Definicin Bsica

La geometra euclidiana (o geometra parablica)1 es aquella que estudia las propiedades del plano y el espacio tridimensional. En ocasiones los matemticos usan el trmino para englobar geometras de dimensiones superiores con propiedades similares. Sin embargo, con frecuencia, geometra euclidiana es sinnimo de geometra plana y de geometra clsica. Desde un punto de vista historiogrfico, la geometra euclidiana es aquella geometra que postul Euclides, en su libro Los elementos, dejando al margen las aportaciones que se hicieron posteriormente, desde Arqumedes hasta Jakob Steiner. Segn la contraposicin entre mtodo sinttico y mtodo algebraico-analtico, la geometra euclidiana sera, precisamente, el estudio por mtodos sintticos de los invariantes de un espacio vectorial real de dimensin 3 dotado de un producto escalar muy concreto (el frecuentemente denominado producto escalar habitual). Segn el programa de Erlangen, la geometra euclidiana sera el estudio de los invariantes de las isometras en un espacio euclidiano (espacio vectorial real de dimensin finita, dotado de un producto escalar).2

Producto escalar eucldeo

Sea un V un espacio vertorial, un producto escalar en V es una aplicacin < , >:V x V Propiedades: 1. Conmutativa : < u , v >=< v , u >, u, v V. 2. Distributiva : < u+v , w >=< u , w > + < v , w >, u,v,w 3. Reubicacin del escalar: < au , v >=a< u , v >, a ,  u, v V. V.

4. Definida positiva:  u V, < u , u > 0 y < u , u > = 0 u=0

Un espacio vectorial eucldeo es un par (V, < , >) formado por un espacio vectorial real V y un producto escalar definido en l.

Norma eucldiana
Sea (V, ) un espacio vectorial eucldeo. Se llama norma asociada al producto escalar anterior a la aplicacin :V + definida por v = + . A este valor lo llamaremos norma (mdulo o longitud) del vector u. La norma asociada al producto escalar eucldeo de (x1, x2, ... , xn) eucldea). Se dice que un vector es unitario cuando tiene norma 1. A partir de cualquier vector no nulo siempre puede construirse un vector unitario dividiendo por la norma. por (x1, x2, ..., xn) = est dada para un vector ( la llamaremos norma

Distancia eucldiana
La distancia eucldea es la disimilaridad ms conocida y ms sencilla de comprender, pues su definicin coincide con el concepto ms comn de distancia. Su expresin es la siguiente: d (i,j) = (Wi - Wj )' (Wi - Wj)

La distancia eucldea, a pesar de su sencillez de clculo y de que verifica algunas propiedades interesantes tiene dos graves inconvenientes: El primero de ellos es que la eucldea es una distancia sensible a las unidades de medida de las variables: las diferencias entre los valores de variables medidas con valores altos contribuirn en mucha mayor medida que las diferencias entre los valores de las variables con valores bajos. Como consecuencia de ello, los cambios de escala

determinarn, tambin, cambios en la distancia entre los individuos. Una posible va de solucin de este problema es la tipificacin previa de las variables, o la utilizacin de la distancia eucldea normalizada . El segundo inconveniente no se deriva directamente de la utilizacin de este tipo de distancia, sino de la naturaleza de las variables. Si las variables utilizadas estn correlacionadas, estas variables nos darn una informacin, en gran medida redundante. Parte de las diferencias entre los valores individuales de algunas variables podran explicarse por las diferencias en otras variables. Como consecuencia de ello la distancia eucldea inflar la disimilaridad o divergencia entre los individuos. La solucin a este problema pasa por analizar las componentes principales (que estn incorrelacionadas) en vez de las variables originales. Otra posible solucin es ponderar la contribucin de cada par de variables con pesos inversamente proporcionales a las correlaciones, lo que nos lleva, como veremos a la utilizacin de la distancia de Mahalanobis. La distancia eucldea ser, en consecuencia, recomendable cuando las variables sean homogneas y estn medidas en unidades similares y/o cuando se desconozca la matriz de varianzas. Aplicaciones en la ingeniera y en las ciencias La enseanza de la geometra Euclidiana es importante desde los primeros grados del sistema educativo. Los nios debieran ser estimulados a estudiar figuras geomtricas simples y explorar sus propiedades. En los primeros grados, la geometra Euclidiana, debiera ser principalmente informal y explicativa, dejando su sistematizacin para grados posteriores. Ms an, por supuesto, incluso en los grados posteriores, el estilo de enseanza no debiera estar restringido al estilo sugerido por Euclides en los Elementos. En muchos pases han desaparecido del programa las construcciones con regla y comps, no obstante ser una manera muy buena de aprender a analizar una situacin como el primer paso en un proceso matemtico. En el pasado se ha puesto en claro que sta es una buena manera de crear inters por las matemticas entre los nios dotados. Hacer una construccin elaborada es tanto creativo como inventivo. Si se quieren producir pequeos programas en la computadora para dibujar figuras geomtricas se

requiere saber cmo construirlas. De hecho, lo ms importante de estas construcciones pudiera nuevamente resultar central el uso de la computadora como una herramienta para la enseanza de la geometra elemental.