TEST LEE

TEST DE LECTURA Y ESCRITURA EN ESPAOL

TEST LEE
EVALA:

PROCESOS IMPLICADOS EN LECTURA Y ESCRITURA DETECTA LOGROS MEDIOS ESPERADOS DETECTA TIPO DE ERROR PARA DX E INTERVENCIN PRECISOS

TEST LEE
APLICACION:

INDIVIDUAL

MBITO DE APLICACIN: 1 A 4 de Primaria Nios mayores con problemas de lecto escritura DURACIN:

50 min. + pruebas complementarias

MATERIALES
MANUAL CUADERNILLO DE EVALUACIN REGISTRO DE RESPUESTAS (RegR) HOJAS DE TRABAJO CUADERNILLO DE BAREMO CRONMETRO LPIZ NEGRO

12 SUBTESTS
EVALUACION DE LECTURA 2 LECTURA: EVALUACION ESCRITURA 2 ESCRITURA
Lectura palabras Lectura pseudopalabras Comprensin de palabras y frases

4 COMPRENSION LECTORA
Frases Familias de palabras Preguntas Completar1 DE PROSODIA

Escritura de palabras Escritura de pseudopalabras

EVALUACION COMPLEMENTARIA 2 PRUEBAS

1 DE PROSODIA 1 COMPRENSION DE TEXTOS

Segmentacin fonmica Lectura de letras

PRUEBAS 1 Y 2 CURSO:
IMPRENTA MAYUSCULA IMPRENTA MINSCULA

REGISTRAR EN RegR

PUNTUACIN: CURSO COMPLETO. PRINCIPIO DE CURSO: USAR PUNTUACIN AO ANTERIOR PRUEBAS COMPLEMENTARIAS:
SE APLICAN AL INICIO SE TOMAN CUANDO SE SOSPECHA DIFICULTAD O RETRASO EN LECTURA

REGISTRO DE TIEMPO EN SEG.

NIO

CUADERNILLO EXAMINADOR

TOMAR TIEMPO

LAPIZ

HOJA DE TRABAJO

GRABAR

CONCEPTOS IMPORTANTES
GRAFEMA: DIBUJO DE CADA LETRA FONEMA: SONIDO DE CADA LETRA. /s/ /o/ /m/ TIPOS DE LECTURA:
SILABEANTE VACILANTE FLUIDA

PROCESO SUBLEXICO: RCGF: Regla de Correspondencia Grafema Fonema PROCESO LEXICO: Reconocimiento global de la palabra RCFG: Regla de Correspondencia Fonema- Grafema

PALBRAS COMPLEJAS: NO RESPETAN PPIO. ORTOGRFICO DE BIUNIVOCIDAD.

DGRAFOS: LL, RR, CH, QUE, QUI, GUE, GUI H INFLUECIA CONTEXTUAL: CA, CO, CU CE, CI INFLUENCIA DE POSICIN: Rojo caRa PALABRAS INCOSISTENTES EN ESCRITURA: B V, LL Y, C S Z TILDE

PALABRAS SIMPLES: GRAFONEMA SIMPLE (1:1) PALABRA GRUPO CONSONNTICO: CR, BR, CL, FL, TR, ETC

COMPRENSION DE TEXTO:
SE REQUIERE CONOCIMIENTOS LINGISTICOS:

LXICO (REGLAS DEL LENGUAJE) MORFOLOGA (FORMA PALABRAS) SINTXIS (FORMA FRASES) SEMNTICA (SENTIDO DE UN SIGNO, PALABRA, LENGUAJE) PRAGMTICA (USO DEL LENGUAJE DE ACUERDO AL CONTEXTO) CAPACIDAD COGNITIVA MOTIVACION CONOCIMIENTOS PREVIOS EXPERIENCIAS PREVIAS

PROCESOS DE RECUPERACION DE LA INFORMACIN INFERENCIALES LITERALES

SUBTESTS

A- SEGMENTACIN FONMICA
(P. COMPLEMENTARIA)
OBJETIVO: EVALUAR CCIA FONMICA APLICACIN: CON RETRASO LECTORO O DIF. EN APRENDIZAJE DE LECTURA INTERRUPCION: 5 FALLAS CONSEC. DESCRIPCIN: SE LEEN PALABRAS Y EL DEBE DECIR LOS FONEMAS QUE LA CONFORMAN PUNTUACIN - 14 MAX. 0= RTA INCORRECTA no puede aislar totalidad de fonemas 1= RTA CORRECTA logra decir sonido o nombre de las letras

B LECTURA DE LETRAS
(P. COMPLEMENTARIA)
OBJETIVO: COMPROBAR SI CONOCE TODAS LAS LETRAS APLICACIN: CON RETRASO LECTORO O DIF. EN APRENDIZAJE DE LECTURA SI COMETE 3 O MAS ERRORES EN IMPRENTA MINUSCULA SE PASA A MAYSCULA INTERRUPCION: 5 FALLAS CONSEC. DESCRIPCIN: DEBE DECIR NOMBRE O SONIDO DE CADA LETRA. PUNTUACIN - 29 MAX. 1= RTA CORRECTA dice nombre o sonido de letra 0= RTA INCORRECTA otra respuesta, rotacin, incorrecta

1 LECTURA DE PALABRAS
OBJETIVO: 1. EVALUAR PROCESOS LXICOS Y SUBLXICOS EN LECTURA DE PALABRAS 2. EVALUAR VELOCIDAD DE LECTURA 3. EVALUAR FLUIDEZ RESPUESTA:
RTA FLUIDA Y CORRECTA // RESPUESTA LITERAL

TIPO DE RESPUESTA S SILABEANTE

V VACILANTE F FLUIDA I INCORRECTA

PUNTUACIN - 84 MAX. 2 = PALABRA LEIDA CORRECTA Y FLUIDA 1= PALABRA LEIDA CORRECTA PERO NO FLUIDA (v o s) 0= RTA INCORRECTA

1 LECTURA DE PALABRAS
TIPOS DE ERRORES:
SUSTITUCIN gitano - guitano ADICIN dedal dendal OMISIN chiste - chite INVERSIN pupitre - pupiter ROTACIN balsa - dalsa OTRA PALABRA guila - anguila TILDE anim - nimo

2 LECTURA DE PSEUDOPALABRAS
OBJETIVO: 1. EVALUAR PROCESOS SUBLXICOS 2. EVALUAR VELOCIDAD DE LECTURA 3. EVALUAR FLUIDEZ RESPUESTA: RTA FLUIDA Y CORRECTA // TIPO DE RESPUESTA S SILABEANTE V VACILANTE F FLUIDA I INCORRECTA PUNTUACIN - 84 MAX. 2 = PSPALABRA LEIDA CORRECTA Y FLUIDA 1= PSPALABRA LEIDA CORRECTA PERO NO FLUIDA (v o s) 0= RTA INCORRECTA REG. RESPUESTA LITERAL

2 LECTURA DE PSEUDOPALABRAS
TIPOS DE ERRORES:
SUSTITUCIN ADICIN OMISIN INVERSIN ROTACIN LEXICALIZACIN TILDE

3- COMPRENSIN DE PALABRAS Y FRASES

OBJETIVO: EVALUAR PORCESOS MORFO SINTACTICOS QUE INTERVIENEN EN LA COMPRENSIN DE TEXTOS SUBPRUEBAS: 3A FRASES 3B FAMILIA DE PALABRAS 3C PREGUNTAS 3D - COMPLETAR PUNTUACIN - 43 MAX.

3A - FRASES
ACTIVIDAD: 2 FRASES SIMPLES PREGUNTAS 3 INSTRUCCIONES EVAL. NO LEE LAS FRASES PUNTUACIN - 5 MAX/P 1= RTA. CORRECTA 2= RTA. INCORRECTA O INCOMPLETA

3B FAMILIA DE PALABRAS
OBJETIVO: EVALUAR CONOCIMIENTOS MORFOLGICOS Y COMPRENSIN DE PALABRAS
ACTIVIDAD: 1 PALABRA ESTIMULO 7 PALABRAS, 4 PALABRAS DE LA FAMILIA DE LA P. EST. (CON SUFIJOS Y PREFIJOS)

PUNTUACIN - 28 MAX 1= RTA. CORRECTA AC= ACIERTO RC= RECHAZO T= TOTAL

3C- PREGUNTAS
OBJETIVO: EVALUAR PROCESOS SINTCTICOS QUE COLABORAN CON LA COMPRENSIN ACTIVIDAD: LEER UNA FRASE / PRRAFO Y RESPONDER A PREGUNTAS PUNTUACIN: 6 MAX/P 1= RTA. CORRECTA 0= RTA INCORRECTA

3D - COMPLETAR
OBJETIVO: INDAGAR ACERCA DE LOS PROCESOS MORFO SINTCTICOS ACTIVIDAD: UNIR FRASE SEGN CRITERIO DE COHERENCIA Y COHESIN (3 RTAS POSIBLES) PUNTUACIN: 4 MAX/P 1= RTA. CORRECTA 0= RTA INCORRECTA

4 - PROSODIA
OBJETIVO: EVALUAR CAPACIDAD PARA COMPRENDER SIGNIFICADO DE FRASE TENIENDO EN CUENTA LOS SIGNOS DE PUNTUACIN APLICACIN: 1 Y 2 AO 3 PRIMEROS ITEMS (P:6 MAX) 3 Y 4 AO TODOS LOS ITEMS (P:10 MAX) ACTIVIDAD EL NIO TIENE QUE UNIR CADA FRASE CON SU SIGNIFICADO PUNTUACIN - 84 MAX. 2 = RTA A Y B CORRECTAS 1= RTA A O B CORRECTA 0= RTAS INCORRECTAS

5- COMPRENSION DE TEXTOS
OBJETIVO: EVALUAR COMPRENSIN DE PALABRAS Y DE ORACIONES Y DE ORACIONES ENTRE SI. APLICACIN: DIF. TEXTOS 1 Y 2 DE 3 Y 4 ACTIVIDAD: 1 PARTE : - 3 TEXTOS SOBRE EL QUE SE LE FORMULAN PREGUNTAS (DE INFORMACIN LITERAL E INFERENCIAL) - PUEDE CONSULTAR EL TEXTO PARA RESPONDER (RegR) - SE TOMA TIEMPO EN LEER TEXTO - RTAS. VAGAS/DUDAS REPREGUNTAR - PUNTUACIN LITERALES: 0= INCORRECTA 1= INCOMPLETA 2= COMPLETA Y CORRECTA INFERENCIALES: 0= INCORRECTAS (LITERALES) 2= CORRECTA

2 PARTE : - SELECCIN DE TTULO - SELECCIN DE RESMEN

CLASIFICACIN Y PUNTAJE:

IDEA PPAL = 2 PTOS. IDEA SECUNDARIA = 1PTO. IDEA EXTERNA AL TEXTO = 0 PTO.

6- ESCRITURA DE PALABRAS
OBJETIVO: EVALUAR CONOCIMIENTOS FONOLGICOS Y ORTOGRFICOS. ACTIVIDAD: DICTADO DE 44 PAL. PUNTAJE: 44 MAX. 0= PALABRA INCORRECTA 1= PALABRA CORRECTA

TIPOS DE ERRORES:
SUSTITUCIN fij - fig ADICIN repisa - rrepisa OMISIN sultn - sult INVERSIN tableta - tabelta ESCRITURA DE 1 PALABRA POR OTRA guila - anguila TILDE pndulo pendulo FONOL. CORRECTO /ORTOGRAF INC Celeste seleste

7- ESCRITURA DE SEUDOPALABRAS
OBJETIVO: EVALUAR CONOCIMIENTOS DE REGLAS DE CORRESPONDENCIA GRAFEMA FONEMA (RCGF) ACTIVIDAD: DICTADO DE 33 PSPAL. PUNTAJE: 32 MAX. 0= PALABRA INCORRECTA 1= PALABRA CORRECTA

TIPOS DE ERRORES:
SUSTITUCIN croiz - groiz ADICIN maro - maron OMISIN sasgla - sasla INVERSIN soblesa sobelsa LEXICALIZACIN sasgla - salsa TILDE duj - dujo