Resultados de las pruebas WISC-IV y WIAT-II Reporte para los Padres/Guardianes

ESTUDIANTE: EDAD: FECHA DE NACIMIENTO: ID DEL ESTUDIANTE: SEXO: Pruebas Administradas: Haley Keller 11 aos 2/18/92 No Especificado Femenino WISC-IV (6/12/03) WIAT-II (6/12/03) FECHA DEL REPORTE: GRADO ESCOLAR: GRUPO TNICO: EXAMINADOR: Edad al momento de tomar la Prueba: 12/4/03 No Especificado No Especificado Emily Martinez WISC-IV (11 aos) WIAT-II (11 aos)

Es sta la segunda vez que No se le administra esta prueba?

Razn para la Evaluacin

Haley fue referida para esta evaluacin.

Acerca del WISC-IV

A Haley se le administr el Wechsler Intelligence Scale for ChildrenFourth Edition (WISCIV) el 12 de junio, 2003. El WISCIV se usa para medir las habilidades generales de pensamiento y razonamiento de nios y nias entre 6 y 16 aos de edad. Esta prueba tiene cinco puntuaciones principales: puntuacin de Comprensin Verbal, puntuacin de Razonamiento Perceptual, puntuacin de Memoria de Trabajo, puntuacin de Velocidad de Procesamiento y puntuacin de la Escala Total. La puntuacin de Comprensin Verbal indica qu tan bien se desempe Haley en actividades que requeran que ella escuchara preguntas y las respondiera verbalmente. Estas actividades evalan su habilidad para entender informacin verbal, pensar y razonar con palabras y expresar pensamientos en palabras. La puntuacin de Razonamiento Perceptual indica qu tan bien se desempe Haley en actividades que requeran que ella examinara y pensara acerca de cosas tales como diseos y dibujos y resolviera problemas sin usar palabras. Estas actividades evalan su habilidad para resolver problemas no verbales usando en ocasiones su coordinacin ojo-mano y su habilidad para trabajar de manera rpida y eficiente con informacin visual. La puntuacin de Memoria de Trabajo indica qu tan bien se desempe Haley en actividades que requeran que ella aprendiera y retuviera informacin en su memoria mientras que utilizaba la informacin aprendida para completar una actividad. Estas actividades evalan su atencin, concentracin y razonamiento mental. Estas habilidades se relacionan directamente con aprendizaje y logro. La puntuacin de Velocidad de Procesamiento indica qu tan bien se desempe Haley en actividades que requeran que ella examinara smbolos rpidamente y tomara decisiones respecto a ellos. Estas actividades evalan su rapidez para solucionar problemas mentales, atencin y coordinacin ojo-mano. Estas habilidades pueden ser importantes para su desarrollo de lectura y su habilidad para pensar rpido en general.

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La puntuacin de la Escala Total se deriva de la combinacin de las puntuaciones de Comprensin Verbal, Razonamiento Perceptual, Memoria de Trabajo y Velocidad de Procesamiento. La Escala Total del WISCIV es una de las maneras de referirse a las habilidades generales de pensamiento y razonamiento de Haley.
Acerca del WIAT-II

A Haley se le administr el Wechsler Individual Achievement Test Second Edition (WIAT-II) el 12 de junio, 2003. El WIAT-II es una prueba de logros para individuos de 4 aos a edad adulta. Las habilidades que mide esta prueba se enlistan a continuacin:

Lectura: Matemticas: Lenguaje Escrito: Lenguaje Oral:

Lectura de Palabras Comprensin de Lectura Decodificacin de Seudo-palabras Operaciones Numricas Razonamiento Matemtico Deletreo Expresin Escrita Comprensin Auditiva Expresin Oral

Cmo se reportan las puntuaciones del WISC-IV y el WIAT-II

Las puntuaciones demuestran qu tan bien se desempe Haley en comparacin a un grupo de nios(as) de su misma edad en los Estados Unidos. La puntuacin ms alta posible es 160 y la ms baja es 40 para la mayora de las habilidades evaluadas. La mitad de los nios(as) obtendrn una puntuacin menor de 100 y la otra mitad obtendr una puntuacin mayor a 100. Puntuaciones entre 90 y 109 son puntuaciones promedio. El rango percentil tambin se ha incluido. El rango percentil se refiere al rango que ocupa su nia de acuerdo al grupo nacional con el que se hizo la comparacin. Si el rango percentil fuera 45, por ejemplo, indicara que Haley obtuvo una puntuacin mayor que el 45 por ciento de nios(as) de su edad. Cuando revise las puntuaciones de Haley, recuerde que ninguna prueba es perfecta. Cualquier nio o nia pudiera obtener una puntuacin ligeramente ms alta o baja si se le volviera a aplicar la prueba en un da diferente.
Puntuaciones obtenidas en el WISC-IV Escala Comprensin Verbal (VCI) Razonamiento Perceptual (PRI) Puntuacin 112 92 Rango Percentil 79 30 Rango Cualitativo Promedio Alto Promedio

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Memoria de Trabajo (WMI) Velocidad de Procesamiento (PSI) 102 91 55 27 Promedio Promedio

Haley obtuvo una puntuacin de 112 en Comprensin Verbal. Su puntuacin fue ms alta que la de aproximadamente el 79 por ciento de nios(as) de su edad en actividades que requieren escuchar preguntas y proporcionar respuestas verbales. En general, las habilidades de Haley para entender informacin verbal, pensar con palabras y expresar pensamientos en palabras estn en el rango Promedio Alto. Las habilidades de Haley para resolver problemas verbales estn mucho ms desarrolladas que sus habilidades para resolver problemas no verbales. Haley obtuvo una puntuacin de 92 en Razonamiento Perceptual. Su puntuacin fue ms alta que la de aproximadamente el 30 por ciento de nios(as) de su edad en actividades que requieren que ella examine y piense acerca de diseos y dibujos y resuelva problemas sin usar palabras. En general, las habilidades de Haley para resolver problemas no verbales de manera rpida y eficiente con informacin visual estn en el rango Promedio. Haley obtuvo una puntuacin de 102 en Memoria de Trabajo. Su puntuacin fue ms alta que la de aproximadamente el 55 por ciento de nios(as) de su edad en actividades que requieren de aprendizaje y retencin de informacin en la memoria mientras se utiliza la informacin aprendida para completar una actividad. En general, las habilidades de atencin, concentracin y razonamiento mental de Haley estn en el rango Promedio. Haley obtuvo una puntuacin de 91 en Velocidad de Procesamiento. Su puntuacin fue ms alta que la de aproximadamente el 27 por ciento de nios(as) de su edad en actividades que requieren que ella examine smbolos rpidamente y tome decisiones respecto a ellos. En general, las habilidades de Haley en cuanto a su velocidad para resolver problemas mentalmente, su atencin y coordinacin ojo-mano estn en el rango Promedio. Haley obtuvo una puntuacin de 101 en la Escala Total. Su puntuacin fue ms alta que la de aproximadamente el 53 por ciento de nios(as) de su edad. Sus habilidades generales de pensamiento y razonamiento, de acuerdo a la manera en que el WISCIV las mide, estn en el rango Promedio.
Puntuaciones obtenidas en el WIAT-II rea Acadmica Lectura Matemticas Lenguaje Escrito Lenguaje Oral Puntuacin 75 96 82 81 Rango Percentil 5 39 12 10 Categora Limtrofe Promedio Promedio Bajo Promedio Bajo

Haley obtuvo una Puntuacin Agregada en Lectura de 75. Estas actividades requeran de sus habilidades para leer correctamente una serie de palabras escritas, leer oraciones y prrafos y contestar preguntas sobre lo que ley, y aplicar correctamente reglas de decodificacin fontica

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Resultados de las pruebas WISC-IV y WIAT-II Reporte para los Padres/Guardianes al leer una serie de palabras absurdas (sin sentido). Estas habilidades son mejores que las de aproximadamente el 5 por ciento de nios(as) de la edad de Haley. En general, las habilidades de Haley estn en el rango Limtrofe. Haley obtuvo una Puntuacin Agregada de 96 en Matemticas. Estas actividades miden su habilidad para sumar, restar, multiplicar y dividir numerales de uno a tres dgitos y entender nmeros, conceptos matemticos del consumidor, medidas geomtricas, grficas bsicas y resolver problemas escritos que requieren de un solo paso. Actualmente, sus habilidades se encuentran en el rango Promedio y son ms altas que las de aproximadamente el 39 por ciento de nios (as) de la edad de Haley. Haley obtuvo una Puntuacin Agregada de 82 en Lenguaje Escrito. Estas actividades requeran que ella deletrear correctamente palabras presentadas verbalmente y generar palabras dentro de cierta categora, generar oraciones para describir seales visuales, combinar oraciones y escribir un prrafo organizado. Actualmente, sus habilidades se encuentran en el rango Promedio Bajo y son ms altas que las de aproximadamente el 12 por ciento de nios (as) de la edad de Haley. Haley obtuvo una Puntuacin Agregada de 81 en Lenguaje Oral. Estas actividades miden su habilidad para identificar el dibujo que mejor representa un descriptor presentado verbalmente o generar la palabra que mejor describa el dibujo y generar palabras dentro de cierta categora, describir escenas y dar direcciones o instrucciones. Actualmente, sus habilidades se encuentran en el rango Promedio Bajo y son ms altas que las de aproximadamente el 10 por ciento de nios (as) de la edad de Haley. Su nia se pudiera beneficiar de su ayuda y estmulo para ayudarla a mejorar sus habilidades en Lectura. Si an no ha hecho esto, usted puede hablar con Emily Martinez para establecer un plan para ayudar a que Haley mejore estas habilida El WISCIV es una prueba de habilidades de pensamiento y razonamiento y el WIAT-II es una prueba de logro acadmico. Las respuestas de un nio o nia en estas pruebas tambin pueden ser influidas por motivacin, atencin, intereses y oportunidades de aprendizaje. Por favor tenga en mente que unas cuantas puntuaciones en una prueba no pueden medir todas las habilidades que su nia puede ser capaz de usar como apoyo para lograr el xito. __________________________________ Emily Martinez

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