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Rbrica de evaluacin

Actividad Integradora de la Unidad 1


Criterios Dominio de los conceptos Nivel de dominio Excelente Fundamenta con claridad y exactitud las ideas presentadas en el documento a partir del planteamiento de la RIEMS. Da cuenta del dominio de los conceptos que enmarca la RIEMS. Explicita los aprendizajes construidos en relacin a los conceptos analizados en la Unidad. Relaciona de manera coherente las ideas y conceptos desarrollados en el documento. Analiza y sintetiza la informacin presentada.

Bueno Fundamenta las ideas presentadas en el documento a partir del planteamiento de la RIEMS. Da cuenta del dominio de los principales conceptos de la RIEMS Menciona los aprendizajes construidos en relacin a los conceptos analizados en la Unidad.

Regular Tiene dominio bsico del planteamiento de la RIEMS. Integra algunos conceptos de la RIEMS. No refiere los aprendizajes construidos.

Insuficiente No fundamenta ninguna de las ideas presentadas. Tiene algunas ideas generales en torno a la RIEMS.

Argumentacin

Relaciona de manera coherente las ideas y conceptos desarrollados en el documento. Analiza y sintetiza la informacin presentada.

Establece algunas relaciones de conceptos en la informacin presentada en el documento. Hace principalmente descripciones de los conceptos e ideas que aborda.

Hace descripciones generales de la informacin presentada. La informacin presentada tiene escasa pertinencia con los contenidos abordados.

Argumenta con claridad las ideas presentadas. Integra las reflexiones elaboradas en la actividad 9. Especifica las ventajas e impacto de la RIEMS y el MCC, en el Nivel de EMS y en su contexto laboral. Define una estructura clara del documento desarrollado. Integra un ttulo, introduccin, desarrollo y conclusin. Marca con claridad el inicio y termino de los apartados que incluye en el documento. Los apartados desarrollados son congruentes con las temticas abordadas El documento cuenta con ortografa adecuada.

Argumenta algunas de las ideas presentadas. Integra las reflexiones elaboradas en la actividad 9. Identifica las ventajas e impacto de la RIEMS y el MCC, en el Nivel de EMS.

Enumera las ventajas de la RIEMS y el MCC. No considera las reflexiones realizadas en la actividad 9.

Estructura del documento

Define una estructura del documento desarrollado. Integra un ttulo, introduccin, desarrollo y conclusin. Los apartados desarrollados son congruentes con las temticas abordadas. El documento cuenta con ortografa adecuada.

Integra algunos de los elementos considerados para el desarrollo del documento (ttulo, introduccin, desarrollo y conclusin). Algunos de los prrafos desarrollados tienen congruencia con el documento elaborado.

No define una estructura del documento desarrollado.

Referencias bibliogrficas

Enriquece el desarrollo del documento considerando otros aportes tericos relacionados con el planteamiento RIEMS. Integra en el documento la citacin de autores, adems de una bibliografa. Hace consultas en lnea de sitios de internet con rigurosidad acadmica.

Considera en el desarrollo del documento al menos dos aportaciones tericas relacionadas con el planteamiento de la RIEMS. Integra una bibliografa. Realiza consultas en lnea de sitios de internet con rigurosidad acadmica.

Incluye algunas referencias bibliogrficas.

No Integra referencias bibliogrficas