Escola de__________________________________________________________________

Aluno (a); _________________________________________________________________

5 Ano A

turno; __________________

Professora: ________________________________________________________________
Viosa do Cear, ________/_______/____________.

AVALIAO DE PORTUGUS
1) Leia atentamente o texto a seguir e observe a figura. Tente refletir sobre este assunto e depois responda
o que se pede:

A quantidade de oxignio diminui e outras espcies acabam morrendo. Os peixes da superfcie

morrem por intoxicao e falta de oxignio. Peixes que vivem no fundo e se alimentam de resduos,
morrem envenenados. As aves marinhas ficam com o corpo impregnado de leo deixam de reter o
ar entre as penas e morrem afogadas ao mergulhar.
a) Escreva as palavras que contm encontros voclicos:

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2) Escreva as palavras em ordem alfabtica:
a) pato piano pulseira pote pena
_________________________________________________________________________________________________________
b) sapo sabi salada saxofone saia
_________________________________________________________________________________________________________
3) Escreva o nmero de fonemas e letras:
PALAVRA

LETRA

FONEMA

a) tampa
b) banheiro
c) chuva
d) relgio
4) Complete:
a) O alfabeto tem _______ letras, sendo ___________vogais e ____________consoantes.
b) Quando falamos usamos _______________________.
c) Quando escrevemos utilizamos ___________________________.
d) O conjunto de letras forma o ____________________________.

5) Escreva palavras com:

a) pr - ______________________________________________________
b) br - ______________________________________________________
c) tr - _______________________________________________________
d) pl - ______________________________________________________

6) Separe as slabas:
a) infeco __________________________________________________________
b) objeto____________________________________________________________
c) admirao __________________________________________________________
d) magnfico____________________________________________________________

monosslabo

disslabo

trisslabo

polisslabo

7) Escreva as palavras nos lugares certos:

Papel cinema importante

cru repolho mago mar
estrela p hipoptamo
crocodilo templo

8) Separe as slabas e classifique-as em monosslaba, disslaba, trisslaba ou polisslaba:

a) Exagerado- ________________________________________________________________________________________
b) Mar-_______________________________________________________________________________________________
c) Caderno-___________________________________________________________________________________________
d) Trana-_____________________________________________________________________________________________

9) D o que se pede:
a) Nome de pessoas que sejam trisslabas:_____________________________________________________________
b) Nome de frutas que sejam disslabas: _______________________________________________________________
c) Nome de animais que sejam polisslaba:_____________________________________________________________
d) Nome de objetos que sejam disslabas:______________________________________________________________
10) Complete as palavras abaixo com as terminaes (ez), (dade), (eza) e (dor):

NuEsperto_
Pesquisa_
FelizBeloPlido-

Escola de__________________________________________________________________
Aluno (a); _________________________________________________________________
_____ Ano ______

turno: __________________

Professora: ________________________________________________________________
Viosa do Cear, ________/_______/____________.

PROVA BIMESTRAL DE PORTUGUS

Alegria

1) Responda de acordo com o texto ao lado:

a) Que tipo de texto ele ?
_________________________________________________________
b) O que ele quis dizer com outros do meu tamanho ?
__________________________________________________________

O patinho amarelo
saiu do ovo
de manh cedinho.
--- Tudo belo, tudo novo,
gritou o patinho.
Que bom que vai ser
brincar e correr

c) Quem saiu do ovo ?

Com outros do meu tamanho.

__________________________________________________________

regato

Mostrar que sou pato e ir ao

tomar banho.

d) Como ficou o patinho quando nasceu ?

__________________________________________________________
e) Coloquei as palavras grifadas no texto em ordem alfabtica .

_____________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
2) Quantas letras e fonemas tm essas palavras ?

LETRAS

FONEMAS

a) bola
b) chuveiro
c) massa
d) marreco
e) papel

3) Use o acento necessrio nas palavras abaixo ?

Viuva passaro - portao violao - saude - ciencias - japones - tres bau

magico -romantico arvore
4) Retire do texto...
a) Duas palavras disslabas._________________________________________________________________
b) Duas palavras polisslabas._______________________________________________________________
c) Duas palavras trisslabas.________________________________________________________________
d) Duas palavras monosslabas._____________________________________________________________
e) Duas palavras com acento agudo.________________________________________________________
f)

Duas palavras com acento circunflexo.____________________________________________________

g) Uma palavra com encontro voclico.______________________________________________________

h) Uma palavra com encontro consonantal.__________________________________________________
i)

Uma palavra com dgrafo.________________________________________________________________

j)

Uma palavra substantivo comum._________________________________________________________

5) Complete com um substantivo coletivo:

a) As estrelas daquela _______________________________ so brilhantes.
b) Encapei todos os livros da _________________________________.
c) Fugiu um boi daquela _____________________________________.
d) Os peixes daquele _________________________________ so raros.
e) As abelhas daquele ______________________________so perigosas.
6) Leia o texto:
A chuva estava muito forte e Marcelo usou o guarda-chuva para no se molhar.

Depois da chuva formou-se no cu um lindo arco-ris.

Passado alguns dias, nasceu uma linda flor na floreira da sacada.
Retire do texto...
*Substantivo prprio-_____________________________________________________________
*Substantivo comum-_____________________________________________________________
*Substantivo simples-_____________________________________________________________
*Substantivo primitivo-_____________________________________________________________
*Substantivo derivado-_____________________________________________________________

7) Separe as slabas e classifique as palavras de acordo com o nmero de slabas.

SEPARAR

CLASSIFICAR

a) desenhista
b) trem
c) barco
d) avio
e) prenda
8) Relacione corretamente:

(
(
(

(1) Oxtona

(2) Paroxtona

) floresta
) animal
) matemtica

) caju

(
(

) caneta
) culos

(3) Proparoxtona

(
(

) bonito
) caf

) relmpago

) livro

9) Separe as slabas e classifique as palavras em ditongo, tritongo ou hiato:

SEPARAR

CLASSIFICAR

a) assoalho
b) leitura
c) povoado
d) iguais
e) pulseira
10)

Vamos fazer uma pequena homenagem a Monteiro Lobato. Escolha um dos personagens abaixo criados por ele

e elabore um pequeno texto: Tente lembrar de suas caractersticas e escreva algo....Agora com voc!

Narizinho
Tia Nastcia
Emlia
Besouros

Pedrinho
Dona Benta
Cuca
Dr. Caramujo

Visconde de Sabugosa
Saci-Perer
Marqu de Rabic
Quindim

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Escola de__________________________________________________________________
Diretora: __________________________________________________________________
Aluno (a); _________________________________________________________________

RECUPERAO PARALELA DE PORTUGUS

1. Localize no texto:
a) O nome das personagens que aparecem na histria.
b) O local onde essas personagens estavam e o local para onde elas foram.
c) Como as personagens conseguiram chegar l.
d) Quem elas iriam encontrar l.
2. Quem era o principal responsvel pelo p?
3. O que aconteceria se eles perdessem o p?
4. O que as personagens fazem para evitar perder o p?
5. Quando uma pessoa aspirava o p, o que sentia?
6. Faa a correspondncia entre as personagens e a sua principal caracterstica:
Pedrinho
Visconde
Emlia

esperta, atrevida
corajoso
sbio, prudente

7) Separe as slabas e classifique as palavras de acordo com o nmero de slabas.

SEPARAR

CLASSIFICAR

a) desenhista
b) trem
c) barco
d) avio
e) prenda
8) Relacione corretamente:

(
(
(

(2) Oxtona

(2) Paroxtona

) floresta
) animal
) matemtica

) caju

(
(

) caneta
) culos

9)

a)
b)
c)
d)
e)

(3) Proparoxtona

(
(

) bonito
) caf

) relmpago

) livro

) borboleta

) mdico

Complete com um substantivo coletivo:

As estrelas daquela _______________________________ so brilhantes.

Encapei todos os livros da _________________________________.
Fugiu um boi daquela _____________________________________.
Os peixes daquele _________________________________ so raros.
As abelhas daquele ______________________________so perigosas.

Escola de_________________________________________________________________

PROVA PARCIAL DE PORTUGUS - 1 Bimestre

1) Observe o texto abaixo:

4) Complete:
a) O alfabeto tem _______ letras, sendo ___________vogais e
____________consoantes.

Alegria

b) Quando falamos usamos _______________________.

O patinho amarelo

c)Quando escrevemos utilizamos ___________________________.

saiu do ovo

d) O conjunto de letras forma o ____________________________.

de manh cedinho.

5) Observe os dois textos instrucionais a seguir:

--- Tudo belo, tudo novo,

CONVITE -1

gritou o patinho.
Que bom que vai ser
brincar e correr
Com outros do meu tamanho.
Mostrar que sou pato e ir ao regato
tomar
banho.
* Responda
de acordo
com o texto ao lado:
a) Que tipo de texto ele ?
_________________________________________________________
b) O que ele quis dizer com outros do meu tamanho ?

CONVITE - 2

__________________________________________________________
c) Quem saiu do ovo ?
__________________________________________________________
d) Como ficou o patinho quando nasceu ?
__________________________________________________________

2) Coloquei as palavras grifadas no texto em ordem alfabtica .

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

3) Escreva trs palavras com cada encontro consonantal :

a) pr - _____________________________________________
b) br - _____________________________________________
c) tr - ______________________________________________
d) pl - _____________________________________________

* Ao compararmos os dois convites notamos que so

diferentes porque...
A-( ) os dois pertencem ao mundo real.
B- ( ) os dois pertencem ao mundo imaginrio.
C-( ) apenas o primeiro convite pertence ao mundo real.
D-( ) os dois tm as mesmas informaes para os
convidados.

6) Escreva as palavras nos lugares certos:

SEPARAR

CLASSIFICAR

7) Leia para responder s questes abaixo .

De acordo com o poema, a estrela:

a) (

) era pequena e solitria.

c) (

) tinha um namorado apaixonado.

b)

) parecia grande na janela.

d) (

) viveu uma bela histria de amor.

8) O poema trata:
a) (

) da solido.

b) (

) da tristeza.

c) (

) da amizade.

d) (

) do cime.

9) Da leitura do poema percebe-se que a estrela:

a) (
b) (

) era um astro insignificante.

) era uma artista engraada.

c) ( ) tinha inveja da lua.

d) ( ) tinha uma histria feliz.

10) Na situao em que foi empregada, a expresso dar no p no poema abaixo equivale a...
A) (
B) (
C) (
D) (

)
)
)
)

aparecer
caber
espancar
fugir

A patota
A patota
do pato
quis fazer
de pato
o ganso.
O ganso
que era manco
mas pateta
no era
deu no p
de bicicleta

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PROVA PARCIAL DE PORTUGUS - 1 Bimestre

1) Observe o texto A abaixo:

4) Leia atentamente o texto a seguir e observe a figura.

Tente refletir sobre este assunto e depois faa o que se
pede:

Descuido
com a
natureza
Os efeitos da poluio e destruio da natureza so
desastrosos: se um rio contaminado, a populao inteira
sofre as consequncias. A poluio est prejudicando os rios,
mares e lagos; em poucos anos, um rio sujeito a poluio
poder estar completamente morto. Para despoluir um rio
gasta-se muito dinheiro, tempo e o pior: mais uma enorme
quantidade de gua. Os mananciais tambm esto em
constante ameaa, pois acabam recebendo a sujeira das
cidades, levada pela enxurrada junto com outros detritos.

a-(
b-(
c-(
d-(

O tema tratado no texto :

) Poluio da gua.
) Poluio da natureza.
) Conservao da gua.
) Conservao da natureza

2) Relacione corretamente:
(1) Oxtona

(2) Paroxtona

(
(
(
(
(

(
(
(
(
(

) floresta
) bonito
) animal
) caf
) matemtica

) caju
) relmpago
) caneta
) livro
) culos

(3) Proparoxtona
(
(
(
(
(

)matemtica
) quintal
) tinta
) mmore
) mecnico

3) Marque o nmero de palavras incorretas no Texto B:

A) (
B) (
C) (
D) (
E) (
:

)4
)5
)2
)1
)3

TEXTO B
Lulu Santos
No ezistiria o om
se no ouvesse o silncio
No haveria lus
Se no fosse a escurido.
A vida mesmo ascim.
Dia e noite, no e sim.
E cantou para a pedra dormir.

A quantidade de oxignio diminui e outras espcies acabam

morrendo. Os peixes da superfcie morrem por intoxicao e
falta de oxignio. Peixes que vivem no fundo e se alimentam
de resduos, morrem envenenados. As aves marinhas ficam
com o corpo impregnado de leo deixam de reter o ar entre as
penas e morrem afogadas ao mergulhar.

Escreva as palavras que contm encontros

voclicos:
_________________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________
5) Escreva as palavras em ordem alfabtica:
a) pato piano pulseira pote pena peteca pranto
planeta pulseira presente palcio picada ponte
platia pipoca pioneiro padeiro penitncia po.
_________________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________

6) Separe as slabas e classifique as palavras em ditongo, tritongo ou hiato:

7) Observe a tira e responda:

Bem, voc conseguiu ferir meus sentimentos, mas eu aceito suas desculpas. Obrigada. Nessa fala, expressa no segundo quadrinho, a
palavra destacada refere-se:
a-(
b-(
c-(
d-(

) menina.
) Ao menino.
) s duas crianas.
) Aos sentimentos.

8) Escreva as palavras nos lugares certos:

Papel cinema importante

monosslabo

disslabo

trisslabo

polisslabo

cru repolho mago mar

estrela p hipoptamo
crocodilo templo pneu
branco liquidificador onda
luz restaurante escola
planta chocolate O SAPO
Era uma vez um lindo prncipe por quem todas as moas se apaixonavam. Por ele tambm se apaixonou a bruxa horrenda que o
pediu em casamento. O prncipe nem ligou e a bruxa ficou muito brava. Se no vai casar comigo no vai se casar com ningum
mais! Olhou fundo nos olhos dele e disse: Voc vai virar um sapo! Ao ouvir esta palavra o prncipe sentiu estremeo. Teve
medo. Acreditou. E ele virou aquilo que a palavra feitio tinha dito. Sapo. Virou um sapo.
(ALVES, Rubem. A alegria de ensinar. Ars Potica, 1994.)

9) No trecho O prncipe
A-(
B-(
C-(
D-(

NEM LIGOU e a bruxa ficou muito brava., a expresso destacada significa que...

) no deu ateno ao pedido de casamento.

) no entendeu o pedido de casamento.
) no respondeu bruxa.
) no acreditou na bruxa.

10) Marque a alternativa que s tenha ditongo decrescente:

A-(
B-(
C-(
D-(

) saudade / paixo / gua / espcie.

) colgio / papai / armrio / srie
) chapu / qual / memria / po
) cuidado / manteiga / biscoito / dinheiro

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PROVA GLOBAL DE PORTUGUS - 1 Bimestre

Leia os textos abaixo, que se referem s questes 1 e 2

Texto 1

Brasil de Todos os Santos

Brasil, meu Brasil de todos os Santos
Descobrir a sua cara de espanto
Descobrir o seu encanto em um segundo
Um pas que sonha ser o Novo Mundo
Matas, praias, cu, diamante e chapadas
Transamaznicas estradas te percorrem
Feito rios de guas e florestas
Transformando sua paisagem numa festa
Nas suas avenidas todas coloridas
Desfilam homens e mulheres
(...)
Texto 2

4) Assinale a srie em que apenas um dos vocbulos no

possui dgrafo: (1,0)
a-( ) folha - ficha - lenha - fecho
b-( ) lento - bomba - trinco - algum
c-( ) guia - queijo - quatro - quero
d-( ) descer - creso - exceto - excelncia

5) Assinale a seqncia em que todas as palavras esto

partidas corretamente. (1,0)
a-( ) trans-a-tln-ti-co / fi-el / sub-ro-gar
b-( ) bis-a-v / du-e-lo / fo-ga-ru Exerccios para concursos
c-( ) sub-lin-gual / bis-ne-to / de-ses-pe-rar
d-( ) des-li-gar / sub-ju-gar / sub-scre-ver

6) Relacione corretamente: (1,0)

Desmatamento
Desde a ocupao portuguesa, o Brasil enfrenta queima de
vegetao original e desmatamento com o intuito de aumentar
as reas de cultivo e pastagens, bem como facilitar a
ocupao humana e, conseqentemente, a especulao
imobiliria. Estes procedimentos, ao longo dos anos, levaram
extino de vrias espcies vegetais e animais, eroso e
poluio do meio ambiente em geral.

(1) Oxtona

(2) Paroxtona

(
(
(
(
(

(
(
(
(
(

) floresta
) bonito
) animal
) caf
) matemtica

) caju
) relmpago
) caneta
) livro
) culos

(3) Proparoxtona
(
(
(
(
(

)matemtica
) quintal
) tinta
) mmore
) mecnico

7) Relacione corretamente: (1,0)

Fonte: http//www.geocities.com/naturacia/desmatamento.html

1) Na comparao dos textos I e II, pode-se afirmar que: (1,0)

a-( ) Os dois textos tratam do mesmo assunto meio ambiente.
b-( ) As nossas riquezas esto sendo bem tratadas ao longo dos
anos.
c-( ) O Brasil rico pela sua natureza, pelo seu povo.
d-( ) A vida do homem mais importante que a natureza.
2) Com relao aos textos Brasil de Todos os Santos e
Desmatamento, correta a alternativa: (1,0)
a-( ) Ambos enaltecem a paisagem natural do territrio brasileiro.
b-( ) Os dois textos abordam o meio ambiente sob pontos de vista
opostos.
c-( ) Ambos apontam para a transformao causada pela poluio.
d-( ) Os dois textos responsabilizam a ocupao portuguesa pelo
desmatamento.

3) Ambas as palavras contm exemplo de hiato em: (1,0)

a-(
b-(
c-(
d-(

) rduo / me
) rea / chapu
) dirio / quota
) pavio / moer

8) Observe a capa dos livros abaixo:

(1,0)

a) Indique o nmero de letras e de fonemas da palavra

reclamaes.
LETRAS: ____________
FONEMAS: _______________
b) Classifique a palavra reclamaes quanto ao nmero de
slabas .
_________________________________________________

a) Em A Menina que Roubava Livros, como se classifica o encontro voclico em roubava?

_________________________________________________________________________________
b) No ttulo Crepsculo quantas letras e quantos fonemas existem?
_________________________________________________________________________________
c) Em O Pequeno Prncipe identifique os encontros consonantais e os dgrafos.
_________________________________________________________________________________
d) Como se classifica o encontro voclico em A Ladeira da Saudade nas palavras ladeira e saudade?
_______________________________________________________________________________
9) Preencha o quadro separando as slabas e analisando as palavras do retngulo abaixo quanto ao n de slabas e quanto
tonicidade: (1,0)

SEPARE

Papel importante
cru repolho
hipoptamopacto

CLASSIFICAO
QUANTO AO N DE
SLABAS

CLASSIFICAO
QUANTO
TONICIDADE

10) Use as letras dos parnteses para fazer a correspondncia das palavras de acordo com o nmero de slabas: (1,0)

(A)

Monosslaba

(B)

Disslaba

(C)

Trisslaba

(D)

Polisslaba

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

) carroa
) tromba
) jornaleiro
) casaro
) ch
) chaleira
) mel
) sof
) asfaltado
) colcha