DERS PLÂNI

Aralık 1. Hafta
BÖLÜM I
Dersin Adı KİMYA
Sınıf 9. SINIFLAR
Ünitenin Adı / No Bileşikler 2
Organik ve Anorganik Bileşikler Hidrokarbonlar ve yaygın organik bileşikler
Konu Hidrofil-Hidrofob
Polarlığın çözünmedeki rolü
Önerilen Süre 40’+ 40’
BÖLÜM II
Hedef: Organik ve Anorganik bileşik kavramının kavratılması
Davranış:
1. Organik ve anorganik bileşikleri formüllerinden ayırt eder.
2. Basit hidrokarbonların ve yaygın organik bileşiklerin açık
Öğrenci Kazanımları / Hedef ve Davranışlar
formüllerini yazar ve adlandırır.
3. Organik moleküllerin hidrofil ve hidrofob bölümlerini gösterir.
4. Polar lığın çözünmedeki rolünü, tanıdığı organik bileşikleri kolay
çözündüğü çözücülerle eşleştirerek açıklar.
Ünite Kavramları ve Sembolleri / Davranış Örüntüsü

Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri Soru-cevap-anlatım

Kullanılan Eğitim Teknolojileri-Araç, Gereçler ve Kaynakça Ders kitabı – Bilgisayar – CD (animasyon ve video)- Projeksiyon-
Öğretmen Öğrenci Yaprak test - Internet

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri:
Yüz mimiklerini, bütün beden dilini kullanmak
 Dikkati Çekme Karşılıklı gruplar oluşturarak anlattırma, soru sorma, yarışma
Sayıları kullanma, kavramlar arası ilişkiler kurma, benzetme,
 Güdüleme
sonuca bağlama
 Gözden Geçirme Bireyin ruh haline, niyetine, güçlü ve zayıf duygularına göre
anlatım
 Derse Geçiş Renkli resimler göstererek anlatma, resim çizdirme
Şiirsel anlatım, ses tonunu değiştirmek. Fon müziği kullanmak
 Bireysel Öğrenme Etkinlikleri (Ödev, deney, problem
Yazdırarak, sorarak, yorum yaptırarak, tekrar yaptırarak öğretme
çözme vb.)
 Grupla Öğrenme Etkinlikleri (Proje, gezi, gözlem vb.) ÖZET: Konunun özeti ektedir.

 Özet
BÖLÜM III

Ölçme-Değerlendirme
 Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik Ölçme-
Değerlendirme Matematiksel işlemler
 Grupla öğrenme etkinliklerine yönelik Ölçme- Sözlü sınav
Değerlendirme Konularla ilgili sürekli sözlü notuna yönelik soru-cevap

 Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri öğrenme hızında

olan öğrenciler için ek Ölçme Değerlendirme etkinlikleri

Dersin Diğer Derslerle İlişkisi

BÖLÜM IV

Plânın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Plan düz anlatım , soru-cevap ve anladığını kağıda dökme (Quiz) ile işlenecek.

Ahmet FIRIN
Kimya Öğretmeni Uygundur .02./ 12./.2008

İbrahim ŞİMŞEK
Okul Müdürü