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LAS REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE EL ABUSO SEXUAL CON NFASIS EN EL INCESTO

Guatemala, agosto 2006

Red para la Prevencin y Atencin del Maltrato y Abuso Sexual a Nios, Nias y Adolescentes en Guatemala

Este documento fue publicado gracias al apoyo tcnico y financiero de Plan internacional Guatemala y Plan Japn. Director de Pas Lic. Ricardo Gmez Agnoli Directora de Programas Licda. Anabella Cerezo de Garca Coordinador del Programa de Proteccin a la Niez Lic. Jos Campang

Crditos
Investigadores Maria Ester Caballero Sergio Gonzlez Myrella Saadeh Coordinacin Mariana de Del guila Gerente Proyecto Anual Maria Eugenia Villareal Asistente de Gerencia Belia Rodas Coordinadora Tcnica Diagramacin MAVS desiGN Revisin Belia Rodas Elaborado por CONACMI

LAS REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE EL ABUSO SEXUAL CON NFASIS EN EL INCESTO

INDICE
Presentacin ......................................................................................... 5 Resumen Ejecutivo ................................................................................ 7 Introduccin ......................................................................................... 11

1. Marco terico conceptual ...................................................................... 13 1.1 1.2 El enfoque terico de las representaciones sociales. .......................... 15 Abuso sexual e incesto contra nias, nios y adolescentes desde el anlisis social. ..................................................................... 17 * Conceptualizacin sobre el abuso sexual a nios, nias y adolescentes .. 18 * Caracterizacin del abuso sexual ................................................ 19 * Prcticas ms comunes de abuso sexual ....................................... 20 * Proceso de desarrollo del abuso sexual ......................................... 20 * Abuso sexual incestuoso ........................................................... 21 * Caracterizacin del abuso sexual incestuoso .................................. 22 * Proceso de desarrollo del abuso sexual incestuoso ........................... 23 * Factores que convergen en la ocurrencia del abuso sexual incestuoso ... 27 * El papel de la madre ante el abuso sexual incestuoso ....................... 28 * Falsas creencias sobre el abuso sexual a nias, nios y adolescentes ..... 29 1.3 1.4 El abuso sexual y el incesto desde la mirada de la psicologa ............... 31 Una mirada antropolgica de la representacin social del incesto. ......... 33 * Interpretacin de las teoras antropolgicas sobre el incesto .............. 34 * El incesto desde la perspectiva de la sociedad post moderna .............. 35 * Fundamentacin para la sancin del incesto. ................................. 37 1.5 La proteccin contra el abuso sexual y el incesto: representacin social desde lo jurdico. ......................................... 37 a. Normativa internacional. ........................................................ 37

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b. Normativa interna. ............................................................... 38 * Constitucin Poltica. ....................................................... 38 * Ley de proteccin integral de la niez y la adolescencia. ............ 38 * Cdigo Penal. ................................................................ 39 2. Aspectos Metodolgicos ................................................................... 41 2.1 2.2 2.3 2.4 3. Objetivo general ..................................................................... 43 Objetivos especficos ................................................................ 43 Metodologa ........................................................................... 43 Facilitadores y limitaciones de la investigacin ................................ 45

Hallazgos de la Investigacin ............................................................. 47 3.1 El abuso sexual e incesto, una mirada cuantitativa del fenmeno .......... 49 * Escuintla ............................................................................. 49 * Guatemala ........................................................................... 55 * Casos conocidos por la Oficina de Atencin a la Vctima del Ministerio Pblico ............................................................................... 55 * Casos denunciados en la PNC .................................................... 59 3.2 3.3 La Familia de las nias, nios y adolescentes vctimas / Factores de riesgo ................................................................... 67 Las representaciones sociales sobre el abuso sexual incestuoso ............ 69 * Hombres / Padres de familia ..................................................... 71 * Mujeres / Madres de familia ...................................................... 74 * Nias y nios ........................................................................ 76 * Adolescentes ........................................................................ 79 * Actores sociales .................................................................... 82

4.

En qu podemos utilizar los hallazgos de esta investigacin? ................... 87 Bibliografa ................................................................................... 93 Anexo ......................................................................................... 95 * Instrumentos ............................................................................... 97

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Presentacin
El abuso sexual contra nias, nios y adolescentes constituye un grave delito que atenta contra la integridad de las vctimas, y particularmente si es de tipo incestuoso, al ocurrir dentro del mbito familiar. El presente estudio nos muestra, an con la limitante del sub-registro, que hay una alta prevalencia del abuso sexual incestuoso, en datos recabados en dos departamentos. Por otro lado hace un anlisis de las representaciones sociales que padres, madres, nios, nias y diversos actores sociales tienen sobre la problemtica, que nos permite comprender cmo lo entienden y su actitud, siendo preocupante que se tienda a culpabilizar a las vctimas como provocadoras y as minimizar la culpa del agresor. Aunque en aos recientes, a nivel nacional e internacional, se han dado algunos avances en el reconocimiento de que la niez y la adolescencia son sujetos sociales de derechos, todava prevalecen representaciones sociales sobre la infancia que lo conciben como un menor, en trminos de inferior o disminuido, dbil o incapaz, en relacin a los adultos. Estas representaciones sociales desvalorizan a la niez y a la adolescencia, y como consecuencia legitima o justifica la intervencin violenta contra las personas menores de edad en diversos mbitos. Uno de estos mbitos es al interior de las familias y una forma de accin que violenta los derechos humanos de las personas menores de edad, es el abuso sexual incestuoso, i.e. el contacto sexual, directo o indirecto, entre familiares, consanguneos o afines, en el cual una nia, nio o adolescente, ve sometida su voluntad mediante el ejercicio y abuso de poder, desde la condicin de gnero y generacional: es decir, por la diferencia de edad, sexo, fuerza, conocimiento o autoridad entre la vctima y el agresor. Otro factor que predispone a la ocurrencia del abuso sexual es la sociedad patriarcal con una ideologa que concibe a las mujeres como un sistema de propiedad social y privada, que permite a los hombres apropiarse y usar de sus cuerpos. Para Plan, como una organizacin que trabaja por el respeto de los derechos de la niez en Guatemala y a nivel mundial, es fundamental que todas las instituciones, tanto del Estado como de la sociedad, asumamos nuestra responsabilidad para garantizar la proteccin de la niez contra cualquier forma de abuso, fsico, mental, o sexual. Es importante el papel de la prevencin mediante programas educativos dirigidos a padres y madres de familias, a nios, nias y adolescentes, a maestros y maestras, a lderes comunitarios, a autoridades locales, municipales y nacionales, para evitar la ocurrencia de esos hechos lamentables que producen un dao emocional permanente en la vida de las nias y los nios. Por otro lado, es esencial promover la denuncia y la respuesta eficaz, tanto social como judicial, para la atencin de los casos que se detecten, con la finalidad de restituir los derechos de la persona agraviada como para la persecucin penal de los agresores. Esperamos que este estudio contribuya a un mayor conocimiento sobre estos temas, que son de difcil abordaje, y a un mayor compromiso por parte de todos para erradicarlo.
Ricardo Gmez Agnoli

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Resumen Ejecutivo
Informe Final de la Investigacin Septiembre 2006
La Red para la Prevencin y Atencin del Maltrato y el Abuso Sexual a Nios, Nias y Adolescentes en Guatemala realiz una investigacin sobre el abuso sexual con nfasis en el incesto, en los departamentos de Guatemala y Escuintla. Primero, se hizo una aproximacin cuantitativa al nmero de casos denunciados y posteriormente, con un enfoque ms cualitativo, se hizo un anlisis sobre las representaciones sociales sobre el abuso sexual con nfasis en el incesto, con el propsito de conocer la informacin, el campo de representaciones, la actitud y prcticas que nios, nias, adolescentes, padres y madres de familia, y actores locales tienen sobre la problemtica. La investigacin fue realizada por un equipo de investigadores integrado por Mara Ester Caballero, Sergio Gonzlez y Myrella Saadeh. Plan Guatemala y Plan Japn dieron el apoyo financiero y tcnico para la realizacin de la investigacin. Se recopilaron datos estadsticos del nmero de casos denunciados durante los aos 2004 y 2005 en la Oficina de Atencin a la Vctima OAV- del Ministerio Pblico MP- y en la Seccin de Delitos Sexuales de la Polica Nacional Civil PNC-. Tambin se hizo una revisin de casos atendidos en el Hospital Roosevelt, Hospital Nacional San Juan de Dios y en la Asociacin Nacional contra el Maltrato Infantil CONACMI-. Con base en le informacin de la base de datos se seleccion el municipio de Escuintla y la zona 18 de la ciudad de Guatemala, para realizar la investigacin cualitativa por tener mayor incidencia de casos denunciados ante los organismos mencionados. Como resultados relevantes de la investigacin se pueden mencionar: * La informacin cuantitativa de este estudio revela que del total de casos de abuso sexual denunciados durante los aos 2004 y 2005, de 976 casos, el 32% representa abuso sexual incestuoso que incluye el abuso sexual cometido no slo por ascendientes, descendientes y hermanos como lo define el Cdigo Penal, sino tambin por otros miembros de la familia. En el anlisis de las representaciones sociales, a nivel de conocimientos, todos (as) saben de hechos ocurridos en sus comunidades, los que interpretan como actos inmorales, incorrectos, cometidos por hombres con problemas psicolgicos y emocionales; sin embargo, en el mbito del campo de representaciones y en el de actitudes, los y las adultas consideran que ste es un hecho que por ocurrir al interior de la familia es competencia nicamente de sta, por lo que no se puede ni se debe intervenir, lo que provoca una invisibilizacin del fenmeno y se confina a la esfera privada familiar.

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Se percibe como un hecho reprobable. Sin embargo, el temor a las consecuencias de denunciar este hecho funciona como uno de los mecanismos sociales de control, de ah que nadie est dispuesto a intervenir. Esta situacin refuerza la representacin social de que el abuso sexual incestuoso debe ser abordado y resuelto al interior de la propia familia. Del estudio se desprende que la culpa del abuso sexual incestuoso recae sobre las madres y las vctimas, idea que se correlaciona con el mito que alude a que la madre es cmplice y culpable, y que las nias provocan el incesto, en tanto que su actitud incita a que sus padres pierdan el control de sus actos y abusen sexualmente de ellas. Se consolida de esta manera la idea de responsabilidad compartida entre la vctima y su victimario. La alusin a la responsabilidad de la vctima se percibe ms claramente cuando se trata de una adolescente. La representacin social tiene que ver con la idea de que se trata de abuso sexual si la vctima tiene menos de 12 aos de edad; en contraste, si es una adolescente, ella es la que provoca o lo hace por su voluntad. Su silencio es asimilado a un acto de consentimiento y de mutuo consenso. De esta forma, se diluye la responsabilidad del abusador en funcin de la etapa de desarrollo en que se encuentre la vctima, al dejar de considerar que el abuso sexual es el mismo con independencia de la edad que tenga la persona menor de edad. Todos los consultados perciben a los abusadores como enfermos mentales, como hombres que tienen problemas psicolgicos, que padecen impulsos biolgicos que no pueden resistir, siendo esto lo que los lleva a abusar de sus hijas(os). AL respecto, es importante considerara que este es un mito presente en la representacin social del abuso sexual incestuoso en la comunidades estudiadas, pero que ha sido negado por estudios clnicos realizados, mismos que evidencian que la mayora de autores del abuso sexual no presentan ningn trastorno psicolgico. En este imaginario social, las formas de control para evitar el incesto recaen sobre las potenciales vctimas y no sobre los probables victimarios, es as que, los hombres pueden seguir siendo abusivos, pero las mujeres (menores de edad o adultas) deben ser controladas para que ninguno de sus actos sea considerado como una provocacin al abuso sexual. Por otra parte, se cree que es imposible prevenir y erradicar el abuso sexual incestuoso porque ste es una prctica cultural. EL fatalismo de esta representacin social, se acompaa de una contradiccin, pues como prctica cultural gozara de la tolerancia comunitaria, sin embargo, como qued establecido antes, las personas consultadas interpretan el abuso sexual incestuoso, como un acto inmoral y no correcto. De lo que se desprende que existe una prohibicin social del abuso sexual incestuoso interiorizada como una norma de convivencia en las comunidades. La informacin con que cuentan las fuentes consultadas (hospitales nacionales de referencia y CONACMI) no permite construir una tipologa definida de una familia

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incestuosa en las reas geogrficas seleccionadas (Departamentos de Guatemala y Escuintla), especialmente porque los expedientes no recogen toda la informacin que la sustente. * No existe entonces un comportamiento que defina que la desintegracin familiar o la ausencia de una de las figuras (padre o madre) sean significativas en la incidencia y prevalencia del abuso sexual de la niez y adolescencia, cuestin que tambin se maneja como representacin social de este fenmeno.

Tomando como base los resultados de la investigacin se plantean las siguientes recomendaciones: * * La necesidad impostergable de visualizar este problema como un asunto pblico. Las instancias de salud declaren el abuso sexual incestuoso como un problema de salud pblica, lo que implica que se coloque en la agenda institucional para darle atencin especfica. El problema debe ser parte de la agenda de las autoridades locales, de las polticas pblicas municipales, con acciones concretas que lo prevengan y lo atiendan de manera apropiada. Supone, adicionalmente, la modificacin del Cdigo Penal y el Cdigo Procesal Penal guatemaltecos, para establecer las tipificaciones penales que mejor justicia le hagan a la niez y adolescencia afectada por este ilcito, y para que las nias, nios y adolescentes vctimas no sean revictimizados durante la fase procesal. Impulsar programas de atencin psicolgica que trasciendan la preparacin de las victimas para intervenir en el proceso legal derivado de la denuncia, para que acompaen el proceso de superacin de las consecuencias derivadas del abuso sexual. Generar procesos continuos, permanentes y sistemticos de informacin, concientizacin, y sensibilizacin de la problemtica, con la finalidad de modificar paulatinamente conocimientos, actitudes y prcticas basadas en mitos que niegan o minimizan el abuso sexual incestuoso a nias, nios y adolescentes. Multiplicar proceso de discusin y reflexin, dirigidos al personal de las instancias gubernamentales y no gubernamentales que de una u otra manera se vinculan con este tipo de casos (hospitales de referencia, centros de salud, Polica Nacional Civil, Ministerio Pblico, etc.) Los espacios de formacin deberan de tener caractersticas de profundidad y especialidad, para que, todas aquellas personas que atienden a nias, nios y adolescentes conozcan de mejor manera cmo abordarlos, apoyarlos y acompaarlos para que superen la situacin que estn viviendo, desde la perspectiva psicolgica, mdica, legal, social, de gnero, etc.

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La capacitacin tambin debera de tomar en cuenta la necesidad de que estas instancias tengan mayores competencias para un mayor y mejor nivel en la atencin a la niez y adolescencia abusada sexualmente, lo que se reflejar en su sistema de archivo, protocolos homogneos de atencin que brinden informacin para continuar profundizando en este fenmeno.

Para lo anterior, es importante implementar cuestiones concretas, tales como: * Elaborar un protocolo de atencin con un enfoque integral (mdico, psicolgico, sociolgico, antropolgico) con su manual de uso, que pueda ser utilizado por las instancias que reciben denuncias (PNC, MP) que tenga como finalidad evitar la revictimizacin de la nia, nio o adolescente vctima. Lo ms relevante de este aporte es contar con mejor cantidad y calidad de informacin que posibilite un mejor abordaje mdico, psicolgico, jurdico y social de la niez y adolescencia con este tipo de problema.

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Introduccin
La investigacin sobre las representaciones sociales sobre el abuso sexual con nfasis en el incesto pretende conocer el nmero de casos denunciados durante los aos 2004 y 2005 en los departamentos de Guatemala y Escuintla, conocidos en la Oficina de Atencin a la Vctima OAV- del Ministerio Pblico MP- y en la Seccin de Delitos Sexuales de la Polica Nacional Civil PNC-. Se pretende conocer tambin las representaciones sociales sobre esos fenmenos en dos comunidades de esos mismos departamentos, en donde la incidencia de casos fue ms alta. Adems, identificar los factores de riesgo asociados a esta problemtica.
La seora Ramrez (*) se present a la Oficina de Atencin a la Vctima del municipio de Escuintla acompaada de su hija Julita (*) de 9 aos de edad. Refiere que viven en el municipio de Paln en ese departamento, y que se acaba de dar cuenta de que la nia ha sido abusada sexualmente por su abuelo, su pap y su hermanastro, quienes se turnaban todos los das para tener relaciones sexuales con ella. Estos hechos ocurran en la casa donde vive la nia vctima y la madre informa del caso como violacin.

El abuso sexual en nuestro pas es ms frecuente de lo que se piensa y de lo que se conoce. Todos los grupos sociales de las comunidades consultadas conocen casos de abuso sexual perpetrados contra personas menores de edad. Casos como el de Julita fueron denunciados con una frecuencia de 976 veces durante los aos 2004 y 2005, solamente en los departamentos de Escuintla y Guatemala.

No obstante es importante sealar que los casos conocidos por el sistema de justicia, son slo la punta del iceberg, en tanto que no reflejan la verdadera magnitud del problema. De este total, una tercera parte representa casos de abuso sexual incestuoso, categora ampliada por este estudio, que incluye el abuso sexual cometido no slo por ascendientes, descendientes y hermanos como lo define el Cdigo Penal, sino tambin por otros miembros de la familia, quienes valindose de su poder y vinculacin afectiva con nias, nios y adolescentes vctimas, vulneran su derecho a vivir libres de toda forma de violencias y abusos. El estudio refleja tambin que en el imaginario social prevalece la idea de que la responsable de estos hechos es la vctima, minimizando o negando la responsabilidad del victimario. Adems, la responsabilidad se extiende a la madre de la nia, nio o adolescente abusado sexualmente, de quien se piensa que, independientemente de la relacin del agresor con la vctima, la madre no cumpli con el rol de cuidar debidamente a sus hijas e hijos. En esta investigacin se pone de manifiesto tambin que en la mayora de los casos es la madre quien, enfrentando amenazas del agresor, interpone la denuncia ante las autoridades correspondientes, desmitificando la idea de que la mayora de madres es cmplice del abuso sexual incestuoso. Con relacin a las representaciones sociales, los diferentes grupos (adultos hombres y mujeres, nios y nias, adolescentes y actores sociales) de las comunidades consultadas difieren en algunas percepciones. A nivel de conocimientos, todos(as) saben de hechos ocurridos en sus comunidades, los que interpretan como actos inmorales, incorrectos, cometidos por hombres

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con problemas psicolgicos y emocionales; sin embargo, en el mbito del campo de representaciones y en el de actitudes existen diferencias: los y las adultas consideran que ste es un hecho que por ocurrir al interior de la familia es competencia nicamente de sta, por lo que no se puede ni se debe intervenir. De alguna manera esta representacin social alude a la interiorizacin de la tipificacin del delito de incesto contenida en el Cdigo Penal, la que lo sanciona como un acto que atenta contra el orden jurdico familiar. Por su parte, en el campo de las representaciones sociales y actitudes, los nios, nias y adolescentes consultados reclaman la intervencin de personas de fuera del grupo familiar, especficamente de las autoridades a las que compete sancionar penalmente este delito, y de las instituciones a quienes les corresponde brindar atencin integral a las nias, nios y adolescentes vctimas, ubicando as este problema en el marco de los delitos contra la persona y no contra la institucin familiar. Este informe est organizado de la siguiente manera: el primer captulo desarrolla el marco terico sobre las representaciones sociales en general y los paradigmas de niez y adolescencia, as como del fenmeno del abuso sexual, con nfasis en el abuso sexual incestuoso, desde una perspectiva interdisciplinaria (social, psicolgica, antropolgica y legal). El segundo captulo contiene el abordaje metodolgico, el cual da cuenta de los lugares donde se realiz el estudio, los actores consultados, las tcnicas e instrumentos empleados y el proceso de investigacin documental y de campo. Un tercer captulo se refiere a los hallazgos de la investigacin y se realiza en 3 apartados: el primero retoma la informacin recuperada en el sistema de denuncia (PNC y MP) y se desarrolla una parte estadstica que permite conocer el nmero de casos denunciados en los aos 2004 y 2005 en los departamentos de Guatemala y Escuintla. El segundo desarrolla un apartado sobre la caracterizacin de la familia y los factores de riesgo. El tercero desarrolla las representaciones sociales en dos comunidades de mayor incidencia del fenmeno. Cada apartado termina con las respectivas conclusiones de los hallazgos ms importantes. Un cuarto captulo se refiere a las conclusiones recomendaciones a partir de los hallazgos ms relevantes de este estudio. Finalmente se presentan las fuentes bibliogrficas consultadas y el anexo con los instrumentos utilizados.

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1. Marco terico conceptual


El presente marco terico ofrece los puntos, teoras, autores y subtemas ms importantes, los cuales, en su mayora sirven como marco para el anlisis de los hallazgos del trabajo de campo que se realiz para este estudio.

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1.1 El enfoque terico de las representaciones sociales.


La elaboracin conceptual y formulacin terica de la teora de las representaciones sociales se debe al psiclogo social Serge Moscovici, con base en tres influencias: la Etnopsicologa de Wundt, el Interacionismo Simblico de Mead y el concepto de Representaciones Colectivas de Durkheim. De acuerdo con Moscovici, las representaciones sociales no slo son productos mentales, sino que construcciones simblicas que se crean y recrean en el curso de las interacciones sociales; son maneras especficas de entender y comunicar la realidad, que influyen en las personas al mismo tiempo que son determinadas por stas, a travs de sus interacciones. Aluden a una forma particular del conocimiento que moldea el comportamiento y la comunicacin entre las personas. Las define como un conjunto de conceptos, declaraciones y explicaciones originadas en la vida cotidiana, en el curso de las comunicaciones interindividuales, puede incluso afirmarse que son la versin contempornea del sentido comn. Estas formas de pensar y crear la realidad social estn constituidas por elementos de carcter simblico ya que no son slo formas de adquirir y reproducir el conocimiento, sino que tienen la capacidad de dotar de sentido a la realidad social. Su finalidad es la de transformar lo desconocido en algo familiar.1 Denise Jodelet anota que las representaciones sociales designan el saber del sentido comn, una forma de pensamiento social, en tanto que sus contenidos manifiestan la operacin de ciertos procesos generativos y funcionales con carcter social.2 Las representaciones sociales se expresan en la forma en que las personas hacen suyos, durante las interacciones sociales, los sucesos de la vida diaria y las informaciones que circulan sobre los mismos, su propia experiencia y los modelos de pensamiento que reciben. De esta manera, las representaciones sociales refieren a una forma de conocimiento especfico conocido como sentido comn; es decir, un conjunto de conocimientos e imgenes que se construyen y comparten de manera espontnea, y que es reconocido por todos los miembros del grupo. De acuerdo con Jodelet, la nocin de representacin social involucra lo psicolgico o cognitivo y lo social, argumentando que el conocimiento se constituye a partir de las experiencias propias de cada persona y de las informaciones y modelos de pensamiento que se reciben a travs de la sociedad (pensamiento social). Define las representaciones sociales como una forma de conocimiento socialmente elaborado y compartido, orientado hacia la prctica, la que concurre a la construccin de una realidad comn a un conjunto social. 3

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lvaro, Jos Luis. Representaciones sociales. Diccionario crtico de las Ciencias Sociales. Mora Martn. La teora de las representaciones sociales de Serge Moscovici. Athenea digital 2. Mxico, 2002., p. 7. Ibidem, p. 11-12.

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Vistas de esta forma, las representaciones sociales son conocimientos compartidos que se relacionan de manera directa con el sentido comn de las personas, debido a que parten de su propia realidad. Asimismo, son un producto social, porque el conocimiento que se genera se comparte colectivamente; adems, dotan a los sujetos del mundo simblico propio de los grupos sociales. De all que, las representaciones sociales son una forma de expresin que refleja no solo identidades individuales sino tambin sociales. En la dinmica de las representaciones sociales, Moscovici distingue dos procesos que explican cmo lo social trasforma un conocimiento en representacin colectiva y como esta misma modifica lo social. Estos son: la objetivacin y el anclaje. * Objetivacin: este proceso va desde la seleccin y descontextualizacin de los elementos hasta formar un ncleo figurativo que se naturaliza enseguida. Es decir, lo abstracto como suma de elementos descontextualizados debe tornarse en una imagen ms o menos consistente en la que los aspectos metafricos ayuden a identificarla con nitidez. Se constituye as un edificio terico esquematizado que cumple las siguientes funciones: a) es punto comn o mediador entre la teora cientfica inicial y su representacin social; b) lo que en la teora es exposicin general, abstracta e indirecta de una serie de fenmenos, pasa a ser traduccin inmediata y funcional de la realidad que sirve al servicio de las personas comunes; c) asocia diversos elementos en un foco explicativo, con una dinmica propia y funcional; y, d) permite a la representacin social convertirse en un marco cognitivo estable y orientar tanto las percepciones o los juicios sobre el comportamiento como las relaciones interindividuales. * Anclaje: la representacin social se liga con el marco de referencia de la colectividad y es un instrumento til para interpretar la realidad y actuar sobre ella. Se inserta en la jerarqua de los valores y entre las operaciones realizadas por la sociedad, adquiriendo una funcin reguladora de la interaccin grupal que permite utilizar la representacin como un sistema de interpretacin que gua la conducta colectiva. As como la objetivacin hace visible cmo los elementos de la ciencia se articulan con la realidad social, el anclaje visibiliza la manera en que contribuyen a modelar las relaciones sociales y cmo se expresan. 4

La utilidad prctica de las representaciones sociales deriva entonces no solo del hecho de ser un modo de conocimiento, sino tambin una forma de pensamiento social que determina las conductas de los miembros de una colectividad. En ese mismo sentido, Daro Pez apunta que las representaciones sociales tienen cuatro caractersticas: * Privilegiar, seleccionar y retener algunos hechos relevantes del discurso ideolgico concernientes a la relacin sujeto en interaccin; o sea, descontextualizan algunos rasgos de este discurso. Descomponer este conjunto de rasgos en categoras simples, naturalizando y objetivando los conceptos del discurso ideolgico referente al sujeto en grupo.
Ibdem, p. 12

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Construir un mini-modelo o teora implcita, explicativa y evaluativo del entorno a partir del discurso ideolgico que impregna al sujeto. El proceso reconstruye y reproduce la realidad, otorgndole un sentido y procura una gua operacional para la vida social, para la resolucin de sus problemas y conflictos.5

Por ltimo, para los fines del presente estudio, es importante sealar que todas las familias poseen una serie de creencias, mitos, formas de pensar y actuar sobre las personas menores de edad y sobre lo que significa ser nio(a) y adolescente en su colectividad. Es en funcin de esas ideas que deciden las conductas deseables (obediencia, sumisin, respeto a los mayores, sexualidad, etc.) y la manera de reforzarlas. Las familias y grupos sociales alimentan creencias, hijas de representaciones sociales de la infancia que provienen del acervo de la psicologa del sentido comn y son presupuestos culturales que orientan las prcticas parentales de crianza. A lo largo del desarrollo estas ideas-prcticas, van constituyendo la urdimbre de las relaciones parento-filiales.6

1.2 Abuso sexual e incesto contra nias, nios y adolescentes desde el anlisis social.
La problemtica de la violencia contra la infancia es un fenmeno social de graves dimensiones que hoy da es reconocido y discutido por organismos internacionales, organizaciones no gubernamentales y otras instancias, en bsqueda de mecanismos que conduzcan a su prevencin, a la proteccin de las personas menores de edad y la efectiva punidad de los delitos que se cometen en esa esfera. Una de sus dimensiones es la violencia sexual, cuya particularidad radica en que se dirige al lugar de apropiacin por excelencia: el cuerpo, la sexualidad; se utiliza lo sexual como arma y/o como objetivo. Se trata de una violencia de gnero, en tanto que las vctimas mayoritarias son de sexo femenino y la mayora de agresores de sexo masculino. La violencia es ejercida por personas que se encuentran en una posicin de ventaja frente a otras, ya sea real (un adulto frente a un nio) o simblica (un hombre frente a una mujer), quienes optan por abusar del poder que les otorga su situacin particular. El abuso sexual de nias, nios y adolescentes es una de sus expresiones de la violencia sexual. Por su propia naturaleza, esta es una problemtica sumamente difcil de cuantificar. La informacin disponible en Guatemala sobre su incidencia es todava escasa, no solo por la secretividad que lo rodea y la ausencia de denuncias, sino tambin porque en trminos generales, se carece de una metodologa apropiada y homologacin de criterios, que permita al menos hacer una estimacin ms aproximada del nmero de vctimas menores de edad que se conoce. De ah que, puede afirmarse con certeza que las estadsticas disponibles no reflejan su magnitud real.

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Ibdem, p.8. Representaciones sociales de la infancia y socializacin, en www.edioc.es/libroweb/3/11

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No obstante, del nmero de hechos denunciados se deduce que es una realidad. Durante los aos 2003 y 2004, las instituciones del sistema de justicia recibieron 125 denuncias por abuso sexual e incesto contra personas menores de edad y el sector de salud pblica brind atencin a 153 vctimas. En ambos sectores, la mayora de vctimas est representada por nias y adolescentes de sexo femenino.7 * Conceptualizacin sobre el abuso sexual a nios, nias y adolescentes. De acuerdo con el Centro Internacional de la Infancia de Pars, el abuso sexual infantil es cualquier clase de placer sexual con un nio por parte de un adulto desde una posicin de poder o autoridad, no siendo necesario que exista un contacto fsico, utilizando al nio como objeto de estimulacin sexual.8 Galdos Silva seala que es toda accin sexual que una persona adulta, hombre o mujer, impone, sea con engaos, chantajes o fuerza a un nio que no tiene la madurez para saber de lo que se trata va desde miradas, palabras, mostrar lminas, tocar o pedir ser tocado, caricias en el cuerpo o en los genitales hasta la penetracin.9 Por su parte, C.H. Kempe, fundador de la Sociedad Internacional para la Prevencin de los Nios Abusados y Maltratados, define el abuso sexual como: la implicacin de un nio o de un adolescente en actividades sexuales ejercidas por los adultos y que buscan principalmente la satisfaccin de stos, siendo los menores de edad inmaduros y dependientes y por tanto incapaces de comprender el sentido radical de estas actividades, ni por tanto de dar su consentimiento real. Estas actividades son inapropiadas a su edad y a su nivel de desarrollo psicosexual, son impuestas bajo presin, por la violencia o la seduccin, y transgreden tabes sociales en lo que concierne a los roles familiares. 10 Para el Nacional Center of Child Abuse and Neglect, el abuso sexual comprende los contactos e interacciones entre un nio y un adulto, cuando el adulto usa al nio para estimularse sexualmente l mismo, al nio o a otra persona. El abuso sexual tambin puede ser cometido por una persona menor de 18 aos, cuando sta es significativamente mayor que el nio o cuando (el agresor) est en posicin de poder o control sobre otro menor.11 El abuso sexual se define a partir de dos grandes conceptos: el primero es el de la coercin (fuerza fsica, presin o engao) debe ser considerada por s misma criterio suficiente para que una conducta sea etiquetada de abuso sexual del menor, independientemente de la edad del agresor. El segundo, refiere a la diferencia de edad entre el agresor y su vctima. Esta asimetra supone en s misma un poder que vicia toda posibilidad de relacin igualitaria. 12

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Red de prevencin y atencin del maltrato y abuso sexual a nias, nios y adolescentes. Rompamos la cultura del silencio. Guatemala, s/f. p. 21 y 25 www.fundacionamparo.org.ar Galdos Silva, Susana. Prevencin del abuso sexual infantil. En www.psicocentro.com/cgi-bin/artticulo_s.asp El abuso sexual infantil. www.apsique.com/tiki-index. Citado por FUNCOE, en Abuso sexual infantil.1998, pg.2. Ibdem p.3.

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Por su parte Perrone y Nannini (1997), precisan que el abuso sexual es como una relacin de hechizo, misma que incluye situaciones en las que un individuo ejerce una influencia exagerada y abusiva sobre otro, sin que ste sea conciente de ello.13 La Ley de Proteccin de la Niez y Adolescencia de Guatemala establece que el abuso sexual ocurre cuando una persona en una relacin de poder o confianza, involucra a un nio, nia o adolescente en una actividad de contenido sexual que propicie su victimizacin y de la que el ofensor obtiene satisfaccin, incluyndose dentro del mismo cualquier forma de acoso sexual (Art. 54b). Como se observa, los conceptos antes presentados aluden por un lado, al poder concebido como dominacin y prerrogativas de unos sobre otros y por otro, a la responsabilidad exclusiva que atae a la persona adulta que establece cualquier tipo de contacto de contenido sexual con una persona menor de edad. De modo que, cualquier tipo de abuso sexual se considera una actividad impuesta por alguien que ejerce poder fsico o psquico sobre la vctima, quien por su edad no est en condiciones de comprender el significado y las consecuencias que de este acto se derivan. Se trata entonces de una violacin de los derechos humanos, que se expresa en cualquier contacto sexual directo o indirecto con una nia, nio o adolescente, cuya voluntad es sometida mediante el ejercicio y abuso de poder, entendido ste desde la condicin de gnero y generacional; es decir, por la diferencia de edad, sexo, fuerza, conocimiento o autoridad entre la vctima y el agresor.14 Esta consideracin es particularmente importante, sobre todo si se toma en cuenta que con la intencin de minimizar la incidencia y naturaleza del abuso sexual, a menudo se culpa a las vctimas, a partir de la idea de que los nio(as) son los que incitan y provocan el abuso, o que lo imaginan. * Caracterizacin del abuso sexual En general, cualquier tipo de abuso sexual perpetrado contra personas menores de edad presenta las siguientes caractersticas: a. Puede ser concretado mediante la fuerza, a travs de tcticas coercitivas o de la seduccin. b. Las nias tienen ms probabilidad de ser abusadas sexualmente. La mayora de las personas agresoras est conformada por hombres y la mayora de sus vctimas por nias y adolescentes de sexo femenino. c. Generalmente, el agresor no es un extrao, proviene del entorno social del nio(a); es decir, es una persona conocida. d. El agresor asegura el silencio de su vctima, para ello lo hace sentir culpable y cmplice por haber hecho esas cosas, dicindole que si se dej es porque le gust, que por eso sus paps se van a enojar y lo van a castigar cuando se enteren, o que nadie le va a creer.

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Citado por Castaeda Chang Ana Mara, Castamn Daz Desire y Pimentel, Ruiz Roxana, en Nias y adolescentes con historia de abuso sexual infantil. En psicocentro.com/cgi-bin/articulo_s.asp. Batres Gioconda. Consulta regional sobre violencia sexual hacia los nios, nias y adolescentes, citada en Rompamos la Cultura del Silencio. Red de Prevencin y Atencin del Maltrato y Abuso Sexual a Nias, Nios y Adolescentes, p. 13, s/f.

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e. Regularmente, los nios(as) no le cuentan a nadie lo que les sucede pues tienen miedo de que el agresor cumpla las amenazas que les han hecho; adems, el agresor logra que se asuman culpables. f. Los nios(as) se sienten incmodos, pero no saben realmente qu es lo que les est pasando, ni se pueden defender. g. Las perturbaciones psicolgicas que ocasiona prevalecen por sobre los daos fsicos. h. Tiene un impacto negativo directo en la salud de la victima, el cual persiste durante su vida adulta si no recibe el apoyo adecuado, debido a que el abuso sexual no se olvida nunca. * Prcticas ms comunes de abuso sexual Durante el proceso del abuso sexual las personas menores de edad son agredidas a travs de diversas prcticas, entre stas las siguientes: o o o o o o o o o o Manoseo del cuerpo y de los genitales del nio(a). Obligar al nio(a) a que toque los genitales del agresor. Frotamiento del pene contra el cuerpo del nio(a). Masturbacin en presencia del nio(a). Forzar al nio(a) a masturbar al agresor. Mostrar materiales pornogrficos al nio(a). Hacer pelculas pornogrficas en las que participe el nio(a). Relaciones sexuales genitales-orales (cunilinguismo y felacin) Penetracin vaginal y anal (dedos, pene u objetos extraos) Involucrar al nio(a) en actividades sexuales de carcter comercial.

* Proceso de desarrollo del abuso sexual. De acuerdo con Galds Silva, el proceso del abuso sexual pasa por tres fases, las que se describen a continuacin: 1. Inicio o enganche. En esta fase, el abusador logra establecer un primer nivel de acercamiento a su vctima y se asegura de que sta no le contar a nadie el contacto establecido. Por lo general, en esta fase el nio o nia, dependiendo de la edad que tenga, est confundido y no entiende exactamente lo que est ocurriendo. El abuso comienza como un juego slo entre los dos un secreto slo entre t y yo y tambin con promesas de dulces o dinero. 2. Continuidad. Una vez asegurado el silencio de la vctima, el abusador trata de buscar ms y ms ocasiones para estar juntos, aumentando el abuso sexual, pudiendo llegar hasta la penetracin. En esta fase puede ocurrir que el nio o nia, si ya tiene suficiente edad como para darse cuenta, no quiera quedarse con el abusador. Cuando la madre o padre le preguntan la razn, no da explicaciones porque el abusador ya ha logrado de alguna manera asegurar su silencio.

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3. Evidencia o confirmacin. Puede darse de improviso, cuando el abusador es sorprendido o porque la vctima cuenta lo que le ocurre.15 Es importante mencionar que Galdos Silva llama a tener presente que es bastante difcil que los adolescentes varones que son abusados sexualmente cuenten lo ocurrido, pues socialmente se relaciona con la prdida de la masculinidad, al presumirse errneamente que tal experiencia condiciona a futuro un comportamiento homosexual. Sobre el proceso de desarrollo del abuso sexual, tambin se anota que las nias, nios y adolescentes vctimas presentan un sndrome llamado de acomodacin, el cual se caracteriza por cuatro aspectos bsicos que se anotan enseguida: * * * * Acomodacin al abuso: Las vctimas se vuelven adictas a la excitacin sexual. Atrapamiento: todas las salidas conducen a una prdida. Se sienten entre la espada y la pared, creen que no podrn salir nunca del drama que viven. Debelacin o denuncia: Le cuentan a alguien lo que les est sucediendo, pero tardamente y con datos que a los ojos de los dems aparecen confusos. Retractacin: Se retractan en su denuncia porque sienten que el peso de la verdad es demasiado grande.16

* Abuso sexual incestuoso Una de las modalidades del abuso sexual es el que afecta a personas menores de edad exclusivamente al interior del grupo familiar. Normalmente, se entiende que el incesto es una interaccin sexual entre personas ligadas por vnculos consanguneos a quienes la ley prohbe el matrimonio; es decir, padres e hijos y hermanos. As lo considera el Cdigo Penal guatemalteco, al tipificarlo de la siguiente manera: Artculo 136.- (Incesto propio). Comete incesto, quien yaciere con su ascendiente, descendiente o hermano. El incesto ser sancionado con prisin de dos a cuatro aos. Artculo 237.- (Incesto agravado). Quien cometiere incesto con un descendiente menor de edad, ser sancionado con prisin de tres a seis aos. En este estudio se adopta una definicin que no se ajusta exactamente a la tipificacin legal, en tanto que comparte un concepto ms amplio que indica que el incesto es el contacto sexual entre familiares, consanguneos o afines. Esta relacin puede ocurrir con o sin consentimiento de una de las personas, (aunque) los actos sexuales frecuentemente se presentan con acoso, con violencia fsica e incluso con violacin.17

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Galdos Silva, Susana. Op. Cit. www.elcolombiano.com.co/ CREFAL. Violencia en la familia. Mxico, 2000, p.48

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De este modo, la traicin, el secreto y el dao psicolgico son las variables que se enfatizan, por encima de la naturaleza de cualquier contacto fsico. Al considerar la consanguinidad y la afinidad, quedan comprendidos -adems de los integrantes de la familia nuclear (ascendientes, descendientes y hermanos) otros miembros de la familia como tos(as) y sobrinos(as), abuelos(as) y nietos(as), cuados y tos(as) y sobrinos(as) polticos; as como aquellas personas que desempean el papel de los padres biolgicos en su ausencia (padrastro, madrastra, guardas o tutores). El abuso sexual incestuoso quebranta los lmites trasgeneracionales, en tanto que es llevado a la prctica por un miembro cercano del grupo familiar, quien trastorna las relaciones familiares al utilizar a nios, nias y adolescentes para lograr su propia gratificacin sexual. Es por eso, que su prohibicin y la de las relaciones sexuales de personas adultas con nios y nias constituye una regla fundamental para proteger a los(as) ms pequeos del abuso de poder sexual de los adultos, asegurando la supervivencia del grupo y de la especie. En la familia humana existe un freno etiolgico a las relaciones sexuales entre adultos y nios, as como entre hermanos, an antes de que la ley de prohibicin sea verbalizada. El tab del incesto se apoya en una estructura afectiva con emociones que se expresan en comportamientos de inhibicin de la sexualidad entre los miembros familiares. Toda familia sana integra a travs de mensajes analgicos y digitales la ley universal de la prohibicin del incesto. El desafo para cada familia es determinar los lmites de esta prohibicin. 18 * Caracterizacin del abuso sexual incestuoso. En el abuso sexual incestuoso se observan las mismas situaciones que caracterizan al abuso sexual en general, tales como la mayor frecuencia de hombres como agresores -en este caso familiares-, las estrategias utilizadas para lograr el silencio de la vctima, el traslado de la responsabilidad y culpa a la vctima y, el dao psicosocial ocasionado a las vctimas. No obstante, presenta particularidades; entre stas las siguientes: a. El abuso incestuoso es mayormente cometido por el padre biolgico y/o el padrastro. b. Se realiza sin violencia, suele ser repetitivo y tiene un tinte seductor. c. Es repetitivo y puede prolongarse durante varios aos sin ser descubierto, ya que nadie sospecha que pueda estar pasando. d. Entre menos edad tengan las nia(os), para el agresor es ms fcil someterlas con engao y seduccin. Con nias ms grandes utiliza la fuerza, la amenaza o la culpa. e. Siendo que el agresor es un familiar, los nios(as) sienten temor de que la familia se separe al enterarse; o asumen que sern responsables si el agresor es castigado. Estos sentimientos hacen que sea mucho ms difcil que lo divulguen.

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El abuso sexual infantil. Op. Cit.

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* Proceso de desarrollo del abuso sexual incestuoso El abuso sexual incestuoso no se lleva a cabo de la noche a la maana; ste se concretiza mediante un proceso. Estudios realizados indican que en el transcurso del mismo se distinguen dos perodos: el de la secretividad y silencio del abuso, y el de divulgacin del mismo19. Durante el primero (perodo de secretividad), se distinguen tres fases: 1. Fase de seduccin. Durante esta fase, el padre (padrastro o cualquier otro familiar manipula la dependencia y la confianza de la nia o adolescente, incitndola a participar en los actos abusivos que l presenta como un juego o como comportamientos normales entre padres e hijas o entre familiares. El abusador prepara el terreno tomando precauciones para no ser descubierto y elige el momento y el lugar en que comenzar a abusar de su vctima. 2. Fase de interaccin sexual abusiva. Los gestos sexuales incestuosos, lejos de ser aislados y nicos, corresponden a una diversidad que se suceden en el tiempo. Frecuentemente el abusador comienza con gestos de exhibicionismo, pasendose semidesnudo delante de su vctima o por ejemplo dejando al descubierto sus rganos sexuales mientras ve la televisin sentado al lado de su hija. En otros casos, invita a su hija a entrar al cuarto de bao mientras se ducha, etc. Luego, a estos comportamientos se agregan gestos voyeuristas en donde l solicita a su hija que le muestre sus rganos genitales, para luego manosear las zonas genitales de su vctima y obligarla a que le manosee sus genitales. El proceso continuar con otros gestos como actos masturbatorios en presencia de la vctima, o el abusador obligar a la vctima a masturbarle. En etapas ms tardas, el sujeto viola a su vctima, comenzando a menudo por la felacin, siguiendo con la penetracin digital del ano y genitales. La penetracin genital o coito se da en una fase avanzada. 3. Fase de imposicin del secreto y la ley del silencio. Esta fase empieza paralela a las interacciones sexuales. En la mayora de los casos, el abusador sabe que est transgrediendo la ley; por lo tanto, se protege como un delincuente para no ser descubierto. Su alternativa es imponer la ley del silencio. Para esto, se vale de todas las frmulas posibles, desde la amenaza, la mentira, la culpabilizacin, el control de los movimientos de la vctima, hasta el chantaje y la manipulacin psicolgica. El abusador convence a su vctima del peligro que existe para ella, para l y para su familia, si se conoce lo que pasa entre ellos. La nia(o) termina por aceptar esta situacin y se adapta a ella para sobrevivir. Entra en la dinmica del chantaje, con lo que obtiene regalos y privilegios del abusador. Esto cierra el crculo infernal, en la medida que estas respuestas adaptativas permiten minimizar la culpa del abusador y, en contraste, aumentar la culpabilidad y vergenza de la nia(o). Se ha logrado observar, que cuando la vctima, sobretodo si se trata de una adolescente, logra mantener la distancia con su padre o familiar abusador, una parte de su personalidad
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Para el proceso del incesto se utiliz la informacin de El abuso sexual infantil. Op. Cit.

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ser traumatizada, pero su dignidad se mantendr intacta. Esto corresponde a los casos donde gracias a la comprensin de la situacin y su valor, las nias(os) pudieron, en todo momento sentirse vctimas violadas por sus padres u otro familiar, o cuando el violador era, adems violento y sdico. En esta situacin, las vctimas pueden, a travs de la rabia que sienten contra su agresor, guardar la distancia necesaria para entregar su propio cuerpo, pero al mismo tiempo proteger y mantener intacta su subjetividad. Los casos ms dramticos se producen cuando la vctima pierde toda capacidad de sentirse como tal. En estos casos, es frecuente que experimente placer en la relacin, lo que producir consecuencias catastrficas en su vida adulta. El segundo perodo del proceso, o sea el de la divulgacin, corresponde a la desestabilizacin del sistema familiar, como resultado de la divulgacin de los hechos abusivos. Es el momento de la crisis del sistema familiar, as como del sistema social que le rodea. En este segundo perodo se pueden distinguir dos fases: 1. La fase de la divulgacin propiamente dicha. A pesar de los esfuerzos de los abusadores por mantener a sus vctimas dentro de una celda de silencio, culpa y vergenza, algunas terminan por divulgar los hechos incestuosos. En este punto es interesante comprender las circunstancias y el proceso a travs del cual la nia(o) o adolescente se atreve a romper la ley del silencio y a divulgar los hechos abusivos. Para ello, es necesario distinguir la divulgacin accidental, de la divulgacin premeditada. En la primera, los hechos abusivos incestuosos son descubiertos accidentalmente por una tercera persona; por ejemplo, cuando alguien entra en la habitacin en el momento en que el padre est abusando de su hija. En el caso de una divulgacin premeditada, el elemento que parece determinante es que la nia(o) o adolescente se atreve a hablar cuando la situacin se le hace insoportable, cuando se siente prisionera(o) de un conflicto de pertenencia. Para madurar y estructurarse, la nia(o) necesita determinar, en relacin con los dems, los lmites de su propio territorio personal; para esto, en determinados momentos de su desarrollo deber establecer jerarquas diferentes entre su cuerpo individual y su pertenencia a su sistema familiar y/ o social. Esto explica el hecho de que la mayora de las nias y nios ms pequeos (entre dos y diez aos) divulguen la situacin abusiva a partir de los gestos que su familiar abusador les provoca, sobre todo en el caso de la penetracin. En este caso la nia(o) elige su propio cuerpo denunciando a su abusador sin pensar en el riesgo de perder su consideracin. La nia(o) divulga el abuso para resolver un problema que en ese momento le parece prioritario: el dolor. En el caso de las adolescentes, la divulgacin se produce con bastante frecuencia alrededor de un conflicto de autonoma, que es el resultado de una crisis de pertenencia entre su familia y los miembros de su entorno. La adolescencia le plantea nuevos desafos y necesidades; el problema de fondo puede definirse como un conflicto entre su pertenencia

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familiar o su pertenencia al grupo de su edad, que simblicamente representa el desapego de su familia. Esta tensin familia/ entorno social, se expresa en un conflicto creciente con el abusador, que hace lo posible por mantener a su vctima bajo su rea de influencia. En medio de este conflicto la adolescente puede sentirse atrada por primera vez por un muchacho de su edad, lo que ampla la tensin entre ella y su padre o familiar abusador. La adolescente puede entonces, divulgar su secreto buscando una solucin inmediata a su conflicto, con la esperanza de obtener ms libertad. Por ejemplo, cuando denuncia que su padre abusa de ella, no solo quiere que el abuso termine, sino tambin resolver el conflicto de poder con el abusador. Existen otras circunstancias a partir de las cuales es posible la divulgacin. Por ejemplo, la vctima divulga la situacin cuando se da cuenta de que su padre tambin abusa de una de sus hermanas, o en el momento del nacimiento de un nuevo hermano en la familia, que enfrenta a la vctima con el miedo de quedar embarazada de su padre, o en el momento en que su madre por otras razones decide divorciarse. 2. La fase represiva. En muchos casos, ante la denuncia de los hechos incestuosos, algunos miembros de la familia o de su entorno, manifiestan un conjunto de comportamientos y discursos que tienden a neutralizar los efectos de la divulgacin, como un esfuerzo desesperado de la familia para recuperar su equilibrio. La descalificacin del discurso de la vctima y de su persona, las acusaciones que tienden a sealarla como culpable y la negacin de la evidencia de los hechos, son slo algunos de los medios empleados. En esta estrategia participan activamente no slo el abusador, sino tambin la esposa, los hermanos y hermanas y, desgraciadamente, tambin policas, jueces, mdicos, etc., que no tienen la formacin necesaria para manejar la situacin. Estas presiones y amenazas explican el hecho de que muchas vctimas de incesto se retracten posteriormente de lo que se han atrevido a divulgar20. * Consecuencias del abuso sexual. El abuso sexual de personas menores de edad deriva en consecuencias nefastas, tanto para las vctimas como para la sociedad en su conjunto. a. Consecuencias para la vctima. El abuso sexual ocasiona como consecuencia severos daos a las personas menores de edad que tienen esta vivencia, particularmente en su bienestar psicosocial. Sin embargo, es importante tomar en cuenta que no se puede generalizar, cada caso es particular, existen variables que condicionan el impacto en las vctimas. Entre stas, cabe anotar las siguientes: * Duracin del abuso. El impacto aumenta de acuerdo al tiempo que se prolonga la situacin de abuso.
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El proceso del abuso sexual incestuoso se elabor con base en la informacin contenida en El abuso sexual infantil, Op. Cit.

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* Relacin con el abusador. El impacto aumenta cuando existe una relacin estrecha entre abusador y vctima. Los daos sufridos por la vctima son devastadores cuando la persona agresora es la que debera cuidarlo y amarlo * Ubicacin fsica del abusador. Cuando el agresor y la vctima residen en el mismo espacio, el impacto es mucho mayor. * Capacidad de resiliencia. Algunas vctimas son capaces de resistirse ante la adversidad, sin resultar daadas por la misma. Adems, la gravedad de las secuelas tambin tiene que ver con haber o no recibido apoyo profesional. Los daos emocionales son mayores si no reciben tratamiento teraputico. De la misma manera, el impacto es mayor entre ms tiempo pase entre el abuso y el inicio del tratamiento. Haciendo esta salvedad, sin pretender generalizar, se sealan algunas de las consecuencias del abuso sexual y del incesto en las nias, nios y adolescentes vctimas: * Fsicas. Como se anot antes, en atencin a sus caractersticas el abuso sexual ocasiona ms daos psicolgicos que fsicos. Sin embargo, en algunos casos, ocasiona serias lesiones en su cuerpo (rasgaduras genitales y anales sobre todo) y riesgo de contagio de enfermedades de transmisin sexual y VIH. Si este se lleva a cabo durante el perodo de la adolescencia desemboca adems en embarazos no deseados y en consecuencia, maternidad temprana. Emocionales * Miedo desmedido no solo al agresor sino a todas las personas adultas. * Fobias, ansiedad, depresin. * Dificultad para desarrollar su sentido de autoestima y pertenencia. * Sentimientos negativos, culpa y vergenza. * Aislamiento. * Regresin en su desarrollo. * Dificultad para centrar la atencin. * Comportamiento sexualizado. * Sentimiento de impotencia. * Adiccin al alcohol u otras drogas como un medio de evasin que permita sobrevivir al abuso. Al respecto, la psiquiatra Irene Intevi anota que la mayor herida que deja el abuso sexual en las personas menores de edad es emocional, en tanto que se lastima su capacidad de establecer vnculos de confianza. Para ellas nadie es digno de confianza, si las personas que tenan que haberlas protegido las han abusado descaradamente...21 Durante su vida adulta, las consecuencias se relacionan directamente con la manera como vivirn su sexualidad, su vida amorosa y ertica, as como dificultad para enfrentar situaciones complicadas e incapacidad para afrontar los problemas cotidianos.
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Citada en Peridico La Vanguardia. Espaa, 24-01-99.

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De lo anterior se deduce que el abuso sexual, al conculcar el derecho de las nias, nios y adolescentes a vivir libre de toda forma de violencia, es un dao a su presente y una amenaza seria para su futuro. * Sociales Adems de los graves costos humanos, la sociedad sufre prdidas pues debe invertir recursos para brindar la atencin mdica y psicolgica necesaria en el tratamiento de las consecuencias en la salud de las vctimas. Tambin debe costear servicios de proteccin a la vctima y procesos judiciales. Por otro lado, ocasiona prdida del potencial laboral, en tanto que la ansiedad o depresin interfiere en la capacidad escolar de la vctima y en su insercin digna en el mercado laboral, debilitando su potencial como persona y como miembro de la sociedad. El abuso sexual a nios, nias y adolescentes perjudica a la comunidad en general. Las vctimas de abuso sexual que no reciben tratamiento tienen mayor posibilidad que otros nios de ser abusadores y de manifestar conductas antisociales cuando sean adultos, trasmitindose esta forma de violencia a la siguiente generacin. Por su parte, las nias tienden a establecer relaciones maltratantes donde siempre sern vctimizadas y por extensin, sus propios hijos(as). Cuando por diversas razones (falta de denuncia, dificultad para probar tal hecho), el agresor no es penalizado legalmente, la impunidad refuerza no solo la repeticin del abuso, sino tambin las relaciones de poder de la persona adulta sobre las personas menores de edad, y por ende recrea la causalidad de esta forma de violencia sexual.

* Factores que convergen en la ocurrencia del abuso sexual incestuoso. Existen algunas variables que incrementan el riesgo de ocurrencia del abuso sexual, entre stas la presencia de padres adictos a bebidas alcohlicas u otras drogas o el caso de nias y nios que se quedan mucho tiempo al cuidado de adultos. Sin embargo, para entender el por qu ocurre el abuso sexual en general y el abuso sexual incestuoso en particular, es necesario develar primero, los mecanismos de dominacin presentes en estas prcticas para centrar la atencin en la relacin de poder que las subyace; y, segundo, el comportamiento abusivo de personas adultas que sin ningn escrpulo se aprovechan de la inocencia de nias, nios y adolescentes, a quienes se somete mediante la fuerza, el engao y/o la persuasin. La explicacin causal de la violencia sexual en general y del abuso sexual en particular se origina en la ideologa patriarcal, en la que el hombre adulto se representa socialmente como el actor dominante de la relacin familiar. En contraste, los otros integrantes de la familia: mujeres, nias, nios y adolescentes son representados socialmente como objetos de propiedad del hombre jefe de familia. Durante el proceso de socializacin, el hombre interioriza que su funcin es ejercer el poder y autoridad sobre su familia y que los dems miembros deben ser obedientes y sumisos ante su autoridad. Desde temprana edad, las nias, nios y adolescentes reciben este aprendizaje, el

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cual los conduce a ser dciles y a satisfacer las expectativas y pretensiones que de ellos(as) tienen las personas adultas, en particular de la figura que detenta y ejerce el poder. La concepcin patriarcal de la familia juega un rol fundamental en el aprendizaje de la obediencia y la sumisin a la autoridad del hombre. Desde muy temprana edad, los nios estn habituados a considerar normal su sumisin y la de la mujer. El poder del hombre es algo incuestionable porque la cultura dominante le atribuye la fuerza, la autoridad, la proteccin y la competencia. La ideologa patriarcal se traduce en el hecho de que casi todos los abusadores de nios(as) son hombres, convencidos profundamente de sus derechos sobre los miembros de su familia.22 Estudios clnicos realizados evidencian que casi todos los abusadores tienen una representacin del gnero masculino profundamente trastornada, en tanto que utilizan el sexo y la sexualidad como instrumentos de dominacin y prueba de su virilidad; la representacin de su masculinidad se caracteriza por atributos de poder, fuerza y dominacin.23 En estas condiciones, la vctima -casi siempre una nia-, afronta dificultades para rebelarse ante los requerimientos del padre agresor, de quien ejerce esa figura, o de cualquier otro miembro adulto de su familia, situacin que se refuerza con el silencio que rodea las conductas abusivas que se realizan en el espacio familiar, las que no se cuestionan pblicamente al considerar que ste es un espacio privado e ntimo en el que nadie debe intervenir, independientemente de que esos asuntos refieran a hechos constitutivos de graves violaciones a derechos humanos Por ltimo no puede dejar de mencionarse el tab del sexo como factor asociado al abuso sexual en general y al incestuoso en particular, en tanto que al vedar el acceso a informacin cientfica a las nias, nios y adolescentes, las coloca en situacin de mayor vulnerabilidad frente a hechos como el abuso sexual. De lo anotado se desprende que la sociedad tiene la responsabilidad de promover cambios al interior de la familia, con la finalidad de superar las desigualdades existentes -entre sus miembros menores de edad y adultos y entre hombres y mujeres- que obstaculizan el normal y sano desarrollo de las nias, nios y adolescentes y, en consecuencia el goce de su derecho a vivir libres de toda forma de violencia. * El papel de la madre ante el abuso sexual incestuoso Aunque la mayora de denuncias de incesto son presentadas por las madres de las vctimas, no es raro que se les responsabilice y culpe, a partir de variados argumentos: es su culpa porque no cuid bien a su hija(o), ella se lo busc por meterse con otro hombre, ella lo saba desde hace tiempo y lo permiti, ella no satisfizo las necesidades de su marido, y otras. Batres G. anota que a las mujeres se asigna el papel de cuidadoras de sus hijas(os), y de soporte de los valores morales de la familia, tareas que debe desempear pese a la dependencia econmica y psicolgica derivadas de la socializacin y discriminacin. La separacin de una pareja donde el padre maltrata o es abusador de la hija(o) es para las mujeres un proceso
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El abuso sexual infantil. Op. Cit. Ibidem

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difcil, amn de doloroso; significa a veces la miseria. No obstante, el fenmeno econmico no es suficiente explicacin en el caso de mujeres con profesin o dinero, en tanto que la valoracin de su autoestima est en relacin con la clase de pareja escogida, quien se vuelve vital para desarrollar su propio ser desde la dependencia24 Con relacin a la madre, estudios realizados evidencian que cuando se revela el abuso incestuoso, y segn su reaccin al mismo, se pueden distinguir tres perfiles de madres: Madres Tipo A. Estas madres no pueden ni siquiera imaginarse la posibilidad de que su cnyuge pueda hacer algo parecido con sus hijos, en tanto que ste se presenta como un hombre normal y respetable, buen esposo y padre ejemplar. En este caso, aunque sus hijas(o)s traten de contarles lo que est pasando, a ellas les resulta extremadamente difcil decodificar las seales. Cuando obtienen la prueba irrefutable del incesto, les sobreviene un verdadero cataclismo. La madre se siente culpable y en medio de su dolor le brinda apoyo a la vctima. Madre Tipo B: Corresponde a madres que son cmplices indirectas del abuso, saben lo que est pasando, pero lo callan. Se trata de mujeres dependientes del abusador y/o que comparten el mismo sistema de creencias respecto a que los adultos tienen todos los derechos sobre las nias(os). Por esto son incapaces de brindarle proteccin. Madre Tipo C: Son cmplices directas. Conforman un grupo minoritario y participan activamente del abuso junto a su cnyuge: En casos extremos pueden ser las instigadoras del abuso sexual incestuoso. 25 Por otra parte, se seala que en ocasiones la connivencia de la madre es indispensable para que la situacin se perpete. Hay madres que lo saben pero callan porque temen a los abusadores o por conveniencia econmica. Si las vctimas del abuso son adolescentes, las ven como rivales. Si son ms pequeas, la madre calla porque no quiere que la familia se rompa... Si bien se ha observado que la madre brinda apoyo, ste es menor considerablemente si quien ha cometido el abuso es su pareja o si es el padre biolgico del nio.26 * Falsas creencias sobre el abuso sexual a nias, nios y adolescentes. En la mayora de las opiniones sobre el abuso sexual a nias, nios y adolescentes, y en particular sobre el incesto, prevalecen mitos o falsas creencias, que conducen a minimizar, distorsionar, silenciar y negar tales hechos. Entre stos se anotan los siguientes: Los nios abusados son pocos. Aunque no hay datos completos, los existentes coligen que es un problema social importante. Los agresores son enfermos, desviados sexuales. No. La mayora de los autores materiales del abuso sexual y/o del incesto no presenta signos de trastorno psquico.

24 25 26

Batres Mndez, Gioconda. Del ultraje a la esperanza. Tratamiento de las secuelas del incesto. ILANUD, Costa Rica, 1997. La elaboracin del perfil de las madres se bas en El abuso sexual infantil. Op. Cit. Intevi, Irene V. Op. cit.

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El abuso sexual se hace con brutalidad. No siempre. Es ms, una buena parte de abusadores no utiliza fuerza fsica para lograr sus fines, sino la seduccin o el engao. La madre consiente el abuso sexual de su hija(o). Solo es verdad en una parte de los casos. El abuso sexual a nias, nios y adolescentes se da nicamente en ambientes familiares deprimidos. Aunque efectivamente se detecta con ms frecuencia en estos ambientes, se presenta en todos los grupos sociales. El abusador es un desconocido. En el abuso sexual infantil, el agresor es un miembro de la propia familia o un conocido cercano. En pocos casos es un desconocido. Con relacin a los mitos y realidades acerca del incesto, Batres M. Gioconda apunta las siguientes:27

27

Batres M. Gioconda. Op. Cit. p. 34 y 35.

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1.3 El abuso sexual y el incesto desde la mirada de la psicologa


Desde la Psicologa, el abuso sexual se denomina pedofilia, cuya caracterstica esencial supone actividades sexuales con nios prepberes (generalmente de 13 o menos aos de edad). El individuo con este trastorno debe tener 16 aos o ms y ha de ser por lo menos 5 aos mayor que el nio. En los adolescentes mayores que presentan este trastorno no se especifica una diferencia de edad precisa, y en este caso debe utilizarse el juicio clnico; para ello, debe tenerse en cuenta tanto la madurez sexual del nio y la diferencia de edades. La persona que presenta pedofilia declara sentirse atrada por los nios dentro de un margen de edad particular. Algunos individuos prefieren nios; otros, nias, y otros, ambos sexos. Las personas que se sienten atradas por las nias generalmente las prefieren entre los 8 y los 10 aos, mientras que quienes se sienten atrados por los nios los prefieren algo mayores. La pedofilia que afecta a las nias como vctimas es mucho ms frecuente que la que afecta a los nios.28 El abuso sexual a la niez y adolescencia o pedofilia puede limitar su actividad simplemente a desnudarlos, a observarlos, a exponerse frente a ellos, a masturbarse en su presencia o a acariciarlos y tocarlos suavemente. Otros, sin embargo, efectan felaciones o cunilingus, o penetran la vagina, la boca, el ano de la nia(o) con sus dedos, objetos extraos o el pene, utilizando diversos grados de fuerza para conseguir. Estos hechos se explican comnmente mediante excusas o racionalizaciones que aluden a que los mismos tienen valor educativo para la nia(o), que la nia(o) obtiene placer sexual o que es sexualmente provocador, temas que por lo dems son frecuentes en la pornografa pedoflica.29 Los individuos pueden limitar sus actividades a sus propias hijas(o)s o a familiares, en ocasiones pueden hacer vctimas a nias(os) de otras familias. Por las caractersticas del fenmeno, usualmente las personas que padecen este trastorno amenazan a las nias(os) para impedir que hablen, imponindoles silencio. Otras desarrollan estrategias para estar cerca, con tcnicas de seduccin para ganarse la confianza de las nias(os) y la de otros familiares. La pedofilia se vincula especialmente con individuos de gnero masculino, por lo que se da en una relacin de poder y dominacin, especialmente de un adulto de sexo masculino, hacia una persona menor de edad de sexo femenino (nia o adolescente). Aunque en mucha menor cantidad tambin hay casos de mujeres abusadoras de nios y adolescentes de sexo masculino. Otra caracterstica de algunas relaciones pedfilas o incestuosas es la presencia de violencia. Son mltiples las teoras que existen para explicar la pedofilia; sin embargo, ninguna explica este comportamiento. Las investigaciones dan cuenta de la existencia de factores de muy diverso tipo: orgnico, psicolgico, cultural, ambiental y social. Tres son las teoras principales desde donde se aportan ideas que dan algn nivel explicativo de este fenmeno: * La teora psicodinmica, desarrollada a partir del psicoanlisis freudiano. * La teora del aprendizaje. * Las teoras sociolgicas (enfoque psisocial).

28 29

DSM IV. Manual Diagnstico y estadstico de los trastornos mentales. Espaa, 1995, p. 540 Ibdem

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De acuerdo con la teora psicodinmica, este tipo de conducta en personas adultas puede derivarse de experiencias adversas vividas durante su infancia o niez, que afectaron el desarrollo normal de su sexualidad y personalidad. Esta teora explica que el adulto que sufre una sobreactivacin ansiosa hacia la madre lo puede llevar a elegir parejas sexuales seguras pero inapropiadas, como por ejemplo nios, nias o adolescentes. El Tratado de Psiquiatra DSM IV cita a Stoller, quien afirma que estos actos representan el intento del individuo de recrearse y vencer la humillacin o el castigo sufrido en su primera infancia. Esta misma fuente cita a Abel y colaboradores, quienes consideran que la conducta sexual desviada es una alternativa al desarrollo neurtico, atribuyendo al Yo la aceptacin de fantasas sexuales infantiles no reprimidas. Las teoras psicolgicas que explican este fenmeno han observado que muchos individuos con conductas pedfilas tienen ciertas caractersticas tales como: * Manifiestan comportamientos, conductas y sentimientos agresivos. * Su perfil los ubica como solitarios, dominantes, agresivos, inseguros, fracasados, dependientes, explotados, rechazados. * Han experimentado violencia intrafamiliar. * Son dciles, sumisos, callados. * En muchas ocasiones con adiccin a drogas o bebidas alcohlicas. * Sienten poca o ninguna satisfaccin sexual con personas adultas. * Tienen dificultad para controlar sus impulsos.30 De acuerdo con la teora del aprendizaje, la activacin sexual se desarrolla cuando un individuo emprende una conducta sexual que posteriormente es reforzada mediante fantasas sexuales y masturbacin31. Esta situacin se produce, por ejemplo, en periodos de alta vulnerabilidad como en el de la pubertad y adolescencia, poca en que los niveles de excitacin sexual son altos. Si este adolescente sostiene relaciones sexuales con un nio o nia menor que l y esta accin no le acarrea consecuencias negativas, su conducta y fantasas sexuales hacia nios(as) son reforzadas, llegando a acciones tales como masturbarse a partir de estas fantasas y desarrollar placer sexual nica y excluidamente con nios y nias de corta edad. En el mismo contexto de las teoras de aprendizaje se afirma que quienes cometen abusos contra nias y nios suelen tener un concepto errneo sobre si mismos, el cual utilizan para justificar su conducta. Por su parte, en la explicacin de la pedofilia desde las teoras sociolgicas se destaca el efecto de la estructura e institucin familiar como una unidad social, asunto que se desarrolla con mayor profundidad en este texto, en los apartados correspondientes a la visin sociolgica y antropolgica del problema. Desde la Psicologa, es importante hacer mencin de las teoras evolutivas, las que enfatizan factores vinculados a la sobrevivencia para explicar cmo determinadas uniones sexuales dan mejores oportunidades de sobrevivir. Uno de estos factores es la juventud, misma que es privilegiada con estos fines, sin considerar que las nias(os) no cuentan aun con la madurez necesaria para consentir relaciones sexuales.
30 31

Escartin, Maggie. Abuso Sexual a las nias y los nios: una gua para acercarse al tema del abuso sexual. Guatemala. PRONICE, 2003. El Tratado de Psiquiatra, DMS IV. 3 edicin. Espaa, 2000.

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Tambin aluden a la importancia que tienen para el anlisis de esta fenmeno las distorsiones cognitivas, las que conducen a pensamientos errneos que permiten llevar a cabo conductas sexuales inadecuadas o desviadas; entre stos, considerar que es correcto tener relaciones sexuales con una nia(o) o adolescente siempre que sta manifieste su consentimiento, o pensar que si sta mira el pene y le gusta lo que ve, desear tener relaciones sexuales con la persona adulta que se lo muestra.

1.4 Una mirada antropolgica de la representacin social del incesto.


Edward Burnett Tylor, fundador de la Antropologa como disciplina cientfica, fue el primero en tratar el tema del incesto. Segn Tylor, las sociedades con organizacin social avanzada tienen control sobre las relaciones sexuales reproductivas de sus miembros, vinculando la prohibicin del incesto a conceptos religiosos. Adems de darle el calificativo de tab, Taylor identific que las prcticas sociales aceptadas tenan mecanismos coercitivos que permitan controlar el comportamiento de los individuos, La religin -a travs de rituales y creencias- fue el principal mecanismo ideolgico que utilizaron las sociedades primitivas para controlar y organizar de otra manera las relaciones entre las personas, por lo tanto era una prohibicin social, religiosa y moral. La idea de evolucin social fue retomada por Lewis Henry Morgan, quien dividi la evolucin en tres grandes fases: Salvajismo, Barbarie y Civilizacin. Cada una de estas fases contiene elementos culturales, econmicos, polticos y tecnolgicos que hacen que la sociedad escale en estas etapas evolutivas. Para Morgan, durante el salvajismo superior se prohbe el matrimonio entre hermanos y durante la barbarie inferior se prohbe el incesto, lo que llev a eliminar la familia comunal consangunea, endogmica y poligmica, dar paso a la familia monogmica y promover la exogamia entre los grupos sociales cercanos. Malinowski por su lado, centr su anlisis en las necesidades y sostuvo que la evolucin de las sociedades demand adecuar los seres humanos a las exigencias que la naturaleza y el grupo le exigan. Es por ello que divide las necesidades en biolgicas y sociales. Malinowski interpret la prohibicin del incesto como una reaccin ante la necesidad biolgica de intercambio de genes, con la finalidad de mejorar la especie humana. Para lograr este intercambio gentico era necesario erradicar la endogamia, de ah que el incesto fue prohibido. En el siglo XIX, Mauss y Durkheim introducen en este anlisis la idea del intercambio. Para ellos, la institucionalizacin de la exogamia tena como fin ltimo establecer alianzas entre los grupos, como forma de proteccin de las sociedades. Estas alianzas sociales se establecieron por medio del matrimonio -utilizando a las mujeres como smbolos de reciprocidad-, permitiendo el intercambio de bienes entre los hombres y asegurando de esa forma el acceso a recursos y bienes que de otra manera eran difciles de obtener.

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Levi-Strauss, fundador de la corriente antropolgica del Estructuralismo, retoma y adecua a su propuesta los postulados de Mauss y Durkheim. Para esta corriente, las relaciones de parentesco son elementos simblicos de la sociedad y la prohibicin del incesto es la regla mnima que debe tener toda cultura humana para alcanzar el mayor grado de desarrollo social. Por esta razn, el Estructuralismo le da el calificativo de regla universal, ya que segn indica Levi-Strauss, la prohibicin del incesto est presente en todas las culturas civilizadas. El Estructuralismo ve en las alianzas matrimoniales y en las normas de parentesco la base de la organizacin social, las que tienen un carcter de smbolo que las sociedades han logrado conservar a travs del lenguaje. La mujer en esta lgica alcanza un papel fundamental, ya que al ser la encargada de la reproduccin y ampliacin de la sociedad, se convierte en objeto simblico de reciprocidad de gran valor para el intercambio social. Para el Estructuralismo, la exogamia se convierte en una estructura social que permite el intercambio comercial, reduce las hostilidades entre grupos vecinos y la ampliacin del territorio de los grupos sociales. Por su lado, la corriente del Materialismo Histrico Dialctico concibe la prohibicin del incesto como un elemento que crea y reproduce la desigualdad entre las personas. Al promover la exogamia y utilizar a las mujeres como objetos de intercambio, el hombre asume un papel primordial en la sociedad y asume la libertad de disponer de los bienes y de las mujeres de su familia. Con el intercambio de las mujeres el hombre se asegura ser el poseedor nico de los recursos familiares, crea la dependencia econmica y poltica de la mujer; as como la capacidad de demandar comportamientos sumisos de la mujer y de sus hijos(as). El hombre renuncia a sus hijas como objetos sexuales, para intercambiarlas con otros hombres, siempre y cuando los dems hombres renuncien a las suyas, porque de esta manera puede acumular riquezas -a travs de la dote matrimonial-. Las relaciones de poder entre hombre y mujer se establecen a favor del hombre, visualizando a la mujer como simple objeto sexual de intercambio. * Interpretacin de las teoras antropolgicas sobre el incesto El incesto ha sido motivo de estudio de distintas disciplinas del saber humano y ha tenido, como todo fenmeno social, una evolucin conceptual asociada a los preceptos vigentes en los distintos perodos de la historia. Tylor encontr que en grupos de la Polinesia la relacin sexual entre hermanos era prohibida, que en estos grupos a lo prohibido, sagrado, intocable e impuro se le denominaba tab. Apropindose del trmino denomin al incesto como un tab y lo atribuy a una prohibicin asociada a lo religioso. A partir de entonces, varios tericos de la Antropologa han retomado el concepto de tab para explicarlo, aunque varan en la interpretacin de su origen y objetivos. En tanto que para algunos tericos, el tab del incesto se establece por la necesidad de regular la reproduccin del grupo y asegurar el intercambio de relaciones y de bienes con otras familias y grupos; para

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otros la prohibicin del incesto se origina en la necesidad de asegurar la sobrevivencia del grupo o en el establecimiento de una jerarqua en las relaciones de poder. Para otros ms, la prohibicin del incesto tiene su razn en la necesidad de organizacin de los grupos humanos. En el conjunto de estas corrientes tericas se observa que es compartida la idea de que el origen de la prohibicin del incesto es cultural, an cuando divergen en la interpretacin de los objetivos de la prohibicin. La recurrencia a la cultura como explicacin de la prohibicin encuentra su razn en su capacidad de englobar los condicionantes del comportamiento humano. No obstante, pese a identificar a la cultura como origen de la prohibicin del incesto, no logran explicar fehacientemente cules son las causas reales del mismo. Otro aspecto fundamental del estudio del incesto como prohibicin, es su universalidad. Para la corriente Estructuralista, el incesto como tab tiene un carcter universal, es una regla bsica para establecer las normas de parentesco presentes desde los grupos primitivos hasta las sociedades civilizadas. Para los Evolucionistas culturales, esta condicin universal es relativa, dado que, aun cuando se encuentra en todos los grupos sociales, stos difieren en cuanto a su estadio evolutivo como sociedad. As entienden que all donde se encuentra el incesto como prctica aceptada, esa cultura es poco desarrollada socialmente. Una idea compartida, surgida en el Evolucionismo, es la de que el incesto est relacionado con el instinto natural del ser humano de reproducirse (naturaleza animal), ante el cual, la cultura como mecanismo de regulacin, nicamente ha logrado controlar su prctica, no as, su eliminacin. En contraposicin con la condicin de necesidad natural atribuida al incesto, su prohibicin es entendida como una necesidad social. Por otro lado, es importante asentar que an siendo una prohibicin de larga data, el incesto ha estado presente, como hecho aislado, en toda la historia de las sociedades humanas. En algunas pocas -y an en da-, el incesto se ha justificado en la necesidad de mantener la pureza de una casta o bien para asegurar la riqueza de un grupo familiar, permitindose la reproduccin entre individuos con vnculos de consanguinidad (hermanos y primos). * El incesto desde la perspectiva de la sociedad post moderna Es claro que la prohibicin del incesto tambin se ha desarrollado como nocin socio-cultural. As, las razones que anteriormente fundamentaban la prohibicin como dao que tena un impacto colectivo, se han ido entendiendo y delimitando cada vez ms, como un fenmeno de impacto en el mbito individual. Incluso hoy da, el inters por erradicar la prctica del incesto est centrado, no en la proteccin de la organizacin social, o de la familia, sino en la proteccin de la persona. Los antecedentes de esta reciente concepcin del incesto, tambin interpretado como problema social, probablemente se encuentren en la emergencia del replanteamiento de las mujeres como sujeto social-poltico, en el desarrollo de las teoras feministas y en el desarrollo de normativas de carcter multisocial o global, como la doctrina de los derechos humanos.

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Los planteamientos del movimiento feminista y de los derechos humanos, tienen a la persona como el eje principal de su razn de ser y se desarrollan a partir de la promocin de sus derechos y del establecimiento de condiciones sociales y polticas que permitan su pleno desarrollo. En ambas perspectivas se ubica al sujeto como centro de inters, para propiciar el desarrollo pleno de las sociedades. En la medida en que han cobrado relevancia en la vida social, se han desarrollado ideas que se promueven como los valores deseados en torno a los cuales deberan establecerse las relaciones entre las personas y las sociedades. El impacto de estas ideas ha producido cambios en los marcos legales de la mayor parte de los pases del mundo. En este sentido, el incesto asume nuevas caractersticas en su concepcin poltica social. En un principio, la prohibicin del incesto se vincul a las ideas divinas y por tanto a la religin, explotando el temor a la divinidad y a su castigo para condicionar el comportamiento de las personas. Conforme la aplicacin de esta prohibicin se internaliza en la cultura y forma parte de la identidad de los sujetos, evoluciona hasta instituirse como una prohibicin legal formal. Esa transicin, de simple convencin moral a convencin institucionalizada y la influencia de las nuevas ideas aportadas por el feminismo y la doctrina de los derechos humanos, da una perspectiva diferente al significado de la trasgresin, pues de considerarse una trasgresin de las leyes divinas pasa a constituirse en atentado contra la integridad de la personas. En la discusin del incesto como problema social que afecta la integridad y el desarrollo de la persona, se ha incorporado de nuevo el tema del poder. Si bien ya no desde la perspectiva en que es analizado por la Antropologa -considerado una necesidad para el desarrollo de la organizacin social y el surgimiento de las sociedades modernas-, sino desde una visin que analiza y cuestiona las relaciones de poder intrnseco en las relaciones humanas, en particular las relaciones entre padres e hijos. Como una contribucin de la Antropologa feminista, las relaciones de poder se explican a partir del carcter patriarcal de las sociedades y el desempeo del papel dominante que se ha atribuido al hombre, a quien se ha asignado una posicin de superioridad frente a los dems miembros de la familia y la atribucin de propiedad no solo de los recursos familiares, sino tambin de los miembros que la integran. En consecuencia, cuestiona la posicin de dependencia en la que se ubican tanto las mujeres, como los nios y nias, por las condiciones de vulnerabilidad que sta produce en su integridad. Los postulados feministas resultan ser un cuestionamiento del concepto patriarcal de familia, que promueve cambios a lo interno de la organizacin familiar, con la finalidad de establecer un equilibrio en las relaciones de poder. Este enfoque tiene implicaciones directas en la reconceptualizacin de sus miembros para ser considerados, ya no objetos, sino sujetos de derecho; a su vez, da lugar a demandar que el incesto sea tratado como una cuestin de abuso de poder y abre la posibilidad de que la normativa legal regule los fenmenos que ocurren a lo interno del grupo familiar.

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* Fundamentacin para la sancin del incesto. En la perspectiva actual, resulta poco razonable la prohibicin del incesto en tanto no tenga como base el hecho de ser un atentado contra la dignidad e integridad de los sujetos. Es considerado por tanto, fuente de diversos daos en la vctima y un hecho delictivo que amerita sancin legal. Es a la luz de estas ideas que se busca promover un tratamiento ms profundo del incesto. Aunque persiste la tendencia a atribuir a la cultura la causa del incesto, al considerarlo como un fenmeno derivado de prcticas culturales particulares, es necesario tomar nota de que la cultura es precisamente el mecanismo por medio del cual, las distintas sociedades humanas han intentando erradicarlo. Quiz sera ms adecuado buscar respuestas en las condiciones psicolgicas de los seres humanos, y tratar de comprender, que la condicin instintiva de la naturaleza humana plantea los lmites de la cultura y de la organizacin social, sobre todo si no actan sobre el conjunto de paradigmas que constituyen el entendimiento de la sexualidad humana. Basndose en este saber, la organizacin de la familia, las relaciones y el papel de sus miembros, las formas de convivencia y los valores que sustentan esa convivencia tendran, por fuerza, que sufrir una profunda modificacin.

1.5 La proteccin contra el abuso sexual y el incesto: representacin social desde lo jurdico.
a. Normativa internacional. El Estado de Guatemala ha suscrito y ratificado instrumentos jurdicos internacionales relativos a la proteccin de la niez y adolescencia, los que de acuerdo al orden constitucional, hacen parte de la legislacin interna. Esta normativa se inscribe en el marco de la representacin social de los nios, nias y adolescentes como sujetos de derecho. Establece los derechos que les asisten, los deberes y responsabilidades que competen al Estado y a sus autoridades, de cara al cumplimiento de los compromisos internacionales adquiridos. Entre la normativa jurdica del Sistema de Naciones Unidas, los instrumentos ms relevantes a la problemtica son: la Convencin sobre los Derechos del Nio, el Protocolo Facultativo de la Convencin sobre los Derechos del Nio relativo a la venta de nios, la prostitucin infantil y la utilizacin de nios en la pornografa y, el Protocolo para prevenir, reprimir y sancionar la trata de personas, especialmente mujeres y nios que complementa la Convencin contra la delincuencia organizada transnacional. La Convencin sobre los Derechos del Nio obliga a reconocer la calidad de sujetos de derecho de los nios, nias y adolescentes y orienta hacia su debida proteccin legal contra toda forma de abuso, incluido el abuso sexual.

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El Protocolo Facultativo de la Convencin asegura el mejor logro de los propsitos de la Convencin sobre los Derechos del Nio y la aplicacin de sus disposiciones. Adems, ampla las medidas que deben adoptar los Estados Partes para garantizar la proteccin de las personas menores de edad contra la venta de nios, la prostitucin infantil y la utilizacin de nios en la pornografa. El Protocolo para prevenir, reprimir y sancionar la trata de personas, especialmente de mujeres y nios incluye medidas para prevenir la trata de personas, especialmente mujeres y nios; la punidad de los responsables y la proteccin de las vctimas, con la finalidad de lograr la realizacin de los derechos humanos. Por su parte, la Convencin interamericana sobre el trfico internacional de menores se inspira en lo previsto en los artculos 11 y 35 de la Convencin sobre los Derechos del Nio, con el propsito de regular los aspectos civiles y penales de la trata internacional de personas de edad. La Convencin Interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer tiene la finalidad de prevenir y eliminar la violencia contra la mujer, tanto en el mbito pblico como privado, por considerar que la misma ofende la dignidad humana, expresa las relaciones de poder histricamente desiguales entre hombres y mujeres e impide su desarrollo individual y social y su plena e igualitaria participacin en todas las esferas de la vida. Aunque ste no es un instrumento especfico para personas menores de edad, por razones de gnero es extensivo y vinculante. b. Normativa interna. * Constitucin Poltica. La Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala establece los deberes que competen al Estado con respecto a las personas y los derechos que asisten a las personas menores de edad, tal como se describe a continuacin: Artculo 1 : El Estado de Guatemala se organiza para proteger a la persona y a la familia, su fin supremo es la realizacin del bien comn. Artculo 2 : Es deber del Estado garantizarle a los habitantes de la Repblica la vida, la libertad, la justicia, la seguridad, la paz y el desarrollo integral de la persona. Artculo 51. Proteccin a menores y ancianos. El Estado proteger la salud fsica, mental y moral de los menores de edad y de los ancianos. Les garantizar su derecho a la alimentacin, salud, educacin y seguridad y previsin social. * Ley de proteccin integral de la niez y la adolescencia. Esta ley es la normativa jurdica que recoge el marco de derechos y la proteccin que asiste a la niez y la adolescencia guatemalteca, desde una representacin social que los reconoce como sujetos de derecho. En los artculos 11, 15, 16, 54 y 56 se desarrollan el derecho que les

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asiste de ser protegidos contra toda forma de violencia, incluido el abuso sexual; as como la obligacin del Estado de protegerlos mediante la adopcin de medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas apropiadas. * Cdigo Penal. La legislacin penal aun no se adapta a los estndares internacionales de los derechos de la niez, ni a los preceptos establecidos en la Ley de Proteccin Integral de la Niez y la Adolescencia, en tanto que: * No tipifica el delito de abuso sexual, aunque las acciones que caracterizan los delitos contra la libertad y seguridad sexuales y contra el pudor refieren al abuso sexual. Tipifica en el Ttulo III (De los delitos contra la libertad y la seguridad sexuales y el pudor), Captulo III, Art. 179, el delito de abusos deshonestos, referidos claramente a abusos sexuales, pero el bien jurdico tutelado es la honestidad y el pudor. El incesto es considerado un delito que atenta contra el orden jurdico familiar.

De lo anterior se deduce que, no existe en la legislacin penal una representacin social de las vctimas de estas prcticas como vctimas -ni siquiera en el caso de las personas menores de edad-, incluso implica, de manera implcita, su culpabilizacin como incitadora de la accin delictiva. Adems, los bienes jurdicos que tutela honestidad, pudor- son diferentes a la libre determinacin, la integridad fsica, seguridad y dignidad que menoscaban el abuso sexual y el incesto.

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2. Aspectos metodolgicos
En este apartado se registra lo que persigue la investigacin, as como los pormenores de cmo se realiz la misma, con quin, dnde y a travs de que recursos tcnicos e instrumentos y procedimientos utilizados. Finalmente, los alcances y lmites de la misma.

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2.1 Objetivo general


Conocer el nmero de casos registrados, las representaciones sociales sobre el abuso sexual con nfasis en el incesto y los factores de riesgo.

2.2 Objetivos especficos


a. Conocer las representaciones sociales (concepcin, percepcin, justificacin y actuacin) que familias, actores claves (nios, nias, adolescentes, padres y madres de familia, maestros y maestras, lderes comunitarios y religiosos, personal de salud y comadronas) e instituciones (del sector salud, justicia y derechos humanos) tienen sobre el abuso sexual con nfasis en el incesto. b. Identificar los factores de riesgo (individuales, familiares, socioculturales y ambientales) que contribuyen a la prctica del abuso sexual con nfasis en el incesto. c. Conocer la incidencia de casos registrados de abuso sexual a nios, nias y adolescentes, con nfasis en el incesto de los aos 2004 y 2005 en instituciones de salud, justicia y derechos humanos.

2.3 Metodologa:
La a. b. * metodologa para la presente investigacin incluy los siguientes pasos: Revisin documental que permiti la elaboracin de un primer borrador de marco terico La elaboracin de instrumentos para recuperar informacin cuantitativa sobre: Denuncias presentadas en la Seccin de Delitos Sexuales de la Polica Nacional Civil en la ciudad de Guatemala, y los casos atendidos por la Oficina de Atencin a la Vctima del Ministerio Pblico tanto en el departamento de Guatemala como de Escuintla. Casos atendidos en el Hospital Roosevelt y Hospital Nacional San Juan de Dios, as como en la Asociacin Nacional contra el Maltrato Infantil CONACMI-. Se realiz el trabajo de campo cuantitativo en los siguientes lugares: Ciudad de Guatemala y Municipios de Amatitln, Villa Nueva, San Juan Sacatepquez, del departamento de Guatemala. Escuintla y Santa Luca Cotzumalguapa, del departamento de Escuintla. Se construy una base de datos y se aliment la misma con la informacin cuantitativa recabada. Anlisis de la informacin cuantitativa con base en las consultas, cuadros y grficas generadas a partir de la base de datos. A partir del criterio establecido en los trminos de referencia, y con base en la informacin de la base de datos se seleccion el municipio de Escuintla y la zona 18 de la ciudad de Guatemala, para realizar la investigacin cualitativa por tener mayor incidencia de casos denunciados ante los organismos mencionados. Con la informacin del sector salud se aliment la base de datos y se construy la caracterizacin de la familia. Se elaboraron los instrumentos para recoleccin de informacin cualitativa en las regiones seleccionadas, tal y como se refleja en el cuadro a continuacin:

* c. * * d. e. f.

g. h.

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i. Vaciado de informacin en un juego de matrices elaboradas para ordenar la informacin y construir las tres dimensiones que constituyen las representaciones sociales (informacin, campo de representaciones y actitud). j. Anlisis de la informacin en las matrices. k. Redaccin del informe.

2.4 Facilitadores y limitaciones de la investigacin:


a. El * * * * * * trabajo de campo se facilit gracias al apoyo recibido por parte de: Plan Internacional en su oficina de Escuintla, Auxiliatura de Derechos Humanos de Escuintla Esperanza y Fraternidad ESFRAPro Nio y Nia Centroamericanos PRONICEOficina de Atencin a la Vctima del Ministerio Pblica (central y municipales) Seccin de Delitos Sexuales de la Polica Nacional Civil.

b. Las limitaciones de esta investigacin fueron las siguientes: * No haber podido acceder a los expedientes de la ciudad de Guatemala de los casos atendidos por la Oficina de Atencin a la Vctima del MP en tanto que el trabajo de campo coincidi con el traslado de sus oficinas a otro edificio. * El proceso de acceso a los expedientes del sector salud fue difcil y lento debido a la complejidad de los trmites de autorizacin de acceso y la dificultad de ubicar los expedientes requeridos. * La convocatoria en la zona 18 para los grupos de hombres (padres) y adolescentes no fue atendida por lo que el nmero de participantes fue bajo.

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3. Hallazgos de la Investigacin
Este captulo presenta los resultados y el anlisis de los mismos, comenzando con la parte cuantitativa o magnitud del problema en dos departamentos del pas (Escuintla y Guatemala), y posteriormente, la parte cualitativa, la que corresponde a la caracterizacin de las familias, los factores de riesgo y las representaciones sociales del fenmeno del abuso sexual incestuoso, en comunidades de mayor incidencia del fenmeno, en los departamentos seleccionados con anterioridad

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3.1 El abuso sexual e incesto, una mirada cuantitativa del fenmeno


A continuacin se presenta informacin general recabada en la Oficina de Delitos Sexuales de la Polica Nacional Civil -PNCy en la Oficina de Atencin a la Vctima del Ministerio Pblico -OAV del MP-de los departamentos de Guatemala y Escuintla, durante los aos 2004 y 2005. En total se denunciaron 976 casos, de los cuales el 38% corresponde a los registros de la OAV del MP y 62% a la PNC. Estas dependencias conocieron 507 casos durante el ao 2004 y 469 casos durante el 2005.

* Escuintla:
Segn reportan las Oficinas de Atencin a la Vctima del departamento de Escuintla (situadas en los municipios de Escuintla y Santa Luca Cotzumalguapa), los casos de abuso sexual a nias, nios y adolescentes que fueron conocidos durante el periodo 2004-2005 suman 219.
Estos corresponden, en orden descendente, a violacin (43%), abuso sexual incestuoso (32%), estupro (11%), abuso deshonesto (8%) y rapto (6%). Estos hechos se desagregan por municipio tal y como se muestra en la siguiente grfica:

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El municipio con mayor incidencia de abuso sexual es Escuintla (94 casos). En contraste, Santa Lucia Cotzumalguapa reporta 71. En ambos municipios los tipos de abuso sexual ms frecuentes son la violacin sexual y el abuso sexual incestuoso.

Los datos revelan, en trminos generales, que se han denunciado ms casos de abuso sexual en el rea urbana de Escuintla. Mientras en el rea urbana el abuso sexual incestuoso, el abuso deshonesto, el estupro y el rapto son mayoritarios, la violacin sexual conforma la mayora de denuncias que proviene del rea rural.

La edad de los nios y nias abusadas sexualmente se registran en el cuadro adjunto, el cual refleja que la adolescencia es el perodo en el cual se hace el mayor nmero de denuncias Sin embargo, se refleja que los rangos entre 4 y 11 aos agrupan casi una tercera parte (30%) del total de casos denunciados. Las principales vctimas de abuso sexual son nias y adolescentes de sexo femenino, tal como refleja la grfica anexa. No obstante, es importante anotar que se reportan 25 casos (11%) de nios y adolescentes de sexo masculino.

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El abuso se lleva a cabo de manera preferente en la casa de la persona abusada (39%). De lo anterior se desprende que para estas nias y adolescentes, su hogar es el espacio de mayor riesgo de abuso sexual. Comparten el mismo porcentaje (25%) tanto el que se realiza en la casa del abusador, como el que se concreta en reas pblicas.

Los datos reflejan que usualmente es la madre quien interpone la denuncia. En orden descendente, 16 casos fueron denunciados por el padre de la vctima y el mismo nmero por la misma nia o adolescente. Esta informacin desmitifica la idea alrededor de la madre como cmplice del abuso sexual.

En un porcentaje bastante alto no se obtuvo informacin sobre la edad de los agresores. En los expedientes que registran esta informacin se observa que los agresores son hombres jvenes, de entre 18 y 40 aos de edad (38 de 56 casos).

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Entre los abusadores sexuales familiares de la nia o adolescente (abuso sexual incestuoso), una tercera parte se concentra en el padre biolgico, un 22% en el padrastro, el resto se distribuye entre otros miembros de la familia, como tos, tos polticos, cuados, abuelos, hermanos y primos.

En su mayora, los abusadores sexuales que estn fuera del contexto y escenario familiar son conocidos de la nia o adolescente (36%); en el 22% de los casos se trata del novio; en un 10% representa a hombres que viven en el mismo vecindario. Destaca que el 4% representa a empleadores que han abusado sexualmente de nias y adolescentes trabajadoras. Los agresores desconocidos conforman el 19%.

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En el municipio de Escuintla fueron conocidos 48 casos de abuso sexual incestuoso cometido en nias y adolescentes en la Oficina de Atencin a la Vctima del MP. El 17% de las vctimas representa a nias de entre 4 y 6 aos de edad; el 54% a nias de entre 7 y 12 aos de edad; y, el 29% a adolescentes cuyas edades oscilan entre los 13 y 16 aos.

En 12 casos se registr la edad de inicio del abuso. Esta informacin colige que ms de la mitad (58%) de las vctimas tena entre 8 y 12 aos cuando su familiar comenz a abusarlas sexualmente. En uno de los casos, una nia de 8 aos de edad es abusada no solo por su abuelo, sino tambin por hombres que visitan el prostbulo del que su abuelo es dueo. Una nia de 6 aos de edad que es abusada por su cuado, fue violada antes por un to. Una nia de 8 aos abusada por su padre, antes lo fue por hombres desconocidos. Una nia de 9 aos no solo era abusada por su padre, sino tambin por su abuelo y su hermano. Entre el grupo de las adolescentes, 6 quedaron embarazadas como producto del abuso incestuoso.

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Del total de vctimas de abuso sexual incestuoso conocido por esta dependencia durante el ao 2005, el 41.4% sufri este hecho de forma continuada durante varios aos (entre 1 y 10 aos). Los expedientes revisados anotan dos casos de nias de 10 y 15 aos de edad cuyos abusadores las contagiaron con enfermedades de transmisin sexual. Tres de las adolescentes quedaron embarazadas (2 de su padre y una de su hermano). La adolescente que era abusada por su padre desde que tena 7 aos de edad, tambin era vendida por ste (a Q.25) a dos agentes de seguridad privada de un centro recreativo, quienes la utilizaban sexualmente.

De la revisin de los expedientes de las OAV-MP se desprende que durante el perodo 2004-2005 fueron denunciados 77 casos de abuso sexual incestuoso perpetrado contra nias, nios y adolescentes en el Departamento de Escuintla.

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* Guatemala:
En el Departamento de Guatemala fueron consultadas las Oficinas de Atencin a la Vctima del Ministerio Pblico de los municipios de San Juan Sacatepquez, Villanueva, Mixco y Amatitln, y la Seccin de Delitos Sexuales de la PNC en la ciudad capital. En total, durante los aos 2004 y 2005, estas instancias conocieron 757 denuncias. * Casos conocidos por la Oficina de Atencin a la Vctima del Ministerio Pblico Estas OAV atendieron 146 casos referidos a abuso sexual, que afectaron a 165 personas menores de edad. Estos casos incluyen violacin, abuso deshonesto, rapto y abuso sexual incestuoso.

En el departamento de Guatemala, la mayora de casos que las OAV conocieron en los municipios antes citados, provienen del rea urbana; cuya mayora se refieren a abuso sexual incestuoso y violacin sexual, segn se refleja en la grfica anterior.

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La edad de las vctimas se ubica en los siguientes rangos: la etapa de la pubertad y adolescencia es en la que mayores casos se reportan (109 de 146 casos). No obstante, es importante resaltar que 16 casos corresponden a nias en edad temprana (0 y 7 aos de edad).

Del total de casos, 137 vctimas son de sexo femenino y 9 de sexo masculino. En el mayor nmero de casos (40%), la casa de la abusada fue el escenario en el que se perpetr el hecho victimizante. En segundo trmino aparece un lugar pblico (18%).

Para contribuir con la desmitificacin del rol de la madre en el fenmeno de la violencia sexual contra la niez y adolescencia, que en muchos casos se le posiciona como cmplice, especficamente del incesto, es relevante mencionar que de acuerdo con la informacin recabada en la OAV del MP, en el 65% de los casos es la madre quien interpone la denuncia. Destaca que en el 16% de los casos es la misma nia o adolescente quien denuncia.

As como la mayora de personas abusadas sexualmente representa a nias y adolescentes de sexo femenino, el total de los abusadores es de sexo masculino. En la mayora de casos no se obtuvo informacin sobre la edad de los mismos. No obstante, entre el grupo que tiene ese registro se observa una mayor concentracin en hombres jvenes: de un total de 43 con edad identificada, solamente 8 son mayores de 40 aos.

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En 49 de los 151 casos que conforman el total, el abusador es un miembro de la familia de la nia o adolescente abusada. Dentro del mbito familiar, el abuso proviene en el 21% del padre, en el 25% del padrastro, en el 18% del to, en el 12% del cuado. El resto se distribuye entre abuelos, primos, tos polticos, hermanos y otros.

Fueron identificados 101 abusadores que no pertenecen al grupo familiar. Los abusadores extrafamiliares en este departamento son: en el 23% una persona desconocida, el 36% representa a vecinos y conocidos. Un 3% representa a empleadores que abusaron de nias y adolescentes trabajadoras. El resto de casos se distribuye entre maestros, amigos de la familia, novios y otros.

La Oficina de atencin a la vctima del MP del municipio de San Juan Sacatepquez brinda sus servicios a partir de enero del 2005. Durante ese ao, conoci 9 casos de abuso sexual incestuoso, perpetrado contra nias y adolescentes. En dos casos se trata de hechos continuados: la nia de 10 aos fue abusada por su abuelo desde que tena 5 aos y la de 16 por un primo desde un ao antes, una de ellas fue embarazada por el abusador. Destaca el caso de una adolescente, cuyo padre tambin abusa de sus otras tres hijas, con quienes ha tenido hijos.

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En el municipio de Villanueva, la Oficina de Atencin a la Vctima atendi 15 casos de abuso sexual incestuoso, cuyas vctimas son nias y adolescentes de entre 8 y 17 aos de edad. Al momento de la denuncia, ms de la mitad de ellas en edades que oscilan entre los 13 y 15 aos de edad. Solamente se registr informacin sobre un caso de abuso prolongado; se trata de una nia de 13 aos que fue abusada por su padre desde que tena 3 aos de edad.

La OAV del municipio de Amatitln atendi 8 casos de abuso sexual incestuoso del que fueron vctimas nias y adolescentes de entre 4 y 17 aos de edad. El abuso sexual continuado se evidencia en cuatro casos.

Los datos reflejan que si bien es cierto, cuando se present la denuncia 5 de las vctimas eran adolescentes, al conocer la edad que tenan cuando se inici el abuso se evidencia que la mayora de ellas estaba en la etapa de su niez.

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* Casos denunciados en la PNC De acuerdo con los registros de la Seccin de Delitos Sexuales de la PNC, fueron denunciados 592 casos ocurridos en el departamento de Guatemala. El mayor nmero corresponde a denuncias de violacin (39%), muy de cerca seguido por abuso sexual incestuoso (31%), abuso deshonesto (18%), rapto (8%) y estupro (4%), tal y como se muestra en la grfica a continuacin:

La mayora de casos denunciados en la PNC proviene del municipio de Guatemala. El segundo municipio de mayor incidencia es Villa Nueva y el tercero es Mixco. Estas diferencias geogrficas quedan registradas en la siguiente grfica: En el municipio de Guatemala, se reporta que la mayora de denuncias corresponde a la zona 18, en orden descendente le sigue la zona 7, 12 y 1.

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La mayora de personas menores de edad abusadas en el departamento de Guatemala representa a nias y adolescentes del sexo femenino (95%). El mayor nmero de denuncias se presenta cuando las vctimas tienen entre 12 y 17 aos de edad. No obstante, en los otros rangos de edad tambin se reporta un nmero considerable de casos, especialmente si se valora que 16 nios/nias fueron abusados/as en el rango de 0 a 3 aos. 147 casos representan nios y nias de entre 4 y 11 aos. Es importante mencionar que en 85 casos no se logr registrar la edad de los nios, nias o adolescentes abusados, dato que es relevante para el proceso judicial.

En casi la mitad de los casos, el abuso sexual se llev a cabo en la casa de la nia, nio o adolescente y el resto, en la casa del abusador o en un rea pblica.

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En su mayora la denuncia fue presentada por un familiar de la nia, nio o adolescente vctima. Tambin es relevante considerar que en el 7% de los casos fue la misma vctima quien se present a denunciar.

La grfica superior, que refleja el actor que interpuso la denuncia en el departamento de Guatemala, evidencia que en la mayora de los casos (78%) la madre se present a denunciar el hecho, lo que invalida el mito sobre la complicidad de la madre en el abuso sexual, especialmente el incestuoso. El 15% de las denuncias las interpone el padre de familia.

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El 97% de los abusadores es de sexo masculino y el 3% de sexo femenino. En el 44% de los casos denunciados no se consign la edad del agresor. En el grupo que se consign este dato destaca que el 39% corresponde a jvenes de entre 18 y 40 aos de edad.

Es relevante destacar que dentro del ncleo familiar padres y padrastros son responsables del 26% y 25% de los casos, respectivamente. Los tos son responsables del 10% y los primos del 8%. El resto de abusadores fueron identificados como abuelo, hermano, cuado, to poltico y otros.

Hombres desconocidos (44%), conocidos (26%) y vecinos (12%) son los principales abusadores fuera del crculo de la familia. El 3% corresponde a empleadores que han abusado de nias y adolescentes trabajadoras. El resto representa maestros, vecinos, amigos de la familia y novios.

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Del total de casos de abuso sexual incestuoso ocurridos durante el 2004 y 2005 en el departamento de Guatemala conocidos por esta dependencia de la PNC, 40 expedientes ofrecen informacin que contrasta la edad que tena la nia cuando se hizo la denuncia y la que tena cuando se inici este hecho. A partir de esos datos se destacan las siguientes observaciones: * * * * 40 nias y adolescentes fueron vctimas de manera continuada; es decir, se repiti durante un perodo largo (entre 1 y 9 aos). 4 fueron vctimas desde que tenan 5 y 6 aos de edad. 24 nias fueron vctimas cuando tenan entre 7 y 12 aos de edad. 12 fueron vctimas en su adolescencia temprana, cuando tenan entre 13 y 15 aos de edad.

De los testimonios anotados en los expedientes policiales se desprende que 11 adolescentes (de entre 12 y 15 aos de edad) estaban embarazadas de sus abusadores: padres, padrastros, tos, cuados y tos polticos. Tres ms haban sido contagiadas de enfermedades de transmisin sexual, una de ellas de VIH SIDA. Una de las nias inform que su padrastro filmaba las escenas del abuso sexual para venderlas en su negocio de venta de videos. Otra inform que su pap pona videos pornogrficos y despus le haca a ella lo que se miraba en esas escenas y la obligaba a que ella tambin se las hiciera a l.

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De la revisin de los expedientes de la Seccin de Delitos Sexuales de la PNC y de las OAV-MP se desprende que durante el perodo 2004-2005 fueron denunciados 231 casos de abuso sexual incestuoso perpetrado contra nias, nios y adolescentes. A partir de la informacin ofrecida en este apartado se concluye en lo siguiente: 1. Durante los aos 2004 y 2005, las Oficinas de Atencin a la Vctima del MP, de los departamentos de Escuintla y Guatemala y la Seccin de Delitos Sexuales de la PNC conocieron 976 casos de abuso sexual a nias, nios y adolescentes. 2. Del total, 219 fueron reportados en Escuintla y 757 en Guatemala. Estos hechos ocurrieron en su mayora en reas urbanas. En el municipio de Guatemala, se reporta que la mayora de denuncias corresponde a la zona 18, en orden descendente le sigue la zona 7, 12 y 1. En el departamento de Escuintla, el mayor nmero de casos denunciados refiere a hechos ocurridos en la cabecera municipal. 3. En cuanto a la tipificacin, los abusos sexuales de mayor ocurrencia corresponden a las formas ms graves en trminos penales: violacin (penetracin bucal, vaginal, anal o intento de penetracin) y abuso sexual incestuoso. 4. En el sector justicia, la mayora de las vctimas son nias y adolescentes de sexo femenino; en contraste, la mayora de abusadores son de sexo masculino. En el sector salud, las

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personas menores de edad del sexo femenino siguen siendo mayoritarias, pero el porcentaje de nios y adolescentes del sexo masculino alcanza un 30% del total. 5. Se refleja que en las instancias del sector justicia, un porcentaje alto de denuncias se presenta cuando las vctimas son preadolescentes y adolescentes. Sin embargo, es importante consignar que un nmero importante de ellas tena entre 0 y 11 aos de edad cuando el hecho fue denunciado. Cuando los casos llegan para su atencin al sector salud la mayora corresponde a nios y nias de menor edad. 6. Las edades de los abusadores son variables, aunque se puede afirmar que la mayora son jvenes. Estos se agrupan en abusadores familiares y abusadores no familiares de las nias y adolescentes. Entre los familiares son mayora los padres biolgicos y los padrastros, seguidos de tos, cuados, tos polticos, primos, abuelos y hermanos. Los abusadores no familiares estn integrados por desconocidos, vecinos y conocidos, seguidos de empleadores que abusaron de nias y adolescentes trabajadoras. El resto de casos se distribuye entre maestros, amigos de la familia, novios, y otros. 7. En el mayor nmero de casos, el escenario del abuso sexual es la casa de las nias, nios y adolescentes y, el resto, en la casa del abusador o en un rea pblica. 8. La mayora de hechos fue denunciada por la madre de la vctima, sin importar si el abusador es o no un miembro de su familia, lo cual desmitifica la complicidad de la madre con el abuso sexual, especialmente el incestuoso. 9. El abuso sexual incestuoso representa el 32% del total de abusos sexuales a nias, nios y adolescentes, denunciados en los departamentos de Guatemala y Escuintla durante los aos 2004-2005.

10. En el municipio de Guatemala, la Seccin de Delitos Sexuales de la PNC conoci 231 nias y adolescentes que fueron abusadas sexualmente por familiares. Del anlisis de los expedientes de 40 casos de abuso sexual incestuoso, que tienen informacin sobre la edad que tena la nia cuando se hizo la denuncia y la que tena cuando se inici el abuso, se desprende lo siguiente: * * Todas las nias y adolescentes fueron vctimas de manera continuada; es decir, el abuso se repiti durante un perodo largo (entre 1 y 9 aos). 4 nias fueron vctimas desde que tenan 5 y 6 aos de edad; 24 fueron vctimas cuando tenan entre 7 y 12 aos de edad; 12 fueron vctimas en su adolescencia temprana, cuando tenan entre 13 y 15 aos de edad. Adems, 11 adolescentes (de entre 12 y 15 aos de edad) estaban embarazadas de sus abusadores: padres, padrastros, tos, cuados y tos polticos. Tres ms haban sido contagiadas de enfermedades de transmisin sexual, una de ellas de VIH SIDA.

11. Durante el 2005, la OAV-MP del municipio de San Juan Sacatepquez conoci 9 casos de abuso sexual incestuoso, perpetrado contra nias y adolescentes. En dos casos se trata de hechos continuados: la nia de 10 aos fue abusada por su abuelo desde que tena 5 aos

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y la de 16 por un primo desde un ao antes, una de ellas fue embarazada por el abusador. Destaca el caso de una adolescente, cuyo padre tambin abusa de sus otras tres hijas, con quienes ha tenido hijos. 12. En el municipio de Villanueva, la OAV-MP atendi 15 casos de abuso sexual incestuoso, cuyas vctimas son nias y adolescentes de entre 8 y 17 aos de edad. Al momento de la denuncia, ms de la mitad de ellas en edades que oscilan entre los 13 y 15 aos de edad. Solamente se registr informacin sobre un caso de abuso prolongado; se trata de una nia de 13 aos que fue abusada por su padre desde que tena 3 aos de edad. 13. La OAV-MP ubicada en Mixco atendi 17 casos de nias y adolescentes de entre 2 y 15 aos de edad, abusadas sexualmente por familiares. El mismo porcentaje (41%) representa a nias de 9 a 12 aos y adolescentes de 13 a 15 aos de edad. El 18% del total est conformado por nias de muy tierna edad (de 2 a 5 aos). Solamente se registr informacin sobre 3 casos de abuso prolongado; se trata de una nia de 10 aos que fue abusada por su padrastro desde que tena 8 y dos de 12 aos abusadas por su padre y padrastro, respectivamente, desde los 11 aos de edad. 14. La OAV-MP ubicada en Amatitln conoci 8 casos de abuso sexual incestuoso. El abuso sexual continuado se evidencia en cuatro casos. Si bien, cuando se present la denuncia 5 de las vctimas eran adolescentes, al conocer la edad que tenan cuando se inici el abuso se revela que la mayora estaba en la etapa de su niez y que el abuso se prolong entre 3 y 7 aos. 15. En el municipio de Escuintla fueron conocidos 48 casos de abuso sexual incestuoso cometido en nias y adolescentes. El 17% de las vctimas representa a nias de entre 4 y 6 aos de edad; el 54% a nias de entre 7 y 12 aos de edad; y, el 29% a adolescentes cuyas edades oscilan entre los 13 y 16 aos. De 12 casos de los que se tuvo conocimiento, ms de la mitad (58%) de las vctimas tena entre 8 y 12 aos cuando su familiar comenz a abusarlas. Entre el grupo de adolescentes, 6 quedaron embarazadas como producto del abuso incestuoso. 16. Del total de vctimas de abuso sexual incestuoso conocido por la OAV-MP del municipio de Santa Luca Cotzumalguapa, el 41.4% sufri este hecho de forma continuada durante varios aos (entre 1 y 10 aos). Los expedientes revisados anotan dos casos de nias de 10 y 15 aos de edad cuyos abusadores las contagiaron con enfermedades de transmisin sexual. Tres de las adolescentes quedaron embarazadas (2 de su padre y una de su hermano).

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3.2 La Familia de las nias, nios y adolescentes vctimas / Factores de riesgo


Para iniciar este apartado interesa notar cinco puntos importantes: Primero, estudios clnicos realizados en otros pases confirman que el abuso sexual incestuoso se presenta indistintamente de la clase o estrato social de las familias de nios, nias y adolescentes vctimas. Segundo, la informacin con que cuentan las fuentes consultadas (hospitales nacionales de referencia y CONACMI) no permite construir una tipologa definida de una familia incestuosa en las reas geogrficas seleccionadas (Departamentos de Guatemala y Escuintla), especialmente porque los expedientes no recogen toda la informacin que la sustente. Tercero, las nias, nios y adolescentes atendidos en las fuentes consultadas pertenecen a sectores que se encuentran en situacin de pobreza. Cuarto, los expedientes hacen nfasis en informacin relativa a la nia, nio o adolescente abusado y muy escasa informacin sobre el abusador. Se desconoce si existen expedientes y tratamiento psicolgico para el grupo familiar, incluyendo al abusador. Quinto, de las observaciones anteriores se deduce que la informacin que se presenta en este apartado no constituye una caracterizacin familiar propiamente dicha, no es una tipologa de las familias incestuosas, sino ms bien un acercamiento a partir de algunas de las particularidades de las familias de sectores populares afectadas por esta problemtica. Por lo anterior, tampoco fue posible identificar factores o variables especficas sociales, familiares, psicolgicas parentales, y derivadas del nio o nia, que converjan en el riesgo de ocurrencia del abuso sexual incestuoso, a no ser que se hagan sealamientos generales no sustentados, como el caso de afirmar, por ejemplo, que tener padrastro es un riesgo, cuando los hallazgos de esta investigacin evidencian que padrastros y padres biolgicos fueron denunciados como responsables casi con la misma magnitud; o revictimizar a las vctimas al concluir que determinadas caractersticas de las nias y adolescentes abusadas constituyen por si mismas factores de riesgo; o generalizar los factores a tal nivel, que casi todo se considera un riesgo, incluso el tener pap. El acercamiento a la informacin familiar se basa en la revisin de 98 expedientes de casos atendidos durante los aos 2004 y 2005, provenientes de Registros Mdicos del Hospital General San Juan de Dios; del departamento de Trabajo Social del Hospital Roosevelt y del Centro de Atencin Psicosocial de la Asociacin Nacional contra el Maltrato Infantil CONACMI-. Cabe anotar que el Hospital Nacional de Escuintla no cuenta con registros de los casos de abuso sexual a nias, nios y adolescentes que hayan sido atendidos, en virtud de la carencia de personal para esos propsitos.

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Segn esta informacin, dos terceras partes de los casos se reportaron en el ao 2005 y una tercera en el 2004. La mayora de casos atendidos en estas instancias proviene del departamento de Guatemala, pero tambin de otros departamentos (12%), entre stos Escuintla (6% de los casos). Como representacin social existe la creencia generalizada de que el abuso sexual se presenta con mayor incidencia y prevalencia en el rea rural. Este anlisis de casos atendidos por la CONACMI e instancias del sector salud evidencia que casi tres cuartas partes del total de casos provienen de reas urbanas, y el resto (22%) de reas rurales. Al respecto, es necesario considerar que se desconoce la realidad y magnitud del fenmeno, en tanto que es probable que no todos los casos que ocurren en el rea rural busquen atencin en estas instancias. La representacin social prevaleciente sobre el abuso sexual remite a la creencia de que ste ocurre cuando se consuma la relacin sexual propiamente dicha. Las instancias consultadas ofrecen informacin que ampla esa representacin social al visibilizar la primera fase del proceso del abuso sexual cuando incluyen en su tipologa la sospecha y manoseo, la que posteriormente debera ser confirmada por la unidad de psicologa o salud mental de los mismos hospitales o de las instancias del sector justicia. De acuerdo con sus registros el mayor porcentaje de casos atendidos es por sospecha de abuso sexual que incluye el manoseo, y hasta en un segundo y tercer lugar aparece penetracin vaginal y anal. Del total de casos, 78 fueron referidos a otras instancias para su seguimiento. Salvo los referidos a CONACMI (8%) para atencin psicosocial y a la PGN para medidas de proteccin (1%), el resto fue referido con el objetivo de dar seguimiento legal: 55% de ellos fueron enviados a los diferentes juzgados de 1 Instancia de la Niez y Adolescencia del Organismo Judicial, 6% a la Misin Internacional de Justicia y 7% a la PNC. Estas fuentes aportan un dato interesante y es que se mantiene que la mayora (70%) de personas menores de edad abusadas sexualmente pertenecen al sexo femenino. Sin embargo, el porcentaje de nios y adolescentes de sexo masculino es alto (30%), comparado con otras fuentes. Al momento de solicitar ayuda mdica o psicolgica, el mayor nmero de casos se sita en los rangos de edad de 4 a 7 aos (35 de 98 casos) y de 8 a 11 aos (24). No obstante, se reporta que en 11 casos el abuso sexual se inici cuando las nias y nios vctimas tenan menos de 3 aos de edad. Con relacin a las familias de las nias, nios y adolescentes abusados/as, destaca que la mayora corresponde a familias denominadas integradas. Le siguen en su orden, las desintegradas y las familias mono parental materna. No existe entonces un comportamiento que defina que la desintegracin familiar o la ausencia de una de las figuras (padre o madre) sean significativas en la incidencia y prevalencia del abuso sexual de la niez y adolescencia, cuestin que tambin se maneja como representacin social de este fenmeno.

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La informacin refleja que la mayora de casos (70%) de abuso sexual se da en familias de entre 2 y 5 miembros, con un mximo de 4 hijos o hijas menores de edad, lo que invalida la creencia de que este problema se presenta con mayor nfasis en familias numerosas. Solamente el 9% del total de familias report el consumo de drogas (alcohol y estupefacientes) por parte de algunos de sus miembros. Los expedientes no aclaran si el consumo corresponde al abusador u otros miembros de la familia. Con relacin a los abusadores se detecta que la mayora (97%) es de sexo masculino, un 57% corresponde a solteros y un 43% a casados/unidos. El 43% de los abusadores es familiar de la vctima, por lo que se est hablando en trminos de abuso sexual incestuoso. Al interior de los abusadores familiares, el 38% est conformado por padres, 31% por tos, 14% por abuelos. Se reportan 4 casos de madres abusadoras. Por ltimo, es importante relevar la poca informacin disponible en el pas para efectos de una caracterizacin tpica que revele el fenmeno en toda su complejidad, incluyendo las particularidades del abusador (ms all de su edad y estado civil) y de las vctimas secundarias (los otros miembros del grupo familiar); as como, las manifestaciones de esta problemtica en otros sectores sociales.

3.3 Las Representaciones Sociales sobre el Abuso Sexual Incestuoso


Recuperar las representaciones sociales del abuso sexual incestuoso de los grupos consultados, amerita confrontar el marco terico del estudio con los hallazgos. Para ello, en el desarrollo de este captulo se retoman las representaciones sociales que estos mismos grupos tienen sobre gnero, niez y adolescencia y sexualidad. Para iniciar es importar recordar que desde el enfoque de gnero el abuso sexual incestuoso es una forma de violencia dirigida hacia la mujer, sin importar su edad ni el vnculo consanguneo que tenga con el agresor, que se sustenta en el poder que la sociedad patriarcal le ha asignado al hombre. La particularidad de este fenmeno es la apropiacin del cuerpo y sexualidad de las mujeres, la utilizacin de lo sexual como arma y como objetivo, en donde las mujeres son vctimas y los agresores son hombres. Un caso que claramente ilustra la anterior afirmacin refiere al siguiente ejemplo registrado en la declaracin de una madre denunciante que recoge un expediente de la PNC: la madre al encontrar a su esposo abusando sexualmente de su hija menor de edad, le reclama que por qu esta hacindole eso a su hija. El marido le responde dejame, en esto no te mets, esto es cosa ma. En otro caso, la madre reclama a su marido dicindole cmo sos capaz de hacerle eso a tu propia hija. El respondi de la siguiente manera: si ya le entra, s.

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El estudio tambin confirma lo que la teora con perspectiva de gnero aporta con relacin a los roles que de manera arbitraria se asignan a las personas en funcin de su sexo. Esta investigacin revela que la representacin social de ser mujer que tienen en las comunidades consultadas alude al papel de cuidadora de sus hijos e hijas y por ende, la responsable por lo que a ellos y ellas les suceda. Las personas, incluyendo a las mismas madres, revelan que es un derecho de ellas cuidar a sus hijos, corregirlos, educarlos, alimentarlos. Por lo tanto, si una de sus hijas o hijos es abusado sexualmente, la responsable de que esto suceda es la madre, por no haber sabido cuidarla/o. Otra representacin social que se vincula con el enfoque de gnero es la concepcin de que, especialmente las adolescentes, son responsables del abuso sexual, en tanto son coquetas y se arreglan y actan de manera provocativa. Otras representaciones sociales que tienen ntima relacin con el abuso sexual son aquellas relacionadas con la niez y adolescencia. Los diferentes marcos tericos que han reflexionado sobre los paradigmas de niez aluden a creencias relacionadas con su dependencia de las personas adultas, un reflejo de lo que se les ensea, su incapacidad de hacer bien las cosas (como las hacen los adultos), su inmadurez. Se concibe a los nios, nias y adolescentes como futuras personas y no como una realidad del presente, pero tambin como una inversin de su grupo familiar. Estas representaciones son captadas en el estudio cuando las personas adultas y ellos mismos se describen en trminos de: seres obedientes, cariosos, que sirven para hacer mandados y ayudar en los oficios domsticos. Adems, se les ve como el futuro del pas, personas buenas si se les educa para ello, que sirven para hacer favores, y para ayudar o mantener a sus padres en el futuro. Entonces la percepcin prevaleciente es la de seres sumisos, dispuestos a servirles a los dems sin ningn cuestionamiento. La representacin social de sexualidad en las comunidades remite al tab del sexo. Este es un tema del que no se habla, especialmente con los nios y nias, vedndoles el acceso a informacin cientfica, situacin que los hace ms vulnerable al abuso sexual. El anlisis de las representaciones sociales sobre el abuso sexual incestuoso, principal nfasis de esta investigacin, se presenta a continuacin a partir de las dimensiones que constituyen toda representacin social (informacin, campo de representaciones y actitud) por cada grupo meta: padres, madres, nios y nias, adolescentes de ambos sexos y actores(as) sociales.

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* Hombres/ padres de familia

a) Informacin De acuerdo con los padres de familia, es corriente ver en las calles a otros hombres que acosan a las nias desde que tienen 12 aos de edad con frases de fuerte carga sexual, esta es una prctica diaria, cotidiana y normal en sus comunidades. Igualmente cotidiano es ver a hombres mayores que buscan adolescentes para tener relaciones sexuales. Han conocido casos de abuso sexual de padres a hijas, hecho que segn indican pasa a menudo. b) Campo de representaciones Aunque el acoso sexual les parece desagradable y deshonesto, responsabilizan de este tipo de conductas a las propias nias y adolescentes, ya que en su opinin la forma en que se visten provoca que les pierdan el respeto en la calle.

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El incesto es percibido como algo malo e inmoral, como una falta de respeto, realizado por hombres maosos, que no piensan, les falta cerebro o estn borrachos. No obstante refieren que esta situacin se da porque los hombres quieren vivir bien, y solo con una jovencita pueden conseguirlo; los hombres necesitan mujeres jvenes para vivir mejor y rejuvenecerse ; las mujeres viejas no pueden tener hijos, solo as se pueden asegurar los hombres de seguir teniendo familia. Agregan que la comunidad ve mal que un padre abuse de su hija, se piensa que los hombres que hacen eso no son buenos para la comunidad, porque un hombre que hace eso puede hacer cualquier otra cosa; sin embargo, los dems hombres lo ven bien, no piensan que eso sea un problema. Sobre las razones que llevan a un padre a abusar sexualmente de su hija sealan las siguientes: * * * Descuido de la madre. Las nias y adolescentes son muy coquetas. Provocan que se les pierda el respeto. Costumbres en la familia: cuando una nia se sienta en las piernas del pap o no cierra las piernas cuando se sienta delante de l, puede hacer que el padre no pueda controlarse.

c) Actitud Como respuesta al acoso sexual que ocurre en la calle, los padres aconsejan a sus hijas que no hagan caso de esas insinuaciones, porque si prestan atencin sern las responsables de que algo peor ocurra. Sienten coraje, rabia, asco y odio hacia los hombres que abusan sexualmente de sus hijas. Aunque sienten lstima y pena por las nias y adolescentes vctimas, se les critica porque tambin consideran que son responsables de lo ocurrido. Cuando se tienen conocimiento de un caso, en la comunidad se comenta y critica fuertemente tanto al abusador como a la abusada, ya que se asume que la responsabilidad es de ambos. Aunque ven el incesto como una accin condenable, la responsabilidad siempre depende de la edad de la vctima. Para ellos, si sta es adolescente ya sabe lo que hace, por lo tanto el castigo para el padre abusador no debe ser tan fuerte. Esta representacin social se ve reforzada por el estatus que el hombre tiene dentro de la sociedad, adems de calificar las actitudes de los varones como incontrolables en sus instintos sexuales, tambin piensan que el nico mecanismo de control del acoso sexual no est en regular la actividad de los abusadores sino en condicionar las acciones de las abusadas, lo cual denota el intento por justificar al hombre abusador y culpar a la nia o adolescente vctima por las acciones de ste. Por ltimo es importante anotar que con relacin a los roles familiares, los hombres perciben a las madres como responsables de cuidar y proteger a los hijos, mientras se ven a s mismos como proveedores, con derecho a corregir a sus hijos y segn sea el caso, utilizar la fuerza como mecanismo para ser obedecidos. Es por eso que, en cualquier caso, la madre lleva la

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carga de responsabilidad del incesto, en tanto que sostienen que el descuido de la madre es un factor determinante para que ste ocurra. De ese modo, la madre es culpabilizada por el abuso sexual cometido por el padre contra su hija. Consideran que los abusadores de sus propios hijos o hijas deberan ser castigados con privacin de libertad. No obstante, la comunidad no acta porque consideran que es riesgoso hacerlo, adems de no tener confianza en las autoridades. En el caso particular de la ciudad de Guatemala opinan que las leyes son inoperantes, que no funcionan en estos casos, porque creen que al hombre siempre se le dar la razn y siempre ser visto como inocente. Por eso, cuando se conoce un caso de incesto la reaccin de los vecinos es la misma; comentarlo en la calle con la gente de confianza, pero nunca actuar por el riesgo que conlleva, ya que si un hombre ha sido capaz de realizar un acto como ste, puede hacer cualquier otro tipo de cosas, como matar a la persona denunciante. d) Sntesis La representacin social que tienen los padres de familia sobre el incesto es que es un acto inmoral, pero al mismo tiempo es normal que pase en la comunidad. Para ellos, la culpa no recae nicamente en el padre abusador, sino sobre las personas menores de edad vctimas en tanto que, en su imaginario social las actitudes o comportamientos de las nias, nios o adolescentes con sus padres pueden provocan el abuso sexual. En esta representacin social, las madres son las principales responsables de que ocurra el incesto en su familia al descuidar a sus hijos, ya que el hombre no puede controlar sus actos. De ah que, la madre debe encargarse de velar por la seguridad de sus hijos o hijas para evitar un ataque sexual por parte de su propio padre. Cualquier tipo de abuso sexual, ya sea a miembros menores de edad de su propia familia o a otros de la comunidad, es responsabilidad final de las vctimas, pues creen que la provocacin juega un papel esencial en la conducta del hombre.

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* Mujeres / madres de familia

a) Informacin Las mujeres madres informan que conocen casos de abuso sexual a nias y adolescentes por parte de padres y otros familiares. Para ellas, estos hechos constituyen una vergenza para la familia, adems de ser un delito que merece castigo porque el error del padre provoca la humillacin y vergenza a las nias y adolescentes vctimas. Estn concientes de que no slo una violacin o penetracin genital es un abuso y explicaron que tocar, espiar o acosar verbalmente con insinuaciones sexuales tambin es abuso sexual.

Este es su noticiero Telediario, con su conductora Elvira. Noticia, noticia de ltima hora! En Aldea de Guadalupe, el seor Ernesto Gonzles, abus de su hija menor de 12 aos, y su esposa no lo denuncia por miedo, porque l la ha amenazado. Los miembros de la familia piensan que los ha puesto en vergenza, la hija se siente humillada, maltratada sexualmente por este hecho. El padre piensa que la hija le pertenece. La gente opina, cmo la madre ha permitido esto? Hay que denunciarlo. La hija se ha quedado callada. Queremos que las autoridades hagan justicia. Este fue su noticiario Telediario por la maana.
Noticia construida por mujeres de La Guadalupe, Escuintla.

b) Campo de representaciones Con relacin a los abusadores creen que unos lo hacen porque estn mal de la cabeza y otros por el consumo de drogas y bebidas alcohlicas. Agregan que los motiva el orgullo machista,

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en tanto que estos hombres piensan que si es su hija les pertenece y pueden hacer con ella lo que quieran. Con relacin a los factores que determinan que ocurra este hecho, interiorizan culpa al considerar que las madres son responsables, por un lado, porque se ven obligadas a descuidar a sus hijos(as) cuando se van al trabajo, dejndolas al cuidado de un adulto de la familia y por otro, por confiar en sus esposos. Tambin sealan que muchos hombres de la comunidad que abusan de sus propios familiares, han crecido con la mentalidad de que deben ser agresivos y sobre todo de que pueden utilizar a las mujeres. En su opinin, este tipo de conductas se ha formado en la misma familia, ya que muchas veces utilizan frases como son hombres, est bueno que toquen, cuando violan la integridad fsica de una adolescente o de una mujer adulta. Otra causa se deriva del hecho de que muchas veces los padres de familia expresan su deseo sexual sin cuidar que sus hijos no vean estas expresiones. A pesar de esto, no se habla de sexo y sexualidad, muy pocas personas se animan a tratarlo en sus familias, por lo general nadie quiere hablar de este tema y mucho menos con sus hijos. Una de sus preocupaciones alude al futuro de las vctimas de abuso sexual, el que en su opinin depende de si es de sexo masculino o femenino. En el caso de los varones, creen que si son abusados sexualmente terminaran siendo homosexuales, mientras que las nias irremediablemente sern prostitutas. c) Actitud Las mujeres madres consideran que las adolescentes ya saben a lo que se meten; sin embargo, reconocen que stas son manipuladas y amenazadas por su padre. No obstante, cuando se conoce un caso de abuso sexual por parte de un padre, la comunidad critica y juzga a la adolescente y no hacen nada por ella. A la comunidad no le parece, se alarma porque este es un hecho reprobable, saben que es penado por la ley pero nadie hace nada por temor a los problemas que se pueden derivar de la presentacin de la denuncia.

Aqu Caoneras 101 en la comunidad Valle Lirio, se descubri un incesto, que el seor Juan Pablo tiene relaciones sexuales con su hija Karlita de diez aos, y la mam doa Casimira y los dems miembros de la familia no dicen nada porque los tiene amenazados. La nia se siente triste y humillada, y no dice nada por las amenazas del padre. El pap se siente muy orgulloso de lo que hace, porque es muy machista. La comunidad al darse cuenta del caso llama a la polica y a derechos humanos para que detengan al culpable.
Noticia construida en una dinmica por madres de La Guadalupe, Escuintla.

Sealan que las madres que han enfrentado esta problemtica se sienten humilladas y amenazadas, tristes al no poder proteger a su hija y que no denuncian por miedo a las amenazas del esposo. En su opinin, toda la familia se siente igual, hay una crisis familiar porque hay enojo con el padre y mucha vergenza. Para este grupo, la representacin social del incesto alude a una accin que merece sancin por parte de las autoridades judiciales del pas. No obstante, creen que aunque se presente la denuncia no se resolvera el problema, como ejemplo ponen el caso de una nia que fue abusada por su padre y las autoridades policiales dijeron que no podan hacer nada porque no saban si la misma nia haba provocado el problema.

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Por otra parte, aunque conozcan este tipo de hechos, no pueden denunciarlos por temor, porque las pueden matar si acusan a alguien de este delito. Tambin expresaron que el gran problema del incesto en la comunidad no es lo que le pasaba al nio o nia, sino lo que la gente, que vive en este lugar, puede llegar a pensar de la familia, la vctima o el abusador. De lo anterior se deriva que ms all de ser percibido como un dao especfico a las nias, nios y adolescentes, visualizan el incesto como un dao a la familia, en tanto que viola las normas morales que socialmente se asignan a la institucin familiar. El incesto dentro del ideario de las mujeres es cometido por un hombre, especficamente por los padres; de ah que, representan socialmente a los hombres como potenciales abusadores sexuales, inclusive de sus propios hijos(as). d) Sntesis Es evidente que las representaciones sociales del incesto que tienen las mujeres madres entrevistadas, es el de un acto inmoral e impropio. Con relacin a la responsabilidad del mismo, destaca que no se atribuye solamente al padre abusador sino que recae en ellas mismas, pues piensan por un lado, que por el solo hecho de ser hombre ste no tiene control de sus deseos sexuales y por otro, que el descuido que ellas tengan de sus hijas puede ser aprovechado por los padres, abuelos o tos para abusarlos. Adems, los hombres no son responsables directos pues se cree que sufren algn tipo de patologa psicolgica que impide que razonen sus actos. En esta representacin, la responsabilidad directa tambin se extiende a las adolescentes vctimas, aun cuando se reconoce que son manipuladas y/o amenazadas por el padre abusador. * Nias y nios

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a) Informacin Los nios y nias con los que se trabaj conocen casos de abuso sexual que le han ocurrido a otros nios/as y sealan que constantemente ocurren en sus comunidades. Conocen y cuentan detalles de esos casos y del proceso del mismo. Anotan los mecanismos utilizados por los abusadores, tales como las amenazas que hacen a las vctimas para que no le digan a nadie lo que les est pasando y han interiorizado que les puede pasar si no acatan los consejos recibidos con relacin a que no deben hablar con desconocidos.

El cuento trata de un padre que ha abusado de la hija. Dice que una pareja en un bar tuvo su primera hija. El padre no trabajaba pero haca las cosas de la casa. La mam trabajaba y el padre se quedaba con la hija, y dice que la hija se quedaba con el padre y el padre abusaba de la hija. Dice que el padre la amenazaba con que si deca, que le iba a pegar y la iba a masacrar o algo as parecido a eso. Entonces llegaron los quince das despus y esta hija le cuenta a su mam. Su mam rpidamente acta, y le dice, y habla de esto a las autoridades. Las autoridades llevan la sangre de la nia a un laboratorio para hacerle una prueba de ADN para comprobar si ella fue violada o algo as. Entonces descubren que s ha sido violada y el padre se ir de una vez a la crcel con 13 aos de crcel.
Cuento narrado por un grupo de nios y nias de Las Champas, zona 18.

b) Campo de representaciones Para los nios y nias, que un familiar tenga relaciones sexuales con uno de ellos/as es algo malo que interpretan claramente como abuso sexual. Desconocen el significado del trmino incesto, el abuso sexual lo relacionan con violacin sexual. Los nios y nias no se explican por qu un familiar puede llegar a abusar de una persona menor de edad de su familia, pero lo perciben como algo daino.

Dos grupos de trabajo escribieron sobre el abuso sexual del que fueron vctimas unas nias del lugar por parte del padre, que fue publicado por los medios de comunicacin. En Cuento narrado por nios y nias de la Aldea El Mango, Escuintla. los cuentos que hicieron durante el taller, incorporaron, informacin cientfica que han logrado comprender por medio de programas de televisin por cable, como el caso del examen de ADN, que segn relatan se le hizo al responsable para probar su culpa y deducirle responsabilidades. c) Actitud La representacin social de las madres es la de ser las salvadoras de la situacin, en tanto que en los casos referidos actuaron denunciando a sus esposos y echndolos de la casa, aunque al principio no crean que fuera cierto lo que sus hijas les haban dicho. Los nios y nias conocen que el abuso sexual se da en el contexto del silencio y que las nias abusadas tienen miedo y vergenza. Sin embargo, al finalizar la actividad que se realiz con ellos/as, de manera espontnea escribieron una moraleja: Esa clase de secretos no se deben guardar.

La nia dorma tan tranquila, pero cuando haba intentado dormir, su padre la empezaba a tocar. Cuando ella despert le tap la boca y la manoseo y le dijo que ese iba a hacer su gran secreto, le dijo que no le contara a nadie porque nadie le iba a creer, porque era una mentirosa. Como tantas veces le haba mentido a la mam, la mam no hallaba si creerle, pero un da la mam descubri manchas de sangre en la ropa y eso la dej en qu pensar. Quince minutos despus ella sali, pero ya tena un mal presentimiento, y cuando volvi encontr al pap tocndole sus partes a la nia y la mam se puso a llorar porque ella no le crey, no le crey la nia, sino al pap. Entonces la mam ech al pap y le brind ayuda a la nia, y ahora la nia comprendi no callar nada, as sea grande o pequeo el secreto, ms vale romper el silencio.

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En su representacin social, la denuncia ante las autoridades aparece como la medida que permite terminar el abuso. Asimismo, indican la necesidad de que las nias y nios que lo sufren reciban el apoyo de su familia, amigos y atencin profesional (especficamente ayuda psicolgica). d) Sntesis La representacin social de los nios y nias sobre el abuso sexual y el incesto an se encuentra en proceso de construccin, y aunque conocen casos de este tipo de abusos solo perciben este fenmeno como algo malo y daino pero sin lograr todava comprender por completo las implicaciones fsicas, emocionales y sociales que conlleva. La palabra incesto an no tiene significado para ellos, pero la accin que implica la catalogan como algo reprobable. El abuso sexual por parte de personas desconocidas lo interpretan como producto de no respetar la norma social impuesta de evitar conversaciones con extraos. Si algo les ocurre, la responsabilidad recae sobre ellas/os mismos y no sobre el victimario.

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* Adolescentes

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a) Informacin La mayora de adolescentes conoce muy de cerca casos de abuso sexual a nias y adolescentes que han ocurrido en sus comunidades, en los que el abusador es un familiar de las vctimas. Los relatos sugieren que algunas adolescentes podran estar viviendo esa situacin.

Esto pasa cuando la mam est enferma y se va con mi ta. Nosotros queremos que ella se venga luego a nuestra casa.
Adolescente de Escuintla.

Asimismo, estn familiarizados con refranes que aluden al tema del abuso sexual a personas menores de edad. Como ejemplo, citan que se usa el dicho A gato viejo ratn tierno; el que a su juicio explica el inters de hombres mayores por tener esposas o novias jvenes o menores de edad. Expresan que en sus comunidades es muy comn ver a hombres adultos que tienen relaciones sexuales con jovencitas. Sealan adems que el acoso verbal de hombres mayores hacia una nia o una adolescente es una actitud cotidiana en sus comunidades, pues cuando una nia ya est creciendo, los adultos andan detrs de ella. Tambin sealan que los hombres dicen que durante la juventud hace falta el dinero y durante la adultez, la juventud, como una forma de explicar el porque buscan a jvenes para tener relaciones sexuales. El refrn De lagartija para arriba ya es cacera es utilizado por los hombres para justificarse cuando son cuestionados por enamorar o tener un noviazgo con una jovencita, o cuando acosan a una nia que empieza a desarrollarse anatmicamente. Por otra parte, aluden a ciertos mitos sobre sexualidad que se maneja entre los hombres de la comunidad, tales como la idea de que los adultos que tienen relaciones sexuales con jovencitas se rejuvenecen. b) Campo de representaciones Los/as adolescentes califican el abuso sexual a personas menores de edad como un hecho que no es correcto, no es bueno, denota abuso de confianza, es una falta de respeto, es una injusticia porque a ellos/ellas no se les debe hacer eso. Piensan que los hombres que lo cometen son abusivos y maosos, lo hacen porque no estn bien de su mente, estn mal de la cabeza, estn locos, son destrabados, no piensan. Agregan que esos hombres quieren daar a sus hijas porque no las quieren y que lo hacen cuando la madre no est en la casa. Indican que esos padres no merecen seguir viviendo por ocasionarles ese sufrimiento a sus propias hijas.
Pasa cuando su mam se va de compras y se queda sola con su padrastro, l abusa de ella. Cuando llega su mam le cuenta, pero ella no le cree, dice que es una mentirosa.
Adolescentes de Escuintla.

Consideran que el abuso sexual provoca sufrimiento a las nias y adolescentes que lo viven, que impide que vivan en paz con su padre abusador. Relatan que muchas veces, cuando las nias se lo cuentan a una persona adulta dudan de que sea cierto. c) Actitud Entre los sentimientos que este hecho les provoca dicen sentirse muy mal y enojadas/os cuando saben que le pas a una amiga y no pueden hacer nada para ayudarla y que las nias y adolescentes que lo viven sienten clera, vergenza de lo que piensen de ellas, decepcin y miedo, no quieren contrselo a nadie.

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Se debera llevar a la crcel y darle cadena perpetua por lo que le hizo a su hija, pero si ella no le dice nada a nadie, no le causa grave problema a su padre. Si ella lo piensa bien y lo cuenta, se va a hacer justicia. Adolescente de Escuintla.

La impotencia al no poder hacer nada para ayudar a las vctimas con las que tienen algn tipo de relacin afectiva es parte de los sentimientos de los(as) adolescentes, y perciben como normal que las vctimas construyan sentimientos de odio hacia sus padres abusadores.

Los y las adolescentes no identifican acciones que se hacen o hayan hecho en su comunidad para enfrentar este problema. No obstante, plantean muy claramente lo que esperan que se haga: dar aviso a autoridades para que encarcelen a los padres abusadores. Adems, que se le de informacin sobre este tipo de hechos a las nias y nios desde que estn pequeos para que se puedan proteger. d) Sntesis Las representaciones sociales sobre el incesto de los/as adolescentes, aunque son mucho ms claras que las de los nios y nias, todava no se han construido totalmente. No obstante, los preadolescentes y adolescentes logran comprender algunos de los problemas que se derivan del incesto y demandan acciones vinculadas con la responsabilidad penal de los victimarios.

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* Actores sociales

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a) Informacin El grupo de actores sociales consultados conoce casos de incesto en las comunidades en las que se desempean, incluso de nias y nios de 4 meses de edad y perciben esta prctica como una falta de respeto a las nias. . En su opinin, el abuso sexual nios, nias y adolescentes es una prctica cotidiana que es perpetrada sobre todo por padres y padrastros, pero la violencia es tan normal y cotidiana que en la comunidad se ve como algo natural.

aparte de lo que dijo el compaero que es falta de cultura, falta de educacin, pero esa es nuestra cultura en Guatemala y no podemos erradicar eso (el abuso sexual incestuoso) porque la cultura no nos permite descubrir las situaciones. Entonces, todo el tiempo va a estar en el anonimato, verdad? Es nuestra cultura, por temor no vamos a salir de ah, una y la otra es que somos un pas grande en pobreza
Un participante en grupo focal con actores sociales de Escuintla.

b) Campo de representaciones Los actores sociales se representan a los hombres abusadores como enfermos, con graves desequilibrios psicolgicos. Si bien sealan que en la comunidad el incesto no goza de tolerancia social, la falta de moral y de valores, la drogadiccin, la desintegracin familiar, el bajo nivel educativo, la falta de trabajo y las condiciones de pobreza que generan promiscuidad, y la cultura que hace que los adultos siempre buscan relaciones sexuales con jovencitas, son factores que influyen en su ocurrencia. A lo anterior se agrega que las madres no protegen a sus hijos/as por descuido y que le dan credibilidad a su cnyuge acusando de mentirosos/as a sus hijos e hijas y que estos esos hombres machistas y abusadores han sido criados por las mismas mujeres. Anotan el papel de algunos medios de comunicacin (TV sobre todo) y la msica que est de moda que tiene una fuerte carga sexual que atenta contra los valores y da lugar a que los nios tengan pensamientos morbosos y puedan desarrollar conductas que provocan el abuso sexual por parte de su propio padre. Opinan que la poca vigilancia que se ejerce en los videojuegos y locales de servicio de Internet ha provocado que los nios crezcan con mucho libertinaje y morbosidad, sumado a que los medios de comunicacin pasan programas y comerciales a cualquier hora con contenido no apto para personas menores de edad. Tambin identifican como posible causa el hecho de que los padres de familia no toman las debidas precauciones para que sus hijos no los observen cuando tienen relaciones sexuales. Interpretan el incesto como un acto instintivo, lo que sugiere que el abusador solo es culpable de no poder controlar sus instintos ante la provocacin de una hija o hijo. Coinciden tambin al afirmar que existe hermetismo en la familia, no dan a conocer los casos, los ocultan y callan por vergenza. Con relacin especfica a las adolescentes sealan que si stas no dicen nada es porque lo consienten, explicando que se pueden volver maosa, a tal punto, que esperan al abusador para que las abuse.

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Se observa diferencia en la representacin social de las mujeres actoras sociales, respecto a la de sus compaeros de sexo masculino, en tanto que ellas interpretan que ste no es derivado de falta de principios en las familias, sino de prcticas contrarias a esos principios y argumentan que hay predisposicin a la ocurrencia de este fenmeno porque el padre de familia ejerce la autoridad sin permitir ningn cuestionamiento, la madre no toma decisiones, no desempea un papel activo en el hogar; y, por la creencia de los hombres de que pueden abusar libremente de sus hijas(os) sin que nadie intervenga. Agregan que si bien es cierto en muchos casos las madres callan este tipo de abuso sexual, lo hacen por la dependencia econmica que tienen de su compaero de hogar, lo que la obliga a soportar y callar y porque no existen mecanismos que den seguridad a la familia. c) Actitud Sienten pena por los nios y nias abusadas y sus expectativas con respecto a su futuro estn contenidas en las siguientes expresiones: Un nio abusado es un futuro homosexual. Una nia abusada es una futura prostituta. Normalmente, cuando se conoce un caso se oyen los rumores. Aunque sealan que se debe presentar denuncia, creen que lo debe hacer la madre, una persona no familiar no lo puede hacer porque la involucran en los trmites judiciales y corre peligro de muerte, dado que los abusadores son violentos y muchos de ellos portan armas. Aunque le dan importancia a la informacin que al respecto se brinde a la sociedad; consideran que es una labor muy difcil y casi imposible de realizar. De acuerdo con los/as actores sociales el abuso sexual a nias, nios y adolescentes y en particular el incesto, no se pueden erradicar porque la cultura no permite hacerlo. Adems, porque en las comunidades no saben que stos son delitos y que aunque lo supieran, el sistema legal no funciona. d) Sntesis Se puede establecer que para los sectores sociales meta de este estudio, el abuso sexual incestuoso se percibe como un hecho reprobable. El temor a las consecuencias funciona como uno de los mecanismos sociales de control, de ah que nadie est dispuesto a intervenir, por lo que debe ser tratado y resuelto al interior de la propia familia. Los victimarios son considerados responsables; no obstante, no se les ve como responsables directos y nicos, en tanto que segn su opinin las personas menores de edad y las madres dan lugar a los hombres abusadores simplemente respondan ante los estmulos que reciben de los propios nios o nias. De esta forma se acusa a las mismas vctimas, se minimiza la responsabilidad del abusador y se justifica su accin. La ocurrencia del abuso sexual incestuoso se atribuye a desequilibrios psicolgicos sufridos por los hombres abusadores. La responsabilidad final recae en el sistema social y particularmente en las mujeres, porque son ellas las que reproducen y desarrollan ideas machistas en los hombres. Al mismo tiempo la vctima adolescente es sealada de tener cierta responsabilidad y de disfrutar el abuso.

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Los nios y nias vctimas de abuso sexual pierden su valor social, y terminan condenados a vivir con tendencias homosexuales o a ser prostitutas el resto de su vida. Con relacin a las representaciones sociales que los grupos involucrados en este estudio poseen sobre el abuso sexual incestuoso, se rescatan algunos elementos comunes, referidos a las causas del fenmeno y a la responsabilidad del mismo. Todos los consultados perciben a los abusadores como enfermos mentales, como hombres que tienen problemas psicolgicos, que padecen impulsos biolgicos que no pueden resistir, siendo esto lo que los lleva a abusar de sus hijas(os). Al respecto, es importante considerar que este es un mito presente en la representacin social del abuso sexual incestuoso en las comunidades estudiadas, pero que ha sido negado por estudios clnicos realizados, mismos que evidencian que la mayora de autores del abuso sexual no presentan ningn trastorno psicolgico. Otro factor asociado a esta representacin social de enfermedad o de falta de control sobre sus actos alude a la creencia de que el alcoholismo y la drogadiccin son una condicin para cometer el abuso. En cualquier caso, la representacin social de los abusadores los ubica como hombres que no tienen control sobre s mismos. Otro mito remite a la idea de que es la madre la responsable porque consiente el abuso sexual a sus hijas/os. Este mito se confirma en la representacin social de los y las consultadas en las comunidades de Escuintla y zona 18 en ciudad Guatemala. Desde esta falsa creencia, la responsabilidad del incesto nunca es del todo del victimario, ya que en su imaginario, al hombre se le despoja de su racionalidad y se le percibe como un ser influenciado y gobernado por sus instintos sexuales, al grado de no poder controlarlos ni siquiera para respetar a sus propios descendientes. Segn comparten las personas consultadas para esta investigacin, de una u otra forma la culpa del abuso sexual incestuoso recae sobre las madres y las vctimas, idea que se correlaciona con el mito de que la madre es cmplice o culpable y que las nias provocan el incesto, en tanto que su actitud incita que sus padres pierdan el control de sus actos y abusen sexualmente de ellas. Se consolida de esta manera la idea de responsabilidad compartida entre la vctima y su victimario. A partir de lo anterior, se puede afirmar que la desigualdad que se da entre hombres y mujeres, entre personas adultas y personas menores de edad que caracteriza a las sociedades androcntricas y adultistas, es una realidad en las comunidades. Pese a ser vctimas, las mujeres y las nias, nios y adolescentes cargan con el mayor grado de responsabilidad, lo cual justifica el abuso de poder que personas adultas ejercen sobre las personas menores de edad; as como cualquier otro abuso que se cometa en su contra. Esta representacin social del abuso sexual incestuoso puede ser uno de los motivos del por qu muchas madres omiten o tardan en presentar la denuncia, ya que, sumado al riesgo econmico y fsico derivado de acusar a su esposo, se culpabiliza ella misma por no haber cumplido a cabalidad con la funcin de cuido y proteccin de sus descendientes, que en forma exclusiva la sociedad le ha asignado. Tambin esto explica el silencio de las vctimas directas.

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No obstante es importante reiterar que este estudio revela que en la realidad y en la mayora de los casos, es la madre la que interpone la denuncia ante las instancias correspondientes. La alusin a la responsabilidad de la vctima se percibe ms claramente cuando se trata de una adolescente. La representacin social tiene que ver con la idea de que se trata de abuso sexual si la vctima tiene menos de 12 aos de edad, por el contrario si es una adolescente, ella es la que provoca o lo hace por su voluntad. Su silencio es asimilado a un acto de consentimiento y de mutuo consenso. De esta forma, se diluye la responsabilidad del abusador en funcin de la etapa de desarrollo en que se encuentre la vctima, al dejar de considerar que el abuso sexual es el mismo con independencia de la edad que tenga la persona menor de edad. En este imaginario social, las formas de control para evitar el incesto recaen sobre las potenciales vctimas y no sobre los probables victimarios, es as que, los hombres pueden seguir siendo abusivos, pero las mujeres (menores de edad o adultas) deben ser controladas para que ninguno de sus actos sea considerado como una provocacin al abuso sexual. La pobreza dentro del imaginario social de los participantes tambin es percibida como una de las causas del incesto, lo cual es coherente con un mito estudiado que afirma que el incesto slo ocurre entre gente pobre y en ambientes familiares deprimidos, asumiendo que este tipo de abuso no es practicado en otros sectores sociales. Al respecto, los estudios anteriores reflejan que este es un fenmeno que se descubre con mayor frecuencia en este sector social, pero que se presenta en todos los grupos socioeconmicos. La diferencia estriba en que los casos ocurridos en los sectores privilegiados son atendidos de manera privada, espacios a los que los investigadores casi nunca tienen acceso. La representacin social del abuso sexual incestuoso es un asunto privado segn se constata en los grupos consultados, los que coinciden en afirmar que estos son problemas ntimos y personales que slo competen a la familia involucrada. A partir de esta interpretacin, se invisibiliza este fenmeno, haciendo caso omiso de que este es un problema pblico, desde el momento en que el Estado guatemalteco asumi compromisos nacionales e internacionales para proteger a los nios, nias y adolescentes de todo tipo de abuso. Los grupos consultados comparten la idea de que el abuso sexual incestuoso ha estado presente siempre en sus comunidades, aunque de manera aislada, confirmando la idea que sustenta el mito de que el incesto es poco frecuente. No obstante se puede afirmar que la realidad contradice esta creencia, pues la informacin cuantitativa de este estudio revela que del total de casos de abuso sexual denunciados durante los aos 2004 y 2005, el 32% representa casos de abuso sexual incestuoso. Por otra parte, se cree que es imposible prevenir y erradicar el abuso sexual incestuoso porque ste es una prctica cultural. El fatalismo de esta representacin social, se acompaa de una contradiccin, pues como prctica cultural gozara de la aprobacin comunitaria, sin embargo, como qued establecido antes, las personas consultadas interpretan el abuso sexual incestuoso como un acto inmoral y no correcto. De lo que se desprende que existe una prohibicin social del abuso sexual incestuoso interiorizada como una norma de convivencia en las comunidades.

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4. En qu podemos utilizar los hallazgos de esta investigacin?


A continuacin se presenta de forma sinttica conocimientos, creencias, campo de representaciones, actitudes y prcticas, que en su conjunto constituyen la representacin social que los grupos consultados tienen sobre el abuso sexual incestuoso. A partir de sta, se anotan algunos de los retos necesarios de enfrentar:

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Bibliografa
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Anexos

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Frases incompletas

Instrucciones: Por favor complete las siguientes frases con sus propias ideas sobre lo que en su comunidad se piensa sobre los temas que all se le plantean. En mi comunidad: 1. Un nio es ______________________________________________________

2. Una nia es _____________________________________________________

3. Un nio sirve para ________________________________________________

4. Una nia sirve para _______________________________________________

5. Las mams tienen derecho a _______________________________________

6. Los paps tienen derecho a ________________________________________

7. Con sus hijos e hijas, las mujeres pueden _____________________________ _______________________________________________________________ 8. Con sus hijos e hijas, los hombres pueden _____________________________ _______________________________________________________________

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Escenarios

Instrucciones: Por favor complete los siguientes escenarios, con todo aquello que usted ha observado en su comunidad. 1. Qu piensa o siente si ve que un adulto le toca las nalgas a una nia o adolescente cuando pasa por su lado?

2. Qu piensa o siente cuando un adulto le dice a una nia o adolescente que est rica o buena?

3. Qu piensa o siente si se da cuenta de que una nia o adolescente es abusada sexualmente por su pap, padrastro o cualquier otro miembro de su familia?

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Gua de preguntas para discusin de tema:

Noticia: En nuestra comunidad se conoci la noticia de un pap que tiene relaciones sexuales con su hija adolescente.
A. Sobre esta noticia, discuta con su grupo lo siguiente: 1. 2. 3. Cul es el papel que usualmente juega la madre en estos casos? Cul es la situacin de los otros miembros de la familia? Cmo creen ustedes que se siente la hija adolescente? Por qu creen que se siente as? Cmo creen que piensa el pap? Por qu creen que hace eso? Cmo responde normalmente la comunidad cuando se entera de estos casos? Por qu responde as? Creen ustedes que las autoridades pueden hacer algo en este caso? Qu pueden hacer? Por qu?

4. 5.

6.

B. Posteriormente, cada grupo deber resumir la informacin y exponer las ideas que platicaron, imitando un noticiero.

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Refranes Instrucciones: A continuacin se te presentan 5 refranes o expresiones utilizadas comnmente por los adultos de tu comunidad. Explica qu significa cada uno, y cmo se viven esos refranes en tu comunidad. 1. Al gato satisfecho, no le preocupa el ratn Qu quiere decir este refrn?

Cmo se vive este refrn en tu comunidad?

2. De lagartija para arriba ya es cacera Qu quiere decir este refrn?

Cmo se vive este refrn en tu comunidad?

3. Para que agarrar maduras, si las verdes son las que me gustan Qu quiere decir este refrn?

Cmo se vive este refrn en tu comunidad?

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4. A la que te d jaln, derecho pal colchn Qu quiere decir este refrn?

Cmo se vive este refrn en tu comunidad?

5. A gato viejo, ratn tierno. Qu quiere decir este refrn?

Cmo se vive este refrn en tu comunidad?

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Construyamos un cuento Se lee a los nios y las nias el cuento El secreto del pequeo caballo. Ana es una nia que todas las tardes, despus de salir de la escuela y hacer sus deberes, se rene con sus dos amigos: Mara y Manuel. Siempre se juntan para jugar pelota, brincar cuerda, jugar a la escuela, pero este da es especial: Ana decide que despus de jugar, les va a contar y a mostrar a sus queridos amiguitos el gran secreto, que ha guardado y que nadie conoce. Ana se dirige a donde se encuentran reunidos sus amiguitos. La puerta de la casita se abre, Ana entra en la casita seguida de Manuel y de Mara. Manuel cierra la puerta rpidamente detrs de ella. Ana se detiene y dice: es un secreto, volvindose hacia sus amigos nadie debe ornos! Mara le pregunta por qu tanto misterio? cul es el secreto? El lugar es oscuro a pesar de que una luz suave entra por la ventana cubierta de polvo. Se produce una serie de sombras e imgenes, debido a que algunos rayos del sol se filtran y alumbran toda clase de objetos amontonados en las esquinas del lugar. Los padres de Ana guardan herramientas, llantas viejas y cajas de madera en la casita. Es que tengo escondido un caballo con alas, dice Ana. Manuel sube sobre una caja, observa alrededor de l y murmura: no te creo! Un caballo eso no tiene alas no hay caballo aqu. dnde est? Sin decir una palabra Ana saca con mucho cuidado una caja. Adentro de la misma hay un bote, lo toma y con mil precauciones saca un objeto pequeo envuelto en un trapo de color caf. Con curiosidad Manuel y Mara se acercan para ver mejor lo que ana ha sacado con tanto cuidado y as poder observarlo mejor. Ana retira delicadamente el trapo que envuelve el objeto. Manuel y Mara se deslumbran y quedan sorprendidos, cuando aparece ante ellos el pequeo caballo plateado, con unas alas esplndidas, tiene una brillantez excepcional, nica! Que se acenta cuando Ana lo toma entre sus manos es increble! Desplegadas sus hermosas alas y la cabeza erguida y alzado sobre sus patas, pareciera que est listo para emprender su vuelo. Verdad que es maravilloso? Dice Ana, con mucho orgullo. -Es extraordinaria- exclama Manuel. Mara queda en silencio, su reaccin es distinta a la de los dems. -No olviden, no es necesario que se hable de esto a ninguno, dice Ana, dirigindose a sus dos amigos, recuerden, me lo prometieron, trato es trato, es un secreto, nadie lo debe saber -Manuel, inquieto, pregunta: en dnde lo encontraste?

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-Ana responde, en una caja llena de objetos, mi madre quera tirarlo, me dijo que el caballo estuvo mucho tiempo en la parte delantera de un carro, pero el carro estaba muy viejo y ya no funcionaba bien. Manuel sigue contemplando maravillado la hermosura del pequeo caballo. Nunca haba observado algo parecido a ese caballo, es mil veces mejor que la bolsa de cincos que guard bajo el ropero, pens. Mara, en cambio, no parece reaccionar con nada, su rostro refleja una tristeza profunda. Ana se vuelve hacia Mara, conserva entre sus manos al pequeo caballo y se le acerca y se lo muestra nuevamente, para despertar el inters de su amiga. Le pregunta: qu es lo que tienes? no te ha gustado mi secreto acaso? Esperando su respuesta Mara, sin reaccionar y sin que desaparezca esa sombra de tristeza en su rostro le responde: no slo t tienes un secreto yo tambin tengo uno Ana dice- bueno ahora que yo confes mi secreto, t tambin puedes decirnos el tuyo, y retira rpidamente el caballo de la vista de Mara. -Ana se acerca nuevamente a Mara y le muestra el caballo pequeo y le dice: te presto mi caballo, dos minutos, si nos dices tu secreto!... en los ojos de Mara se empiezan a asomar lgrimas, ella con mucho esfuerzo no quiere dejarlas escapar, ms no puede detenerlas observa el caballo de Ana es maravilloso, sus largas patas, sus alas desplegadas y sus crines flotantes que lo hacen ver con tanta fortaleza y gallarda. Mara deseaba tanto poder tenerlo, aunque sea por un solo ratono, no puedo, dijo Mara, contenindose. Pero quin te dijo que no puedes? Pregunt Manuel a Mara. La gran persona respondi Mara, con una voz quebrada y baja. Bien, dijo Ana, insistiendo, por qu no puedes contarnos tu secreto? Mara, con un gesto de preocupacin, frunce el ceo, y dice: la gran persona! Ella me dijo que no poda hablar sobre eso, que si hablaba, tendra grandes problemas y que me pasara algo muy malo. Ana y Manuel le dijeron: pero nosotros somos tus amigos, puedes hablarnos de eso si es que de verdad tienes un secreto y ms si tu secreto te est haciendo dao, vamos, cuntalo Un largo silencio rein en la casita, la cual estaba en penumbra. Luego Mara dijo: la gran persona me hizo cosas Qu cosas? Le pregunta Ana. Cosas, caricias, algo peor, otras cosas que me da vergenza decir, dijo Mara. Ana y Manuel se miraron sorprendidos y qu?, eso no es nada, dijo Manuel, mi tia me hace siempre caricias cuando viene a visitarnos a casa. Ana, murmura, y dice: eso no es un secreto! Saba que no tenas un secreto.

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Mara se levanta precipitadamente, se observa su enojo, su impotencia, su frustracin, su rostro se sonroja.. no, no, eso no es igual, esto, no es la misma cosa dice- con voz firme y quebrada. -Entonces qu es lo que quieres decir? Le pregunta Ana nuevamente. Mara baja el tono de su voz y empieza a contar: La gran persona, puso su mano en mi calzn, me hizo cosas muy feas y no pude negarme, no saba qu decir y hacer, siempre insista que no deba contrselo a nadie, absolutamente a nadie, que era un secreto, nuestro secreto, entre l y yo. Manuel y Ana no saban qu decir un inmenso silencio invadi la casita, crean en lo que Mara les estaba contando, creyeron en su secreto, se sentan tristes, porque la gran persona le hizo mucho dao a Mara. Ana por fin pudo hablar y dijo: deberas hablar con tu madre o con tu padre; el mo me dijo que nadie tena derecho de hacerme cosas como esas, y me dijo que si ocurra algo as, no deba de quedarme callada, que deba decrselo. Pero es un secreto, insiste Mara, inundada de un llanto profundo. No es un secreto, insiste diciendo Ana, lo del caballo es un secreto, esto no. Mara se limpia sus ojos de las lgrimas que derram con la manta de su blusa. Y dice y si se lo digo a mi padre y a mi madre y no me creen? O s la gran persona se entera de que se lo dije a alguien que pasar conmigo. Ana se acerca a Mara y la abraza fuertemente. No se, dijo Manuel, lo mejor es hablar con tus padres, o con una persona a quien t le tengs ms confianza, y si no te creen, dselo a otra persona mayor, lo importante es que se lo digas a alguien, que te ayude, estoy seguro de que alguien te ayudar. Buena idea! Dijo Ana, pap me dijo que si mi mam no estaba all, debera de hablar con alguien a quien uno le tenga mucha confianza, como mi maestra de la escuela o alguien ms Luego, Manuel invita a Mara a sentarse y le dice: si se lo cuentas a tu padre o a tu madre, ellos sabrn cul es la mejor forma de ayudarte, te protegern, pero este tipo de secretos no deben guardarse jams. Mara se siente confundida dijeron ustedes que a veces no es necesario revelar los secretos y ahora dicen que es importante y necesario hablar con alguien mayor, de los secretos que nos hacen dao. Si Mara, esa es la diferencia entre uno y otro, dice Ana. Ana le da el pequeo caballo a Mara y le dice: puedes tomarlo se que no le hablars a nadie de nuestro bello secreto! Mara toma el precioso caballo entre sus manos Cmo brilla! Dice.

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Mara se imagina los maravillosos viajes que este caballo debi hacer, los lugares extraordinarios y mgicos que debi visitar. Qu orgulloso se debi sentir viajar en frente del automvil, por tanto tiempo! Tras unos momentos Ana toma de nuevo el caballo entre sus manos y lo envuelve en el trapo caf y lo vuelve a poner en el bote Luego sigilosamente, sobre las puntas de sus pies, va a guardar el caballo en su escondite. Manuel limpia su mano, que est cubierta de polvo, y se va para afuera de la casita. Luego Ana abre lentamente la puerta, mira hacia fuera, y ve que no hay nadie, le hace una seal a Manuel y Mara para que puedan salir. Los tres amigos salen de la casita cierran la puerta detrs de ellos- y vuelven a insistirle a Mara: No olvides hablar con tu pap o tu mam!, ellos sabrn qu hacer. Lo que hizo esta gran persona en contra tuya es muy malo, no es tu culpa, no te sientas culpable, jams creas que es tu culpa. Ese mismo da Mara le cuenta todo a sus paps, lo que la gran persona le hizo. Estaba segura que tanto su mam como su pap u otra persona mayor de su confianza iban a hacer algo para ayudarla. Lo que no hizo Mara fue hablar con sus paps del secreto del pequeo caballo. Este es un maravilloso secreto, un buen secreto, que Ana quiere guardar para siempre! Con ayuda de sus amigos.

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Preguntas para trabajar cuento El secreto del pequeo caballo con los nios y las nias

Parte A: Con tu grupo de trabajo, reflexiona las siguientes preguntas y comprtelas despus en una plenaria: 1. Cmo te pareci la historia? 2. Crees que hay otras nias y nios en tu comunidad que tienen ese tipo de secretos? 3. Qu opinan los nios y nias de tu comunidad sobre ese tipo de secretos? 4. Qu opinan los y las adultas de tu comunidad sobre ese tipo de secretos que guardan los nios y nias?

Parte B: Con el apoyo de tu grupo de trabajo elabora una historia parecida, segn lo que has escuchado en tu comunidad. Cuntala en plenaria.