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MICHEL
FOUCAULT
Saperi, dispositivi, soggettivazioni
Quello che Leibniz dice di s, credevo dessere arrivato in porto, mi sono trovato risospinto in mare aperto, pu essere lesperienza che fa il lettore degli scritti di Michel Foucault. Un misto di smarrimento e di stupore. Smarrimento per il drastico invito, che promana da ogni pagina, a disimparare. Stupore per le variazioni che intervengono, sia dei campi di indagine che della metodologia impiegata. Un percorso di trasgressione, resistenza, cura di s e degli altri: letica come precondizione dellagire politico. Ecco le ragioni che hanno spinto Odradek XXI ad organizzare questi incontri sulla ricerca di Michel Foucault. Scandaglio dei suoi variegati percorsi con sperabili ricadute performative nelle professionalit riflessive degli insegnanti, negli apprendimenti metacognitivi degli studenti e nelle pi vaste pratiche consapevoli dei concittadini. Si inteso cos, dopo i cicli Percorsi di pensiero critico inaugurati dal convegno Disseminazioni riflessive del 2007 e confluiti in quello su Labitare e lo scambio del 2011 - imprimere una intensificazione alle nostre attivit di analisi critica dello stato di cose del presente. Il corso vuole porsi come nuovo inizio di soggettivazione individuale e collettiva, esercizio critico come ethos.
PERCORSI CRITICI
www.odradek21.it
Il seminario, aperto alla cittadinanza, valido come corso di aggiornamento per insegnanti. Si rilascia attestato di partecipazione su richiesta. I docenti interessati sono pregati di contattare lassociazione inviando unemail con i propri dati allindirizzo odradek@odradek21.it Per ulteriori informazioni scrivete unemail al presidente zanelli@odradek21.it o a molinari@odradek21.it
Calzari Trebeschi
Il pensiero non ci che ci fa credere a ci che pensiamo, n ci che ci fa ammettere ci che facciamo; invece ci che ci fa problematizzare quel che noi siamo
Michel Foucault