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VOCABULAIRE
Les verbes PRENDRE et METTRE
Les verbes prendre et mettre sont souvent utiliss. On peut les remplacer par des verbes synonymes
(qui veulent dire la mme chose) plus prcis.
exemple :
vieillir
s'enfuir
acclrer
s'enflammer
Mettre de l'ordre
Mettre la poubelle
Mettre ses vtements
Mettre sous les yeux
jeter
s'habiller
montrer
ranger
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VOCABULAIRE
LES RECETTES DE CUISINE
Les ...................................... : ensembles des lments qui rentrent dans la fabrication d'un plat, d'un
gteau.
Le ........................................ : objet qui peut contenir un liquide, un mlange.
Je connais plusieurs types de .............................. : ................................................................................
....................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
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Exercice :
Je remplace les verbes mettre et faire par des verbes plus prcis.
Je mets le lait dans le saladier.
Je .................................................................................................
Il .................................................................................................
Elle ..............................................................................................
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VOCABULAIRE
soit la fin :
monter : ......................................................................
chant :...........................................................
boucher : .....................................................................
plant : ..........................................................
coller : .........................................................................
danse : .........................................................
plier : ..........................................................................
nage : ...........................................................
dentiste
exactement
rondelle
lourd
chant
dentition
exactitude
rondeur
lourdeur
chanteuse
dentaire
chantonner
dent
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VOCABULAIRE
CE2
exact
inexact
arrondir
rond
alourdir
lourdement
............................................
............................................
............................................
.............................................
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VOCABULAIRE
CM1
LES SYNONYMES
Pour m'expliquer un mot, le dictionnaire me propose d'autres mots qui veulent dire la mme chose.
exemple :
obtenir : Eric vient d'obtenir le premier prix de piano. avoir, gagner, recevoir.
A partir du raisin, on obtient du vin
fabriquer
Suivant le sens de la phrase, je peux remplacer obtenir par avoir, gagner, recevoir ou bien fabriquer.
Avoir, gagner, recevoir, fabriquer sont des synonymes du verbe obtenir.
Les mots ou expressions qui ont le mme sens ou qui sont de sens voisin sont des synonymes.
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1. Relie par une flche les synonymes.
quitter
amas
immortel
canaille
vtement
amliorer
fripouille
costume
laisser
perfectionner
tas
ternel
2. Cherche les synonymes du mot habitation dans la chanson "Le joueur de flteau" de Georges Brassens.
habitation : chteau, ................................, ...................................................., .........................................,
.........................................,
3. Dans les phrases suivantes, remplace le mot soulign par un synonyme choisi dans la liste suivante :
peureux - drle - comdiens - cach - milieu - figure
Nicolas s'est dissimul sous la table pour jouer. On dit que le livre est un animal craintif.
................................
.............................
Les acteurs vont jouer une pice de Molire. Le ballon est au centre du terrain. Cela se voit comme le
...............................
.........................
..............................
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VOCABULAIRE
LES CONTRAIRES
beau
laid
buvable
imbuvable
gentil
mchant
dire
contredire
rare
abondant
faire
dfaire
fleurir
faner
mobile
immobile
rapide
lent
obissant
dsobissant
Un contraire est un mot qui a un sens oppos celui d'un autre mot.
rapide lent
Certains prfixes comme in-, im-, anti-, contre - d (des)-, mal - servent construire des contraires.
mobile immobile - heureux malheureux - dire contredire - gal ingal
coudre dcoudre - obissant dsobissant - poison antipoison
La ngation ne ..... pas sert exprimer le contraire d'une action.
Il pleure. Il ne pleure pas.
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1. Recopie sur une mme ligne les mots de sens contraire.
peureux - intelligent - fort - courageux - fonc - faible - stupide - clair - prcis - pauvre - imprcis - riche
___________________________________
_____________________________________
___________________________________
_____________________________________
___________________________________
_____________________________________
pleurer ..................
jeune ...................
fermer ...................
propre ............................
poli ........................
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VOCABULAIRE
LES DIFFERENTS SENS D'UN MOT
1. bande nom f. a) Morceau de tissu long et troit utilis pour faire des pansements ( bander, bandage)
b) Je vais coller ici une bande de papier, un morceau de papier long et troit. c) BANDE MAGNETIQUE La
bande magntique d'un magntophone, le long ruban sur lequel sont enregistrs les sons. d) BANDE
DESSINEE : suite de dessins qui racontent une mme histoire. Un album de bandes dessines (B.D.)
2. bande nom f. (souvent pjoratif) groupe ; Une bande de voyous : un groupe de voyous
A quelle dfinition du mot bande correspondent les groupes de mots : une bande bleu, blanc, rouge, - une
bande magntique, - une bande Nylex ?
Le sens du mot bande est-il le mme dans les deux phrases suivantes ?
- Le mdecin entoure une bande autour du poignet du bless.
- Les loups vivent en bandes.
Un mot peut avoir plusieurs sens. Pour trouver ce sens, il faut bien comprendre la phrase dans laquelle ce
mot se trouve.
exemple : Le mdecin entoure une bande autour du poignet du bless. (sens 1. a) )
Les loups vivent en bandes. (sens 2 )
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1. Indique le sens du mot dans chacune des phrases.
MOUSSE :
sens 1. Apprenti marin
sens 2. Petite plante formant une plaque au sol, sur les murs ou troncs d'arbres
sens 3. Ecume, bulles qui se forment la surface des liquides
J'adore les bains plein de mousse.
Dans ce bois de chtaigniers, la mousse fait un tapis vert.
Ce mousse est en train de laver le pont du navire.
sens .........
sens .....
sens ....
..................................................................
..................................................................
..................................................................
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VOCABULAIRE
AUTOUR DU MOT Rve
..................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
Range les dans l'ordre alphabtique.
..................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
2. Cherche dans le dictionnaire la diffrence entre les mots rvasserie et rverie.
rvasserie : .........................................................................................................................................................
rverie : ..............................................................................................................................................................
3. Complte les phrases suivantes l'aide de que, ou de.
Pierre a rv ........... son pre avait un autobus.
Nadine rve ............. friandises chaque fois qu'elle va une fte.
En ce moment, je rve ............ ce que je ferai plus tard.
Mes parents rvent ............ leur future maison.
J'ai rv .......... je ne savais plus mes tables.
Il rve souvent ............. des voyages en fuse.
4. Complte les phrases suivantes avec un mot de la famille de rve.
Hugo doit recommencer son exercice car il ..................... quand le matre a donn les explications;
C'est un lve trs .................................., toujours ailleurs, perdu dans ses ................................. .
Le matre dit qu'il ................................. .
5. Remplace le verbe rver par chacun des verbes suivants.
imaginer, penser, dsirer.
Flicie rve d'tre plus tard infirmire dans un bel hpital.
.........................
Les petits garons rvent qu'ils seront pompiers;
..........................
Christophe rve son prochain cadeau.
..........................
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VOCABULAIRE
POUR FAIRE LE PORTRAIT
D'UNE PERSONNE
Dcrire le visage
les yeux
la bouche
le nez
le menton
le front
La silhouette
..................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
8 bis
VOCABULAIRE
POUR FAIRE LE PORTRAIT MORAL
D'UNE PERSONNE
Dcrire le caractre
...........................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
Les qualits
..................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
Les dfauts
..................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
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VOCABULAIRE
LE VOCABULAIRE SE RAPPORTANT
AUX ANIMAUX
les mles
l'ours
le loup
le ..................
le bouc
le verrat
les femelles
l'ourse
la ................
la biche
la ....................
la .................
les petits
l'ourson
le louveteau
le faon
le chevreau
le ......................
les mles
le ..................
le chevreuil
le cheval
le canard
le mouton
les femelles
la hase
la .................
la .................
la ....................
la .....................
les petits
le levraut
le chevrotin
le ......................
le ......................
l'....................
miauler : un miaulement
La vache
beugler : un beuglement
La brebis
bler : un blement
Le pigeon
roucouler : un roucoulement
Le cheval
hennir : un hennissement
Le chien
aboyer : un aboiement
Le porc
grogner : un grognement
Le corbeau
croasser : un croassement
Le loup
hurler : un hurlement
Le lion
rugir : un rugissement
La chouette
hululer : un hululement
La marmotte
siffler : un sifflement
La grenouille
coasser : un coassement
braire : un braiment
L'ne
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VOCABULAIRE
LES HOMONYMES
Les vampires sucent le sang.
..............................
sans : .....................................
cent : .............................
sens : ...................................
On appelle homonymes des mots qui scrivent ou se prononcent de la mme faon mais qui nont pas le
mme sens.
Exemples : un livre, une livre
du sang, cent mtres
1. Place les homonymes suivants dans la phrase qui convient : mre, mer, maire
Ma .................. est blonde.
Le .................... porte une charpe tricolore.
Nous passerons nos vacances au bord de la ...................... .
Je prpare un cadeau pour la fte des ......................... .
Nous sommes spars de lAfrique du Nord par la ................... Mditerrane.
Le ................... flicite les maris.
2. Complte les phrases suivantes avec 4 homonymes du mot vert.
Jaime boire un ....................... deau lorsque jai trs soif ;
Cette posie est crite en .................. rguliers.
On a trouv un .................. de terre dans le pot de fleurs.
On sort de classe ...................... 12 h 15.
3. Complte avec un de ces homonymes : seau, sot, saut, sceau.
Le sportif a battu son record en faisant un ..................... de six mtres dix.
Au bas de ce parchemin , on voit le ...................... du roi.
Il faut un ...................... pour vider la baignoire car lcoulement est bouch.
Tu nes quun ....................
4. Cherche 2 homonymes de conte et emploie chacun de ces 3 mots dans une phrase.
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VOCABULAIRE
Laisse-moi tranquille !
Cesse de mimportuner
Fais gaffe !
Prends garde !
Attention !
Dpche-toi !
Grouille-toi !
Hte-toi !
Langage familier
Langage courant
Langage recherch
Langage courant
Langage recherch
le volume
le boulot
la profession
la baraque
le domicile
une tuile
un dsagrment
bagnole
Langage courant
Langage recherch
frapper
rouer de coups
voiture
se tailler
senfuir
comprendre
saisir
La tl ..............................................................
Le cin .........................................................
Le prof ............................................................
le foot ..........................................................
sympa ................................................................
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VOCABULAIRE
Martin a mal au pied : pied est ici employ au sens propre, au sens premier du mot.
Il sassied au pied du chne : pied est ici employ au sens figur, on fait une comparaison de la base
de larbre avec les pieds dun tre humain.
Un mot peut avoir plusieurs sens.
Au sens propre, un mot dsigne une ralit concrte. Exemple : Je plonge dans la piscine plonger dans
leau est une ralit.
Au sens figur, le mot est utilis par comparaison avec la ralit laquelle il fait penser. Exemple : je plonge
dans un roman passionnant plonger dans un roman est une comparaison, on ne peut pas plonger dans un
livre comme on plonge dans une piscine.
1.
Indique si les mots souligns sont utiliss au sens propre ou au sens figur.
La tte dune vis ................................ avoir mal la tte .............................
avoir le dos vot...............................le dos dune chaise ............................
avaler un noyau de cerise ............................ avoir un noyau de bons amis...............................
Le chat tourne autour de sa queue ................................. la queue du train ...............................