DECIMO SPTIMO PRODUCTO Elaboracin de un relato autobiogrfico en donde explique las decisiones, las creencias, sentimientos y formas de actuacin

en una experiencia de trabajo. En la siguiente experiencia que se desarrollo en mi grupo de segundo grado en la Asignatura de Espaol, bloque IV, en el mbito de estudio de toma de notas en una Exposicin, se llevo a cabo la siguiente actividad: Durante el mes de marzo al abordar el contenido de toma de notas a partir de una exposicin, para adentrarme al tema, los cuestione sobre el tipo de animales que prefieren, mediante los conocimientos previos que poseen sobre los mismos, invite a los nios que investigaran sobre el animal de su predileccin y lo plasmaran en una lmina para que se las dieran a conocer a sus compaeros. Al siguiente da los educandos cumpliendo con lo dispuesto dieron inicio a las exposiciones , pude observar el desempeo de cada uno de ellos , percibiendo de que algunos nios tenan la idea clara de lo que se trataba, algunos explicaron, otros solo lo leyeron y los dems cumplieron con el material nada ms, cabe mencionar que siguiendo la indicacin que se les dio al comienzo , los alumnos tomaron nota de las exposiciones utilizando palabras claves , para que al final comentaran sus notas y explicaran con sus palabras lo que se haba expuesto, notando que ciertos alumnos tomaron anotaciones muy acertadas que les permiti asociar los temas tratados, as mismo hubo nios que no tomaron nota por lo tanto no pudieron comentar. Los recursos utilizados en esta clase fueron fuentes informativas como: enciclopedias, internet, ilustraciones, papel bond, cartulinas, tijeras, resistol, dibujos, cuaderno y lpiz. Logrando los siguientes aprendizajes esperados: Seleccionaron informacin relevante de una exposicin. Recuperaron informacin registrada en las notas. Con ayuda del docente sintetizaron la informacin, manteniendo las ideas centrales y el vocabulario especfico. Se adapto el lenguaje oral para ser escrito. Identificaron las letras pertinentes para escribir oraciones. Tomaron en cuenta la informacin que exponen otros para evaluarla. Hicieron comentarios pertinentes a partir de la informacin que exponen sus compaeros.

Mencionado tambin que no se consigui que los alumnos Identificaran el uso de letras maysculas al inicio de oracin y en nombres propios.