INFORME TECNICO PEDAGOGICO 2009 DATOS GENERALES: I.

E : N 86157 CESAR VALLEJO NIVEL : PRIMARIA CICLO : III - IV - V RESPONSABLE : Lic. Macedonio Rodrigo ROSALES MANRIQUE ASPECTOS LOGROS DIFICULTAD PLANIFICACION - Se encuentra elaborado - Poco -dominio de los CURRICULAR el PCA contextualizado esquemas sugeridos por grado (1 al 6) de por el Ministerio de acuerdo a las Educcin para la caractersticas y elaboracin del necesidades de los nios PCA. y nias de nuestra institucin, esto servir para poder elaborar nuestras unidades didcticas. DESARROLLO CURRICULAR - En cuanto a lo programado en las unidades de aprendizaje se ha logrado en un 90%, gracias al inters que mostraron los educandos por aprender. - Se fue ambientando los sectores del aula de acuerdo al desarrollo de las unidades de aprendizaje. - El PCA se ha desarrollado mediante las unidades didcticas secuenciando actividades y estrategias de aprendizajes; as propiciando la participacin frecuente de los nios y nias. - Las actividades extracurriculares no permiten desarrollar la unidad didctica en un 100%. - En nuestra institucin contamos con educandos con diferentes ritmos de aprendizajes.

ALTERNATIVAS Planificar Capacitacin por parte del rgano intermedio para superar nuestras dudas encontradas al momento de la elaboracin del PCA en el presente ao.

- Tener en cuenta las inteligencias mltiples al momento de planificar las estrategias de aprendizajes para el desarrollo de las actividades significativas.

USO DE RECURSOS EDUCATIVOS

- Se prepar materiales - Los libros y con recursos de nuestra materiales de comunidad. lectura estn fuera - Se cuenta con algunos del contexto libros distribuidos por el regional y/ o local. MED, mediamente - Los Kit de

- Implementar por parte del rgano intermedio con materiales didcticos y audiovisuales para mejorar el trabajo del

actualizados. materiales docente. - Se cuenta con el apoyo educativos estn - Preparar con el apoyo econmico de los padres totalmente de los padres de de familia. incompletos y familia algunos - Con el empleo de los deteriorados.. materiales usando los materiales educativos se recursos de la ha logrado un desarrollo comunidad. ptimo de las unidades de aprendizajes; adems hubo un mejor entendimiento entre el docente y los educandos. MONITOREO Y - Durante el presente ao - Es este ao no hubo - Que el rgano ACOMPAAMIENTO escolar se ha supervisin externa intermedio debe supervisado a nivel por parte de la programar interno en tres UGEL. debidamente el oportunidades de monitoreo a nuestra acuerdo a la ficha institucin, as poder propuesta por la UGEL superar nuestras Huarmey. dificultades en el quehacer educativo. CAPACITACION - Por parte de nosotros - Todava tenemos - Que los docentes DOCENTE los docentes tratamos ciertas dificultades sigan capacitndose en lo posible de en trabajo con sus propios capacitarnos con pedaggico sobre peculios, como nuestros propios estrategias, tambin por parte del recursos econmicos, y instrumentos de rgano intermedio as brindar una buena evaluacin. trate en lo posible enseanza aprendizaje - Desconocemos los organizar eventos de en nuestros nios. nuevos avances en el actualizacin - Al haber sido ganadores quehacer educativo. pedaggica para que de un proyecto de as nosotros los Innovacin, tuvimos la maestros estemos oportunidad de bien preparados para contratar los servicios de ensear a nuestros un capacitador quien educandos. nos orient sobre comprensin de textos. MATERIALES EDUCATIVOS DEL MED - En nuestra institucin - No contamos en un - Gestionar a solo contamos con 100% con materiales entidades ciertos materiales de educativos particulares la enseanza como los actualizados. donacin de textos de trabajo de las materiales didcticos cuatro areas que nos servirn primordiales. como canal para llegar al alumno. - Que por parte de la

APOYO PRONAA

- Se cont con el apoyo de esta entidad con galletas y lcteos para el refrigerio de los nios del nivel primario.

UGEL/ se nos haga entrega al inicio del ao escolar los textos del 1 al 6 grado en la cuatro reas de acuerdo a nuestra nmina de matricula. - Estos productos han - Que los productos s hostigado a los que se nos ha venido alumnos, por lo que entregando deben no eran consumidos ser cambiados por en su totalidad. biscochos y leche - Los productos se fresca. nos han sido - Que los productos se entregado en nos sean entregados ciertas oportunamente para oportunidades dos su consumo. dotaciones por junto

Santiago de Huia, 04 de Enero del 2010.