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SECCIN: A
2.JUSTIFICACIN La presente planificacin tiene como objetivo organizar adecuadamente las distintas actividades a desarrollar durante el ciclo escolar 2010, permitiendo el orden cronolgico de los contenidos en beneficio de la educacin escolar con los elementos necesario para lograr la significatividad y el aprendizaje en los alumnos, pues con ello se pretende promover el espacio escolar en la formacin individual y grupal de la niez en la comunidad. Logrando responder a las necesidades del contexto especficamente en el rea multilinge, pluricultural de la comunidad de Zunil. 3.CARACTERISTICAS FLEXIBLE: porque esta sujeta a distintos cambios que surjan durante su desarrollo. INTEGRAL: busca la integracin de los contenidos y la significacin del aprendizaje CONTEXTUAL: responde a las necesidades del contexto REAL: para ayudar a nuestros estudiantes dndoles lo que necesitan para ser mejores cada da. 4.DESCRIPCIN En el presente plan anual se presentan cada rea del Curriculum con sus respectivas competencias y actividades de manera general, distribuidos los contenidos en las distintas unidades de trabajo para que esta pueda ser el eje de trabajo durante el ciclo escolar 2010.
5.-
MATEMATICAS COMPETENCIA
-Aplica conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar, escolar y comunitario.
-Aplica conocimientos matemticos en la sistematizacin de soluciones diversas a problemas de la vida cotidiana. CONTENIDO GENERAL I UNIDAD -Patrones -Clasificacin de elementos -Conjuntos -Lneas y sus clases -Sistema de numeracin a 10,000. -Suma y resta II UNIDAD -Valor relativo, valor absoluto -Nmeros naturales -Nmeros pares -Nmeros impares -La Multiplicacin III UNIDAD -La Recta Numrica -Numeracin Maya hasta 200 -Nmeros ordinales hasta 100 -Nmeros romanos hasta 500 -La Divisin IV UNIDAD -Fracciones -Suma y resta de Fracciones -Solucin de problemas -Medidas Capacidad, longitud, peso, tiempo. -El metro.
-Figuras geomtricas
6.-( ojo aqu va el mtodo y las tcnicas a utilizar)
ACTIVIDADES GENERALES Mtodo Inductivo-deductivo y analtico. -Introduccin al tema -Conocimientos Previos -Explicacin de los temas -Ejercitacin de los temas con juegos, dinmicas, hojas de trabajo -Tareas dentro del aula como en la casa 7.RECURSOS -Materiales: cartulinas, papel, marcadores, pizarrn, textos, etc. -Econmicos -Humanos (docente, alumnos, padres de familia) 8.EVALUACIN -Listas de cotejo -Evaluacin parcial -Evaluacin de Bloque
9.BIBLIOGRAFIA -Libro Integrado Santillana de Tercero Primaria -CNB Ministerio de Educacin Primer Ciclo -ODEC Ministerio de Educacin Primer ciclo -Libro de Lectura El Sembrador Escolar de Tercero Primaria -Consultar bibliogrficas como apoyo pedaggico. 10.- Firmas correspondientes (f)____________________ Docente Vo.Bo.________________________ Director