Ministerio de Educacin Nacional Subdireccin de Referentes y Evaluacin de la Calidad Educativa

Repblica de Colombia

INSTRUMENTO DIAGNSTICO DE COMPETENCIAS BSICAS EN TRANSICIN Actividad "Qu pasar? Qu pasar?" (Competencias comunicativas)
Rejilla de registro Instrumento Diagnstico de Competencias Bsicas en Transicin Registre en este formato la informacin acerca de los desempeos de cada nio(a) en relacin a los funcionamientos cognitivos observados en cada actividad del instrumento, por favor marque con una X el descriptor de desempeo que ms represente los comportamientos ejecutados por cada nio(a) durante la aplicacin de la actividad. Adicionalmente, consigne una informacin bsica sobre el establecimiento educativo, la sede y condiciones en que se aplica cada actividad, datos que son solicitados con el propsito de construir los informes por entidad territorial y poder identificar fcilmente el establecimiento educativo y la sede en la cual se aplic el instrumento. Asimismo se recogen unos datos muy bsicos de los nios(as) a los que se les aplica cada el instrumento, con el objeto de contar con diferentes variables que permitan una mejor interpretacin de los datos recolectados durante la aplicacin, para construir algunos perfiles asociados a diferentes niveles de desarrollo de las competencias observadas con el instrumento. Una vez le haya aplicado la actividad 1 Qu pasar? Qu pasar? a todos los nios (as) de su aula o grupo, acceda a la siguiente direccin electrnica, y registre la informacin recolectada durante la aplicacin: https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=es&formkey=dEVKNXkzaEJMYll1R0ZUaVdqSXd2Unc6MQ Se da la opcin de ingresar los datos de un mnimo de 8 y un mximo de 45 nios (as), de tal manera que se pueda registrar la informacin de todo los nios (as) del aula a los que se les aplica el instrumento en una sola sesin de digitacin de datos. Ante cualquier dificultad que se le presente al momento de diligenciar la informacin en el sistema, envele un correo a las siguientes direcciones solicitando orientaciones al respecto: ahoyos@mineducacion.gov.co y lperez@mineducacion.gov.co

Secretara de Educacin:

Municipio

Establecimiento Educativo

Cdigo DANE Educativo

Establecimiento

Sede

Zona

Urbana

Rural

Da Cdigo DANE sede Aula o grupo Fecha de aplicacin

Mes

Ao

Jornada del grupo de aplicacin

Maana

Tarde

Completa

Duracin de la actividad (en minutos)

Estudiante 1

Estudiante 2

Estudiante 3

Estudiante 4

Estudiante 5

Estudiante 6

Estudiante 7

Estudiante 8

sexo Edad Actividad

Funcionamiento Cognitivo

Escriba 1 si es de sexo masculino, o escriba 2 si es de sexo femenino. Escriba la edad en aos del nio (a). Descriptores Desempeos de los nios (as)
Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante 5 Estudiante 6 Estudiante 7 Estudiante 8

A. El nio predice las posibles acciones que realizarn los personajes.

Anticipacin

B. El nio predice los efectos o consecuencias que las acciones de un personaje tendrn sobre el otro.

C. El nio predice cmo se sentirn los personajes frente a situaciones de la historia.

Elaboracin del discurso en la expresin de las ideas sobre el texto

Qu pasar? Qu pasar?

D. El nio considera las intenciones que motivarn a un personaje a emprender una serie de acciones. A. El nio usa su discurso para informar de forma condensada y abreviada sobre un aspecto muy puntual del cuento. B. El nio usa su discurso para dar cuenta de lo que pasa en el cuento, retomando fragmentos de la informacin icnica y/o textual de la historia. C. El nio usa su discurso para explicar sus ideas, proponiendo algunas razones en las que ellas se apoyan. Para hacerlo retoma lo que sabe por su experiencia y situaciones particulares de la historia.

D. El nio usa su discurso para argumentar sus ideas contrastando distintas posiciones y sustenta una o varias de las que ha expuesto. Con este fin, retoma aspectos globales de la historia enriquecindolos con los conocimientos derivados de su experiencia.

Secretara de Educacin Municipio EE 0 0

Cdigo DANE EE Sede 0 0

Urbana 0 0

Rural 0

Cdigo DANE sede Aula o grupo Da 0 0

Mes 0 0

Ao 0

Maana 0

Tarde 0

Completa 0

Duracin actividad 0

Sexo E1 0

Sexo E2 0

Sexo E3 0

Sexo E4 0

Sexo E5 0

Sexo E6 0

Sexo E7 0

Sexo E8 0

Edad E1 0

Edad E2 0

Edad E3 0

Edad E4 0

Edad E5 0

Edad E6 0

Edad E7 0

Edad E8 0

D A E1 0

D A E2 0

D A E3 0

D A E4 0

D A E5 0

D A E6 0

D A E7 0

D A E8 0

D B E1 0

D B E2 0

D B E3 0

D B E4 0

D B E5 0

D B E6 0

D B E7 0

D B E8 0

D C E1 0

D C E2 0

D C E3 0

D C E4 0

D C E5 0

D C E6 0

D C E7 0

D C E8 0

D D E1 0

D D E2 0

D D E3 0

D D E4 0

D D E5 0

D D E6 0

D D E7 0

D D E8 0

D A E1 0

D A E2 0

D A E3 0

D A E4 0

D A E5 0

D A E6 0

D A E7 0

D A E8 0

D B E1 0

D B E2 0

D B E3 0

D B E4 0

D B E5 0

D B E6 0

D B E7 0

D B E8 0

D C E1 0

D C E2 0

D C E3 0

D C E4 0

D C E5 0

D C E6 0

D C E7 0

D C E8 0

D D E1 0

D D E2 0

D D E3 0

D D E4 0

D D E5 0

D D E6 0

D D E7 0

D D E8 0