepto de liderazgo distribuido se traslapa significativamente con los conceptos de liderazgo compartido, colaborativo,democrtico y participativo. se entiende como un conjunto de prcticas para fijar rumbos e influir realizadas por personas en todos los niveles, ms que un conjunto de caractersticas personales y atributos de una persona situada en la cspide organizacional

Fuentes bibliogrficas
 Daro Rodrguez M: Gestin Organizacional Ediciones Universidad Catlica-2008 Hctor Canales A:Liderazgo y Gestin Escolar Ediciones Mataquito- 2006 Leithwood Kenneth: Cmo liderar nuestras escuelas? - Area de Educacin Fundacin Chile - 2009