Fiche de travail

1. Mettez les verbes entre parenthses au grondif

a) N'oublie pas de t'essuyer les pieds ______________________ (entrer).
b) Il tremblait ______________________ (voir) le danger.
c) Nous mangions des biscuits _______________________(regarder) la tl.
d) Il est venu tout _________________ (tre) malade.
e) (couter) ___________________ bien, tu comprendras.
f) On ne change pas le cours de l'histoire ______________ (avoir) recours la violence.
g) (Lire)_________________ des jounaux et des revues, on est au courant de l'actualit.
h) Il s'est jet sur son lit ________________ (pleurer) .
i) On avance tout ____________________ (savoir) que les progrs sont trs limits.

2. Transformez les phrases suivantes en utilisant le grondif

Exemple: Il lit et il mange Il lit en mangeant.
a) Il fait du vlo et il coute de la musique.
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b) Le professeur entre en classe et il dit bonjour.
__________________________________________________________________
c) Nous bavardons et nous prenons du th.
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d) Vous crivez et vous tes attentifs!
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e) Lhirondelle chante et elle saute dune branche l'autre.
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f) Tu te dbrouilles bien et tu vis comme tu peux.
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g) Je joue sur lordinateur et je bois un caf.
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3. Comment peut-on rsoudre de petits problmes? Suggrer des solutions.Utilisez le

grondif.
a) Il ne peut pas faire a tout seul. Comment pouvons-nous l'aider ? (DONNER un coup
de main)
Nous pouvons l'aider ______________________________ un coup de main.
b) Comment arriver l'heure au rendez-vous ? (PRENDRE un taxi)
Tu pourrais encore arriver l'heure ______________________________ un taxi.
c) Comment maigrir un peu ? (SUIVRE un rgime)
Tu pourrais maigrir un peu ______________________________________ un rgime.
d) Comment rsoudre un problme avec ton petit amie ?( Lui PARLER franchement)
Tu pourrais rsoudre ce problme _______________________ franchement.

4. Remplacer les propositions subordonnes (entre parenthses) par un grondif :

Exemple: ( Quand l'enfant a vu ) ses parents, il a cess de pleurer.
En voyant ses parents, il a cess de pleurer.
a) Nous avons rang la cuisine (et nous avons bavard en mme temps).
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b) (Quand je suis sortie) du mtro, je suis tomb sur un vieil ami d'enfance.
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c) Ma mre regarde la tlvision (et elle tricote en mme temps).
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d) (Quand tu passeras) devant la poste, tu mettras ma lettre la bote.
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e) Il faisait ses tudes (et il travaillait) en mme temps.
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f) La porte grince (quand elle s'ouvre).
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g) (Quand je suis all) Marseille, je me suis arrt vingt-quatre heures Lyon.
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5. Traduisez en franais:
Am vzut doi copii n grdina public. Ei vorbeau jucndu-se n nisip. Alturi de ei,
privindu-I, doi btrni se odihneau. Vocea ncnttoare a celui mai mic i amuza.
Ridicndu-se bunicul a chemat copiii. Acetia au venit alergng.