Protocolo de base para el diseo de instrumentos de evaluacin 1.

Unidad: El problema Moral

Aprendizajes Esperados:

Los alumnos y las alumnas:

Moral, la Moral y la tica.

Conocen y distinguen los conceptos de Mundo

Comprenden la Moral como distintos sistemas de normas morales. Comprenden que la evaluacin moral supone la Moral. Distinguen la Moral de la tica

Tabla de especificaciones: Nivel taxonmico A TIPO B DE C ITEM D E

CONOCIMEINTO COMPRENSION APLICACION ANALISIS SINTESIS EVALUACION TOTAL

Unidad

6 1 2 2 1

1 2

5. Elaboracin de instrumentos e evaluacin (Unidad 1: tems de respuesta estructurada)

5.1 Dominio cognoscitivo.

La prueba consta de un total de 19 preguntas, divididas entre preguntas de respuesta alterna; de mltiple opcin (puede escoger ms de una alternativa); de verdadero o falso; y cuatro preguntas de respuesta breve. Todas las preguntas

estn referidas a los contenidos de la unidad la moral ya vistos en el transcurso del semestre. No intente adivinar. Si no sabe la respuesta a una pregunta, pase a la siguiente y una vez contestadas todas las preguntas, remtase las que tenga dudas. Suerte.
PRUEBA DE FILOSOFIA CUARTO AO MEDIO

Seale si es verdadero o falso segn corresponda (1 PTO /CADA UNA) 1 v 2 f 3 v 4 f 5 f 6 v 7 f 8 v 9 v 10 v

1. La moral es un hecho social. Slo se da en la sociedad, respondiendo necesidades sociales y cumpliendo una funcin social. 2.- El acto moral, como manifestacin concreta del comportamiento moral de los individuos reales, es una entidad disociada de los aspectos o elementos que lo integran: motivo, intencin, decisin, medios y resultados, razn por la cual su significado no puede encontrarse en uno slo de ellos, con exclusin de los dems. 3.- Los individuos se enfrentan a la necesidad de ajustar su conducta a normas que se tienen por ms adecuadas o dignas de ser cumplidas. 4.-La moral es una sola indistintamente la sociedad en que uno viva o sociedad en la cual el ser humano se desenvuelva. 5.-Un falta a la tica necesariamente debe tener testigos y una sancin social. 6.- El incumplimiento de una promesa de amistad es una falta tica. 7.-Segn lo estudiado en su gua de aprendizaje los sistemas normativos en nuestra sociedad son imprescindibles, puesto que son ellas las que aseguran la existencia del gnero humano. 8.-Las normas estn asociadas a la conducta. 9.-No cumplir con los deberes que impone un oficio o profesin es una falta tica. 10.- La tica, como ciencia de la moral, no puede concebirla como algo dado de una vez y para siempre, sino que tiene que considerarla como un aspecto de la realidad humana que cambia con el tiempo

II.-ITEM.- SELECCIN MULTIPLE (2 PTOS /CADAUNA) 1 2 3 4 5

1.La tica es la teora del comportamiento moral de los seres humanos en sociedad. Es decir: I.- Se preocupa de la conducta humana II.-Se preocupa del desarrollo espiritual del hombre III.- Se preocupa de una forma especfica de conducta humana a.- Solo I b.- Solo III c.- Solo II y III d.- Solo I y II e.- II 2.- Cul de los siguientes elementos no debe estar presente en un acto moral? a.-Motivo b.- Fin c.- Reconocimiento d.- Medios e.- Resultado 3.-Por paradjico que parezca, la obligatoriedad de la norma moral presupone la libertad de eleccin del ser humano.De la frase anterior podemos deducir: I.-La libertad del ser humano radica en negarse a cumplir una norma moral. II.- Las obligaciones morales nos dan libertad al actuar correctamente y no daara el prjimo. III.- La norma y la obligacin surgen de la libertad, que nos permite acatar o desentendernos de lo que sta nos manda a.- Solo I y III b.- I y II c.- II d.- II y III e.- III 4.- Cul de las siguientes afirmaciones respecto a la moral es incorrecta? I.- El acto moral concreto forma parte de un contexto normativo (cdigo moral) que rige en una comunidad dada, y con respecto al cual adquiere sentido. II.- La moral es un hecho cultural. Slo se da en una cultura, respondiendo necesidades culturales y cumpliendo una funcin cultural. III.- El acto moral, como acto consciente pero involuntario, ya que no supone una participacin libre del sujeto en su realizacin. a.- solo I b.- I , II c.- I, III d.-II, III e.- III 5.- Cul de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la tica? I.- Los problemas ticos se caracterizan por su particularidad y porque plantean las situaciones concretas. II- De la tica emana la moral. III.- La tica puede contribuir a fundamentar o justificar cierta forma de comportamiento moral. a.-Solo I b.- Solo II c.- Solo III d.- Todas e.- Ninguna

ITEM III.- RESPUESTA BREVE (3 PTOS CADA UNA) 1. Analice y explique con sus palabras la siguiente frase El acto moral, como manifestacin concreta del comportamiento moral de los individuos .reales, es una unidad indisoluble de los aspectos o elementos que lo integran: motivo, intencin, decisin, medios y resultados, razn por la cual su significado no puede encontrarse en uno slo de ellos, con exclusin de los dems.

2.-De acuerdo a lo estudiado respecto a la moral y la tica De qu forma podemos establecer diferencias entre ellas?

3.- Refirase a la estructura del acto moral.

4.- Explique en tres lneas Qu es la moral?

tems de trminos pareados: A continuacin se presentan dos columnas (columna A y columna B). La columna A contiene una serie de frases referentes a los fundamentos de la Moral. La columna B contiene el autor que mejor define cada frase. Coloque el nmero de la columna B, sobre la lnea que antecede cada caracterstica y que se asocia correctamente con ella. A
La voluntad no est sometida en ninguno de sus actos a la necesidad( voluntad y libre albedro son una sola potencia

La realidad es la naturaleza y el hombre que pertenece a ella, pero que puede dominarla a travs del conocimiento y del trabajo Una generacin es un conjunto de personas que no slo son contemporneas, sino que son propiamente coetneas y que comparten entre s una serie de valores, experiencias, formas de vida y, en general, un aire de familia.

Marx Ortega y Gasset

Tomas de Aquino