UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS

CURSO DE ALGEBRA LINEAL

(PARA INGENIERIA)

Talleres
Autor: lvaro E. Moros Otero

2008-2

I. INTRODUCCIN
Apreciado Estudiante: El objetivo de cada uno de los Talleres es reforzar por medio de ejercicios y problemas la parte terica-conceptual trabajadas por el profesor en el aula de clase y en las lecturas previas de los temas que se vayan desarrollando a lo largo del semestre acadmico. Para trabajar los Talleres es primordial hacer primero la revisin del aspecto terico para la adquisicin de una slida fundamentacin conceptual, teniendo en cuenta que los Talleres persiguen el estudio del aspecto prctico de la matemtica, con marcado nfasis en la resolucin de ejercicios y problemas de aplicacin, buscando adicionalmente lograr el desarrollo mental y capacidad de anlisis de los estudiantes. Se espera de esta forma contribuir a la consolidacin de su proceso de formacin, para lo cual debe tener en cuenta que, en Algebra Lineal, los conceptos son tan importantes como los clculos. Los ejercicios numricos simples que se encuentran al hacer ejercicios y problemas le ayudan a revisar la comprensin de los procedimientos bsicos. Posteriormente en sus carreras, los computadores harn los clculos, pero usted tendr que elegir los procedimientos, saber cmo interpretar los resultados y luego posiblemente explicarlos a otras personas. Para poder llegar a dominar los conceptos de lgebra lineal, tendr que leer y releer cuidadosamente y con continuidad la teora de cada tema con sus ejemplos, adems de tener muy en cuenta las explicaciones del profesor. En un sentido prctico, el lgebra lineal es un lenguaje, y por ello, debe aprenderlo trabajando diariamente.

III. TALLERES

Elaborados por: Alvaro E. Moros Otero

1. OPERACIONES CON MATRICES Y TIPOS ESPECIALES DE MATRICES 2. SISTEMAS DE ECUACIONES CON SOLUCION UNICA 3. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES EN GENERAL 4. PLANTEAMIENTO Y SOLUCION DE PROBLEMAS EMPLEANDO SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES 5. DETERMINANTES Y REGLA DE CRAMER 6. INVERSA DE UNA MATRIZ Y ECUACIONES MATRICIALES 7. VECTORES EN n 8. RECTAS Y PLANOS EN $ 9. ESPACIOS VECTORIALES Y SUBESPACIOS 10. VALORES Y VECTORES PROPIOS - DIAGONALIZACIN 11. TRANSFORMACIONES LINEALES Y MATRICES ASOCIADAS

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS ALGEBRA LINEAL PARA INGENIERIA TALLER N 1 : OPERACIONES CON MATRICES Y TIPOS ESPECIALES. (1) Sean las matrices: " $ " % # ! # % & F # " " # " & " $ $ G % ! " ! $ # # " "

Hallar: (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h)

$E #F G EF F E (Compare para ver si EF FE) #EFG $ E F #G E# F G # E $F# E# 'EF *F # (De acuerdo con (g), se puede concluir que E $F# E# 'EF *F # ?Por qu?

(2) Calcule los siguientes productos de matrices: c$ "d # " " " ! " # # " " ) $ # " ! $ # " " " !

(a)

(b)

# !

" "

" $ ! # "

En los anteriores ejercicios (1) y (2) usted puede verificar los resultados con el programa DERIVE. (3) Dadas las matrices E F G definidas como sigue: E +34 %x$ donde +34 $3 #4 " F ,45 $x$ donde ,45 4 # %5 G -34 %x$ donde -34 #3 # 34 $4 ( a ) Si H E G , encuentre : ( b ) Si \ E F , encuentre : ( c ) Encuentre : F G y .#$ .$# ."$ (escriba todos los pasos del procedimiento) B#$ B$# B%# B"$ (escriba todo el procedimiento)

G F

(4) Determine para cules valores de B se cumple la ecuacin: cB "d # " $ " " # ! B # $ ! % $# ! # # B ! " $

(5) Determine para cules valores de B se cumple la ecuacin: cB #d $ " % # " $

(6) Si EF FE entonces se dice que las matrices E y F son conmutables o que las matrices E y F conmutan . Demuestre que para cualesquiera valores de B C D A , las matrices siguientes conmutan E B C C B y F D A A D

Sugerencia: Muestre que EF FE.

(7) Si E# ! (matrz cero), entonces se dice que la matriz E es nilpotente de ndice 2. Demuestre que para cualesquiera valores de B y C , se cumple que: E BC B# C# es nilpotente de ndice 2 BC

Sugerencia: Muestre que E# es igual a la matriz cero.

(8) Calcule E# si la matrz E +34 $x$ con +34 "34 3 242 (9) Encuentre los elementos de la matrz E +34 #x# de tal manera que: % ! $ ! E # " # $ ! )
" #

&

Sugerencia: Escriba la matriz A general #x# , realice los productos y luego aplique la definicin de igualdad de matrices hasta obtener todos los elementos de A.
V/=:?/=>+ E " &% "&% %

(10) Encuentre los elementos de la matrz E +34 $x$ dado que: ! ! $ # ! ! ! ! " E " ! ! ! ! " " % ! $ ! " " & # ! $ '

Sugerencia: Escriba la matriz A general 3x3 , realice los productos y luego aplique la definicin de igualdad de matrices hasta obtener todos los elementos de A.

V/=:?/=>+ E

" ! $#

"$ # $

#$ "# &

(11) Dada la matrz E

# ! "

" " #

$ % Calcule T E, si: !
% "# # "$ "% & ' % #%

(a) (b) (c)

T B $B# %B *

V/=:?/=>+ T E

T B B# $B # T B B$ B# B "
&

(12) Sea [ ! I5 donde I5 es una matrz de tamao "x& con un " en la 5 -sima columna y ! en
5"

las dems columnas. Sea I34 la matrz de tamao &x& que tiene un " en la posicin 34 y todos los dems elementos son cero, y sea la matrz general E +34 &x& , encuentre a qu es igual: I#$ E I$% [ > # ! % " $ " # % & $ # % & " # " # # G " $ $ E# " FG 5

(13) Sean las matrices : E

Utilizando definiciones y propiedades, encuentre el resultado de efectuar

V/=:?/=>+ E# " FG 5 "" #( #*

(14) Sean las matrices: E

# & )

$ ' ( F & *

( % G "$ # " EF\ G

Encuentre por un mtodo analtico (no por tanteo) la matriz \ , sabiendo que:
realice las operaciones y finalmente utilice igualdad de matrices. V/=:?/=>+ \ "#
#

Sugerencia: Determine cul debe ser el tamao de \ , escriba los elementos generales de la matriz \ ,

B # (15) Determine la matriz [ tal que E[ $[ F , si E C $

V/=:?/=>+ [ " &

" % y F & ( " &

B # (16) Determine la matriz \ no nula tal que E\ $\ , si E C 2

V/=:?/=>+ [ 2 2

(17) Encuentre la matriz \ que satisfaga la ecuacin: \E F\ w G dado que: E $ # # % " " & F " % $ & ' G ( " ) "" "! "&

Sugerencia: Aplique propiedades de las matrices transpuestas, factorice \ , determine cul debe ser el tamao de \ , emplee letras para los elementos de la matriz \ , haga las operaciones indicadas y luego utilice igualdad de matrices.
V/=:?/=>+ \ # $ " "

(18) Considere las matrices: E

$ &

% ( y F " &

% 5
V/=:?/=>+ 5 *

Determine los valores de 5 si existen), de tal manera que EF FE. (19) Verifique que: (a) E " es una matriz ortogonal. ! ! " & ! ! es una matriz idempotente. ! ! " !

! "

(b) F

" ! !

! " (c) G " " (d) H "

" " es una matriz involutiva. !

" es una matriz nilpotente de ndice 2 . "

(20) Suponiendo que E es una matr3z cuadrada de tamao 8x8. Demuestre que (a) Si F E Ew , entonces F es una matr3z simtrica, es decir que F F w . (b) Si G E Ew , entonces G es una matr3z simtrica, es decir que G G w .
Sugerencia: Calcule Fw partiendo de F E Ew y luego emplee las propiedades de las matrices transpuestas. Para la parte (b), realice algo similar a lo hecho en la parte (a).

(21) Si E es una matriz cuadrada, demuestre que: (a) Si F " E Ew , entonces F es una matriz simtrica. # (b) Si G " E Ew , entonces G es una matriz anti-simtrica. #
Nota: El lector deber notar que al sumar F G el resultado es igual a E, ya que " E Ew + " E Ew E. # # ) % " # " & como la suma de una matriz Como prctica de este resultado, escriba la matriz E ( $ ' simtrica F y una antisimtrica G.

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS ALGEBRA LINEAL PARA INGENIERIA TALLER N 2 : SISTEMAS DE ECUACIONES CON SOLUCION UNICA

(1) En el mismo plano cartesiano, despeje C y trace las grficas de las rectas L" C P# dadas. Encuentre la solucin del sistema formado por las dos ecuaciones si existe, y escriba una conclusin al comparar las grficas. (a) P" $B # C ' P# #B C "" (b) P" #C B ' P# 'C $B ' (c) P" B #C # P# %C #B !

(2) Utilice el mtodo de Gauss-Jordan, para hallar la solucin de los siguientes sistemas de ecuaciones lineales, evitando al mximo que aparezcan nmeros fraccionarios en la matrz ampliada asociada al sistema y en sus matrices equivalentes. Verifique la solucin obtenida. BC D $ #B $C %D " $B #C &D )

(a)

(b)

#B $C %D " #B 'C $D # &B *C #D " #B #C $D " $B #C D $ B $C %D &

(c)

(d)

(e)

(f)

$B #B $B #B " # $ % $B" #B# $B$ #B% 'B" %B# B$ %B% $B" %B# $B$ #B%

#B &B %B #B " # $ % %B" &B# )B$ 'B% #B" #B# #B$ #B% 'B" #B# %B$ %B%

#B $C #D "% %B 'C &D & 'B $C %D )

" & # ' % # " %

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS ALGEBRA LINEAL PARA INGENIERIA TALLER N 3 : SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES EN GENERAL

(A) Para los siguientes sistemas de ecuaciones (1 al 8), utilice el mtodo de Gauss-Jordan, con el fin de determinar si ste tiene solucin nica, infinitas soluciones, o no tiene solucin Si el sistema tiene infinitas soluciones, diga cules son las variables libres y halle la solucin general escribindola en la forma matricial; adems, encuentre dos soluciones particulares y verifquelas. Si el sistema tiene solucin nica, encuntrela y pruebe la solucin en el sistema. Evite al mximo trabajar con nmeros fraccionarios o decimales. *B $C &D % $B $C %D ) #B $C #D "% %B 'C &D & #B %C (D $ &B $C #D "

1)

&

B B &B ! " # $ #B" B# #B$ ! B" $B$ !

B #B #B ! " # $ %B" )B# &B$ ! $B" B# 'B$ !

6)

#B B &B ! " # $ $B" #B# $B$ ! %B" &B# ""B$ !

#B $B %B ( " # $ B" %B# (B$ % 'B" (B# )B$ % )B" %B# (B$ *

B B $B #B # " # $ % #B" $B# %B$ B% $ %B" 'B# )B$ #B% $

(B) Emplee el mtodo de Gauss-Jordan con el fin de averiguar para cules valores numricos de + el sistema dado: (i) Tiene infinitas soluciones, (ii) No tiene solucin, (iii) Tiene solucin nica. $B #C % "&B +C #! B" $B# B$ " #B" B# B$ " &B" )B# +# #B$ +

"0

11

B C D " B +C $D $ #B $C +D $

12

B C #D " #B $C + (D $ &B +C #D $

(C) Determine para cules valores numricos de + y , , el sistema siguiente: (i) Tiene infinitas soluciones, (ii) No tiene solucin, (iii) Tiene solucin nica #B $B B & " # $ $B" B# +B$ # B" (B# 'B$ ,

13)

(D) Determine para cul valor numrico de 5 el siguiente sistema tiene soluciones diferentes a la solucin trivial. Enseguida, encuentre una solucin diferente a la trivial. B C D ! #B $C %D ! $B %C 5 D !

14)

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS ALGEBRA LINEAL PARA INGENIERIA TALLER N 4 : PLANTEAMIENTO Y SOLUCION DE PROBLEMAS EMPLEANDO SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES (1) Si se invierte en tres corporaciones E F y G un capital de $117.000 y si cada corporacin reconoce intereses del 28%, 30% y 36% anual respectivamente, determine la cantidad de dinero invertida en la corporacin E, en la F , y en la G , sabiendo que la suma de la cantidad de dinero invertida en la corporacin E y en la G es igual a la cantidad invertida en la corporacin F ms $18.000 , y que al cabo del ao los intereses generaron $37.100.
Respuesta: Se invirtieron $25.625 , $49.500 y $41.875 en las corporaciones E F y G respectivamente.

(2) Una cafetera tiene 56 mesas, unas mesas son para 4 asientos, otras mesas son para 8 asientos y algunas otras mesas son para 10 asientos. En total la cafetera tiene 364 asientos para las mesas. Una tarde se ocuparon la mitad de las mesas de 4 asientos , un cuarto de las de 8 asientos, y un dcimo de las de 10 asientos, quedando 19 mesas ocupadas. Cuntas mesas de cada tipo hay en la cafetera?
Respuesta: B #' C #! D "!

(3) Una empresa produce tres productos A, B, y C , los cuales procesa en tres mquinas. El tiempo (en horas) requerido para procesar una unidad de cada producto en cada una de las tres mquinas est dado en la siguiente tabla: A 3 (horas) 1 (hora) 2 (horas) B 1 (hora) 2 (horas) 1 (hora) C 2 (horas) 4 (horas) 1 (hora)

Mquina I Mquina II Mquina III

La disponibilidad de la Mquina I es de 850 horas , de la Mquina II es de 1.200 horas , y de la Mquina III es de 550 horas. Cuntas unidades de cada producto deberan producirse con el objeto de emplear todo el tiempo disponible de las mquinas?
Respuesta: 100 , 150 y 200 unidades de los productos A , B y C respectivamente.

(4) Un contratista dispone de 5.000 horas-hombre de mano de obra para tres proyectos A, B y C. Los costos por hora-hombre de los tres proyectos son de $8 , $10 y $12 respectivamente, y el costo total de los tres proyectos es de $53.000 . Si el nmero de las horas-hombre requeridas para el tercer proyecto es igual a la suma de las horashombre requeridas para los primeros dos proyectos, calcule el nmero de horas-hombre del que puede disponerse para cada proyecto.
Respuesta: 1000, 1500 y 2500 horas-hombre para los proyectos A, B y C, respectivamente.

(5) Determine el nmero de monedas de $100 , $200 y $500 , sabiendo que hay un total de 40 monedas y entre todas las monedas suman $9.200. Adems, la suma del nmero de monedas de $100 y de $200 es igual al triple del nmero de monedas de $500.
Respuesta: Hay 18, 12 y 10 monedas de $100, $200 y $500 respectivamente.

(6) Una persona invirti todo su capital que era de US$20.000 en tres corporaciones A, B y C ; las cuales reconocan intereses del 6%, 8% y 10% anual respectivamente. Si al cabo del ao, el capital inicial se aument a US$21.624 , y si la utilidad (en dlares) de la inversin en la corporacin C fue el doble de lo obtenido por la inversin en la corporacin A, determine la cantidad de dinero que se invirti en cada una de las tres corporaciones.
Respuesta: Invirti 6000, 6800 y 7200 dlares en las corporaciones A, B y C respectivamente.

(7) La empresa Nimonic y Asociados, ensambla 3 tipos de computadores personales, que tienen los siguientes nombres: Bsico, Estandar y Potente. Es as como: Para construir un Bsico se necesitan 6 horas para armarlo, 1.5 horas para probar sus componentes y 1.5 horas para instalar los programas. El tiempo requerido para el Estandar es de 10 horas en su armado, 2 horas para probarlo y 2 horas para la instalacin de los programas, y el tiempo requerido para tener listo el Potente es de 12 horas el armado, 2.5 horas para la prueba y 2 horas para la instalacin de los programas. Si la ensambladora dispone de 1.560 horas por mes para armar los computadores, 340 horas para probar los equipos, y 320 horas para la instalacin de los programas, Cuntos computadores de cada tipo puede producir la empresa en un mes?
Respuesta: Cada mes se pueden fabricar 80 Bsicos, 60 Estandar y 40 Potentes.

(8) Una fbrica de muebles tiene dos divisiones: una divisin es el taller de mquinas y herramienta, donde se fabrican las partes de los muebles, y la otra es la divisin de ensamble y pintura, en la que se unen las partes y se pintan para obtener los productos terminados. Suponga que se tienen 6 empleados en el taller de mquinas y 10 empleados en la divisin de ensamble y pintura, y que adems cada empleado trabaja 9 horas diarias durante 5 das. Unicamente se producen sillas y mesas. Una silla requiere 5 horas en el taller de mquinas y 8 horas en el ensamble y pintura. Una mesa requiere 7 horas de trabajo en el taller de mquinas y 13 horas en ensamble y pintura. Suponiendo que se tiene una demanda ilimitada de dichos productos y que el gerente de procesos productivos quiere mantener ocupados a todos sus empleados, Cuntas silla= y cuntas mesas al da debe producir esta fbrica?
Respuesta: 8 sillas y 2 mesas.

(9) La alacena de ingredientes mgicos de una brujita contiene 10 onzas de trboles de cuatro hojas molidos y 14 onzas de raz de mandrgora en polvo. La alacena se resurte automticamente siempre " 2 que ella use justo todo lo que tiene. Una pocin de amor requiere $ "$ onzas de trboles y 2 "$ onzas & de mandrgora. Una receta de brujas para curar un resfriado comn requiere & "$ onzas de trboles y "! "! "$ onzas de mandrgora. Qu cantidad de pociones de amor y de remedio para el resfriado debe hacer la brujita para usar toda la reserva de la alacena con el fin que se le resurta automticamente?
Respuesta: 1.5 pociones de amor y 1 pocin de remedio para el resfriado.

(10) Un granjero da de comer a su ganado una mezcla de dos tipos de alimento. Una unidad estndar del alimento A proporciona a un novillo 10% del requerimiento diario de protenas y 15% del de carbohidratos. Una unidad estndar del alimento tipo B contiene 12% del requerimiento diario de protenas y 8% del de carbohidratos. Si el granjero quiere alimentar a su ganado con el 100% de los requerimientos mnimos diarios de protenas y carbohidratos, Cuntas unidades de cada tipo de alimento deber dar a un novillo diariamente?
Respuesta: 4 unidades de A y 5 unidades de B.

(11) La forma general de una ecuacin cuadrtica es C +B# ,B - . Obtenga la ecuacin cuadrtica cuya grfica pasa por los puntos (-" ') , (" #) y (# *).

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS ALGEBRA LINEAL PARA INGENIERIA TALLER N 5 : DETERMINANTES Y REGLA DE CRAMER # " $ " % # $ & '

(1) Sea la matrz E =

(a) Calcule los siguientes cofactores: -#$ -$" -## . (b) Calcule los determinantes menores: Q#" Q## Q$# (c) Calcule el valor del det(E) , desarrollndolo por la fila 2. (d) Calcule el valor del det(E) , desarrollndolo por la columna 3. (e) Calcule el valor del det(E) , utilizando la ley de Sarrus. (f) Calcule el valor del det(E) , reducindolo a un determinante de orden 2, mediante el empleo de las propiedades de los determinantes. (2) Calcule el valor de los siguientes determinantes: & (a) + + % +" (b) #+ $ #+ & #+ + (c) ! ! B C -

$ , !

(3) Determine el valor numrico de B en cada ejercicio, para que se cumpla la igualdad. B # $ * & B " B ! # B# " B # " !

(a)

(b)

(4) Si se define el "Wronskiano" de tres funciones ]" B ]# B ]$ B como: ]" ' [ ]" ]# ]$ ]" ] " donde Y ' y ]

]# ]# ' ]#

]$ ]$ ' ]$

significan la primera y segunda derivada de la funcin ] ,

Calcule [ ]" ]# ]$ para los siguientes casos: (a) ]" B = " ]# B B ]$ B #B (, ]" B = B# ]# B B ]$ B B"
Nota: Si el determinante Wronskiano de un conjunto de funciones es diferente de cero, entonces las funciones se dicen ser "linealmente independientes".

(5) Emplee propiedades de los determinantes para mostrar que: # B # C # D B C D " & ! " " C BD BC D "

# $ (6) Si E "

Sugerencia: Calcule E y luego emplee las propiedades de los determinantes.

$ " , calcule ./> #E& #

# " (7) Evalue el ./>E, dado que: ./>E # " #

" #
$ &

"
# $ $ &

"

"

# " $ , # $

aplicando en orden las siguientes transformaciones con base en las propiedades de los determinantes: (i) 'F# y &F$ (ii) " F% (iii) C" C$ (iv) %F" F# y $F" F$ y F" F% (v) Desarrolle el determinante por la columna " para reducirlo a un determinante de orden 3 y luego calcule su valor empleando cofactores por la fila 3.
Respuesta: det(A) $

(8) Determine el valor del determinante de la matrz A, dado que: " # E " # $ " # $ # # $ " $
" $

! " " $

Para ello, tenga en cuenta las propiedades de los determinantes y realice en estricto orden las siguientes transformaciones, con el fin de obtener el determinante de una matrz triangular. (i) 6F" y 3F3 (iv)
" 5 F$

(ii) F" F# (v) F# F% (viii) 5F$ F%

"! $

(iii) 3F" F# y #F" F$ y F" F% (vi) #F# F$ y #F# F%

(vii) " F$ $
Respuesta: det(A)

(9) Utilizando nicamente propiedades de los determinantes, reduzca el ./>E dado, a un slo determinante de orden 3, y luego aplique la Ley de Sarrus para calcular su valor. Se sugiere eliminar primero los nmeros fraccionarios. " # " & # $ " !
% $ # & " #

" "
" #

" '

! " % % #

./>E

#
" $

$ "

0 " # $ "

Respuesta: det(A) #

(10) Si k E k

$ %

calcular: (a) k E F k (c) k $E% k

" ( y kFk # %

) , emplee las propiedades de los determinantes para & (d) k E #E $E k (b) k E F k

(11) Sea E +34 $x$ tal que k E k 5 , calcule k E# E# E# E# k . (12) Demuestre que: Si E E# entonces k E k " k E k ! .

Sugerencia: Aplique determinantes en ambos miembros de la ecuacin E E# , luego iguale a cero, factorice y resuelva la ecuacin resultante.

(13) Utilizando la Regla de Cramer, encuentre la solucin de los siguientes sistemas de ecuaciones lineales: (a) $B #C " #B C $

(b)

(c)

%B #C 'D ( $B C #D "# 'B $C *D "!

B #C %D $ #B C #D ' B #C $D "

(d)

#B $C #D # %B 'C &D & #B $C )D %

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS ALGEBRA LINEAL PARA INGENIERIA TALLER N 6 : INVERSA DE UNA MATRIZ Y ECUACIONES MATRICIALES

(1) Para las siguientes matrices, encuentre la matriz inversa de E, (i) Empleando el mtodo E M haciendo transformaciones elementales de fila, y (ii) Empleando el mtodo de la matriz adjunta. " $ # % ' $ & " (a) E (b) E $ & " ! # (2) Hallar el valor numrico de B para que la matriz E dada a continuacin no tenga inversa: B " ! ! " B# ! # # B $ #B C D # B $C #D ( $B #C #D "

(3) Dados los sistemas de ecuaciones:

(a)

&B $C D " B #C D ( 'B &C #D #

(b)

(i) Escrbalos en la forma matricial E\ F , especificando cules son las matrices E F y \ . (ii) Despeje \ de la ecuacin matricial E\ F , y luego encuentre la matriz \ , empleando el mtodo de la adjunta para hallar la matriz inversa que se necesite. (4) Resuelva la ecuacin matricial: " % dado que: E $ # # & E \F \ " $ y " # " F $ " % # $ " "

Nota: En los ejercicios 4 al 9, utilice el mtodo de la matriz adjunta para hallar las matrices inversas que necesite.

(5) Resuelva la ecuacin matricial: # # " % ' %

E \F #\ # # y " $ " " # ! " " $ %

dado que: E

(6) Resuelva la ecuacin matricial:

E F\ \

dado que: E

" # #

% # %

" % y #

$ $ "

" " %

" # "

(7) Resuelva la ecuacin matricial:

\EF G #\ dado que: # % " ! y G " ' ! # % "

$ E # &

" " #

# &

(8) Despeje la matriz \ de la ecuacin matricial \ F E\ , y luego encuentre la matriz \ que satisface la ecuacin, dado que: $ " ! " # & # % $ "& "! &

(9) Despeje la matriz \ de la ecuacin matricial E \F \ , y luego encuentre la matriz \ que satisface la ecuacin, dado que: ! E # # # % # " ! " " ! ! " $ !

(10) Despeje \ de la ecuacin matricial : E\F G ! . (Suponga que E" y F " existen) (11) Si E> F $ ' # y kFk & # ! #
% &

calcule k $E" k . % " y ./> F "

"! $

(12) Dado que:

E> F

" $ '

Determine el valor de ./> $E" (13) Si las matrices E y F son invertibles, determine la matriz F " , sabiendo que: "% EF" "* (14) Dadas las matrices: E $ " #& y $% E % $ # " & $

& ( y F # &

(a) Encuentre E F" y

E" F " . Los resultados son iguales?

(b) Encuentre: EF" , E" F " y F " E" Cules resultados son iguales?

(15) Una compaa constructora desea determinar el nmero de casas de cada uno de los tipos E, F , y G , que puede construir en un terreno apto de 6.310 metros cuadrados (es decir, sin incluir el rea de calles y zonas verdes). El nmero de obreros, las dimensiones y las unidades de material requerido para la construccin de cada tipo de casa es dado en la tabla siguiente: TIPO DE CASA E F G N DE OBREROS "' "% "! DIMENSIONES (m# ) (! '! &! UNID. DE MATERIAL #' #% "'

Se sabe que la compaa dispone de 1.400 obreros y 2.300 unidades de material, adems se desea utilizar completamente dichos recursos. Para resolver este problema usted debe: (i) Definir las variables o incgnitas necesarias sin ahorrar palabras y construir el sistema de ecuaciones lineales asociado al problema. (ii) Escribir el sistema en la forma matricial E\ F (especificando cul es la matriz E, la matriz \ y la matriz F ) . (iii) Despejar \ de la ecuacin matricial E\ F , y luego determinar la matriz \ . (En caso de requerir hallar alguna matriz inversa, debe emplear el mtodo de la Adjunta).

(16) Demuestre las siguientes propiedades de las matrices inversas: (a) Si la matriz E es invertible, entonces: E" " E (b) Si E y F son matrices del mismo tamao e invertibles, entonces: EF" F " E" (c) Si E es una matriz de tamao 8x8 e invertible, entonces: E.4E E8"

(d) Si E y F son matrices del mismo tamao e invertibles, entonces: E.4 EF E.4 F E.4 E (e) Si las matrices E y E> son invertibles, entonces: E" > E> "

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS ALGEBRA LINEAL PARA INGENIERIA TALLER N 7 : VECTORES EN n

(1) Dado el vector dirigido U E F U EF donde E es el punto inicial y F es el punto final, encuentre un vector U! equivalente a U localizado en el origen (es decir, con punto inicial en el origen) y calcule su longitud (magnitud), si: (a) E " $ y F % & Dibuje el vector. (b) E " # % y F & $ # . Dibuje el vector. (c) E " " ! y F & ' # . Dibuje el vector. (d) E " $ # % y F % " $ " (#) Determine si los vectores U= EF y V = G H son paralelos, perpendiculares, o ninguno de los dos, dado que: (a) E " # $ , F % & ( , G " " & , H " # $ (b) E " % $ , F " $ # , G $ " % , H $ # $ (c) E " ! " & , F " $ # % , G " # " $ , H " " $ # (3) Encuentre la medida de los ngulos internos del tringulo cuyos vrtices son los puntos E F G , dado que: (a) E " $ % , F $ " % , G # & " . Dibuje el tringulo. (b) E $ & # , F # % " , G $ % # . Dibuje el tringulo.

(4) Hallar el vector unitario correspondiente al vector U del ejercicio 1, partes (a), (b), (c) y (d) .
t t (5) Determine si los vectores B y C dados, son perpendiculares: t t (a) B $ # C % $ t t (b) B $ # " C " " # t t (c) B # # & C ' " # t (6) Demuestre que los vectores t " ! ! , t ! " ! , 5 ! ! " de 3 , son unitarios 3 4 y mutuamente perpendiculares, es decir: t t ; t 5 y t 5 3 4 3 t 4 t t t t t t t (7) Pruebe que si B es perpendicular a C entonces B + C B C
# #

t t t t t t (8) Demuestre la Ley del Coseno: B C B + C # B C cos ) ,

# # #

t t siendo ) el ngulo formado por los vectores B y C . t t (9) Determine el vector proyeccin del vector B sobre el vector C , dado que: t t (a) B # & $ , C " % # . Dibuje los tres vectores. t t (b) B # $ , C & " . Dibuje los tres vectores. t t (c) B $ " # , C & $ $ . Dibuje los tres vectores.

(10) Escriba cada uno de los siguientes vectores como una combinacin lineal de los t vectores t , t para # , e t , t y 5 para $ 3 4 3 4 (a) & $ (d) % # * (b) ( # , , (c) " ' (f) ! # $ t (g) ? @ (h) t t t (i) ? @

(e) ) & " y

t (11) Dados los vectores ? # 3 $4 t t (a) ? @ t t (b) ? @ t t (c) 3? #@

t @ %3 '4 . Encuentre:

t t (d) %@ '? t t (e) ? @ t t t (f) #? @ ?

t t (12) Calcule el ngulo ) entre los vectores ? y @ , dado que: a) b) t t ? # 3 $4 y @ 3 #4 t t ? #3 &4 $5 y @ 3 #4 5

t t (13) Determine si los vectores ? y @ dados a continuacin son paralelos, perpendiculares o ninguno de los dos. t t a) ? $ 3 &4 y @ '3 "!4 t t b) ? # 3 $4 y @ '3 %4 t t c) ? 3 #4 $5 y @ #3 %4 '5 t t d) ? 3 4 #5 y @ $3 &4 5 t t (14) Sean los vectores: ? $ 3 %4 y @ 3 !4 donde ! Determine el valor numrico de ! para que: t t (a) los vectores ? y @ sean ortogonales (perpendiculares). t t (b) los vectores ? y @ sean paralelos. t t (c) el ngulo ) entre los vectores ? y @ sea igual a 14 t t (15) (a) Encuentre un vector ? de magnitud &, que sea paralelo al vector A , t dado que A 3 #4 $5 .
Respuesta: ? t
& "! "& "% "% "%

t t (b) Encuentre un vector @ unitario, que sea perpendicular a otro vector < t dado que < 3 #4 .
Respuesta:
2 " @ 5 5 ) t

t t (16) Sean los vectores ? ' 5 $ y @ # # " . Encuentre el valor numrico de 5 , de tal forma que: t t (a) los vectores ? y @ sean paralelos. t t (b) los vectores ? y @ sean ortogonales. t (c) la longitud o magnitud del vector ? sea igual a "!* t t (d) el ngulo ) entre los vectores ? y @ sea igual a 13

(17) Dibuje el tringulo EFG si sus vrtices son los puntos: E $ # % F " # & y G # ' $ , y

Calcule: (a) El Permetro del tringulo EFG (b) El ngulo ! correspondiente al vrtice E. (c) La longitud de la altura FH (puede utilizar trigonometra) (d) Determine el rea de tringulo. (Empleando geometra). (e) Determine el rea de tringulo. (Empleando el producto vectorial). (18) Dibuje el tringulo EFG si sus vrtices son los puntos: E % # $ (a) (b) (c) (d) F $ " ' y G # ) "

Calcule al ngulo # correspondiente al vrtice G . Trace la altura FH y calcule su longitud (utilizando trigonometra). Determine el rea de tringulo. (Empleando geometra). Determine el rea de tringulo. (Empleando el producto vectorial).

(19) Considere los puntos: E ' $ " , F & $ % , G " % $ y H # ) $ t t t Dibuje el paraleleppedo generado por los vectores B , C y D , y calcule su volumen dado que: t t t B EF , C EG y D EH . Respuesta: 271

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS ALGEBRA LINEAL PARA INGENIERIA TALLER N 8 : RECTAS Y PLANOS EN $

(1) Encuentre las ecuaciones paramtricas de la recta P que pasa por el punto T & # % y es paralela al t vector + $ 3 '4 #5 En qu punto P corta al plano BC ? Dibuje la recta P y el vector director de P # V>+ B & $> C # "#> D % %> T ) "! ! (#) Determine la ecuacin paramtrica y la ecuacin simtrica de la recta que pasa por los puntos T" y T# dado que : (a) T" # $ % y T# " & # V>+ B# C$ D% " ) ' (b) T" $ " # y T# # ( % V>+ B$ C" D# & ' # Dibuje las rectas y los vectores directores de cada una. (3) Encuentre una ecuacin del plano > que pasa por el punto T" & # % y tiene un vector normal t + " # $ Dibuje el plano.
V>+ B #C $D "$ !

(4) Halle las ecuaciones de los planos coordenados BC CD y BD .

Sugerencia: Considere un vector normal a cada plano y un punto por donde pase el plano.
V>+ D ! B ! y C ! respectivamente.

(5) Encuentre la ecuacin cartesiana del plano determinado por los puntos : T" " # # T# % $ " y T3 6 -4 7 . Dibuje el plano.
V>+ $"B #!C (D &( !

(6) Muestre que los siguientes planos son paralelos: 'B *C $D # ! y

Sugerencia: Verifique que los vectores normales de cada plano son paralelos.

#B $C D ' !

(7) Encuentre una ecuacin del plano que pasa por T & # % y es paralelo al plano de ecuacin %B $C 'D "# ! . Dibuje los dos planos.
V>+ %B $C 'D # !

(8) Sea P" la recta con ecuaciones paramtricas B & $> C # > D " *> Obtenga las ecuaciones paramtricas de la recta P# que pasa por T ' % $ y es paralela a la recta P"
V>+ B ' $< C % < D $ *<

(9) Determine si las rectas P" y P# se cortan, y si lo hacen, encuentre el punto de interseccin T .

(a)

P B % @ C " '@ D % @ #
P" B " #> C " %> D & >

V>+ T & ( $

(b)

P B % < C $ < D # $< #

P" B $ > C # %> D >

V>+ R 9 =/ 38>/<=/->+8

(10) Dibuje las grficas de los siguientes planos: (a) #B C $D ' ! (b) $B #D "# ! (c) B #C ' ! (d) #C &D "! ! (11) Encuentre la ecuacin del plano que pasa por T" ' ( % y (a) es paralelo al plano BC V>+ D % (b) es paralelo al plano CD . V>+ B ' (12) Encuentre la ecuacin del plano que pasa por T" 2 5, 6 y es paralelo al plano de ecuacin $B C #D "! V>+ $B C #D "" ! (13) Encuentre una ecuacin del plano que contiene a la recta P y al punto T & ! #, dado que P tiene las siguientes ecuaciones paramtricas: B $> " C #> % D > $
V>+ 'B ""C %D $) !

(14) Encuentre ecuaciones paramtricas para la recta P de interseccin de los dos planos de ecuaciones cartesianas: (a) #B C %D ) ! y B $C D " ! (b) #B $C %D ' ! y $B C #D % !
V>+ a B & "$ > C # ' > D > & & ' # , B "" "" > C #' "' > D > "" ""

(15) Dados los puntos: T # " ! U $ " # y V" & # determine: (a) un vector normal unitario al plano determinado por los puntos T U y V . (b) la ecuacin del plano determinado por los puntos T U y V (c) las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por el punto T y es paralela a la recta que pasa por los puntos U y V (d) UT UV donde UT y UV son vectores dirigidos. (e) el ngulo entre los vectores UT y UV (f) el rea del tringulo con vrtices T U y V (emplee el producto vectorial). (16) Hallar el punto de interseccin T , (a) del plano $B C #D $ ! y la recta de ecuacin:
V>+ T # " "
B" $ C" # D" #

(b) del plano #B $C %D "& ! y la recta de ecuacin:

V>+ T " $ #

B$ #

C" #

D% $

(17) Si las ecuaciones simtricas de dos rectas P" y P# son : P"

B% #

C" %

D# "

P# B #

C( $

D& #

(a) Determine el punto T de interseccin de las dos rectas. (b) Encuentre la ecuacin cartesiana del plano que contiene a las dos rectas.
V>+ T # & $ B C #D " !

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS ALGEBRA LINEAL PARA INGENIERIA TALLER N 9: ESPACIOS VECTORIALES Y SUBESPACIOS (1) Verifique con detalle que tanto # como $ son espacios vectoriales reales. (2) Verifique que el conjunto `#x$ de todas las matrices de tamao #x$ bajo las operaciones usuales de suma matricial y multiplicacin por escalar es un espacio vectorial real.
Nota: Lo anterior se puede generalizar para el conjunto `7x8 de todas las matrices de tamao 7x8, y por lo tanto, `7x8 tambin es un espacio vectorial real.

(3) Sea Z el conjunto formado por el nico elemento cero, es decir, Z ! donde 0 $ (se puede gneralizar para 8 ), con las operaciones: 0 0 0 y 5 0 0 . Muestre que Z es un espacio vectorial real. (4) Para los siguientes ejercicios, sea Z $ y W $ . Estudiar en cada ejercicio si W es o no es subespacio vectorial de Z . (a) W B" B# B$ B" B# ! y B$ (b) W B" B# B$ B# ! y B" B$ " (c) W B" B# B$ B1 2 , B# ! y B$ " (d) W B" B# B$ B# 2B1 " ! (5) Estudie si el conjunto W , vectorial del espacio vectorial `#x$ . " + `#x$ con + , - nmeros reales es un subespacio !

(6) Determine un conjunto de vectores que genere el espacio solucin del sistema Et ! , x t t donde t es el vector columna de incgnitas y ! es el vector columna cero, dado que x 1 1 E 2 1 0 2 1 1 1 3 3 2 0 1 1 1

Nota: El espacio solucin, tambin es llamado Espacio Nulo de la matriz E

t (7) Escriba en caso de ser posible el vector ? ! & # como una combinacin lineal del conjunto de vectores " # " # " ! " ) $. (8) Determine si los vectores de cada uno de los ordinales siguientes son linealmente dependientes o linealmente independientes: (a) \ # & ] " % (b) \ " # " ] $ # " Z " # " (c) \ " $ % ] " $ " Z % " &

(9) Dibuje tanto en 2 como en 3 , vectores que sean: a) Linealmente dependientes. b) Linealmente independientes. (10) Encuentre para que valor de 5 (si existe), los vectores dados son linealmente dependientes. Justifique el procedimiento. (a) \ " # $ ] #, " % Z $ 5 % V>+: 5 "$ # (b) \ # $ " ] % ' # Z 5 " # V>+: No existe (c) \ # " $ ] " 5 # Z $ % " . V>+: 5 $ (11) Averigue si W " ! ! " ! ! genera al subespacio de `#x# formado ! ! ! " ! " por todas las matrices simtricas. Recuerde que una matriz E es simtrica si y solo si E E> .
+ , + , - son nmeros reales cualesquiera, y luego determine si existen escalares !, " , # tales que: ! " ! ! ! " ! ! " ! # " ! ! + " , , - Sugerencia: Considere una matrz simtrica en general de tamao #x# , por ejemplo, E , donde -

(12) Estudie si el conjunto de polinomios K ># " ># > #> " genera al conjunto c# de todos los polinomios de grado menor o igual que 2. En caso que K genere a c# , escriba el polinomio :> #># $> " como una combinacin lineal de los elementos de K
Sugerencia: Considere un polinomio de grado 2 en general, es decir, :> +># ,> - donde + , son nmeros reales cualesquiera y luego determine si existen escalares !, " , # tales que: !(># ") " (># >) # (#> ") +># ,> - . Para ello, efecte las operaciones indicadas e iguale los coeficientes de > con igual exponente, para obtener un sistema de tres ecuaciones con tres incgnitas, que puede resolver por el mtodo de Gauss-Jordan. Si este sistema tiene solucin nica entonces puede concluir que K si genera a c# .

(13) Muestre que los vectores cannicos t , t , 5 de 3 son una base de 3 . 3 4 t (14) Determine si los siguientes conjuntos de vectores son una base de 2 . (a) F " 3 " 2 (b) F " , # # %
Nota: Para los conjuntos que sean una base de 2 , escriba el vector (& , $) como una combinacin lineal de los elementos de F.

(15) Averigue si el conjunto de vectores F " " # ! " $ # % & es una base de 3 . En caso de ser cierto, escriba el vector $ ! # como una combinacin lineal de los elementos de F . (16) Sea Z `#x# el espacio vectorial de todas las matrices de tamao #x#, determine si el siguiente conjunto F de vectores (matrices) es una base de Z , dado que: $ " " " " " " ! F # ! ! # # $ & %

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS ALGEBRA LINEAL PARA INGENIERIA TALLER N 10: VALORES Y VECTORES PROPIOS - DIAGONALIZACIN (1) Para cada una de las siguientes matrices, determine: i) El polinomio caracterstico y la ecuacin caracterstica de la matriz. ii) Los valores propios de la matriz. iii) Los espacios propios (conjunto de todos los vectores propios) asociados a cada valor propio. iv) Vectores propios particulares asociados a los valores propios. " # -1 % 3 (b) 1 -5 -3 2 1 2 3 2 , 2 2 2 -2 3 1 1 4 2 (d) -1 3 2 0

(a)

(c)

(2)

Justificando su respuesta, determine cules de las siguientes matrices son diagonalizables: % , -2 " (b) -2 0 , 1 1 (c) 0 0 2 -1 0 2 1 -2

" (a) "

(3) Para cada una de las matrices E siguientes, i) Encuentre los valores propios de la matriz E, con su multiplicidad. ii) Encuentre los vectores propios de E. iii) Estudie si el conjunto formado por los vectores generadores de cada uno de los vectores propios es linealmente independiente, siendo por lo tanto una base de # (si E es de tamao #x#), o de $ (si E es de tamao $x$). iv) Encuentre (en caso de ser posible) una matriz G no singular (ed. invertible), tal que H G " E G donde H sea una matriz diagonal. (Diagonalice la matriz E).
Nota: La inversa de la matriz G debe hallarse por el mtodo de la matriz adjunta.

" (a) E -2

" %

(b) E

1 0 2

2 1 1

3 0 2

(c) E

1 2 -2

2 4 -4

-2 -4 4

9 (d) E -3 3 (4) Sea E 3 "

-3 6 -6

3 -6 6

2 (e) E 1 1

1 2 1

1 1 2

-5 , calcule E* empleando que E* G H* G " siendo H diagonal. -3

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS ALGEBRA LINEAL PARA INGENIERIA TALLER N 11: TRANSFORMACIONES LINEALES Y MATRICES ASOCIADAS (1) En cada uno de los siguientes ejercicios, estudiar si la transformacin dada es lineal. (a) (b) (c) (d) (e) X B C #B C C B X B C 2B C B C B C " X B C B C C# X B C D B C D X B C D B C C D D B

(2) En cada uno de los siguientes ejercicios, encuentre la matrz asociada a la transformacin X , respecto a las bases cannicas y luego respecto a las bases dadas. a) X B C C B F " " " # F b) X B C #C B B C F " " " " F " " ! ! " ! ! " " c) X B C D #B D C F ! " ! " ! ! ! ! " F # " " " d) X B C D #B C D F " ! " " " # " " " F

(3) Hallar X B C y la matrz asociada a X , dado que: X " ! # & X ! " " $ (4) Hallar X B C D y la matrz asociada a X , dado que: X " ! ! ! " # X ! " ! # " # X ! ! " $ ! # (5) Dada la siguiente transformacin: X B C D #B C C D ,

Encuentre la matriz E, asociada a la transformacin X , con respecto a las bases w F # ! " " # " " $ " y F # " " "