JOHN DEWEY Y LA PEDAGOGA PROGRESISTA

Integrantes: Daniel Bascuan Eduardo Lobos Ivn Medina

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EPISTEMOLOGA PRAGMTICA

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PENSAMIENTO DE DEWEY

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APORTES METODOLGICOS Y PEDAGGICOS

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MTODO DEL PROBLEMA

Fases:
1. Consideracin de alguna experiencia

actual y real del nio.

2. Identificacin de algn problema

sucitado a partir de esa experiencia. Bsqueda de soluciones viables.

3. Inspeccin de los datos disponibles. 4. Formulacin de la hiptesis de

solucin.

5. Comprobacin de la hiptesis por la 5/24/12

PEDAGOGA PROGRESISTA
Principios
1. La libertad para favorecer el desarrollo

natural del nio.

2. El inters considerado como el motor

del trabajo escolar.

3. El maestro como gua. 4. El estudio cientfico de la evolucin

psico-biolgica del nio.

5. La cooperacin entre la escuela y el

hogar.

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PROPUESTA PEDAGGICA BASADA EN DEWEY

Escuela Integrativa (Comunidad

Mapuche)
Actividad con greda
Fsica Biologa Matemtica

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