Centrul Scolar Pentru Educatie Incluziva Nr.

1 Tg- Mures

SCHITE DE LECTII DISLALIE POLIMORF

Logoped: Andrasi melinda

2011-2012

SCHI DE LECIE

DATA:03.-4. 10.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: Familiarizarea cu mediul cabinetului: - formarea unui mediu psihoafectiv, de intercomunicare; - nlturarea negativismului fa de vorbire, crearea ncrederii n posibilitile proprii; - dezvoltarea motivaiei pentru comunicare SCOPUL: - crearea ncrederii n posibilitile proprii; - dezvoltarea motivaiei pentru comunicare TIPUL ACTIVITII: ETAPA PREGTITOARE OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- sa nlturam negativismul fa de vorbire O2 - sa formam unui mediu psihoafectiv, de intercomunicare O3 - sa dezvoltam motivaiei pentru comunicare METODE I PROCEDEE DIDACTICE: - notiuni de baza,jocuri didactice MIJLOACE DIDACTICE: -imagini - puzzle - calculator - fise de colorat ect. Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate.

- Crearea unui climat propice desfurrii activitii - Jocuri

SCHI DE LECIE

DATA:05.-07.10.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: Familiarizarea cu mediul cabinetului: - nlturarea fixaiei, ateniei asupra propriei persoane sau obiecte personale SCOPUL: - crearea ncrederii n posibilitile proprii; - dezvoltarea motivaiei pentru comunicare TIPUL ACTIVITII: ETAPA PREGTITOARE OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- sa nlturam negativismul fa de vorbire O2 - sa formam unui mediu psihoafectiv, de intercomunicare O3 - sa dezvoltam motivaiei pentru comunicare METODE I PROCEDEE DIDACTICE: - notiuni de baza,jocuri didactice - Folosirea unor cuvinte de laud pe tot parcursul activitii terapeutice din cadrul programului la cabinetul de logopedie. MIJLOACE DIDACTICE: -imagini - puzzle - calculator - fise de colorat ect. Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate.

- Crearea unui climat propice desfurrii activitii - Jocuri

SCHI DE LECIE

DATA:10.-.12.10.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: Dezvoltarea mobilitii corporale generale- gimnastica ntregului corp i de coordonare general SCOPUL: TIPUL ACTIVITII: ETAPA TERAPIEI RECUPERATORII CU CARACTER GENERAL OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- sa dezvolta mobilitatii corporale generale O2- sa dezvolta coordonare generala METODE I PROCEDEE DIDACTICE: exerciiului fizic,explicatie,prezentare ect. MIJLOACE DIDACTICE: -imagini - bat - minge Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate. - Crearea unui climat propice desfurrii activitii - Mobilizarea corpului prin metoda exerciiului fizic: - gimnastica braelor, - gimnastica minilor, gtului i a capului, -gimnastica toracelui i a abdomenului, aplaudatul, mersul ritmat.

SCHI DE LECIE

DATA:12.-.14.10.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: Educarea respiraiei corecte verbale i neverbale SCOPUL: - dezvoltarea respiratiei corecte TIPUL ACTIVITII: ETAPA TERAPIEI RECUPERATORII CU CARACTER GENERAL OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- sa dezvolta respiratia verbale O2- sa dezvolta respiratia nonverbala METODE I PROCEDEE DIDACTICE: - educarea echilibrului dintre inspir i expir, formarea unei respiraii diafragmale, obinerea unui ritm respirator uniform, oxigenarea nainte de efort, mrirea capacitii respiratorii MIJLOACE DIDACTICE: - luminari - inghititura ect. Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate. - Crearea unui climat propice desfurrii activitii - Obinerea unei respiraii lungi, fr efort, uor, - educarea respiraiei prin metoda exerciiului, demonstraiei, astfel se pot executa exerciii: pentru expiraie, pentru inspiraie, pentru nvarea inspiraiei difereniale (alternarea inspiraiei pe cele dou nri), de respiraie cu suport concret (folosind instrumente muzicale), de respiraie n faa oglinzii, prelungind treptat expiraia, exerciii libere n stare de repaos sau libere de respiraie n mers.

SCHI DE LECIE

DATA:17.10.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: Dezvoltarea mobilitii fono-articulatoare (educarea micrilor articulatorii) antrenarea ludic a motricitii faciale si labiale SCOPUL: TIPUL ACTIVITII: ETAPA TERAPIEI RECUPERATORII CU CARACTER GENERAL OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- sa dezvolta motricitatii faciale O2- sa dezvolta motricitatii labiale METODE I PROCEDEE DIDACTICE: demonstraia, exerciiul, jocul didactic, explicaia MIJLOACE DIDACTICE: demonstraia, exerciiul, jocul didactic, explicaia - luminari - inghititura ect. Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate. - Crearea unui climat propice desfurrii activitii - Se pot folosi n cadrul acestui obiectiv metode terapeutice precum: demonstraia, exerciiul, jocul didactic, explicaia. - Executarea unor exerciii de gimnastic facial (umflarea alternativ a obrajilor, umflarea i retragerea simultan a obrajilor, ncreirea, descreirea feei, imitarea rsului, a sursului). - Gimnastica labial: ntinderea buzelor, rotunjirea buzelor, formarea unei plnii cu buzele, acoperirea unei buze cu cealalt alternativ, vibrarea buzelor.

SCHI DE LECIE

DATA:18.10.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: - antrenarea ludic a motricitii linguale - antrenarea ludic a micrilor mandibulare SCOPUL: TIPUL ACTIVITII: ETAPA TERAPIEI RECUPERATORII CU CARACTER GENERAL OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- sa dezvolta motricitatii linguale O2- sa dezvolta motricitatii mandibulare METODE I PROCEDEE DIDACTICE: demonstraia, exerciiul, jocul didactic, explicaia MIJLOACE DIDACTICE: demonstraia, exerciiul, jocul didactic, explicaia - toba - periuta de dint ect. Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate. - Crearea unui climat propice desfurrii activitii - Gimnastica lingual: executarea unor micri rapide i ritmice de scoatere i retragere a limbii, - micri spre dreapta i spre stnga, imitarea plescitului, tergerea dinilor pe afar i pe dinuntru cu limba.

- Gimnastica mandibular: ridicarea i coborrea ritmic a mandibulei, micri spre dreapta i spre stnga a acesteia, micri nainte i napoi ale mandibulei, imitarea rumegatului animalelor

SCHI DE LECIE

DATA:19-21.10.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: - antrenarea ludic a micrilor velopalatine SCOPUL: - dezvoltarea miscarilor velopalatine TIPUL ACTIVITII: ETAPA TERAPIEI RECUPERATORII CU CARACTER GENERAL OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- sa dezvolta motricitatii velopalatine

METODE I PROCEDEE DIDACTICE: demonstraia, exerciiul, jocul didactic, explicaia MIJLOACE DIDACTICE: demonstraia, exerciiul, jocul didactic, explicaia - toba - periuta de dint ect. Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate. - Crearea unui climat propice desfurrii activitii - Gimnastica velopalatin: imitarea tusei, a cscatului, - micri de deglutiie, de eliminare a salivei. - jocuri didactice ect.

SCHI DE LECIE

DATA:31-02.11.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: - Educarea auzului fonematic - formarea capacitii de difereniere fonematic SCOPUL: - dezvoltarea auzului fonematic TIPUL ACTIVITII: ETAPA TERAPIEI RECUPERATORII CU CARACTER GENERAL OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- sa dezvolta auzului fonematic O2- sa dezvolta capacitii de difereniere fonematic METODE I PROCEDEE DIDACTICE: - exerciiul, jocul didactic, imitaia. Tehnicile recuperatorii vizeaz n cadrul acestei etape imitarea sunetelor din natur n oapt, n ritm stacato i prelungit, conform cu indicaiile logopedului, diverse jocuri didactice MIJLOACE DIDACTICE: Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate. - Crearea unui climat propice desfurrii activitii - Demersul terapeutic intete metode ca exerciiul, jocul didactic, imitaia. Tehnicile recuperatorii vizeaz n cadrul acestei etape imitarea sunetelor din natur n oapt, n ritm stacato i prelungit, conform cu indicaiile logopedului, diverse jocuri didactice ( Deschide urechea bine!), exerciii de ascultare i identificare a unor semnale sonore, a sunetelor emise de animale, sau de ctre diverse instrumente muzicale, exerciii de identificare a vocii persoanelor familiale. 9

SCHI DE LECIE

DATA:03-11.11.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: - Educarea auzului fonematic - formarea percepiei fonetice corecte TIPUL ACTIVITII: ETAPA TERAPIEI RECUPERATORII CU CARACTER GENERAL OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- sa dezvolta auzului fonematic O2- sa dezvolta capacitii de difereniere fonematic METODE I PROCEDEE DIDACTICE: - exerciiul, jocul didactic, imitaia. Tehnicile recuperatorii vizeaz n cadrul acestei etape imitarea sunetelor din natur n oapt, n ritm stacato i prelungit, conform cu indicaiile logopedului, diverse jocuri didactice MIJLOACE DIDACTICE: Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate. - Crearea unui climat propice desfurrii activitii - Demersul terapeutic intete metode ca exerciiul, jocul didactic, imitaia. Tehnicile recuperatorii vizeaz n cadrul acestei etape imitarea sunetelor din natur n oapt, n ritm stacato i prelungit, conform cu indicaiile logopedului, diverse jocuri didactice ( Deschide urechea bine!), exerciii de ascultare i identificare a unor semnale sonore, a sunetelor emise de animale, sau de ctre diverse instrumente muzicale, exerciii de identificare a vocii persoanelor familiale.

10

- Se urmrete analiza auditiv a sunetului (la nceput, mijloc, sfrit).

SCHI DE LECIE

DATA:14-16.11.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: - Educarea auzului fonematic - diferenierea consoanelor surde de cele sonore TIPUL ACTIVITII: ETAPA TERAPIEI RECUPERATORII CU CARACTER GENERAL OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- sa dezvolta auzului fonematic O2- sa dezvolta capacitii de difereniere fonematic METODE I PROCEDEE DIDACTICE: - exerciiul, jocul didactic, imitaia. Tehnicile recuperatorii vizeaz n cadrul acestei etape imitarea sunetelor din natur n oapt, n ritm stacato i prelungit, conform cu indicaiile logopedului, diverse jocuri didactice MIJLOACE DIDACTICE: Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate. - Crearea unui climat propice desfurrii activitii. - analiza auditiv a sunetului (la nceput, mijloc, sfrit). - analiza fonetic de la silab, la cuvnt, propoziie: - repetarea unor silabe sau sunete n scopul diferenierii consoanelor surde de cele sonore, - analiza fonetic a cuvntului, apoi sinteza lui, - diferenierea cuvintelor paronime, separarea n propoziie a cuvntului cu sunet deficitar

11

SCHI DE LECIE

DATA:17-.18.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: - Educarea auzului fonematic - exersarea simului ritmic prin structuri euritmice TIPUL ACTIVITII: ETAPA TERAPIEI RECUPERATORII CU CARACTER GENERAL OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- sa dezvolta simtul ritmic METODE I PROCEDEE DIDACTICE: - exerciiul, jocul didactic, imitaia. Tehnicile recuperatorii vizeaz n cadrul acestei etape imitarea sunetelor din natur n oapt, n ritm stacato i prelungit, conform cu indicaiile logopedului, diverse jocuri didactice MIJLOACE DIDACTICE: Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate. - Crearea unui climat propice desfurrii activitii. - analiza auditiv a sunetului (la nceput, mijloc, sfrit). - analiza fonetic de la silab, la cuvnt, propoziie: - repetarea unor silabe sau sunete n scopul diferenierii consoanelor surde de cele sonore, - analiza fonetic a cuvntului, apoi sinteza lui, - diferenierea cuvintelor paronime, separarea n propoziie a cuvntului cu sunet deficitar

12

- jocuri cu ritm i micare, bti din palme, structuri euritmice, interpretarea unor cntece scurte.

SCHI DE LECIE

DATA:21-22.18.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: - Obinerea (impostarea) sunetului prin demonstraie i imitaie, fixarea sunetului deficitar i exersarea lui n vorbire reflectat i concomitent, n oapt apoi sonor TIPUL ACTIVITII: ETAPA TERAPIEI RECUPERATORII CU CARACTER SPECIFIC OBIECTIVE OPERAIONALE: O1METODE I PROCEDEE DIDACTICE: - exerciiul, jocul didactic, imitaia, articulatie ect. MIJLOACE DIDACTICE: Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate. - Crearea unui climat propice desfurrii activitii. - analiza auditiv a sunetului (la nceput, mijloc, sfrit). - analiza fonetic de la silab, la cuvnt, propoziie: - repetarea unor silabe sau sunete - analiza fonetic a cuvntului, apoi sinteza lui, - diferenierea cuvintelor paronime, separarea n propoziie a cuvntului cu sunet deficitar - jocuri cu ritm i micare, bti din palme, structuri euritmice, interpretarea unor cntece scurte.

13

SCHI DE LECIE

DATA:23-25.18.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: - emiterea sunetului prin demonstraie i imitaie TIPUL ACTIVITII: ETAPA TERAPIEI RECUPERATORII CU CARACTER SPECIFIC OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- sa emita corect sunetul prin demonstratie si imitatie METODE I PROCEDEE DIDACTICE: - exerciiul, jocul didactic, imitaia, articulatie ect. MIJLOACE DIDACTICE: Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate. - Crearea unui climat propice desfurrii activitii. - analiza auditiv a sunetului (la nceput, mijloc, sfrit). - analiza fonetic de la silab, la cuvnt, propoziie: - repetarea unor silabe sau sunete - analiza fonetic a cuvntului, apoi sinteza lui, - diferenierea cuvintelor paronime, separarea n propoziie a cuvntului cu sunet deficitar - jocuri cu ritm i micare, bti din palme, structuri euritmice, interpretarea unor cntece scurte. - exercitii articulatoare

14

SCHI DE LECIE

DATA:28..11.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: - emiterea sunetului prin derivare TIPUL ACTIVITII: ETAPA TERAPIEI RECUPERATORII CU CARACTER SPECIFIC OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- sa emita corect sunetul prin derivare METODE I PROCEDEE DIDACTICE: - exerciiul, jocul didactic, imitaia, articulatie, derivare ect. MIJLOACE DIDACTICE: carte fise de lucru jocuri

Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate. - Crearea unui climat propice desfurrii activitii. - analiza auditiv a sunetului (la nceput, mijloc, sfrit). - analiza fonetic de la silab, la cuvnt, propoziie: - repetarea unor silabe sau sunete - analiza fonetic a cuvntului, apoi sinteza lui, - diferenierea cuvintelor paronime, separarea n propoziie a cuvntului cu sunet deficitar - jocuri cu ritm i micare, bti din palme, structuri euritmice, interpretarea unor cntece scurte. 15

- exercitii articulatoare

SCHI DE LECIE

DATA:29-30..11.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: - emiterea concomitent (dup pronunia model se realizeaz pronunia concomitent a sunetului corect); TIPUL ACTIVITII: ETAPA TERAPIEI RECUPERATORII CU CARACTER SPECIFIC OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- sa emita corect sunetul prin derivare METODE I PROCEDEE DIDACTICE: - exerciiul, jocul didactic, imitaia, articulatie, derivare ect. MIJLOACE DIDACTICE: carte fise de lucru jocuri

Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate. - Crearea unui climat propice desfurrii activitii. - analiza auditiv a sunetului (la nceput, mijloc, sfrit). - analiza fonetic de la silab, la cuvnt, propoziie: - repetarea unor silabe sau sunete - analiza fonetic a cuvntului, apoi sinteza lui, - diferenierea cuvintelor paronime, separarea n propoziie a cuvntului cu sunet deficitar

16

- jocuri cu ritm i micare, bti din palme, structuri euritmice, interpretarea unor cntece scurte. - exercitii articulatoare

SCHI DE LECIE

DATA:02..12.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: - emiterea concomitent (dup pronunia model se realizeaz pronunia concomitent a sunetului corect); TIPUL ACTIVITII: ETAPA TERAPIEI RECUPERATORII CU CARACTER SPECIFIC OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- sa emita corect sunetul prin derivare METODE I PROCEDEE DIDACTICE: - exerciiul, jocul didactic, imitaia, articulatie, derivare ect. MIJLOACE DIDACTICE: carte fise de lucru jocuri

Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate. - Crearea unui climat propice desfurrii activitii. - analiza auditiv a sunetului (la nceput, mijloc, sfrit). - analiza fonetic de la silab, la cuvnt, propoziie: - repetarea unor silabe sau sunete - analiza fonetic a cuvntului, apoi sinteza lui, - diferenierea cuvintelor paronime, separarea n propoziie a cuvntului cu sunet deficitar

17

- jocuri cu ritm i micare, bti din palme, structuri euritmice, interpretarea unor cntece scurte. - exercitii articulatoare

SCHI DE LECIE

DATA:05-07..12.2011. CLASA: II.,III. IV. B. DURATA: 45 de min OBIECTUL: Terapia tulburrilor de limbaj TULBURAREA DE LIMBAJ: Dislalie polimorfa SUBIECTUL: - emiterea independent TIPUL ACTIVITII: ETAPA TERAPIEI RECUPERATORII CU CARACTER SPECIFIC OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- sa emita corect sunetul respectiv METODE I PROCEDEE DIDACTICE: - exerciiul, jocul didactic, imitaia, articulatie, derivare ect. MIJLOACE DIDACTICE: carte fise de lucru jocuri

Activitatea: - Pregtirea materialului didactic i a grupei pentru activitate. - Crearea unui climat propice desfurrii activitii. - analiza auditiv a sunetului (la nceput, mijloc, sfrit). - analiza fonetic de la silab, la cuvnt, propoziie: - repetarea unor silabe sau sunete - analiza fonetic a cuvntului, apoi sinteza lui, - diferenierea cuvintelor paronime, separarea n propoziie a cuvntului cu sunet deficitar - jocuri cu ritm i micare, bti din palme, structuri euritmice, interpretarea unor cntece scurte. 18

- exercitii articulatoare (primele exerciii trebuie fcute n oapt, cu un minim de efort articulator, apoi vocea va deveni din ce n ce mai puternic).

19