UNIAVERSIDAD TAMAULIPECA

CALIF. EXAMEN: ____________ PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL CAMPUS REYNOSA C -000 CALIF. FINAL: ____________ TIPO DE EXAMEN ORDINARIO EXTRAORDINARIO EXTRAORDINARIO A B CATEDRATICO:__ANALI SANCHEZ VEGA_______MATERIA:_PSICOTECNICA TURNO: SABATINO GRADO: ____________________. GRUPO: __________________. FECHA: _____________________. NOMBRE DEL ALUMNO (A): ________________________________________________________________________________. CARRERA: ________________________________. NUMERO DE MATRICULA: ____________________________________.

I.- INSTRUCCIONES.- une con una lnea la respuesta correcta.

1.- son aspectos que permiten clasificar Pruebas pedaggicas.

A) seleccin

2.- pretenden describir el nivel de conocimiento De los alumnos de un grupo.

B) clasificacin

3.- se utilizan simultneamente al proceso de Aprendizaje y se conoce deficiencias del alumno. 4.-permite pronosticar el rendimiento del alumno. 5.-procedimeiento que se utilizan generalmente En instituciones de educacin media superior.

C) promocin D) superacin

E) pronostico

6.- se aplica con el propsito de conocer el grado De dominio de los conocimientos y habilidades, A efecto de de disponer al grado medio superior.

F) exploracin

7.- su objetivo es acomodar a los alumnos en Diferentes grupos escolares.

G) diagnostico

8.- su propsito fundamental consiste en proporcionar Anotacin de carcter tcnico- pedaggico.

H) finalidad y objetivo

II.- COMPLEMENTA LAS ORACIONES CON LA RESPUESTA CORRECTA.

1.- una prueba pedaggica se considera bien elaborada cuando rene las condiciones Y

2.- la planeacin didctica en su primer nivel se estructura con base en el llamado:

3.- se promueven las actividades y el tiempo posible en que debern realizarse y se organizan las:

4.- como se les llama cuando nos referimos a las condiciones: O

5.- es una tcnica que nos permiten realizar una sntesis cuyo propsito fundamental es encontrar las

III.- utiliza las respuestas del recuadro y complementa con los incisos.

a) Batera b) Evitar la monotona c)Complementar enunciados d) Complementarios e) Respuestas breves f) Correspondencia g) Identificacin h) Ordenamiento

1.- ventajas de los tipos de prueba 2.-pruebas que se utilizan para identificar el Conocimiento.

5.- prueba que se representa en forma interrogativa distinta a la complementaria. 6.- se le llama as a la serie de cuestiones formada con base a la lista de sujetos. 7.- prueba de tipo riguroso que se califican de dos cuestiones.

3.- se le llama as a la repeticin de la misma Prueba en el mismo instrumento. 4.- prueba transformada en cuestiones Incompletas.