Tajuk: Terang Dan Gelap Tempoh 60 minit Standard Pembelajaran: .1.

1 Mengenal pasti sumber cahaya seperti matahari,lampu,lampu suluh dan api.

.1.2 Membezakan keadaan terang dan gelap melalui penyiasatan.

Objektif 1. Murid dapat membezakan keadaan terang dan Pembelajaran: gelap secara lisan. 2. Murid dapat menyenaraikan sumber cahaya di sekeliling mereka. 3. Murid dapat menyatakan sumber cahaya seperti matahari, lampu, lilin dan sebagainya. Aktiviti: Aktiviti 1 1. Guru menyoalkan beberapa soalan berkaitan terang dan gelap. Contoh: Guru : Apakah yang ayah anda buat sebelum memandu pada waktu malam?

Guru : Kenapa mesti pasang lampu pada waktu malam? Murid : Jalan gelap, cikgu. (atau sebarang jawapan murid) 2.Guru berbincang dengan murid mengenai terang dan gelap. 3.Guru memperkembangkan idea murid untuk menerangkan konsep terang dan gelap. 4.Guru meminta murid menyatakan sumber cahaya secara lisan. 5.Guru menunjukkan beberapa keping gambar sumber cahaya dan meminta murid menamakan gambar tersebut.

Aktiviti 2 1. Guru membawa murid ke bilik media dan murid diminta masuk. (bilik media tidak memasang lampu) 2. Guru bersoal jawab dengan murid dan meminta mereka membezakan keadaan gelap dan terang. Contoh: Guru : Adakah kamu dapat melihat benda-benda yang terdapat di dalam bilik? Murid : Tidak nampak, cikgu. Guru : Kenapa? Murid : Sebab lampu tidak dipasang,

3. Guru meminta murid memasang lampu suluh yang ada pada mereka dan menyoal kembali mereka. Guru : Adakah kamu dapat melihat dengan jelas benda di sekeliling kamu? Murid : Ya, cikgu. Guru : Kenapa? Murid : Sebab lampu dipasang, cikgu. 4. Guru membimbing murid membuat kesimpulan bahawa cahaya diperlukan untuk membolehkan manusia dan haiwan melihat benda-benda di sekeliling.

EMK:

1. Murid diterapkan dengan penerapan sikap berhemah dalam menggunakan sumber elektrik. (berjimat cermat)

2. Bahasa : Guru memperbetulkan struktur bahasa murid secara lisan. Bahan Bantu 1. Kad gambar Mengajar: 2. Lampu suluh, lilin 3. Lembaran kerja

Penilaian: Refleksi:

1. Murid menjawab lembaran kerja 1 dan 2. 1. 30 orang murid dapat mencapai objektif 1.

2. 25 orang murid dapat mencapai objektif 2 dan 3. 3. 5 orang murid lagi memerlukan bimbingan guru.

LAMPU

LILIN

MATAHARI

API

Kita boleh melihat dengan gusi berhampiran jelas pada Gigi bongsu dan dibersihkan dan dicuci dengan air klorin waktu malam. oleh doktor pergigian sebagai rawatan.

3 4 5 2 1

Suasana pada waktu malam sangat gelap.

3 4 5 2 1

Matahari adalah sumber cahaya yang paling utama.

3 4 5 2 1

Lampu hendaklah sentiasa dipasang Gigi bongsu dan gusi berhampiran pada waktu siang. dibersihkan dan dicuci dengan air klorin
oleh doktor pergigian sebagai rawatan.

3 4 5 2 1

Buku dan pen adalah Gigi sumber cahaya. bongsu dan gusi berhampiran dibersihkan dan dicuci dengan air klorin
oleh doktor pergigian sebagai rawatan.

3 4 5 2 1

Pada waktu malam, kita perlu memasang lampu kereta apabila memandu.

3 4 5 2 1

Contoh Lembaran Kerja 1:

Arahan : Namakan sumber cahaya yang terdapat dalam gambar di bawah.

Contoh lembaran kerja 2

Arahan: Padankan gambar berikut dengan perkataan yang diberi .

TERANG GELAP