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2010-2011
CAPACIDAD (APRENDIZAJE ESPERADO) Aplica propiedades de radicacin en N. PP SECUENCIA DIDCTICA ESTRATEGIAS MOTIVACIN Narracin sobre Arqumedes: Eureka! Eureka! SABERES PREVIOS Planteamiento de 04 ejercicios de potenciacin en N. CONFLICTO COGNITIVO Planteamiento de 04 ejercicios de radicacin en N, los alumnos leen e intentan resolver en forma individual, cuatro alumnos los presentan en la pizarra. Se presenta la capacidad y actitud y la forma de evaluacin. Se forman los grupos por afinidad. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN (Procesos cognitivos) Recepcin de informacin: - Leen el concepto de radicacin, identificando sus elementos. - Observan los ejemplos y los relacionan con la potenciacin en N. Identificacin del principio que se aplicar: - Identifican las propiedades la radicacin. Secuenciar procesos: - Observan cada uno de los ejemplos resueltos. - Distinguen procesos algortmicos para hallar races en N, empleando las propiedades. Ejecucin de los procesos: - Resuelven los dos ejemplos de cada una de las cuatro propiedades de la radicacin en N. CONSOLIDACIN O SISTEMATIZACIN. El docente sistematiza las conclusiones del trabajo realizado. TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS Ejecutan el juego del abecedario, aplicando propiedades de radicacin en N. REFLEXIN SOBRE EL APRENDIZAJE / METACOGNICIN Completan el flujo grama para promover la metacognicin. Hoja de trabajo, cuaderno, pizarra, plumones. PROCESO 30 RECURSOS TIEMPO
INICIO
20
SALIDA
40
Indicador Aplica propiedades de radicacin en N, en la resolucin de ejercicios, demostrando precisin. Disposicin favorable al aplicar propiedades en la resolucin de ejercicios de radicacin en N. Matemtica 1. Asociacin Editorial Bruo. Lima Per 2006.