Vous êtes sur la page 1sur 4

Comnio

 A educao um direito natural de todos  A finalidade da educao conduzir a felicidade eterna com Deus  A didtica deve estudar os mtodos de ensino que proporcionem uma educao com base na ordem natural das coisas  O indivduo deve ser educado de acordo com sua idade e capacidade para o conhecimento  O conhecimento no adquirido de forma mecnica  O processo de aprendizagem acontece a partir das percepes sensoriais, das observaes das coisas e fenmenos  Mtodo intuitivo  No se deve ensinar nada que a criana no possa compreender  A educao deve partir do conhecido para o desconhecido

Jean Jacques Rousseau


 Ensino baseado nas necessidades e interesses da criana  As crianas devem ser levadas a despertar o gosto pelo estudo  Os professores so: a natureza, a experincia e o sentimento  O aluno determina a organizao do estudo e seu desenvolvimento  A educao um processo natural. O contato com o mundo que rodeia que desperta o interesse

Herbart
 O fim da educao a moralidade  O papel da educao introduzir idias corretas na mente dos alunos  O professor traz as idias que considera corretas para que os alunos dominem  Preparao e apresentao da matria nova de forma clara  Associao entre as idias novas e as antigas  Sistematizao dos conhecimentos  Aplicao dos conhecimentos adquiridos

DEWEY
 A escola no a preparao para a vida, a prpria vida  A educao deve fazer parte do desenvolvimento natural do ser humano  A atividade escolar deve centrar-se em situaes de experincia  O currculo de se basear em atividades e ocupaes da vida presente  necessidade de reconciliar os dualismos tradicionais: razo e o esprito, o psicolgico e o social, o indivduo e a sociedade, os fins e os meios, a teoria e a prtica, o trabalho e o lazer, a atividade prtica e a intelectual, o homem e a natureza  a razo no separada da natureza humana  organizao do processo educativo que articule sala de aula e a vida dos alunos  O ensino deve partir de situaes-problemas da vida cotidiana