15. La mejor forma de representar esa variables es mediante un: a. Grfico de sectores b. Pictograma x)c. Histograma d.

Diagrama de barras 16. El valor mediano es: a. 1 b. 2 c. 3 x)d. No podemos calcularlo 17. Esa mediana significa: a. El nmero de miembros ms normal en los hogares de Araba b. Que el 50%, ni ms ni menos, de los hogares de Araba tienen menos miembros que ese valor, y el otro 50% ms que ese valor x)c. Que al menos el 50% de los hogares de Araba tienen ese nmero de miembros o menos y al menos el otro 50% tienen ese nmero de miembros o ms. d. La b y la c son correctas. 18. Los resultados medios en las notas de matemticas y fsica de los/as estudiantes de un determinado curso fueron respectivamente 9,1 y 5,4, sabiendo que las desviaciones tpicas de esas notas fueron 3 y 2,5. Seala la asignatura en la que los/as estudiantes sacaron notas ms diferentes entre si. a. Matemticas x)b. Fsica c. No se pueden comparar porque tienen medias diferentes d. No lo podemos saber porque no tenemos suficiente informacin. 14-19 Eliminadas Ejercicios basados en exmenes L.E, L.A.D.E (UPV-EHU) Enunciado para las cuestiones 20 ,21 y 22. Se han recogido y ordenado los pesos en Kg de 21 personas, como valores de la variable X. 39, 40, 42, 49, 51, 54, 56, 57, 58, 58, 58, 59, 63, 64, 66, 68, 69, 70, 70, 71, 72 20. El valor mediano en la distribucin de X, teniendo en cuenta que los datos estn sin agrupar, es a. 58 b. Todo falso c.57 x)d.58,762 21. El peso ms frecuente es a. 59 x)b.58 c.58,762 d.Todo falso 22. A la vista de las cuestiones anteriores, podemos decir que: x)a. El peso medio en el colectivo es de 58 kg b. El 50% del colectivo pesa 58 kg c. La mitad del colectivo pesa al menos 58 kg, y la otra mitad no ms. d. El 50% pesa menos de 58 kg y el otro 50% ms El siguiente enunciado es comn a las preguntas 23, 24 y 25. En un colectivo de 30 personas 3 no tienen televisor en su vivienda, 10 tienen un televisor, 12 tienen dos televisores y el resto tienen 3. 23. El nmero medio de televisores por vivienda es: a. 2,33 x)b.Todo falso c.1 d.1,63 24. La moda es: a. 0 x)b.2 c.3 d.Todo falso 25. La mediana es:

a. 1 b.2 x)c. Todo falso d.3 El siguiente enunciado es comn a las preguntas 26 y 27. En cierto establecimiento de comida rpida venden una media de 150 hamburguesas diarias, y la varianza es 2500. Si el precio por hamburguesa es de 200 pesetas y lo que gasta el establecimiento en hacer las hamburguesas es 5000 pesetas al da. 26. La media diaria de las ganancias por la venta de hamburguesas es: a. 30000 b.5000 x)c.25000 d. Todo falso 27. La desviacin tpica de las ganancias es: a. 250000 x)b.Todo falso c.30000 d.10000 28. Seala cul de las siguientes afirmaciones es verdadera: a. Un individuo puede poseer ms de una modalidad en una variable. b. Estudiando a una muestra en vez de a la poblacin obtenemos mayor precisin. c. Una variable cuantitativa nunca puede ser transformada en cualitativa x)d. Todas las afirmaciones son falsas 29. La variable sexo es del tipo: a. Cualitativa nominal b. Cualitativa ordinal c. Cuantitativa discreta x)d. Cuantitativa contina 30. La variable nivel de estudios es del tipo: a. Cualitativa nominal b. Cualitativa ordinal c. Cuantitativa discreta x)d. Cuantitativa contina Los siguientes grficos recogen el nmero de hijos/as de las mujeres vascas segn tengan estudios universitarios o no.
no universitarias universitarias

nivel estudios universitarias/no

0,0 2,0 4,0 6,0 8,0 10,0 12,0 14,0

Nmero de hijos habido (absoluta)

34.630 34.513 34.512 30.604 30.096 34.670 34.447 30.729 27.993 33.080 34.006 33.057 23.577 34.590 34.430

31. Seala la afirmacin verdadera. a. El recorrido intercuartlico de las no universitarias es mayor que el de las universitarias b. El cuartil tercero de las universitarias es inferior a la mediana de las no universitarias. c. Las universitarias tienen ms hijos/as que las no universitarias. d. La a y la b son correctas 32. La mediana y el cuartil primero de las no universitarias es: a. 3 y 2 respectivamente b. 1 y 0 respectivamente

c. 2 y 0 respectivamente d. No podemos saber cul es la mediana o el cuartil primero de las no universitarias 33. La desviacin tpica nos ayuda a: a. Saber cul es el valor que mejor representa a la poblacin objeto de estudio b. Saber cunto estn de dispersos los datos. c. Saber cunto se parecen los datos entre s. d. La b y la c son verdaderas. 34. Media, mediana y moda son medidas de: a. Dispersin y nos ayudan a saber lo disperso que estn los datos. b. Tendencia central y nos ayudan a determinar los valores que resumen la distribucin. c. Posicin y nos ayudan a saber la posicin de determinados valores en la distribucin. d. Todo es falso