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  • Escuela y Contexto Mapa Conceptual

    Transféré par

    Victor Manuel Mejia Loyola
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    El documento describe la teoría del aprendizaje significativo de Joseph Novak, la cual propone que los estudiantes aprenden mejor cuando pueden relacionar nueva información con sus conocimientos previos a través de mapas conceptuales. Estos mapas conceptuales organizan jerárquicamente los conceptos clave y sus relaciones para ayudar a los estudiantes y educadores a captar el significado de los materiales que se van a aprender.

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    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

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    El documento describe la teoría del aprendizaje significativo de Joseph Novak, la cual propone que los estudiantes aprenden mejor cuando pueden relacionar nueva información con sus conocimientos previos a través de mapas conceptuales. Estos mapas conceptuales organizan jerárquicamente los conceptos clave y sus relaciones para ayudar a los estudiantes y educadores a captar el significado de los materiales que se van a aprender.

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    El documento describe la teoría del aprendizaje significativo de Joseph Novak, la cual propone que los estudiantes aprenden mejor cuando pueden relacionar nueva información con sus conocimientos previos a través de mapas conceptuales. Estos mapas conceptuales organizan jerárquicamente los conceptos clave y sus relaciones para ayudar a los estudiantes y educadores a captar el significado de los materiales que se van a aprender.

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    EL APRENDIZAJE DE ACUERDO CON JOSEPH NOVAK.

    EN LA DECADA DE LOS 90S SE CREO EL INSTRUMENTO EDUCATIVO EFICAZ PARA QUE EL ESTUDIANTE APRENDA A APRENDER.

    JOSEPH NOVAK Y LOS MAPAS CONCEPTUALES. COMO ORGANIZADORES DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS CON LOS NUEVOS. TEORIA BASADA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

    LA TEORIA SE INSCRIVE EN LA CORRIENTE PSICOLOGICA Y COGNOCITIVA DONDE EL INDIVIDUO ORGANIZA EL CONOCIMIENTO

    EL CONOCIEMIENTO PREVIO ES EL SOPORTE PARA QUE EL ALUMNO PUEDA ADQUIRIR Y PROCESAR LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS ATRAVEZ DE LA CAPACIDAD DE RELACIONARLOS CON LOS QUE YA POSEE.

    LOS MAPAS CONCEPTUALES SON UNA TECNICA PRESENTADA EN TRES DIMENCIONES.

    EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SE ENTIENDE COMO LA DIMENCION DEL CONOCIMIENTO QUE TIENE EL ALUMNO.

    COMO ESTRATEGIA PARA AYUDAR A LOS ESTUDIANTES Y EDUCADORES A ORGANIZAR LOS MATERIALES, OBJETO DE APRENDIZAJE.

    COMO MTODO PARA AYUDAR A LOS ESTUDIANTES Y EDUCADORES A CAPTAR EL SIGNIFICADO DE LOS MATERIALES QUE SE VAN A APRENDER.

    COMO RECURSO PARA PRESENTAR UN COJUNTO DE SIGNIFICADOS CONCEPTULES INCLUIDOS EN UNA ESTRUCTURA DE PROPORCIONES.

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