Universidad Los ngeles de Chimbote

GERENCIA DE CALIDAD

LECTURA

ii El ambiente de trabajo del hombre del siglo XXI !!...(*)

Trabaja para una corporacin transnacional con sede en otra parte del mundo. Planea en equipo con un japons, un ruso y un canadiense. Ejecuta programas con sus compatriotas mezclados con extranjeros, aqu o a diez mil kilmetros de su hogar. Egres de una carrera que no exista aos atrs e hizo su maestra en una universidad que slo conoci virtualmente. Habla tres idiomas en las teleconferencias de la empresa y consulta una docena de publicaciones en la red para conocer las costumbres de consumidores lejanos y el potencial de los proveedores de materias primas en tres continentes. Este hombre, ya conoce los cambios dramticos propiciados por innovaciones tecnolgicas: en el siglo XV, con la invencin de la imprenta de tipos mviles, la impresin masiva de libros liber al maestro y a sus alumnos de la lentitud de los copistas, de la escasez de libros. El conocimiento se expandi en forma masiva y a velocidad creciente. En el siglo XVII, la invencin de la mquina deton la Revolucin Industrial. En lo sucesivo, el trabajo del hombre ya no tendra el lmite de su fatiga ni la demanda raqutica del vecino. Con mquinas y herramientas incansables, con una produccin a gran escala, fue necesario generar un mercado, crear necesidades. Surgi una nueva civilizacin que tena por eje la publicidad y una mercadotecnia incipiente. A horcajadas entre los siglos XX y XXI, la humanidad cumpli otro ciclo histrico con los avances portentosos de la tecnologa de la informacin. Su poder torrencial, su increble velocidad y su casi omnipresencia, derrib las fronteras del comercio y de la cultura, globaliz los procesos de produccin y puso la mayor cantidad de conocimientos de la historia al alcance personal, desde cualquier lugar. Estos tiempos de cambio, de globalizacin y competencia internacional demandan un nuevo hombre. No slo para operar el cambio sino tambin para dirigirlo y matizarlo con los valores que consolidan un humanismo irrenunciable. A ese profesionista verstil, cosmopolita y con visin global, quin lo va a educar para el cambio?, con qu herramientas educativas aprender?. Para el hombre ideal del siglo XXI se requiere el educador ideal actualizado y con la misma flexibilidad mental que demandan sus alumnos y su entorno. Ese maestro de otro siglo, cuya experiencia y disciplina para aprender y su visin entre centurias acrecienta su valor, se enfrenta a estudiantes que no slo necesitan poner su visin en las estrellas rutilantes de una nueva civilizacin; sino pisar firmemente sobre su historia y cultura para no perder su esencia moral en el viaje etreo a lo desconocido. Por responsabilidad generacional, por vocacin irreductible, por la pasin perenne por aprender que caracteriza al maestro, las herramientas didcticas a su disposicin deben ser innovadoras. Sus competencias deben desbordar el aula tradicional para operar en un ambiente de aprendizaje que ya no est limitado por muros, espacios, lenguas o tiempos. El docente innovador requiere herramientas de vanguardia para cumplir su misin milenaria: formar a un hombre para todas las estaciones, ciudadano del mundo, miembro de una civilizacin global, comprometido con su patria y su comunidad.
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Lectura basada en el contenido del Curso Competencias Educativas para el Siglo XXI_Mdulo 01_TEC de Monterrey-Mxico-2006./Editada por HCHV.