Tipos de reforzadores

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Reforzamiento

Es un procedimiento que sirve para mantener para mantener o incrementar una conducta. Reforzador Cualquier estimulo que aumente la probabilidad de que una conducta se repita.

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Reforzador positivo
Es la presentacin de un estmulo como consecuencia de una respuesta, y tiene la funcin de incrementar o mantener una respuesta. En nuestra vida cotidiana este tipo de refuerzo se utiliza diariamente. Algunos ejemplos son: Una bicicleta, dinero, una mueca, 5/18/12 postre, mascota, certificado de

Reforzador negativo
En el reforzamiento negativo, el incremento es una funcin del escape de, o de la remocin de un estmulo aversivo como la consecuencia de una respuesta. Por tanto, una conducta o respuesta ha sido reforzada negativamente si se incrementa o mantiene debido a la remocin o reduccin contingentes de un estmulo. 5/18/12 Por ejemplo: Juan hace su tarea para

Reforzador primario

Fortalece alguna conducta mediante la satisfaccin de un impulso o una necesidad bsica. Ejemplos son: Comida, el agua y el oxgeno. Tambin se consideran reforzador primarios el afecto.

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Reforzador secundario

Estmulos que quedan condicionados por asociacin con los reforzadores primarios. Algunos ejemplos son: Las calificaciones, y el dinero.

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Reforzador Tangible o de tipo Material

Es todo aquel reforzador que es un objeto. Se trata de estmulos tangibles que las personas obtienen a consecuencia de sus actuaciones y que se valoran en tanto correlacionen con los intereses y apetencias de quienes los reciben. Ejemplos: El dinero, los premios y la comida.

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Reforzador vicario
Este se refiere al hecho de que tambin puede darse el aprendizaje por observacin o aprendizaje observacional. Se le llama reforzamiento vicario porque no es necesario que lo hayamos experimentado directamente. Sus propiedades reforzantes las debe a que fueron observadas en otras personas. 5/18/12 Ejemplo: Los primeros aos, los

Reforzador social

Los reforzadores sociales los presentan otros individuos dentro de un contexto social. Ejemplos: Uno es cuando te aplauden y de esta forma te motivan y reconocen que hiciste algo bien. Otros ejemplos son un abrazo, 5/18/12 sonrer, una caricia, una palmadita,

Reforzador generalizado

adultos, basta con reforzar sistemticamente la respuesta 5/18/12 "buenos das", cada vez que se emita

Reforzador secundario que se aparea con mas de un reforzador primario. Es aquel reforzador que mientras ms es presentado no reduce su efectividad, sino que, se mantiene. Es independiente de la intensidad o frecuencia que tiene y tiene Ejemplo: Un nio a decir "buenos una das" a su padre, para con la historia relacin estrecha lograr que esa conducta se reproduzca con otros individual.

Se les denomina Intrnsecos cuando son reforzadores internos, generados por los sentimientos, pensamientos o emociones del nio. Este tipo de reforzadores son difcilmente detectables por el observador exterior. Son ejemplo de ello: Los sentimientos de autosuficiencia, pensamientos autoderrotantes, emociones de alegra, etc. 5/18/12

Reforzador intrnseco

Reforzador extrnseco
Extrnsecos si vienen administrados por otra persona distinta al de la persona. El reforzamiento extrnseco infrecuente que aparece como una sorpresa, en vez de una recompensa prometida, es una forma excelente de apoyar una conducta bien establecida y en apariencia reforzada intrnsecamente. Por ejemplo: Cuando el profesor le 5/18/12 proporciona un elogio al nio por

Variables que aumentan la efectivida d del reforzador

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Seleccionar la conducta que se quiere incrementar.

Los comportamientos que van a ser reforzados deben de identificarse de forma especfica. En el caso de que se empiece con un tipo 5/18/12 de conducta

Elegir el reforzador
Existen algunos estmulos que son reforzadores positivos para casi todo el mundo. Puede que no todos los reforzadores sean eficaces para todos, pero eso no 5/18/12 es los importante.

Cuando tenemos que elegir reforzadores eficaces para una persona, suele resultar til :

Leer un listado de reforzadores 5/18/12 que han sido

Cuando se busca un reforzador adecuado para una persona determinada puede de que se necesite de mucho ensayo y error. Otro mtodo que
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Normalmente es bastante eficaz el permitir a la persona que elija entre un numero de posibles reforzadores, debido a que la variedad tambin es recurso valioso para un programa de entrenamiento. La ventaja de este mtodo consiste en que es muy probable que al menos uno de los reforzadores de la seleccin sea potente
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Privacin y saciedad
La mayora de los reforzadores no sern eficaces si previamente el individuo no ha sido privado de ellos durante algn 5/18/12 tiempo. Por lo

Inmediatez

El reforzador debera administrarse inmediatamente despus de que se de la respuesta deseada. Un reforzador positivo fortalece cualquier respuesta a la que sigue inmediatamente.

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Instrucciones: uso de normas

Se debera usar instrucciones como norma general. Son normas o pautas especificas que indican que comportamientos concretos producirn, que resultados bajo que circunstancias en particular.

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Las instrucciones especificas aceleran el proceso de aprendizaje para quienes entienden. Las instrucciones pueden influir en la persona para que trabaje para obtener reforzadores diferidos. Incluirlas en los programas de refuerzo puede ayudar a ensear a ciertas personas a seguir 5/18/12 instrucciones.

Refuerzo contingente a refuerzo no contingente

Cuando una conducta debe darse antes de que se presente el reforzador, decimos que el refuerzo es contingente a esa conducta. Si un reforzador se presenta en un momento dado con independencia de que le preceda la conducta, decimos que es no contingente.
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Como independizar al estudiante del programa y volver a los reforzadores normales Los comportamientos cotidianos van
seguidos de reforzadores, aunque nadie los haya programado con la intencin de incrementar ni de mantener las conductas.

Los reforzadores no programados que se dan en la vida cotidiana se denominan reforzadores naturales, y el medio donde acontecen se 5/18/12

Despus de fortalecer un comportamiento mediante el uso apropiado del refuerzo positivo, un reforzador que provenga del ambiente natural de la persona puede empezar a dirigir dicha conducta.

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