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Las operaciones formales En la adolescencia alcanzamos la capacidad de pensar en forma abstracta, considerar situaciones hipotticas y entender los problemas

complejos que involucran procedimientos intelectuales. Capacidad: Comprende el proceso de adquisicin del conocimiento y

la madurez cognoscitiva.

A esta etapa de madurez cognitiva el psiclogo francs Jean Piaget llama etapa del pensamiento de las operaciones formales. No todas las personas desarrollan el pensamiento formal Aunque todas las personas llegan a la etapa de la adolescencia, comprendida segn Piaget entre los 11 y 20 aos de edad, no todas alcanzan el desarrollo del pensamiento formal; es decir, la edad no determina la madurez cognitiva. El pensamiento formal implica una lgica deductiva: la capacidad de imaginar una variedad de posibilidades, considerar diversos aspectos de una situacin, plantear y resolver problemas intelectuales y, en fin, pensar no slo en funcin de lo que se observa en forma concreta. Segn Piaget, el desarrollo del pensamiento formal ocurre en todos los individuos sin tener en cuenta las experiencias educacionales o ambientales de cada uno. Pero los datos de las investigaciones posteriores no estn de acuerdo con esta teora y demuestran que la capacidad de los adolescentes, y de todos los seres racionales en general, para resolver problemas complejos est en funcin del aprendizaje acumulado y de la educacin recibida. Importancia de la madurez cognitiva El trmino cognitivo, o procesos cognitivos se refieren a los procesos internos de la persona que aprende. Es decir, a todos los elementos que le permiten aprender: atencin, percepcin, pensamiento.

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