MODIFICACIONES A LOS ARTCULOS 12, 13 Y 20 DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIN COMPARATIVO LEY GENERAL DE EDUCACIN PROPUESTA DE MODIFICACIN Turnada a las

Comisiones Unidas de Educacin y Estudios Legislativos, Primera 12 de diciembre de 2011

Artculo 12.- Corresponden de manera exclusiva a la Artculo 12.- Corresponden de manera exclusiva a la autoridad educativa federal las atribuciones siguientes: autoridad educativa federal las atribuciones siguientes: I.- Determinar para toda la Repblica los planes y I. a V. programas de estudio para la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, a cuyo efecto se considerar la opinin de las autoridades educativas locales y de los diversos sectores sociales involucrados en la educacin en los trminos del artculo 48; II.- Establecer el calendario escolar aplicable en toda la Repblica para cada ciclo lectivo de la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica; III.- Elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos, mediante procedimientos que permitan la participacin de los diversos sectores sociales involucrados en la educacin; IV.- Autorizar el uso de libros de texto para la educacin preescolar, la primaria y la secundaria;

V.- Fijar lineamientos generales para el uso de material educativo para la educacin preescolar, primaria y la secundaria; VI.- Regular un sistema nacional de formacin, VI.Establecer, en coordinacin con las actualizacin, capacitacin y superacin profesional para autoridades educativas locales, los criterios maestros de educacin bsica; pedaggicos, lineamientos y mecanismos para la evaluacin peridica y sistemtica del desempeo profesional de docentes frente a grupo, docentes en funciones de apoyo tcnico pedaggico y directivos de educacin inicial, bsica incluyendo la indgena- especial y de educacin fsica. VII.- Realizar en forma peridica y sistemtica, exmenes de evaluacin para certificar que las y los educadores y autoridades educativas son personas aptas para relacionarse con las y los educandos y que su trato corresponda al respeto de los derechos consagrados en la Constitucin, los Tratados Internacionales ratificados por el Estado Mexicano y dems legislacin aplicable de las nias, nios y adolescentes. VII.- Establecer los mecanismos de evaluacin del desempeo de los funcionarios del Sistema Educativo Nacional que no ejerzan actividades pedaggicas y/o docentes, en correspondencia con lo establecido en otras leyes en la materia.

VIII.- Fijar los requisitos pedaggicos de los planes y VIII. a XVI. programas de educacin inicial que, en su caso, formulen los particulares; IX.- Regular un sistema nacional de crditos, de revalidacin y de equivalencias, que faciliten el trnsito de educandos de un tipo o modalidad educativo a otro; X.- Regular, coordinar y operar un padrn nacional de

alumnos, docentes, instituciones y centros escolares; un registro nacional de emisin, validacin e inscripcin de documentos acadmicos y establecer un Sistema Nacional de Informacin Educativa; XI.- Fijar los lineamientos generales de carcter nacional a los que deban ajustarse la constitucin y el funcionamiento de los consejos de participacin social a que se refiere el captulo VII de esta Ley; XII.- Realizar la planeacin y la programacin globales del sistema educativo nacional, evaluar a ste y fijar los lineamientos generales de la evaluacin que las autoridades educativas locales deban realizar; XIII.- Fomentar, en coordinacin con las dems autoridades competentes del Ejecutivo Federal, las relaciones de orden cultural con otros pases, e intervenir en la formulacin de programas de cooperacin internacional en materia educativa, cientfica, tecnolgica, artstica, cultural, de educacin fsica y deporte, y XIV.- Las necesarias para garantizar el carcter nacional de la educacin bsica, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, as como las dems que con tal carcter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables. Artculo 13.- Corresponden de manera exclusiva a las Artculo 13.- Corresponden de manera exclusiva a las autoridades educativas locales, en sus respectivas autoridades educativas locales, en sus respectivas competencias, las atribuciones siguientes: competencias, las atribuciones siguientes:

I.- Prestar los servicios de educacin inicial, bsica I. a III. incluyendo la indgena, especial, as como la normal y dems para la formacin de maestros, II.- Proponer a la Secretara los contenidos regionales que hayan de incluirse en los planes y programas de estudio para la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica; III.- Ajustar, en su caso, el calendario escolar para cada ciclo lectivo de la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, con respeto al calendario fijado por la Secretara; IV.- Prestar los servicios de formacin, actualizacin, capacitacin y superacin profesional para los maestros de educacin bsica, de conformidad con las disposiciones generales que la Secretara determine; IV.- Participar con la autoridad educativa federal en el diseo y aplicacin de la evaluacin del desempeo profesional de docentes frente a grupo, docentes en funciones de apoyo tcnico pedaggico y directivos de educacin inicial, bsica incluyendo la indgena especial y de educacin fsica.

V.- Revalidar y otorgar equivalencias de estudios de la V. a X. educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, de acuerdo con los lineamientos generales que la Secretara expida; VI.- Otorgar, negar y revocar autorizacin a los particulares para impartir la educacin preescolar, la

primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica; VII.- Coordinar y operar un padrn estatal de alumnos, docentes, instituciones y centros escolares; un registro estatal de emisin, validacin e inscripcin de documentos acadmicos y establecer un Sistema Estatal de Informacin Educativa coordinado con el Sistema Nacional de Informacin Educativa; VIII.- Participar con la autoridad educativa federal en la operacin de los mecanismos de ingreso y promocin en el servicio docente y de administracin escolar, y IX.- Las dems que con tal carcter establezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables. Artculo 20.- Las autoridades educativas, en sus respectivos mbitos de competencia, constituirn el sistema nacional de formacin, actualizacin, capacitacin y superacin profesional para maestros que tendr las finalidades siguientes:

Artculo 20.- Las autoridades educativas, en sus respectivos mbitos de competencia, constituirn el sistema nacional de formacin, actualizacin, capacitacin y superacin profesional para maestros que tendr las finalidades siguientes:

I.- La formacin, con nivel de licenciatura, de maestros I. a IV. ... de educacin inicial, bsica -incluyendo la de aqullos para la atencin de la educacin indgena- especial y de educacin fsica; II.- La formacin continua, la actualizacin de conocimientos y superacin docente de los maestros en servicio, citados en la fraccin anterior;

III.- La realizacin de programas de especializacin, maestra y doctorado, adecuados a las necesidades y recursos educativos de la entidad, y IV.- El desarrollo de la investigacin pedaggica y la difusin de la cultura educativa. El sistema nacional de formacin, actualizacin, capacitacin y superacin profesional para maestros atender las necesidades formativas identificadas mediante la evaluacin universal del desempeo docente y directivo. Las autoridades educativas locales podrn coordinarse para llevar a cabo actividades relativas a las finalidades previstas en este artculo, cuando la calidad de los servicios o la naturaleza de las necesidades hagan recomendables proyectos regionales. Asimismo, podrn suscribir convenios de colaboracin con instituciones de educacin superior nacionales o del extranjero para ampliar las opciones de formacin, actualizacin y superacin docente.