SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE Lic. Carmen Len Gonzales DURACION I Bloque GRADO Y SECIN 2 A AREA Matemtica INSTITUCION EDUCATIVA N 20930 Virgen de la Merced Sayn FECHA 02 de Diciembre

II. III. IV.

AREA

NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Conocemos nuestras costumbres

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA:

Apreciamos la riqueza de nuestra cultura

CAPACIDADES Y/0 APRENDIZAJES ESPERADOS:

ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR INTERCULTURALIDAD DE LOGRO E INCLUSION Triple de un Halla el triple Integracin nmero natural de un respetando su cultura. hasta 2 cifras. nmero menor de 100 en forma precisa.

Matemtica Nmero, relaciones operaciones

Expresa un y nmero de hasta 2 cifras como el triple de otro.

V.
MOMENTOS INICIO

SECUENCIA METODOLGICA:
ESTRATEGIAS y Realizamos las actividades permanentes (saludo de bienvenida y compromisos del da). Se reparte diversas semillas de la zona y tres crculos de junco de colores. Se pide a los nios(as) que coloquen 4 semillas en cada crculo. Se formula las siguientes interrogantes: Cunto es el total de las semillas? Cuntas veces se ha sumado el 4? Qu habremos hecho? RECURSOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION TIEMPO

y y y

y y DESARROLLO y

Qu se obtiene al sumar tres cantidades iguales? Cmo se llama cuando sumamos tres veces la misma cantidad? Se expresa el propsito de la clase: Matemtica: Triple de un nmero

y y

Si juntamos y contamos estas cantidades tres veces, obtenemos el triple de esa cantidad. Si sumamos tres veces la misma cantidad, obtenemos la misma cantidad. Construimos un crculo concntrico para conceptualizar el tema:

y y y

y y

La docente explicar a manera de reforzar la idea de triple, que significa sumar tres veces la misma cantidad nmero. En forma grupal se les entrega tarjetas con el juego del domin. Se les pide a los nios(as) que exploren y manipulen el material entregado. Se les explica que el material entregado contiene palabras en quechua debido a que en el aula hay alumnos que provienen de diferentes partes de la serrana del Per y su lengua materna es el quechua. Arman el juego calculando el triple del nmero que se est sumando. Un representante de cada grupo expone su trabajo.

y CIERRE y

Resuelve ejercicios de triple de un nmero del cuaderno de trabajo de Matemtica del Segundo Grado del MED pag. 91 . Se verifica las respuestas de los ejercicios. Responden las siguientes preguntas: Qu aprendimos hoy? Cmo lo hemos aprendido? Cmo nos sentimos? Cmo debemos mejorar Se deja 5 ejercicios del nmero triple para que desarrollen en su casa.

Ficha aplicacin

de