Niveau : 1AM Projet 02 : Informer et expliquer Squence 02 : Expliquer un phnomne naturel le cycle de leau Activit : Orthographe Thme : Laccord

rd du participe pass employ avec lauxiliaire avoir Objectifs : Accorder correctement le participe pass employ avec lauxiliaire avoir.

I-

Rappel
Mes amis sont rentr. de vacances, hier. Elle a dcor.. la classe. Vous tes sorti.. trs tt, hier. Ma mre a prpar. une tarte au chocolat. Hadjar est n. Batna

cris correctement le participe pass dans les phrases suivantes

Rappel : Le participe pass employ avec lauxiliaire tre saccorde en genre et en nombre avec le sujet. Le participa pass employ avec lauxiliaire avoir ne saccorde jamais avec le sujet.

II-

Leon du jour

Mon pre a achet deux maisons. Ma mre les a nettoyes puis elle les a dcores avec de belles fleurs. Mon frre a plant deux petits arbres dans le jardin. 1- Souligne tous les verbes du texte. 2- quel temps sont-ils conjugus ? 3- Avec quel auxiliaire sont-ils conjugus ? 4- Quelle est la terminaison de chaque participe pass ? 5- Que remarques-tu ? Avec quoi a-t-on accord le p.p. employ avec avoir ?

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Mon pre a achet deux maisons sujet verbe

Mon pre a achet deux maisons. Ma mre les a nettoyes

III-

Synthse Je retiens

Le participe pass employ avec lauxiliaire avoir ne saccorde jamais avec le sujet. Exemple: Ma mre a nettoy les maisons. Il saccorde en genre et en nombre avec le C.O.D. plac avant le verbe. Ma mre a nettoy les maisons. Ma mre les a nettoyes.

IV-

Application

Activit 3 page 71 : cris correctement le participe pass Le vent a souffl toute la nuit. Ces photos, je les ai toutes vu Nous avons pris . le petit djeuner ensemble. Les touristes ont visit la ville. Elle les a merveill

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Niveau : 1AM Projet 02 : Informer et expliquer Squence 02 : Expliquer un phnomne naturel le cycle de leau Activit : Prparation lcrit Support : imprims Objectifs : 1. Remettre en ordre les tapes dun texte explicatif. 2. Employer les articulateurs de classement : dabord, ensuite, puis, enfin.

Voici les tapes de fabrication du miel par image

a- avec tes camarades, remettez les images dans lordre. b- Redonnez chaque image sa lgende. Le miel ainsi rang durcit. Labeille rcolte du nectar sur des fleurs. Elle rgurgite le miel liquide dans les alvoles de la ruche. Elle avale le nectar et le met dans son estomac quon appelle la poche miel.

Rcrivez le texte en lorganisant avec les connecteurs : ensuite, enfin, dabord, puis.

Dabord, Labeille rcolte du nectar sur des fleurs. Ensuite, Elle avale le nectar et le met dans son estomac quon appelle la poche miel. Puis, Elle rgurgite le miel liquide dans les alvoles de la ruche. Enfin, Le miel ainsi rang durcit.

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Niveau : 1AM Projet 02 : Informer et expliquer Squence 02 : Expliquer un phnomne naturel le cycle de leau Activit : Production crite Support : manuel de llve page 72 Objectifs : 3. Rdiger un texte expliquant le cycle de reproduction chez labeille. 4. Employer les articulateurs de classement : dabord, ensuite, puis, enfin.
Sujet : En taidant du dictionnaire et du schma indiqu ci- dessous, rdige un petit texte dans lequel tu expliques le cycle de reproduction chez labeille.

tape 01 De luf sort une larve sans yeux ni pattes Critres de russite :

tape 02 Nourrie par une ouvrire, la larve grossit et se transforme

tape 03 Elle tisse un cocon de soie et se transforme en nymphe

tape 04 Au bout de 10 jours, labeille quitte lalvole et se met au travail.

Donne un titre au texte. Explique les diffrentes tapes de reproduction chez labeille. Utilise les articulateurs chronologiques. Fais attention lemploi des temps et laccord sujet/ verbe.

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Noublie pas

de respecter la ponctuation et de faire attention la majuscule pour commencer une phrase.

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