Metodo Completo de Lecto-Escritura SANTIAGO APOSTOL

Las letras suenan 2 Pgina 10
ala

a
a

aa
ae
ai
ao
au
aa
ae
ai
ao
au
aa
ai
ae
au
ao

a e o u a e i

a u e a u i o

a o u e u a e

u a e o u e i
ia
ua
ia
ua
ia
ea
oa
ea
oa
ea

aaa

aa
ea
ia
oa
ua

ie
ai

eu
au

oa

eo
ie
ao
au


ea

au

ea
a


j

jojo

jaja

jeje

la abeja y la

la oveja y la

el pjaro y la

jiji

una oreja seis manos

siete ojos nueve pelos


b

v

b

v

b

v

b v

b
b

v

b

v

b

v

b v

b

be

ve

be

ve

be

ve

pala bal
bala ral
mala sal

fino paso
pino vaso
vino raso

el avin

bi

vi

bi

vi

bi

vi

bi

no es un abeto,
es un

no es un pavo,
es un

no es un navo,
es una

bu

vu

bu

vu

bu

vu


el burro tiene rabo

la novia es bonita

el beb se baba

bo

vo

bo

vo

bo

vo

enano enanos


aro faro loro

moro puro pera

farola pirata sirena


es una perra o una pera?
es

es un morro o un moro?
es

isa es rubia o es morena?
isa

es un faro o una farola?
es


c


caja careta conejo

corona cadena foca

mueca abanico vaca

dibuja y colorea

caf, marrn

caja, lila

cubo, verde

cuna, rosa

cono, morado


el diente y la

el toro y la

el marido y la

chino

ch

ch

ch

ch

ch

ch

ch

ch ch ch ch ch ch ch ch

cohete, velero, coche, barco, lobo,
camin, avin, bici, lancha

se mueven por

mar tierra aire

noche pino

hucha burro

chino pecho

churro lucha

techo chorizo

erizo coche

noche y

hucha y

chino y

churro y

techo y

erizo y

dedo



,


la pera es

el tomate es

los labios son

la hoja es


,

vuela anda

,


epi

e
e

i


i e e e i e i

e i e e i e i

i e i e i i e

e i e e i e i

iii

eee

e

i

i

e


ei


f
f

f
fe

f

f
feo
sof

fuma
famosa

fa

fo

o a

e a

u a

u a

fui

fue

fumo

fosa

fama

fe
fa
feo
fui
fea
fue

mo
so
fo
fo
so
mo

esa
famosa
fuma

sa
ma
fa
sa
fa
sa


meo
feo
sof
sosa
suma
fuma


me

fui

mo

fue

se


isa
se
mofa
ese
feo
fuma
sofa
amasa

gato

g

g

g

g

g

g

g

g
g

helado, pelota, caja, pirul, regalo,
gorro de mago, sol, tele, naranja

tienen forma de

cubo cono esfera

gue y gui

a
---
la
---
rra

ju
---
te
---
sante


un amigo pequeo
es un amiguito

una barriga
es una

un besugo
es un

un colega
es un

una pulga
es una


zapato zapatero
pelo
carne
pescado
reloj

zapato zapatera
carne
juguete
pescado
reloj
pelo


h

h

h

h

h

h
.
h
.
h
.
h
.
h
.
h
.
h
.
h
.
h

hueso

humo

hielo

hierro

.
he

.
ha

ropa pila
roma pipa
rosa pisa

pasa puma
parra suma
pala fuma

mi pap

.
ho

p

m

f

r

s

l
.
hu

museo, fila, lupa, suelo, pelo,
sopa, muela, morro, folio, pala.

el la


isa

i

i
i

i

=
i

i e u a i e i

a i o o i e i

i u i a o i a

u i e o i u i

i
i

i
i


i
i

ii


l

l

l

l

l

l

l

l

l
.
l
.
l
.
l
.
l
.
l
.
l
.
l
.
l
.
l
.
l

.
la
.
lu

ala ola

lee lo

.
lo
.
le

el o la

fila

sala

lomo

museo

lima

mula

folio

li mi si fi ri li fi ri
. . . . . . . .

s

.

m

.

f

.

r

.

l
.


el folio es liso

luisa afila

la mesa es rosa

queso

q

q

q

q

q

q

q

q

que
qui
que
qui

que
qui
que

qui

que

qui

que

qui

do

un saco pequeo
es un saquito

un arco
es un

una vaca pequea
es una

una foca
es una

una boca
es una

llave

ll

ll

ll

ll

ll

ll

ll

ll ll

ll

ll

ll

ll

ll ll ll ll ll

sol

cielo amarillo

mar azul

oro

el sol es

el cielo es

el mar es

el oro es


el yogur

el payaso


la gallina y el

la bota y el

la yegua y el


m m m m m

m

m m m m m

mi
me

mi mam

mo
mu

ma

mi me mi me mu

s m s m

s m s m

oso
isa
as
soy
asa
eso

ma mo ma mo ma

si
mi
se
me
su
mu
mu ma mi me mo

mesa suma

misa momia

si mi si mi si mi

se me se se me se

su mu mu su mu

mo so mo so so mo

isa mima
su
oso

ma sa sa ma sa ma

+

masa misa suma mesa


n

n

n

n

n

n

n

.
no

.
na

pino rana
fino sana
lino lana

nata luna
pata lupa
rata lusa

el enano

.
nu

melena y

perro y

familia y

.
ne


el pino es alto

la hiena se re

peina su melena


u


a e o
u

a

e

ni

pi

pu


un y dos

tejado, puerta, ventana


oso

o

o

o

o
i

o

i

i e o e o e i

o i o e i e o

i o i e o o e

e o e o i e i

o

e

o

2
o 3
3
o 4
1
o 2
2
o 3

o

o

oe

e o o


p

p

p

p

p

p

p

.
pi
.

.

.

.

.

pie pala

perro pila

.
pe
.
po

los o las

perros

mulas

sapos

palomas

osos

el perro

.
pu

pap y

sala y

ramo y

.
pa

mi familia

los

las


esa es mi lupa

la sopa es mala

pap pisa a epi


r

r r r r r r r r r

re

ri

rafa rosa

risa rama

ra

ro

ru

se

sa

fu

ri

rifa ruso rema roa

ri
fi si mi
fi ri si
fi

fosa
rosa
sosa

sisa
misa
risa

rafa
r rama
fama


e isa

e rafa

e susi

re se me
fe re se re

arre

sierra

morro

forro

ro mo so
fo mo ro

rafa se arrima a esa mesa

roma morro risa sierra


ra famo

su sie


isa
epi

y


i


y

ay

y

2 y 1
1 y 3
3 y 1
1 y 2

io
oe
ao
eu
ua

ou
ea
ie
ao
ua

ao
oa
eu
ue
ui

ao
eu


serpiente

s
si
si
si
si

se
se
se
se

s

so
so
so
so

soy
soy
soy

siete

7
seis

si

si
se

se
soy
isa
soy epi

soy
susi
soy
so

so
su

su
sa

sa
so
sa
so
sa
so
susi
su
osa

su
se

si

su

se

si

susi sisi suso
aseo

sa
so
se
su
si
so
suso
se
asea


t
.
to

.
ta

rata seta
lata meta
mata reta

tapa foto
mapa roto
lata moto

el topo

.
te

p

m

f

r

s

l


la ropa est rota

filete y patatas

esa es tu maleta


uno

u
u


u
i

u

u e o u o e i

o i u e u e o

i o u e u o e

u o e o u e i
uuu

u

ue
uo
eu
ou
ue

u

oso o isa

epi o isa

uvas o uno

iu

iu
ui
iu
ui
iu
ui

eo
u

el zorro

z

z

z

z

z

z

z

z
z

za

zo

zu

ce y ci

un rizo pequeo
es un ricito

una cabeza
es una

una taza
es una

una cereza
es una

ACTI VI DADES

Pgina 1

I sa: separar las slabas dando palmadas. Aislar la i. Buscar nombres (de compaeros,
familiares, amigos) que t ambin empiecen por i, como I ns, I rene, I vn, I sabel, I sidro, I ria.
Colorear a isa.

Punt ear con rot ulador el t razo de la i.
Picar con punzn el t razo de la i.

Repasar las i.

Pgina 2

Repasar las i.
I sa, iguana, enano e igl.
Separar las slabas dando palmadas.
Cont ar las slabas ayudndose de los dedos.
Colorear t ant os crculos como slabas t iene la palabra.
Escribir en cada cuadrado el nmero de slabas.
Colorear los dibuj os si su nombre empieza por i.

Repasar las i.

Pgina 3

Repasar las i.
I mn, idea, erizo, igual.
Aislar la primera slaba (Qu decimos primero?).
Si la slaba inicial es i, coloreamos el dibuj o.
Recort ar (pgina 28) y pegar i o i t achada en cada et iquet a.

Repasar las i.

Pgina 4

Repasar las dos i y escribir ot ra en cada punt o.

Rodear las i del cuadro.

Con una coleccin de j uguet es (animales, frut as, personaj es):
Separar en slabas cada palabra.
Aislar e ident ificar la slaba inicial.
I dent ificar, ent re est as palabras, las que empiezan igual, o pensar ot ras palabras que
empiecen por la misma slaba que una de ellas.

Repasar las i.

Pgina 5


Recort ar (pgina 28) los dibuj os (I sa, enano, igl, iglesia, iguana) y pegar en los cuadros
slo las que empiezan por i. Escribir i en cada punt o.

Repasar las i.

Pgina 6


Separar las slabas de dados y crculo; dibuj ar el esquema silbico de cada palabra (un
cuadrado por cada slaba); ident ificar la slaba correspondient e a cada cuadrado; t achar el
primer cuadrado y vocalizar lo que queda t apndose la boca para omit ir la primera slaba.
Hacer el dibuj o de la palabra result ant e.


Pgina 7

Cont inuar la serie (ii ii).

Dibuj ar en cada cuadrado una persona, animal u obj et o cuyo nombre empiece por i y
escribirlo en la lnea inferior.

Pgina 8

Epi: separar las slabas dando palmadas. Aislar la e. Buscar nombres (como Elisa, Elena,
enano, elefant e, erizo, ej rcit o, et iquet a) que t ambin empiecen por e. Colorear a Epi.

Punt ear con rot ulador el t razo de la e.
Picar con punzn el t razo de la e.

Repasar las e .

Pgina 9

Repasar las e.

Epi, enano, oso y erizo.
Colorear los dibuj os si su nombre empieza por e.

Repasar las e.

Pgina 10

Repasar las e.
I guana, iglesia, elefant e y erizo.
Colorear los dibuj os cuyo nombre empieza por e.
Recort ar (pgina 27) y pegar e o i en cada et iquet a.

Leer y repasar.

Pgina 11

Repasar las dos e y escribir ot ra en cada punt o.

Rodear las i de color roj o y las e de color amarillo.

Con los nombres de los nios y nias de la clase:
Separar en slabas cada palabra.
Aislar e ident ificar la slaba inicial.
I dent ificar los nombres que empiezan por la misma slaba.

Leer, repasar y copiar en los punt os.

Pgina 12

Dibuj ar un rat n perseguido por un gat o y que asust ado chilla iii.
Repasar iii y escribirlo en cada punt o.

Dibuj ar un nio que llama a ot ro grit ndole eee.
Repasar eee y escribirlo en cada punt o.

Pgina 13

Recort ar (pgina 27) los dibuj os (enano, elefant e, igl, imn) y pegarlos en los cuadrados
t eniendo en cuent a la vocal inicial de cada palabra.
Repasar la vocal de debaj o de cada cuadrado y cont inuar escribindola en cada punt o.


Pgina 14

Repasar las dos e y escribir ot ra en cada punt o.

Separar las slabas de mscara y zapat o; dibuj ar en la pizarra el esquema silbico de cada
palabra (un cuadrado por cada slaba); ident ificar la slaba correspondient e a cada cuadrado;
t achar el primer cuadrado y vocalizar lo que queda t apndose la boca para omit ir la primera
slaba. Hacer el dibuj o de la palabra result ant e.

Adivinar lo que queda al no decir la primera slaba de: pendient e, amiga, repollo, hermano,
helado, soldado, pimient o, caset a, sonrisa y casilla.


Pgina 15

Cont inuar la serie (ei ei).

Dibuj ar en cada cuadrado una persona, animal u obj et o cuyo nombre empiece por e y

Pgina 16

Oso: separar las slabas dando palmadas. Aislar la o. Buscar nombres (ogro, oasis, oca, oj o,
ocho, orej a, ola, orilla, oruga, ovej a, odo, oro, ocano, ot oo) que t ambin empiecen por o.
Colorear el oso.

Punt ear con rot ulador el t razo de la o.
Picar con punzn el t razo de la o.

Repasar las o.

Pgina 17

Repasar las o.

Oso, orej a, uno y ovej a.
Colorear los dibuj os cuyo nombre empieza por o.
Oso y uno: qu queda al suprimir la slaba inicial?

Repasar las o.

Pgina 18

Repasar las o.

Oj o, enano, igl y ogro.
Si la slaba inicial es o, coloreamos el dibuj o.
Recort ar (pgina 27) y pegar e, o o i en cada et iquet a.

Leer y repasar.

Pgina 19

Repasar las dos o y escribir ot ra en cada punt o.

Rodear las i de color roj o, las e de color amarillo y las o de color azul.


Pgina 20


Dibuj ar en los cuadros isa, oso y epi; repasar la palabra (pgina 27), pegarla y copiarla en
cada punt o. Tomar la vocal inicial como pista para deducir qu palabra corresponde a cada
dibuj o.


Pgina 21


Uno, orej a, ovej a y enano.
Aislar la lt ima slaba pronuncindola ms alt o (Qu decimos al final, de lt imo?).
I dent ificar las palabras que t erminan igual y colorear sus dibuj os del mismo color.


Pgina 22


En cada lnea, leer, repasar y cont est ar en el crculo cunt os punt os hay en el cuadrado.


Pgina 23


I sa, oj o, ogro y ovej a.
Aislar la lt ima slaba pronuncindola ms alt o (Qu decimos al final, de lt imo?).
Del mismo modo, aislar la slaba final de rosa, roj o, negro y naranj a.
Asociar cada dibuj o con el color que t ermina igual y pint ar su fondo de ese color.
Colorear librement e los dibuj os.


Pgina 24


Dibuj ar un grupo de nios que animan a su equipo cant ando oe, oe, oe.
Repasar oe y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Dict ado-copia: i e o o e i o e.
Lect ura del dict ado-copia.

Pgina 25

Cont inuar la serie (e o o, e o o).

Dibuj ar en cada cuadrado una persona, animal u obj et o cuyo nombre empiece por o y

ACTI VI DADES

Pgina 1

Uno: separar las slabas dando palmadas. Aislar la u. Buscar nombres (unicornio, uno, ua,
uvas, ubre, unido) que t ambin empiecen por u. Colorear el uno.

Punt ear con rot ulador el t razo de la u.
Picar con punzn el t razo de la u.

Repasar las u.

Pgina 2

Repasar las u.

Uno, unicornio, ala y uvas.
Aislar las slabas inicial y final.
Colorear los dibuj os cuyo nombre empieza por u.

Repasar las u.

Pgina 3

Repasar las dos u y escribir ot ra en cada punt o.

Pelot a y bot ella.
Separar en slabas dando palmadas.
Aislar la lt ima slaba y suprimirla t apndose la boca en el moment o de decirla.
I dent ificar la palabra result ant e y dibuj arla en el cuadrado.


Pgina 4


Rodear las i de color roj o, las e de color amarillo, las o de color azul y las u de color verde.


Pgina 5


Dibuj ar un fant asma diciendo uuu.
Repasar uuu y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Dict ado-copia: u e u o e u i o.

Pgina 6


Pinocho y palacio.
Separar en slabas dando palmadas.
Aislar la lt ima slaba y suprimirla t apndose la boca en el moment o de decirla.
I dent ificar la palabra result ant e y dibuj arla en el cuadrado.
Suprimir la lt ima slaba de salt o, mrmol, t ej ado, plt ano, pat at a, paloma y pj aro e
ident ificar la palabra result ant e.


Pgina 7


Razonar qu palabra corresponde a cada dibuj o basndose en lo que suena al principio y al
final.
Rodear la palabra correct a y copiarla en el punt o.

Dict ado-copia: u o u e u i u o.

Pgina 8


Dibuj ar un camin de bomberos con la sirena sonando: iu.
Repasar iu y cont inuar escribindolo en cada punt o.


Pgina 9

Cont inuar la serie (eo u, eo u).

Dibuj ar en cada cuadrado una persona, animal u obj et o cuyo nombre empiece por u y

Pgina 10

Ala: separar las slabas dando palmadas. Aislar la a. Buscar nombres (abuelo, avin, acera,
abanico, agua, aguj a, amarillo, azul, animal, arriba, abaj o, araa, arena, abej a, aro, abrazo,
abrigo, aceit una, afila, ave, avispa) que t ambin empiecen por a. Colorear ala.

Punt ear con rot ulador el t razo de la a.
Picar con punzn el t razo de la a.

Repasar las a.

Pgina 11

Repasar las a.

Ala, abej a, elefant e y afila.
Colorear los dibuj os cuyo nombre t ermina igual (ala y afila).

Repasar las a.
Pgina 12

Repasar las a.

Cama-len y cara-col. Unir las dos palabras y dibuj ar la result ant e.
Unir: sol y dado, ms y cara, sal y chicha, sal y picar, san y da.

Leer y repasar.

Pgina 13

Repasar las dos a y escribir ot ra en cada punt o.

Rodear las i de color roj o, las e de amarillo, las o de azul, las u de verde y las a de
naranj a.


Pgina 14

Leer y repasar.

Dibuj ar un nio que bost eza diciendo aaa. Repasar y copiar en los punt os.

Dict ado-copia: a a i a a u a a.

Pgina 15


A-brazo y a-fila. Unir las dos palabras y dibuj ar la result ant e.
Unir t ambin: a-cera, a-cero, a-garra, a-migas, e-nana, o-ir, u-no, u-va.


Pgina 16


Hielo, aire, euro y aut obs.
Repasar y copiar las vocales de la slaba inicial.
Dibuj ar en cada cuadrado.

Dict ado-copia: a i a e a o a u.

Pgina 17


Dibuj ar en los cuadros ala, oso y uno; repasar la palabra (pgina 30), pegarla y copiarla en
cada punt o. Tomar la vocal inicial como pista para deducir qu palabra corresponde a cada
dibuj o.


Pgina 18

Dibuj ar una nia que duerme a su mueca cant ando ea.
Repasar ea y escribirlo en cada punt o.

Dibuj ar un lobo que alla au.
Repasar au y escribirlo en cada punt o.

Pgina 19

Cont inuar la serie (ea a, ea a).

Dibuj ar en cada cuadrado una persona, animal u obj et o cuyo nombre empiece por a y

Pgina 20

Punt ear con rot ulador el t razo de la y.
Picar con punzn el t razo de la y.

Leer y repasar.
Pegar (pgina 30) en los cuadrados los dibuj os de isa y epi.

Repasar las y.

Pgina 21

Repasar las y.

Adivinanzas:
Qu es lo que empieza como pat at a y t ermina como mot o? (pat o)
Qu es lo que empieza como saliva y t ermina como guapo? (sapo)
Qu es lo que empieza como ocho y t ermina como pioj o? (oj o)
Qu es lo que empieza como mariposa y t ermina como paloma? (mam)
Dibuj ar cada solucin en un cuadrado.

Repasar las y i.

Pgina 22

Repasar las y.

Reconocer la palabra es como palabra de un solo golpe formado por dos sonidos: el ya
conocido e y el sonido sss que llamaremos de la serpient e.
I sla, ast ronaut a, indio y espada: colorear las que t ienen el sonido de la serpient e en la slaba
inicial.
Decir si t ienen el sonido de la serpient e al principio las siguient es palabras: ust ed, Oscar,
ant es, asco, escopet a, engaar, espuma, olvidar, oscuro, espa.


Pgina 23

Repasar las dos y y escribir ot ra en cada punt o.

Dibuj ar un nio que se ha cado y llora diciendo ay.
Repasar ay y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Dict ado-copia: e o a e u o e a.
Pgina 24


Hacer al lado de cada nmero t ant os punt os como indica st e y cont est ar en el crculo
cunt os son j unt os 2 y 1, 1 y 3, 3 y 1, 1 y 2.


Pgina 25


Dibuj ar en el rect ngulo un oso y una osa; repasar las palabras (pgina 30), pegarlas y
copiarlas en cada punt o.
Relacionar las s de oso y osa con el sonido de la serpient e.


Pgina 26


Reconocer la palabra ir como palabra de un solo golpe formado por dos sonidos: el ya
conocido i y el sonido rrr que llamaremos de la mot o.
Ordenador, rbol, lt ima y arco: colorear las que t ienen el sonido de la mot o en la slaba
inicial.
Decir si t ienen el sonido de la mot o al principio las siguient es palabras: ardilla, ant ena,
ort iga, art ist a, enchufar, rbit ro, ordenar, infinit o, rbit a, olfat o.


Pgina 27

Cont inuar la serie (ao eu, ao eu).

Dibuj ar en los cuadrados una persona, animal u obj et o cuyo nombre empiece por a, e, o y
u, y escribirlo en la lnea inferior.


ACTI VI DADES

Pgina 1

Observar la serpient e y las sss que represent an su sonido. Reproducirlo.
Colorear el dibuj o.

Aislar el sonido s al principio de los monoslabos: s, so, se, sal, sol.
Dividir serpient e en slabas y aislar s en la primera slaba. Asociar el sonido con la primera
let ra de serpient e.
Buscar palabras que empiecen por el sonido s.

Punt ear con rot ulador el t razo de la s.
Picar con punzn los punt os del t razo de la s.

Repasar las s.

Pgina 2

Repasar las s.

Dividir en sonidos las palabras s y s; volver a formar las palabras, reconocer sus
significados y dibuj arlos (diciendo s con la cabeza y algo que s). Leer y repasar las grafas.

Repasar las s.

Pgina 3

Repasar las s.

Dividir en sonidos los palabras so y soy; volver a formar las palabras, reconocer sus
significados y dibuj arlos (diciendo so al caballo y lo que soy, nio o nia). Leer y repasar las
grafas.

Repasar la s y escribir ot ra en cada punt o.

Pgina 4

Repasar la s y escribir ot ra en cada punt o.

Unir los punt os de cada cuadrado con su nmero y su nombre.
I dent ificar los sonidos iniciales de seis y siet e y asociarlos con la let ra que los represent a.

Ropa, sopa y copa; set a, zet a y met a; papo, t apo y sapo.
I dent ificar el sonido inicial que dist ingue cada t ro de palabras y dibuj ar en los cuadrados las
que empiezan con el sonido s.

Buscar palabras que empiecen por la slaba si (silla, silln, silln, sirena, Sis, sidra).
Repasar si y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 5

Repasar si y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Dividir las palabras (set a, sapo y sopa) en slabas.
I dent ificar la slaba inicial.
Recort ar (pgina 42) y pegar la slaba inicial.
Descomponer la slaba en sonidos e ident ificarlos.
Repasar, recort ar y pegar sus grafas.
Copiar las slabas y las let ras en los punt os.

Buscar palabras que empiecen por la slaba se (serie, segundo, seda, set a, seal, seco,
secar, secret o, semilla, seor, sesent a, set ent a).
Repasar se y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 6

Repasar se y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Lect ura de las frases.
Recort ar (pgina 42) y pegar en cada cuadrado el personaj e correspondient e y en el cuart o
dibuj ar un aut orret rat o.
Repasar las frases y copiarlas en los punt os. En la cuart a deben escribir su nombre.

Buscar palabras que empiecen por la slaba so (sopa, sonido, sonar, soy, somos, sobaco,
sobre, sof, sobrino, Sofa, Sonia, solo, soplar, soar).
Repasar so y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 7

Repasar so y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Dibuj ar en los cuadrados oso, osa, isa y susi.
Escribir en los punt os: oso y osa e isa y susi; copiarlo debaj o.

Buscar palabras que empiecen por la slaba su (Susana, subir, sucio, sudar, sudor, suj et ar).
Repasar su y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 8

Repasar su y cont inuar escribindolo en cada punt o.

I dent ificar el sonido inicial de cada palabra (s i, s o, s e, s u) y unirlos para formar una
nueva palabra (s, so, s y su).
Recort ar (pgina 41) y pegar las let ras en los cuadros.
Escribir las palabras en los punt os.

Buscar palabras que empiecen por la slaba sa (sbado, sbana, sabio, sabor, saber, sano,
salir, sala, saln, saco, sacar, saludo).
Repasar sa y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 9


Lect ura de la frase.
Dibuj ar dent ro del rect ngulo el significado de la frase.
Repasar y copiar en los punt os.

Dict ado-copia: isa, oso, usa, ese, asa.

Pgina 10


I dent ificar el sonido inicial de cada palabra (u s a, e s a, a s a, o s a) y unirlos para
formar una nueva palabra (usa, esa, asa y osa).
Recort ar (pgina 41) y pegar las let ras en los cuadros.
Escribir las palabras en los punt os.


Pgina 11



Dict ado-copia: as, osa, esa, aso, eso.

Pgina 12

Observar la vaca y las mmm que represent an su sonido. Reproducirlo.

Aislar el sonido m al principio de los monoslabos: mi, mu, mes, mil, mal, ms .
Buscar palabras que empiecen por el sonido m.

Punt ear con rot ulador el t razo de la m.
Picar con punzn los punt os del t razo de la m.

Repasar las m.

Pgina 13

Repasar las m.

Mala, pala y bala; fiel, piel y miel; coco, moco y poco; muro, duro y puro.
que empiezan con el sonido m.
Escribir m en los punt os.

Buscar palabras que empiecen por la slaba mi (mimo, mima, mimosa, misin, minero,
mina, milln, millonario, misa, mo).
Repasar mi y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 14

Buscar palabras que empiecen por la slaba me (melena, memo, met a, meln, menor,
menos, mesa, mesn).
Repasar me y cont inuar escribindolo en cada punt o.


Buscar palabras que empiecen por la slaba mo (momia, moreno, moco, mot o, mono,
mochila, moj ar).
Repasar mo y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 15

Buscar palabras que empiecen por la slaba mu (muy, mucho, muro, muchacho, muri,
musaraa, msico, msica).
Repasar mu y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Dividir las palabras (misa, mesa, momia y mapa) en slabas.
I dent ificar la slaba inicial.
Recort ar (pgina 40) y pegar la slaba inicial
Descomponer la slaba en sonidos e ident ificarlos.
Recort ar (pgina 40) y pegar sus grafas.
Copiar las slabas y las let ras en los punt os.

Buscar palabras que empiecen por la slaba ma (mam, maest ro, mago, marrn, mano,
malo, masa, Mara, Marisa, Maruj a).
Repasar ma y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 16


Momia, susi, set a y mapa.
Colorear del mismo color los que empiezan por el mismo sonido (de la serpient e o de la
vaca).
Rodear la primera let ra de la palabra y escribirla en el punt o.

Leer y repasar.

Pgina 17


Rodear mi y copiarlo en los punt os.
Rodear se y copiarlo en los punt os.
Rodear mu y copiarlo en los punt os.

Dict ado-copia: mi, me, amo, mam.

Pgina 18


Mesa, suma, misa y momia.
Verbalizar qu sonido (de la serpient e o de la vaca) corresponde a cada slaba y con qu
consonant e se escribe.
Leer la palabra.
Recort ar (pginas 39 y 40) el dibuj o y pegarlo en su cuadrado.
Repasar y copiar en el punt o.

Pgina 19

Lect ura de las slabas, recordando el sonido que represent a cada consonant e.

Unir el sonido de la serpient e y el de la vaca a ala y ola para formar nuevas palabras
(mala, sala, mola y sola).
Dibuj ar la represent acin de esas palabras.
Formar nuevas palabras uniendo el sonido de la serpient e a hoy y huelo; y el de la vaca a
arco, I sa, es, asa y esa.


Pgina 20


Misa, suma, masa y mesa (pgina 39).
Leer cada palabra fij ndose en el orden en el que aparecen sus let ras.
Recort ar let ra a let ra, recomponer la palabra y pegarla en la t ira de cuadrados.
Copiarla en el punt o.

Dict ado-copia: aso, amo, ama, asa.

Pgina 21


Leer la frase.

Sopa, mesa, misa y suma.
Escribir en el punt o la let ra que represent a el primer sonido de cada palabra.

Pgina 22


Ms, mesa y misa.
I dent ificar y suprimir el primer sonido de cada palabra.
Reconocer la palabra que se forma en cada caso (as, esa e isa), dibuj ar as y escribir en los
punt os esa e isa.
I dent ificar y suprimir el primer sonido de soy, Suso, mola, sala, suelo, mala, mago y mundo;
reconocer la nueva palabra.


Pgina 23

Observar el gat o enfadado y las fff que represent an su sonido. Reproducirlo.

Aislar el sonido f al principio de los monoslabos: fe, fa, fui y fue.
Buscar palabras que empiecen por el sonido f.

Punt ear con rot ulador el t razo de la f.
Picar con punzn los punt os del t razo de la f.

Repasar las f.

Pgina 24

Repasar las f.

Mea, fea y lea; fumo, humo y zumo; cama, lama y fama; losa, fosa y cosa.
que empiezan con el sonido f.
Escribir f en los punt os.

Repasar fe y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 25

Repasar las f y escribir ot ra en cada punt o.

Verbalizar qu sonido (de la serpient e, de la vaca o del gat o) corresponde a cada slaba y
con qu consonant e se escribe.
Leer.
Recort ar el dibuj o (pagina 38) y pegarlo en su cuadrado.
Repasar.

Repasar fa y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 26

Repasar fo y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Leer los j eroglficos con los sonidos de cada dibuj o y las vocales.
Escribir las palabras (sof, mesa, suma y fuma) en los punt os.

Repasar fui y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 27

Repasar fue y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Fumo, fosa y fama.
Leer y repasar.
I dent ificar y suprimir el primer sonido de cada palabra ayudndose de su forma escrit a.
Reconocer la palabra que se forma en cada caso (humo, osa y ama) y dibuj arla.


Pgina 28


Leer la frase.

Feo, sof, momia y fuma.
Escribir en el punt o la let ra que represent a el primer sonido de cada palabra.

Pgina 29


Fama, sof, fumo, mofa y fase (pginas 37 y 38).

Pgina 30

Leer las dos palabras.
Rodear la que corresponde al dibuj o.
Repasarlas.
Copiar en los dos punt os la palabra rodeada.

Dict ado-copia: fosa, fama, fase, mofa, sof, mafia.

Pgina 31

Leer y repasar la palabra.
Recort ar el dibuj o (pgina 37) y las vocales para t ransformarlas en j eroglfico y pegarlos.
Escribir la palabra.

Pgina 32

Leer y repasar cada frase.
Copiar en los punt os y dibuj ar en el cuadrado.

Dict ado-copia: mimo a mi osa /esa famosa fuma

ACTI VI DADES

Pgina 1

Observar la mot o y las rrr que represent an su sonido. Reproducirlo.

Aislar el sonido r al principio de: raz, ras, re, red, rer, rey, ro.
Buscar palabras que empiecen por el sonido r.

Punt ear con rot ulador el t razo de la r.
Picar con punzn los punt os del t razo de la r.

Repasar las r.

Pgina 2

Repasar las r.

Loba, boba, roba; rana, sana, pana; pat a, rat a, nat a; t o, ro, mo.
que empiezan con el sonido r.
Escribir r en los punt os.

Repasar re y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 3

Repasar ri y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Verbalizar qu sonido corresponde a cada slaba y con qu consonant e se escribe.
Leer.
Recort ar el dibuj o (pgina 42) y pegarlo en su cuadrado.
Repasar.

Repasar ra y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 4

Repasar ro y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Rima, ruso, rifa y remo (pginas 41 y 42).

Dict ado-copia: roe, roma, risa, rima, rafa, rosa.
Lect ura del dict ado copia.

Pgina 5

Repasar ru y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Leer y repasar.
Asociar el sonido con su dibuj o (pgina 41) y pegarlo con la vocal en el orden correct o.
Pegarlos despus de la flecha en orden inverso.
Asociar con el sonido y escribir en el punt o.


Pgina 6

Leer las slabas, recordando el sonido que represent a cada consonant e.

Leer las t res palabras.
Rodear la que corresponde al dibuj o.
Repasarlas.
Copiar en los t res punt os la palabra rodeada.

Pgina 7

Leer el j eroglfico pronunciando separados los sonidos de la let ra y de la serpient e.
Pronunciarlos cada vez ms j unt os hast a formar la palabra.
Repasar y escribir la frase en los punt os.

Dict ado-copia: rafa se re /ese rey es ruso.

Pgina 8

Repasar las slabas.

Leer las palabras, sealando la necesidad de la rr.
Repasar las palabras y copiarlas en el punt o.
Dibuj ar en cada cuadrado lo que represent a la palabra.

Pgina 9

Repasar las slabas.

Leer la frase.


Pgina 10

Recort ar (pgina 41) las slabas (ma, rra, fa, sa).
Seleccionar la necesaria para formar cada palabra y pegarla en el cuadro.
Copiar la palabra en el punt o.

Pgina 11

Observar la cant ant e y las lll que represent an su sonido. Reproducirlo.

Aislar el sonido l al principio de: la, ley, leer, lo, len.
Buscar palabras que empiecen por el sonido l.

Punt ear con rot ulador el t razo de la l.
Picar con punzn los punt os del t razo de la l.

Repasar las l.

Pgina 12

Repasar las l.

Lisa, pisa, misa; rana, sana, lana; len, men, pen; fila, pila, lila.
que empiezan con el sonido l.
Escribir l en los punt os.

Repasar la y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 13

Repasar lu y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Leer.
Repasar.

Repasar lo y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 14

Repasar le y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Lama, malo, lame y mula.
Leer cada palabra (pginas 39 y 40) fij ndose en el orden en el que aparecen sus let ras.

Dict ado-copia: lea, lo, ley, ola, ala, liso, luisa, suelo.

Pgina 15

Leer cada palabra y elegir el art culo adecuado.
Escribirlo en el punt o, repasar la palabra y copiar la expresin.
Leer t odas las expresiones.

Pgina 16


Unir cada consonant e con el dibuj o que empieza por su sonido y escribir en el punt o ot ra
palabra que comience con el mismo sonido.

Pgina 17

Leer cada frase.
Repasarla.

Dict ado-copia: rafa sierra la rama /la momia es mala

Pgina 18

Observar la palmada y las ppp que represent an su sonido. Reproducirlo.

Aislar el sonido p al principio de: pie, pis, pus, pa, pa.
Buscar palabras que empiecen por el sonido p.

Punt ear con rot ulador el t razo de la p.
Picar con punzn los punt os del t razo de la p.

Repasar las p.

Pgina 19

Repasar pi y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Leer.
Repasar.

Repasar pe y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 20

Repasar po y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pipa, palo, pesa, puma.
Leer cada palabra (pgina 38) fij ndose en el orden en el que aparecen sus let ras.

Dict ado-copia: pap, paseo, pomo, pausa, pelo, porra, pelea, paloma.

Pgina 21

Leer cada palabra y elegir el art culo adecuado.
Recort arlo (pgina 38) y pegarlo en el cuadro.
Repasar la palabra y copiar la expresin.
Leer las expresiones.

Complet ar la frase y copiarla debaj o.

Pgina 22

Repasar pu y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Recort ar (pgina 38) mam, sof y rosa.
Leer y relacionar con cada una de las palabras recort adas.
Copiar en la paut a.

Repasar pa y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 23

Dibuj ar miembros de la familia y escribir debaj o quin es.

I nvert ir el nombre de las let ras y reconocer la nueva palabra.
Escribirla en el punt o y dibuj arla en el cuadro.

Pgina 24

Leer cada frase.
Repasarla.

Dict ado-copia: pap pasea su perro /mi mam me arropa

Pgina 25

Observar el mono que no habla y las hhh que represent an que no hay sonido.

Punt ear con rot ulador el t razo de la h.
Picar con punzn los punt os del t razo de la h.

Repasar las h.

Pgina 26

Repasar las h.

Leer la palabra.
Repasar la palabra y copiarla en la paut a.
Dibuj arla en el cuadrado.

Pgina 27

Repasar he y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Hipo, hola, hilo, humo.
Leer cada palabra (pgina 37) fij ndose en el orden en el que aparecen sus let ras.

Dict ado-copia: isa es muy mimosa/pap fue a la sala/el perro me lame.

Pgina 28

Repasar ha y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Leer.
Repasar con lpiz las t res palabras.
Repasar con rot ulador la palabra que corresponde al dibuj o.


Pgina 29

Repasar ho y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Recort ar (pgina 37) y pegar en el cuadro de cada consonant e el dibuj o que empieza por su
sonido y escribir en la paut a ot ra palabra que empiece con el mismo sonido.

Pgina 30

Repasar hu y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Escribir cada palabra con su art culo en el lado de la t abla que le corresponde.

Dict ado-copia: rafa sierra el palo/paula alisa el forro/la paloma se asoma.

Pgina 31
Escribir el nombre de cada dibuj o: epi, ala, feo, famosa, fila, fuma, lee, lo, misa, momia, ola
y oso.

Pgina 32

Escribir el nombre de cada dibuj o: pala, pie, pila, sapo, mesa, sof, sierra, sopa, mapa,
perro, rama y rosa.

ACTI VI DADES

Pgina 1

Observar el despert ador y las slabas que represent an su sonido. Reproducirlo.

Aislar el sonido t al principio de: t , t y t o.
Buscar palabras que empiecen por el sonido t.

Punt ear con rot ulador el t razo de la t.
Picar con punzn los punt os del t razo de la t.

Repasar las t.

Pgina 2

Repasar to y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Tela, fot o, pit o y met a (pgina 45).

Dict ado-copia: toma patata y tomate/mam tapa el tarro/la rata roe la
tela.

Pgina 3

Repasar ta y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Repasarlas con lpiz.


Pgina 4

Repasar te y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pegar en el cuadro de cada consonant e el dibuj o (pgina 45) que empieza por su sonido y
escribir en la paut a ot ra palabra que empiece con el mismo sonido.

Pgina 5

Leer cada frase.
Repasarla.

Dict ado-copia: el perro mata ratas /el oso, la osa y el osito/es la foto de
tania

Pgina 6

Observar la ambulancia y las slabas que represent an su sonido. Reproducirlo.

Aislar el sonido n al principio de: no y ni.
Buscar palabras que empiecen por el sonido n.

Punt ear con rot ulador el t razo de la n.
Picar con punzn los punt os del t razo de la n.

Repasar las n.

Pgina 7

Repasar no y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Mono, luna, fino y reno (pginas 44 y 45).

Dict ado-copia: ana no tiene piano/los enanos estn en la mina/la leona
no tiene melena.

Pgina 8

Repasar na y cont inuar escribindolo en cada punt o.



Pgina 9

Repasar nu y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Recort ar (pgina 44) peine, hueso y niet o.

Repasar ne y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 10

Leer cada frase.
Repasarla.

Dict ado-copia: el enano no es alto /el piano no suena/la lnea no es fina.

Pgina 11

Observar la ovej a y las slabas que represent an su sonido. Reproducirlo.

Buscar palabras que empiecen por el sonido b.

Punt ear con rot ulador los t razos de la b y la v.
Picar con punzn los punt os de los t razos de la b y la v.

Repasar las b y las v.

Pgina 12

Repasar b y v.

Beso, bot e, vela y vino (pgina 44).

Dict ado-copia: mi abuelo bebe vino/mi abuela vive en el noveno/hoy no
viene mi to.

Pgina 13

Repasar be ve.



Pgina 14

Repasar bi vi.

Leer y complet ar cada frase con pino, pato y nave.
Copiar en las paut as.
Leer las frases.

Pgina 15

Repasar bu vu.

Recort ar (pgina 43) bho, lobo, rabo, burro, nieve y nube y pegar cada palabra
debaj o de su dibuj o.
Copiar las palabras en las paut as.

Pgina 16

Leer cada frase.
Repasarla.

Dict ado-copia: el perro mueve el rabo/bebe vino en el vaso/el buey se lava
en el ro.

Pgina 17

Repasar bo vo.

Repasar enano/enanos y cont inuar segn el modelo.

Pgina 18

Observar que cada palabra se escribe con una sola r y reproducir el sonido que represent a.
Repasar y copiar en la paut a el nombre de cada dibuj o.

Pgina 19

Leer cada frase.
Responder las pregunt as repasando y escribiendo en las paut as.

Dict ado-copia: el marinero va en el velero/el pirata no tiene mano/el
torero torea al toro.

Pgina 20

Observar la risa y las slabas que represent an su sonido. Reproducirlo.

Buscar palabras que empiecen por el sonido j.

Punt ear con rot ulador el t razo de la j.
Picar con punzn los punt os del t razo de la j.

Repasar las j.

Pgina 21

Repasar jojo y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Julio, j arra, viaj e y viej o (pgina 43).

Dict ado-copia: el pjaro est en la jaula/el jabal es una fiera/la paloma
vuela muy alto.

Pgina 22

Repasar jaja y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Recort ar (pgina 42) ojo, oreja, oveja, abeja, hoja y jess y pegar cada palabra

Pgina 23

Repasar jeje y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Recort ar (pgina 42) miel, lana y j aula.

Repasar jiji y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 24

Leer cada frase.
Repasarla.
Copiar en los punt os y dibuj ar en el rect ngulo.

Dict ado-copia: tiene navaja y tijera /se mira en el espejo/juan se pone su
pijama.

Pgina 25

Observar el dedo y la palabra con que se represent a su sonido.

Buscar palabras que empiecen por el sonido d.

Punt ear con rot ulador el t razo de la d.
Picar con punzn los punt os del t razo de la d.

Repasar las d.
Repasar los dedo.

Pgina 26

Repasar la slaba y cont inuar escribiendo para formar una palabra (dado, dame, dama; da,
dij o; dedo, dej a; duro, duele).
Copiar la palabra en el punt o y dos veces en la paut a.
Dibuj arla en el rect ngulo.

Pgina 27


Pgina 28

Recort ar (pgina 42) verde, verde, roj o y roj os.
Leer y complet ar con la palabra adecuada.
Leer las frases.

Pgina 29

Repasar los nombres de los animales.
Copiar cada uno en el lado de la t abla que le corresponde.

Repasar y copiar dos veces la escala musical.

Dict ado-copia: ha dibujado una diana/el delfn nada rpido/la seda es muy
suave.

Pgina 30

Escribir el nombre de cada dibuj o: afila, mot o, set a, isla, t ele, t orre, pat at a y t omat e.
Complet ar segn el modelo.
Pgina 31

Escribir el nombre de cada dibuj o: uno, luna, mano, pino, piano, peine, pelot a y enano.

Complet ar y copiar en la paut a.

Pgina 32

Complet ar y copiar en la paut a.

Escribir el nombre de cada dibuj o: uno, seis, siet e, nueve, vela y vino.

Pgina 33

Escribir el nombre de cada dibuj o: vaso, nave, novia, uvas, bala, bal, beb, bho, lobo,
rabo, t ubo, nube, burro y bot a.

Pgina 34

Escribir el nombre de cada dibuj o: nieve, t elfono, aro, pera, faro, loro, farola, moro, pirat a,
sirena, puro, oj o, hoj a y Jess.

Pgina 35

Escribir el nombre de cada dibuj o: j aula y pj aro.

Complet ar la frase y copiarla en la paut a.

Pgina 36

Escribir el nombre de cada dibuj o: orej a, ovej a, abej a y t ij eras.

Complet ar la frase y copiarla en la paut a.

Pgina 37

Escribir el nombre de cada dibuj o: j irafa, semforo, lnea, elefant e, espada, indio, dado, idea,
dedo, dos, diana, hada, rueda y helado.

ACTI VI DADES

Pgina 1

Observar el u y la palabra con que se represent a su nombre.

Buscar palabras que cont engan el sonido .

Punt ear con rot ulador el t razo de la .
Picar con punzn los punt os del t razo de la .

Repasar las .

Pgina 2

Repasar las .

Recort ar (pgina 48) u, ua, pia, nio, nia y araa y pegar cada palabra

Pgina 3

Complet ar con a, e o o para formar una palabra (ua, ao, ee, nio, pia y puo).
Copiarla dos veces en los punt os.

Dict ado-copia: maana ser otoo/la nia tiene sueo/la seora ri al
nio.

Pgina 4

Repasar y complet ar la expresin un nio y dos nias.
Copiarla en la paut a.

Escribir en cada rect ngulo el nombre de la part e de la casa que seala la flecha.

Pgina 5

Observar la gallina y las slabas que represent an su sonido.

Buscar palabras que empiecen por el sonido c.

Punt ear con rot ulador el t razo de la c.
Picar con punzn los punt os del t razo de la c.

Repasar las c.

Pgina 6


Pgina 7

Leer y comprender el encabezado.
Repasar y copiar en la paut a.
Dibuj ar y colorear en los marcos lo que se indica.
Pgina 8

Recort ar (pgina 48) muela, vaca y muj er.
Pegar las palabras en los rect ngulos.
Copiar las frases en las paut as.

Dict ado-copia: el mdico le puso la vacuna a todos los nios y nias
la foca muerde la pelota violeta con la boca

Pgina 9

Observar el queso y la palabra con que se represent a su nombre.

Buscar palabras que empiecen por los sonidos que, qui.

Punt ear con rot ulador el t razo de la q.
Picar con punzn los punt os del t razo de la q.

Repasar las q.
Repasar los que, qui.

Pgina 10

Repasar que y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Recort ar (pgina 48) quimono, equipo y raqueta y pegar cada palabra debaj o de su
dibuj o.
Copiar las palabras dos veces en las paut as.

Dict ado-copia: quem la raqueta pequea/el equipo no perdi aqu
comi la comida y el queso/rompi el paquete del quimono

Repasar qui y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Pgina 11

Repasar la slaba y cont inuar escribiendo para formar una palabra (queso, queda, quema,
quej a, quit a, quiet o, quiero, quien, quiniela, quimono).

Repasar do y cont inuar escribiendo la escala musical.

Pgina 12

Repasar los ej emplos y complet ar las dems expresiones del mismo modo.

Pgina 13

Observar el zorro y las palabras que represent an su nombre.

Buscar palabras que empiecen por el sonido z.

Punt ear con rot ulador el t razo de la z.
Picar con punzn los punt os del t razo de la z.

Repasar las z.

Pgina 14

Repasar z y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Recort ar (pgina 48) zumo, zapato, taza, erizo, cabeza y corazn y pegar cada
palabra debaj o de su dibuj o.

Pgina 15

Repasar la slaba y cont inuar escribiendo para formar una palabra (zapat o, zapat era,
zoo, zorro, zumo, zueco).
Dibuj arla en el rect ngulo.

Dict ado-copia: el zapatero hizo un zueco/bebe una taza de caf
el paquete no tiene lazo/vimos un erizo en el zoo

Pgina 16

Recort ar (pgina 47) cero, cinco, cerezas, bici, pecera y palacio y pegar cada

Pgina 17

Repasar y complet ar las expresiones con diminut ivos siguiendo el ej emplo.

Dict ado-copia: en la cabeza tenemos ojos, cejas, nariz, boca, orejas y pelo
el polica corra con la bici por la acera

Pgina 18

Observar el gat o y la palabra con que se represent a su nombre.

Buscar palabras que empiecen por el sonido g.

Punt ear con rot ulador el t razo de la g.
Picar con punzn los punt os del t razo de la g.

Repasar las g.

Pgina 19

Repasar g y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Recort ar (pgina 47) gafas, goma, gusano, gota, iguana y regalo y pegar cada

Pgina 20

Copiar cada palabra en el lugar de la t abla que le corresponde.

Dict ado-copia: la marca del zorro es una z que hace con la espada
mi equipo gan el partido por dos goles a cero

Pgina 21

Recort ar (pgina 47) guerrero y guitarra y pegar cada palabra debaj o de su dibuj o.

Repasar y complet ar con gue o gui para escribir guila, guerra, j uguet e y guisant e.

Pgina 22

Repasar y complet ar con diminut ivos siguiendo el ej emplo.

Pgina 23

Repasar y complet ar siguiendo los ej emplos.

Pgina 24

Observar la llave y la palabra con que se represent a su nombre.

Buscar palabras que empiecen por el sonido ll.

Punt ear con rot ulador el t razo de la ll.
Picar con punzn los punt os del t razo de la ll.

Repasar las ll.

Pgina 25

Repasar ll y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Recort ar (pgina 46) sello, ballena, pollito, caballo, billete y anillo y pegar cada

Pgina 26

Unir obj et os y colores.

Complet ar las frases y copiarlas en las paut as.

Pgina 27

Recort ar (pgina 46) yogur y payaso y pegar cada palabra debaj o de su dibuj o.

Repasar y complet ar una frase.

Pgina 28

Recort ar (pgina 46) gallo, zapat o y caballo.
Pegar las palabras en los rect ngulos.

Dict ado-copia: yo ya soy mayor/en mayo llueve poco
el payaso se cay de la silla y nadie lo ayud

Pgina 29

Observar el chino y la palabra con que se represent a su nombre.

Buscar palabras que empiecen por el sonido ch.

Punt ear con rot ulador el t razo de la ch.
Picar con punzn los punt os del t razo de la ch.

Repasar las ch.

Pgina 30

Repasar ch y cont inuar escribindolo en cada punt o.

Recort ar (pgina 46) hucha, leche, pinocho, coche, ocho y peluche y pegar cada

Pgina 31

Copiar cada palabra en el lugar de la t abla que le corresponde.

Dict ado-copia: come chocolate con churros/tiene un pinocho de peluche
esa chica es china/mi coche es amarillo.

Pgina 32

Unir las palabras de las dos columnas formando rimas.
Repasar y complet ar las rimas en las paut as.

Pgina 33

Escribir el nombre de cada dibuj o: orej a, pirat a, sirena, t ij era, j irafa, semforo, t ej ado, delfn,
u, nio, ua y nia.

Pgina 34

Escribir el nombre de cada dibuj o: imn, araa, pia, j ersey, cara y caj a.

Escribir en cada rect ngulo el nombre de la part e del brazo que seala la flecha.

Pgina 35

Escribir el nombre de cada dibuj o: cama, casa, conej o, corona, foca, caret a, vaca, cadena,
caa, mueca, col y abanico.

Pgina 36

Escribir el nombre de cada dibuj o: arco, ordenador, rbol, serpient e, dados, despert ador,
cant ant e, unicornio, zorro, zumo, erizo y zapat o.

Pgina 37

Escribir en cada rect ngulo el nombre de la part e de la cabeza que seala la flecha.
Escribir el nombre de cada dibuj o: bici, corazn, cero y narizot a.

Pgina 38

Complet ar con ce o ci para formar una palabra (cej a, cine, cero, cielo, cena, cisne, bici y
peces).
Copiarla dos veces en los punt os.

Pgina 39

Escribir el nombre de los dibuj os y los nmeros: pecera, cabeza, cerezas, palacio, goma,
got a, gafas, gusano, cero, cinco, diez, once, doce y quince.

Pgina 40

Escribir el nombre de cada dibuj o: igual, regalo, iguana, regadera, guit arra, guerrero, araa,
erizo, burro, j irafa, perro y loro.

Pgina 41

Escribir el nombre de cada dibuj o: queso, equipo, raquet a, quimono, elefant e, ambulancia,
bot ella, gallina, llave, pit illo, gallet a y anillo.

Pgina 42

Escribir el nombre de cada dibuj o: billet e, ballena, pollit o, sello, aplauso, ogro, caballo,
brazo, yogur, payaso, igl e iglesia.

Pgina 43

Escribir el nombre de cada dibuj o: t aza, gat o, chino, leche, hucha, chocolat e, peluche,
pinocho, coche, ocho y ast ronaut a.

tu te to tapa tele tose
foto tierra roto mata lata
tomate patata filete
el perro mata ratas
esa s es tu maleta
mam tapa el tarro
no uno nene nana mano
mono luna nieto fino
piano rana hiena
marrano fauna
ana no tiene piano
la luna est muy alta
los enanos estn en la mina
beb baba bobo bho beso
bola burro bata baile bueno
tubo lobo ave uva vio vive
vela vaso nave pavo mueve
el perro mueve el rabo
bebe vino en el vaso
el buey se lava en el ro
aro faro loro moro puro
farola pera pirata sirena
el pirata tiene una pata de
palo y no tiene una mano
el marinero va en el velero
ojo ajo eje bajo viaje jefe
oreja oveja abeja jinete
el pjaro est en la jaula
el jabal es una fiera
la jirafa es muy alta
dedo dado da lado fideo
rueda miedo herida debe
diente dibujo juda duro
ha dibujado una diana
su pelo es dorado
el delfn nada rpido
la seda es muy suave
la modelo es muy famosa
ha domado a la fiera
la novia va a la boda


i i e i e e i e

o o i o e o e o

e e i o o i e o

ei o ei o ei o ei

oe ei oe ei oe oe

e i o i e o o i


i i e i e e i e

o o i o e o e o

e e i o o i e o

i a a i a i a a i a

a o o a i a o a o i

e i e o a e a e e a


u e a i u u e o u a

e o i a u o e u i u

a i u a o e a e i o

o u o a e u i a o a

i e u o a u o i e a

oe iu ie ui ea ai au

si se so soy
isa sis oso osa
su susi usa ese
esa eso asa as
suso aseo asea as
sisea uso soso sosa

soy isa soy susi
susi y su osa
suso se asea
ese oso se asa
mi me ama muy mo
miau mea mam

mima mimo memo
momia mesa misa
suma asoma miau mea
mi mam amasa
mimo a mi osa
ese oso y su ama

fe fa fui fue feo fea
sof fuma fosa fama
fase mafia famoso
sofa mofa
sofa amasa
ese famoso fuma

re roe ro rey roa
rafa rosa risa rama
ramo roma rima
ruso rema rifa arre
sierra morro forro
rafa se re
ese rey es ruso
rafa se arrima
la leo lo ley ala
ola lea liso luisa
suelo fila sala lomo
lima mula folio
el folio es liso
la mesa es rosa
rafa sierra la rama
la momia es mala
pie pa pa pap
pala perro pila pipa
pesa puma ropa
pis pus osos sapos
paloma amapola pelea
pap pasea su perro
mam me arropa
esa lupa es ma
hilo humo hielo
hierro hipo hola
isa es muy mimosa
pap fue a la sala
el perro me lame
rafa sierra el palo
paula alisa el forro
la paloma se asoma

u ua pia nio araa
la nia tiene sueo
caja careta conejo corona
cadena foca mueca vaca
el mdico vacun a Camilo
quimono raqueta equipo
tiene una raqueta pequea
zumo zapato taza erizo
cabeza corazn
el zapatero hizo un zueco
cero cereza bici pecera
el polica est en la acera
gafas goma gusano gota
ganamos dos a cero
guerrero guitarra
sello ballena pollito caballo
billete anillo yogur payaso
el payaso cay de la silla
chino hucha leche coche
comi chocolate con churros


h i p o

h o l a

h i l o

h u m o


p i p a

p a l o

p e s a

p u m a

rosa mam sof
los las las
los los

l a m a

m a l o

l a m e

m u l a


r i m a

r u s o

fa sa ma rra
e

e
u u i i
a a

r i f a

r e m o


isa epi oso



oso y osa

oso ala uno

f a m a

s o f

e e e
i i i
u u o

f u m o

m o f a

f a s e


m i s a

s u m a

m a s a

m e s a


mi m i
me m e
mo m o
ma m a

u s a
e s a
a s a
o s a
s i s
s e
o
s u

se s e
sa s a
so s o

rojos rojo
verde verde
lana miel jaula
ojo oreja oveja
abeja hoja jess
j u l i o

j a r r a

v i a j e

v i e j o

burro nube nieve
rabo lobo bho
b e s o

b o t e

v e l a

v i n o

m o n o

l u n a
peine hueso nieto
f i n o

r e n o

t e l a

f o t o

p i t o

m e t a


palo y palito
lata
sapo
perro
rata


un oso y una

un perro y una

un mono y una

un pato y una

un len y una




la jirafa es muy

el pjaro alto

rafa se ve en el

es muy feo


el hijo y la

el abuelo y la

el novio y la

el viejo y la






codo, mueca, mano,
dedo




ojo, oreja, boca, pelo y nariz

ce o ci
--
ja

--
ne

--
ro

--
elo

--
na

--
sne

bi
--

pe
--
s

=




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