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Fiche 3 Les raisons de lchange international Les analyses contemporaines du commerce international
Conclusion : On peut considrer que : y y le commerce bilatral (entre 2 pays) sera domin par linterbranche si les 2 pays ont des dotations factorielles diffrentes et donc des spcialisations complmentaires. Au contraire, plus les dotations factorielles seront proches, plus la part de lchange intrabranche sera leve.
Consquences : Ainsi pour expliquer le dveloppement de lchange prsentant des caractristiques similaires du point de vue des dotations factorielles, il va dmontrer que lavantage comparatif trouve son origine dans limportance de la demande interne du produit export. En effet, un bien est susceptible dtre export que sil est dabord lobjet dune forte demande interne. Le grand march intrieur (USA, Japon, EEE) produit lavantage comparatif parce que lincitation linnovation y est plus forte, parce que les dbouchs y sont assurs (cf. modle de lacclrateur). De plus, grce au dveloppement de la production rsultant de la taille du march, le pays bnficiera dconomies dchelle qui lui permettront de diminuer ses cots de production et donc ses prix
B. La stratgie appliquer selon Linder Elle est alors la suivante : y y lancer le produit nouveau sur un march intrieur, dynamique, innovateur revenu lev. puis, dans un deuxime temps, quand le pays dtient un avantage comparatif rsultant de lexprience quil a acquise , de son image de marque , de ses prix plus bas , ...il peut alors se lancer dans la conqute des marchs trangers .
Problme soulev : B.. Lassudrie-Duchne cherche tablir une synthse des logiques de la similarit et de la disparit. En effet : l o tout est semblable, il est inutile de rien changer ; lchange ne peut donc sexpliquer que par une diffrence quelconque ( B.Lassudrie-Duchne)
II.
Quchange-t-on ?
A. Constat Ainsi si les changes intrabranches se dveloppent entre pays prsentant des dotations factorielles proches (cf. Linder) il nen reste pas moins que les produits ne sont pas rigoureusement identiques. Il prsente un potentiel de diffrentiation rsultant de leur image de marque, de leurs qualits spcifiques. B. Explication : B .Lassudrie-Duchne va alors expliquer le dveloppement des changes en disant : y quun bien exportable (qui est donc largement banalis dans le pays dorigine : cf Linder ) provoque une demande dimportation dun bien diffrenci .Il est donc ncessaire quentre deux pays ayant tous deux des biens exportables , les produits similaires se croisent et les diffrences schangent . y En effet, le got du consommateur pour la varit offre une part de march tout exportateur qui propose une spcification diffrencie dun mme produit gnrique. Ceci rsulte de la volont du consommateur de se diffrencier en acqurant des produits ayant une image de marque valorisante.
Ainsi mme si la voiture est un produit gnrique, le consommateur qui recherche une image de marque sportive achtera une voiture italienne, celui qui dsire obtenir une image british, achtera une voiture anglaise ( cf. les pubs Rover ) , celui qui veut imposer une image de respectabilit achtera une voiture allemande , ....
Conclusion : Lassudrie-Duchne explique que le commerce international rpond une logique dexotisme . Limites : Nanmoins la logique de diffrenciation ne peut sexprimer que dans les pays ayant un niveau de vie lev : ce qui explique que lchange intra-branche se fasse principalement entre les PDEM.
Partie 3 Les thories du cycle de vie du produit I. Les thories de lcart technologique
A. Lanalyse de M.Posner
Selon Posner, cest donc lavance technologique caractrisant un pays qui conduit dterminer les avantages comparatifs du pays. Le dterminant du commerce international, selon Posner, rside alors dans lcart technologique entre les pays : y les pays en avance exportent des produits intensifs en nouvelles technologies y les pays en retard sont spcialiss et exportent essentiellement voire uniquement des produits banaliss Pour en savoir plus ici
- phase 3 : dlocalisation dans les pays imitateurs et suiveur Pour en savoir plus : : ici
Pour voir une animation flash : http://hgsoulage.aliceblogs.fr/_attachments/3614245/Oies2.swf Pour lexemple du Japon : ici Un power point de lIEP Toulouse prsentant lensemble des analyses thoriques : ici Un diaporama de la classe prpa du lyce Alinor dAquitaine :ici