Aspecte etice n cercetarea tiinific Oamenii de tiin reprezint n general o elit intelectual i moral.

Comportamentul acestora este prin excelen axiologic, bazat pe cunoaterea i respectarea valorilor umane autentice. Solidaritatea manifestat ntre ei a impus existena unei conduite tiinifice bazat pe norme etice i morale unanim acceptate iar abaterea de la acest aspect este sancionat de cele mai multe ori prin oprobriul public, care conduce practic la excluderea din comunitatea tiinific. Respectarea unui sistem de valori n cercetarea tiinific este asumat unanim de cercettori i utilizatorii rezultatelor din cercetare. Acest sistem de valori include comportamentul etic ca o condiie sinequa non a reuitei n cercetare. Reinem din multitudinea de definiii ale eticii pe cea mai pragmatic totalitatea normelor de conduit moral. Dar ce este morala? n conformitate cu dex-ul morala cuprinde ansamblul normelor de convieuire, de comportare a oamenilor unii fa de alii i fa de colectivitate i a cror nclcare nu este sancionat de lege, ci de opinia public. Desigur c cercetarea tiinific este reglementat prin acte normative. Respectarea acestora nu se pune n discuie fiind sancionat de prevederile legilor. Dincolo de respectarea legilor comportamentul etic n cercetarea tiinific se impune de la sine i orice cercetare tiinific trebuie trebuie evaluat prin prisma unei cenzuri morale. Comportamentul etic n cercetarea tiinific universitar este asimilat de cele mai multe ori cu evitarea plagiatului. n realitate acesta este mult mai complex i ncercm o detaliere a lui n continuare fr pretenia de a fi exhaustivi. Un proiect de Cod General de Etic n Cercetarea tiinific elaborat de Autoritatea Naional de Cercetare tiinific n conformitatea cu Legea Nr. 206 din 27 mai 2004 privind conduita n cercetarea tiinific, dezvoltare tehnologic i inovare ni se pare un punct de plecare relevant pentru a sintetiza cu argumente comportamentul etic al cercettorului i principiile evalurii din aceast perspectiv a unei lucrri de cercetare. Principiile de etic a cercetrii relevante cuprinse n cod sunt prezentate n continuare. 1. Libertatea cercetrii tiinifice n conformitate cu art. 9 al proiectului de cod propus de ANCS libertatea cercetrii tiinifice se asigur prin: (a) accesul liber la sursele de informare; (b) schimbul liber de idei; (c) neamestecul factorului politic n activitile de cercetare dezvoltare i inovare; (d) necenzurarea produselor tiinifice; Este cunoscut din acest punct de vedere dificultile de informare din activitatea agenilor economici, care din dorina neconform de a-i proteja afacerile ngrdesc posibilitatea de documentare dincolo de limita legii neoferind acces nici mcar la datele de interes public. n privina cenzurii produciei tiinifice aceasta poate interveni din partea finanatorului care poate exercita presiuni asupra cercettorului n vederea manipulrii rezultatelor n sensul dorit de acesta. De asemenea cenzura poate interveni din partea unor publicaii care accept spre publicare rezultate spectaculoase, concludente. Ori publicarea unor rezultate neconcludente

poate determina ali cercettori s evite ipoteze i piste de cercetare false, care ar nsemna consum inutil de resurse. 2. Respectul fa de proprietatea intelectual Respectul fa de proprietatea intelectual i fa de probitatea intelectual evit cazurile de fraud sau plagiat. Plagiatul n nelesul Codului de etic a cercetrii reprezint nsuirea ideilor, metodelor, procedurilor, tehnologiilor, rezultatelor unei persoane, indiferent de calea prin care acestea au fost obinute, prezentndu-le drept creaie personal. Este una dintre cele mai frecvente abateri de la etica cercetrii tiinifice, favorizat i de extinderea internetului care ofer cu uurin o bogie de informaii. Semantica cuvntului plagiat este sinonim cu furtul i constituie o nclcare grav a regulilor de etic n comunitatea tiinific deoarece conduce la nsuirea unor foloase necuvenite i degradarea competiiei ntre cercettori. Pentru evitarea plagiatului este necesar a se stabili dac afirmaiile preluate aparin cunoaterii comune sau originale, n ultimul caz fiind necesar specificarea clar a autorului i a sursei. Legea educaiei naionale i Codul studiilor doctorale prevd sanciuni severe pentru plagiat, care pot merge pn la revocarea titlului de doctor n cazul constatrii ulterioare a plagiatului. Deontologia cercetrii tiinifice face referiri i la termenul de autoplagiat, care presupune publicarea de mai multe ori n aceeai form a rezultatelor unei cercetri n scopul obinerii unor recompense. Interpretarea autoplagiatului poate fi ns nuanat de ideea adresrii unui alt public int. Practica academic recomand avertizarea cititorilor c lucrarea a mai fost publicat iar n CV-uri trebuie menionat clar acest lucru. Dac autoplagiatul violeaz copyright-ul atunci este considerat infraciune. 3. Originalitatea i calitatea produselor tiinifice Originalitatea i calitatea produselor tiinifice trebuie s primeze asupra cantitii la evaluarea rezultatelor cercetrii tiinifice. Acest principiu nu se refer la originalitatea absolut, care este rar ntlnit n creaie ci se accept faptul c nu exist descoperire fr un anumit trecut. Filozoful bljean Ioan Miclea distingea trei genuri de originalitate n creaia filozofic, care ni se par potrivite i creaiei tiinifice: originalitatea independent n afara unui model; (Platon-lumea eterna o formeaza ideile, lucrurile reale sunt copii sau umbre); Principiul existenei: Thales (apa); Anaximene (aerul); Anaxaximandru (nedeterminatul, infinitul); Pitagora numerele arhetipuri eterne dupa care se formeaza fiintele si lumea originalitatea n contrast cu un model (prin negaie); Heraclit Existena este devenire (Niciodata nu te scalzi de doua ori in apele aceluiasi ru; Parmenide fiina este, nefiina nu este; nimic nu devine nimic nu se schimb originalitatea prin depirea unui model oarecare. Aristotel distincia intre potenialitate i act statuia nu devine din statuie, dar devine din lemn sau piatra depaseste modelul Heraclit sau Parmenide Recunoaterea prioritilor n cercetare constituie o exigen etic fundamental. Un exemplu cunoscut de nclcare a acestui principiu este cazul devenit celebru al cercettorului romn Nicolae Paulescu, care descoper tratamentul diabetului prin extractul

de pancreas n anul 1921. Doi ani mai trziu, n 1923 un grup de cercettori canadieni (Banting, Best i Macleod) public aceleai rezultate i primesc Premiul Nobel n medicin. 4. Cooperarea i colegialitatea n cercetarea tiinific Acest principiu reprezint o protecie fa de erorile tiinifice i fa de fraud, asigurnd transparena rezultatelor i conducnd la creterea valorii produselor tiinifice. n acelai timp cooperarea permite schimbul de idei, criticile reciproce, verificarea reciproc a rezultatelor, creterea eficienei cercetrii etc. Plecnd de la premisa c rezultatele cercetrii sunt adesea rolul muncii n echip trebuie recunoscui ca autori toate persoanele care au avut o contribuie intelectual n cercetarea respectiv. Asumarea rezultatelor de ctre o singur persoan sau atribuirea lor i altor persoane constituie abateri de la etica cercetrii. n practica universitar se ntlnesc adesea situaii n care apar coautori a unor articole colegi, care nu au o contribuie efectiv la realizarea lor. 5. Responsabilitatea fa de rezultatele descoperirilor tiinifice Acest principiu pleac de la premisa c tiina trebuie s respecte valorile umane i s fie utilizat n interesul binelui comun al omenirii. Este cunoscut faptul c o serie de descoperiri tiinifice n special din tehnologiile moderne pot fi utilizate n scopuri distructive sau pot cauza accidente majore cu consecine nebnuite. Este cazul armelor de distrugere n mas i mai nou a ingineriei genetice care intervenind n mecanismul de reproducere prin clonare ridic probleme majore de moral. De asemenea accidentele nucleare, i n general procesul de poluare sub toate formele este datorat n mare poate fi imputat tiinei. Responsabilitatea tiinific trebuie asumat nu numai n tehnic. Prognozele economice greite pot conduce la falimente i pot crea adevrate drame umane. Acest principiu presupune i asumarea criticii constructive. Reacia tipic a unui cercettor este de a respinge iniial orice demers critic la adresa studiului, dar trebuie s accepte c nimeni nu este depozitarul adevrului absolut. 6. Respectul fa de adevr Nu este un principiu formulat explicit n Codul de etic al cercetrii, dar deriv din celelalte principii i este asumat ca o cerin esenial a cunoaterii n lumea tiinific. Cea mai grav blamare a unui cercettor este legat de falsificarea rezultatelor. Tentaia succesului realizat facil, dorina de promovare rapid, obinerea de titluri i fonduri pot conduce la nerespectarea acestui principiu. Istoria tiinei este presrat cu numeroase exemple n care impostura i arlatanismul au inut loc adevrului tiinific. Este cunoscut cazul alchimitilor din evul mediu care pretindeau c au descoperit secretul transformrii metalelor n aur i argint. Pentru a dovedii evoluionismul un cercettor Charles Dawson a pretins descoperirea n 1912 a celei mai timpurii fiine humanoide sub forma unor pari aparinnd craniului si maxilarului. Abia in 1953 avea sa fie revelat neltoria, dovedindu-se ca maxilarul aparinea unui urangutan si doar restul craniului provenea de la un brbat adult.

Eroarea tiinific poate fi acceptat dac este neintenionat i se datoreaz unor situaii conjuncturale. Dac este ns comis intenionat atunci este condamnat definitiv n lumea tiinei iar cercettorul i pierde orice credibilitate. Respectul fat de adevr presupune rezistena cercettorului n faa presiunilor i de multe ori este asociat cu spiritul de sacrificiu al acestuia. S ne amintim exemplu celebru oferit de Galileo Galilei care tiind c va fi ars pe rug fiind afirma E pur si muove. Pentru demonstrarea adevrului tiinific datele primare care au condus la ieirea pe pia a produsului tiinific trebuie pstrate, n condiii de siguran, pe toat durata stabilit de unitatea sau instituia de cercetare-dezvoltare (minimum 15 ani). Pornind de la principiile menionate, Legea nr.206/2004 i Codul general de etic n cercetarea tiinific exclud de la buna conduit n cercetare urmtoarele fapte: (a) ascunderea sau nlturarea rezultatelor nedorite; (b) confecionarea de rezultate; (c) nlocuirea rezultatelor cu date fictive; (d) interpretarea deliberat distorsionat a rezultatelor i deformarea concluziilor; (e) plagierea rezultatelor sau a publicaiilor; (f) prezentarea deliberat deformat a rezultatelor altor cercettori; (g) neatribuirea corect a paternitii unei lucrri; (h) introducerea de informaii false n solicitrile de granturi sau de finanri; (i) nedezvluirea conflictelor de interese; (j) deturnarea fondurilor de cercetare; (k) nenregistrarea i/sau nestocarea rezultatelor, precum i nregistrarea i/sau stocarea eronat a rezultatelor; (l) lipsa de informare a echipei de cercetare, naintea nceperii activitii la un proiect de cercetare, cu privire la : drepturi salariale, rspunderi, coautorat, drepturi asupra rezultatelor cercetrilor, surse de finanare i asocieri; (m) lipsa de obiectivitate n evaluri i nerespectarea condiiilor de confidenialitate ale rapoartelor de evaluare, alegaiilor, rapoartelor de cercetare etc.; (n) publicarea sau finanarea repetat a acelorai rezultate ca elemente de noutate tiinific, fr a se meniona sursa iniial i/sau cu adugiri nesemnificative; (o) nerecunoaterea metodologiilor i a rezultatelor altor cercettori ca surs de informare; (p) nerecunoaterea erorilor proprii (q) difuzarea rezultatelor proprii ntr-o manier iresponsabil, cu exagerri i repetri; (r) nerespectarea clauzelor granturilor, contractelor, protocoalelor etc.; (s) mpiedicarea unor cercettori n activitatea lor sau favorizarea altora. Diseminarea rezultatelor este o etap important n activitatea de cercetare. De cele mai multe ori aceasta se realizeaz prin scris, care presupune de asemenea anumite exigene etice. n primul rnd se impune publicarea acelor lucrri care au o anumit valoare tiinific demonstrat prin aportul efectiv la progresul cunoaterii. Un CV bogat nu este nsoit ntotdeauna de recunoaterea n lumea academic. Conteaz mai degrab numrul de citri i referine ale autorului dect numrul de articole. Acad. Prof. Gheorghe Pun, creatorul calculului cu membrane elastice i unul dintre fondatorii teoriei

calculabilitii pe baza de ADN este citat n peste 2100 de lucrri tiinifice din ntreaga lume aceasta fiind o dovad elocvent a prestigiului su tiinific. Autocenzura privitoare la dimensiunile unei lucrri de cercetare este un semn de respect pentru publicul int i pentru autor. O comunicare care poate face obiectul unui articol obinuit nu trebuie transformat ntr-un tratat de tiin sau referat enciclopedic. De obicei fazele de incubare i pregtire a cercetrii nu face obiectul diseminrii, ca atare includerea n text a datelor brute i neprelucrate n scopul sporirii dimensiunii articolului nu este ntotdeauna binevenit, complicnd inutil mesajul transmis. n funcie de publicul int, mesajul tiinific trebuie s aib o anumit logic, claritate i dimensiune. Un articol tiinific nu trebuie sa detalieze aspecte considerate didactice sau bine cunoscute din alte lucrri. Stilul utilizat n redactarea lucrrilor de cercetare caracterizeaz personalitatea cercettorului i respectul pe care acesta l acord publicului int. Materialul nu trebuie fcut public dect dup ce acesta respect cerinele de redactare a unei lucrri tiinifice Prezentarea unui articol tiinific este recomandabil a fi una coerent, complet dar concis si neredundant, necontradictorie, clara, scrisa ntr-un limbaj extrem de atent la fiecare detaliu si interpretare. Fiecare domeniu de cercetare conine termeni cu semnificaie precis, care trebuie utilizai adecvat, evitndu-se ambiguitile de limbaj. Stilul unei lucrri tiinifice este sobru i controlat. Se recomand evitarea utilizrii persoanei nti n exprimare i se prefer o comunicare impersonal utiliznd diateza pasiv (se demonstreaz, s-au obinut rezultatele. Polemicile n lumea academic sunt cordiale i nu sunt permise atacurile personale. Etica cercetrii presupune anumite exigene comportamentale din partea cercettorilor. Modestia i autocenzura sunt de preferat n detrimentul orgoliului i al siguranei de sine afiat n mod exagerat. Agresivitatea verbal i polemica gratuit din spirit de frond nu sunt tolerate. n cadrul cercetrilor de grup se impune un anumit respect acordat liderilor informali, i n acelai timp o anumit tolerana i generozitate intelectual fa de cercettorii tineri. Capacitatea de asumare a riscului, ndrzneala, perseverena i sacrificiul caracterizeaz comportamentul cercettorului