Os melhores alunos estão sendo preparados pelos melhores Professores

Nvel Mdio - VIP Prof.
Helena Prestes
AULA 1 SINTAXE TERMOS DA ORAO Trs so os termos da orao: essenciais, integrantes e acessrios. Os termos essenciais compreendem o sujeito e o predicado. Os termos integrantes compreendem o complemento verbal(objeto direto e objeto indireto), o complemento nominal e o agente da passiva. Os termos acessrios compreendem o adjunto adnominal, o adjunto adverbial, o aposto e o vocativo. Termos essenciais da orao Sujeito " o temo da orao que indica a pessoa ou a coisa de que afirmamos ou negamos uma ao ou qualidade"(Evanildo Bechara). Exemplos O aluno aplicado sempre tira boas notas. Os professores adoram os alunos aplicados. O sujeito, segundo a Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB), pode ser: Sujeito Simples o termo que tem um s ncleo representativo. Exemplo: Ele viajou a negcios. Ele representa uma pessoa que pratica a ao de viajar, logo, o sujeito simples porque tem um s ncleo. Sujeito Composto: o termo que tem mais de um ncleo representativo. Exemplos: Helena e Jlia viajaram. (ordem direta) Viajaram Helena e Jlia. (ordem inversa) Sujeito Oculto = este o mesmo sujeito simples. Ele no aparece na frase, mas est subentendido. Por exemplo: Sou apaixonado por voc. (subentende-se que o sujeito a primeira pessoa do singular = Eu). Observao: O sujeito simples(claro ou oculto) e o composto so chamados de sujeito determinado. Sujeito Indeterminado SUJEITO INDETERMINADO o que no se nomeia ou por no se querer ou por no se saber faz-lo. Podemos dizer que o sujeito indeterminado quando o verbo no se refere a uma pessoa determinada, ou por se desconhecer quem executa a ao ou por no haver interesse no seu conhecimento a) O verbo se encontra na 3 pessoa do plural. Exemplo: Deixaram-me na praia de Guaratuba. b) Com Verbo Transitivo Indireto e Intransitivo na 3 pessoa do singular acompanhados do pronome se Exemplos: a) Precisa-se de secretrias. A palavra "se" ndice de indeterminao do sujeito, pois no se pode dizer quem precisa de secretrias. (precisar um VTI) b) Vive-se bem aqui. Oraes Sem Sujeito H verbos que no tm sujeito. 1) Com os verbos que indicam fenmenos da natureza. (anoitecer, trovejar, nevar, escurecer, chover, relampejar). Exemplo: Trovejou muito, mas no choveu. 2 - Com verbo HAVER (significando existir). Exemplos: Haver eleies em 2006. H flores no jardim. 3) Com o verbo FAZER e ESTAR indicando tempo (decorrido ou no) Exemplos: Est frio esta manh. Faz cinco minutos que o nibus passou. 4) Com o verbo SER indicando tempo decorrido. Exemplos: Foi em maio que me casei. Praticando nos concursos 1(FMU) "Ouviram do Ipiranga as margens plcidas / De um povo herico o brado retumbante..." O sujeito desta afirmao com que se inicia o Hino Nacional : a) indeterminado b) um povo herico c) as margens plcidas do Ipiranga d) do Ipiranga e) o brado retumbante 2. (FCMSC-SP) Observe as oraes seguintes: 1) Dizem por a tantas coisas... 2) Nesta faculdade acolhem muito bem os alunos. 3) Obedece-se aos mestres. O sujeito est indeterminado: a) somente na 1 b) na 2 somente c) na 3 somente d) em duas delas somente e) nas trs oraes 3. (FAENQUIL-SP) No perodo: "Ser amvel e ser egosta so coisas distintas", o sujeito : a) indeterminado b) "ser amvel" c) "coisas distintas" d) "ser amvel e ser egosta" e) n.d.a 4. (UFPR) Qual a orao sem sujeito? a) Falaram mal de voc. b) Ningum se apresentou. c) Precisa-se de professores. d) A noite estava agradvel. e) Vai haver um campeonato. 5. (FMU) H crianas sem carinho / Disseram-me a verdade / Construram-se represas. Os sujeitos das oraes acima so, respectivamente: a) inexistente, indeterminado, simples b) indeterminado, implcito, indeterminado c) simples, indeterminado, indeterminado d) inexistente, inexistente, simples e) indeterminado, simples, inexistente
Portugus
Atualizada 07/08/2006
Neste curso os melhores alunos esto sendo preparados pelos melhores Professores
Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

6. (PUC) "Em 1949 reuniram-se em Pergia, Itlia, a convite da quase totalidade dos cineastas italianos, seus colegas de diversas partes do mundo." O ncleo do sujeito de "reuniram-se" : a) cineastas b) convite c) colegas d) totalidade e) se 7. (OMEC-SP) Assinale a frase em que h sujeito indeterminado: a) Compram-se jornais velhos. b) Confia-se em suas palavras. c) Chama-se Jos o sacerdote. d) Choveu muito. e) noite. 8. (UM-SP) O sujeito simples e determinado em: a) H somente um candidato ao novo cargo, doutor? b) Vive-se bem ao ar livre. c) Na reunio de alunos, s havia pais. d) Que calor, filho! e) Viam-se eleitores indecisos durante a pesquisa. 9. (UM-SP) Preencha a segunda coluna conforme o cdigo estabelecido na primeira e assinale a alternativa correta de acordo com essa relao: (1) sujeito determinado simples (2) sujeito indeterminado (3) sujeito desinencial (implcito na terminao verbal) (4) sujeito paciente (5) sujeito inexistente (...) Era um mistrio curioso aquela vida. (...) No auge da rebelio, houve um tiroteio de quinze minutos entre policiais e bandidos. (...) Quando se dispe de fora interna, vive-se melhor. (...) Corrigiram-se os artigos aps a ltima emenda do jornalista. (...) Nem querer despej-lo imediatamente. a) 5 - 3 - 2 - 1 - 4 b) 5 - 3 - 2 - 4 - 1 c) 1 - 5 - 2 - 4 - 3 d) 1 - 3 - 5 - 2 - 4 e) 1 - 5 - 3 - 2 - 4 10. (UF-UBERLNDIA) ramos trs velhos amigos na praia quase deserta. O sujeito desta orao : a) subentendido b) claro, composto e determinado c) indeterminado d) inexistente e) claro, simples e determinado PREDICAO VERBAL o modo pelo qual o verbo forma o predicado. Quanto predicao, o verbo pode ser: Verbo transitivo direto = pede objeto direto. Por exemplo: Ele no encontrou a casa. (casa = objeto direto). Verbo transitivo indireto = pede objeto indireto. Por exemplo: Ele confia em Deus. (Deus = objeto indireto). 14. (Urcamp _RS) Aponte a alternativa em que ocorre verbo intransitivo. a) Esporte traz emoes. b) Os americanos tm sob o basquete um imprio feito para funcionar. c) O esporte exige o mximo de vida. d) Guerra s traz euforia nacional ou tragdia. e) Ela nasce casualmente.
Portugus
Verbo bitransitivo(ou transitivo direto e indireto) = pede, ao mesmo tempo, os dois objetos: direto e indireto. Por exemplo: O pai deu um presente ao filho. (presente = objeto direto, filho = objeto indireto). Verbo intransitivo = no pede objeto direto nem objeto indireto. Por exemplo: O pssaro fugiu. Verbo de ligao = no d noo ao predicado, apenas liga(da o nome) uma palavra ao sujeito, chamada predicativo do sujeito. Por exemplo: A casa era espaosa. (espaosa = predicativo do sujeito). Predicativo Em anlise sinttica, predicativo o adjetivo, substantivo ou pronome que caracteriza o sujeito (predicativo do sujeito) ou o objeto (predicativo do objeto). Predicativo do sujeito = ele se refere ao sujeito. Por exemplo: O mar belo. (belo predicativo do sujeito mar). Predicativo do objeto = ele se refere ao objeto. Por exemplo: Nomearam Jos secretrio. (secretrio predicativo do objeto Jos). Praticando nos concursos 11. (UFGO) Em uma das alternativas, o predicativo inicia o perodo. Assinale-a: a) A dificlima viagem ser realizada pelo homem. b) Em suas prprias inexploradas entranhas descobrir a alegria de conviver. c) Humanizado tornou-se o sol com a presena humana. d) Depois da dificlima viagem, o homem ficar satisfeito? e) O homem procura a si mesmo nas viagens a outros mundos. 12. (UEBA) Assinale a alternativa correspondente ao perodo onde h predicativo do sujeito: a) Como o povo anda tristonho! b) Agradou ao chefe o novo funcionrio. c) Ele nos garantiu que viria. d) No Rio, no faltam diverses. e) O aluno ficou sabendo hoje cedo de sua aprovao. 13. (FGV) Aponte a correta anlise do termo destacado: "Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam tesouros abandonados." a) predicativo do sujeito b) adjunto adnominal c) objeto direto d) complemento nominal e) predicativo do objeto direto

15.(ITA _ SP) Considere estes versos de Olavo Bilac: 1) Longe do turbilho estril da rua, / Beneditino, escreve! 2) De tal modo que a imagem fique nua [...] 3) E, natural, o efeito agrade,/ Sem lembrar os andaimes do edifcio. Os verbos em destaque classificam-se, respectivamente, como: a) intransitivo de ligao transitivo direto. b) transitivo direto intransitivo intransitivo. c) transitivo intransitivo transitivo. d) transitivo de ligao intransitivo. e) transitivo direto de ligao transitivo direto e indireto. 16.(UM-SP) Muito bom dia, senhora, Que nessa janela est; Sabe dizer se possvel Algum trabalho encontrar? Joo Cabral de Melo Neto No verso: Que nessa janela est, o verbo : a) transitivo direto b) de ligao c) transitivo indireto d) transobjetivo e) intransitivo 17. Assinale a alternativa em que o verbo transitivo direto. a) Comprei um terreno e constru a casa. b) Os guerreiros dormem agora. c) O cego no v. d) Joo parece zangado. e) n.d.a 18. (MACK) No perodo: "O homem andava triste porque no conseguiu que seu irmo lhe desse apoio naquela difcil empresa.", os verbos andar, conseguir, dar classificam-se, respectivamente, em: a) intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto b) de ligao, transitivo direto, transitivo direto e indireto c) de ligao, transitivo direto e indireto, transitivo direto e indireto d) transitivo direto, transitivo direto, transitivo direto e indireto e) intransitivo, transitivo direto, transitivo direto 19. (UEPB) Considere os versos de Mrio de Andrade: Trabalhar ns trabalhamos porm para comprar as prolas do pescocinho da moa do deputado Fulano [...] Seringueiro, dorme! Num amor de amigo enorme[...] Os verbos em destaque nesses versos so: a) intransitivos b) transitivos diretos c) transitivos indiretos d) transitivos diretos e indiretos e) de ligao PREDICADO aquilo que se declara do sujeito se a orao o possui. H trs tipos de predicado: Verbal = quando o ncleo do predicado for um verbo transitivo ou intransitivo e, tambm, sem a presena de um predicativo qualquer. Por exemplo: O aluno leu o livro. (o verbo ler transitivo direto e o livro objeto direto). Nominal = aquele no qual figura um verbo de ligao(ser, estar, ficar, parecer, permanecer, continuar) devidamente acompanhado de um predicativo do sujeito. Por exemplo: O professor experiente. (o verbo ser de ligao e experiente predicativo do sujeito). Verbo-nominal = possui um verbo no de ligao e um predicativo qualquer como ncleos do predicado. Por exemplo: Eu considero voc inteligente. (o verbo considerar transitivo direto, voc objeto direto e inteligente o predicativo do objeto). Praticando nos concursos 20.(Unimep SP) Compare estas oraes e assinale a alternativa correta: I. Paulo est adoentado. II. Paulo est no hospital. a) b) c) d) e) O predicado verbal em I e II. O predicado nominal em I e II. O predicado verbo-nominal em I e II. O predicado verbal em I e nominal em II. O predicado nominal em I e verbal em II.
Portugus
21. (UEBA) Considere os enunciados. I. Vieram as chuvas repentinamente. II. Alguns soldados voltaram feridos do combate. III. Naquele grupo ningum era heri. Com relao aos tipos de predicados e de sujeitos, temos: a) I. predicado verbal e orao sem sujeito; II. predicado verbal e sujeito composto; III. predicado nominal e sujeito indeterminado. I. predicado nominal e sujeito simples; II. predicado verbo-nominal e sujeito composto; III. predicado verbal e sujeito simples. I. predicado verbal e sujeito simples; II. predicado verbo-nominal e sujeito simples; III. predicado nominal e sujeito simples. I. predicado verbo-nominal e sujeito composto; II. predicado verbo-nominal e sujeito composto; III. predicado nominal e sujeito indeterminado. I. predicado nominal e orao sem sujeito; II. predicado verbal e sujeito inexistente; III. predicado nominal e sujeito inexistente.
b.
c)
d)
e)
22. (F.Araraquara- SP) O professor entrou apressado. O destaque indica: a) predicado nominal b) predicado verbo-nominal c) predicado verbal d) adjunto adverbial e) n.d.a

23. (FMU) Assinale uma das alternativas em que aparece um predicado verbo-nominal: a) Os viajantes chegaram cedo ao destino. b) Demitiram o secretrio da instituio. c) Nomearam as novas ruas da cidade. d) Compareceram todos atrasados reunio. e) Estava irritado com as brincadeiras. 24. (PUC) Na orao: "A inspirao fugaz, violenta", podemos afirmar que o predicado : a) verbo-nominal, porque o verbo de ligao e vem seguido de dois predicativos. b) nominal, porque verbo de ligao. c) verbal, porque o verbo de ligao e so atribudas duas caracterizaes ao sujeito. d) verbo-nominal, porque o verbo de ligao e vem seguido de dois advrbios de modo. e) nominal, porque o verbo tem sua significao completada por dois nomes que funcionam como adjuntos adnominais. 25. (FCMPA-MG) Assinale a alternativa em que aparea predicado verbo- nominal: a) A chuva permanecia calma. b) A tempestade assustou os habitantes da vila. c) Paulo ficou satisfeito. d) Os meninos saram do cinema calados. e) Os alunos estavam preocupados. 26. (UF-UBERLNDIA) "O sol entra cada dia mais tarde, plido, fraco, oblquo." "O sol brilhou um pouquinho pela manh." Pela ordem, os predicados das oraes acima classificam-se como: a) nominal e verbo-nominal b) verbal e nominal c) verbal e verbo-nominal d) verbo-nominal e nominal e) verbo-nominal e verbal 27. (Cefet- PR) Assinale a alternativa que classifica corretamente , e pela ordem, os predicados das frases. I. Os filhos consideram falsa a atitude da me. II. A atitude da me parecia falsa. III. Finalmente, os filhos consideram a atitude da me. a) b) c) d) e) verbal, nominal, verbo-nominal verbo-nominal, nominal, verbal nominal, verbo-nominal, verbal verbo-nominal, verbal, nominal verbal, verbo-nominal, nominal
Portugus
quem? - se o objeto for pessoa. Exemplos = Mataram o passarinho. Mataram o qu? Resposta = o passarinho - a est o objeto direto). Encontrei os rapazes no shopping. (Encontrei quem? Resposta = os rapazes - a est o objeto direto). Encontra-se o objeto indireto, fazendo tambm pergunta aps o verbo, porm empregando sempre na pergunta uma preposio. A qu? De qu? Em qu? Etc.- se o objeto for animal ou coisa. A quem? De quem? Em quem? Etc.- se o objeto for pessoa. Exemplos = Os alunos confiam de mim. (confiam em quem? Resposta = em mim - a est o objeto indireto). Gosto de morango. (Gosto de que? Resposta = de morango - a est o objeto indireto). Complemento nominal a palavra que integra a significao transitiva do substantivo, do adjetivo ou do advrbio. Por exemplo: Agiram favoravelmente a voc. (favoravelmente a quem? Resposta = a voc, complemento nominal). Agente da passiva o responsvel por aquilo que o verbo na voz passiva indica na frase. Por exemplo: A cidade foi cercada pelo exrcito. (o agente da voz passiva pelo exrcito, pois foi o exrcito o agente da ao de cercar a cidade). Termos acessrios da orao Adjunto adnominal Assim se denominam, em anlise sinttica, os artigos, os adjetivos, as locues adjetivas, os numerais e os pronomes adjetivos. Por exemplo: Na biblioteca, o aluno s encontrou trs livros de poesia. ( o artigo O, o numeral TRS, e a locuo adjetiva DE POESIA, so todos adjuntos adnominais). Diferena entre adjunto adnominal e complemento nominal H nomes que, por no terem sentido completo, exigem um termo para complet-los. Esse termo chamado complemento nominal e inicia-se sempre por preposio. Exemplos: Impedimos a derrubada da mata. DERRUBADA: nome incompleto (substantivo) DA MATA: complemento nominal Voc igual a ele. IGUAL: nome incompleto (adjetivo) A ELE: complemento nominal Todos tiveram medo do ladro. MEDO: nome incompleto (substantivo) DO LADRO: complemento nominal OBSERVAO. O adjunto adnominal pode, s vezes, ser iniciado por preposio. Exemplo: A casa de madeira caiu.
28.(UFPR) Qual a orao sem sujeito? a) Falaram mal de voc. b) Ningum se apresentou. c) Precisa-se de professores. d) A noite estava agradvel. e) Vai haver um campeonato. Termos integrantes da orao Complemento verbal a palavra que completa o sentido de um verbo, chamado verbo transitivo. O complemento verbal compreende o objeto direto e o objeto indireto. Encontrase o objeto direto, fazendo pergunta aps o verbo. A pergunta pode ser: o qu? - se o objeto for animal ou coisa.

Quando um termo estiver se referindo a um nome e estiver iniciado por preposio, ele ser ou adjunto adnominal ou complemento nominal. Para distinguir um do outro, conveniente usar, como critrio auxiliar da anlise, as orientaes seguintes: Principais diferenas entre o complemento nominal e o adjunto adnominal. 1. diferena: O adjunto adnominal s se refere a substantivos (tanto concretos como abstratos). O complemento nominal refere-se a substantivos (s abstratos), a adjetivos e a advrbios. 2. diferena: O adjunto adnominal pratica a ao expressa pelo nome a que se refere. O complemento nominal recebe a ao expressa pelo nome a que se refere. 3. diferena: O adjunto adnominal pode indicar posse. O complemento nominal nunca indica posse. Exemplos de aplicao dos critrios acima: As ruas de terra sero asfaltadas. RUAS: nome (substantivo) DE TERRA adjunto adnominal ou complemento nominal? Note que DE TERRA refere-se ao nome RUAS, que um substantivo concreto (considerando a classe gramatical). Pelo 1. critrio, podemos concluir que DE TERRA s pode ser adjunto adnominal, pois o complemento nominal no se refere a substantivo concreto. Ento, DE TERRA: adjunto adnominal. A rua paralela ao rio. PARALELA: nome (adjetivo) AO RIO: complemento nominal ou adjunto adnominal? O termo AO RIO est se referindo a PARALELA, que um adjetivo (considerando a classe gramatical). Usando o 1. critrio, podemos concluir que ao rio s pode ser complemento nominal, j que o adjunto adnominal nunca se refere a adjetivo. As crticas ao diretor eram infundadas. CRTICAS: nome (substantivo) AO DIRETOR: complemento nominal ou adjunto adnominal? Observe que CRTICAS expressa uma ao (ao de criticar). O termo AO DIRETOR que recebe as crticas (o diretor criticado). Usando o segundo critrio, podemos concluir que AO DIRETOR um complemento nominal. As crticas do diretor eram infundadas. CRTICAS: nome (substantivo) Agora, o termo DO DIRETOR adjunto adnominal, pois ele pratica a ao expressa pelo nome CRTICAS. Do livro Novo Manual Nova Cultural Redao, Gramtica e Literatura. Professores: Emlia Amaral, Severino Antnio e Mauro Ferreira do Patrocnio.
Portugus
Adjunto adverbial Todos os advrbios e locues adverbiais recebem a denominao de adjunto adverbial em anlise sinttica. apenas uma troca de nomenclatura. Diz-se advrbio em morfologia e adjunto adverbial em sintaxe. Por exemplo: Amanh no iremos ao parque. (h trs adjuntos adverbiais: amanh, de tempo; no, de negao e ao parque, de lugar). o termo de valor adverbial que indica circunstncia do fato expresso pelo verbo, intensifica o sentido do verbo, do adjetivo ou do advrbio: Todos trabalharam muito. Elza muito bonita. Ele dorme muito bem. Morfologicamente, o adjunto adverbial pode vir representado por advrbio ou por expresso adverbial formada de preposio + substantivo (locuo adverbial): O curitibano fala pouco. Com certeza, haver prova. Classificao do Adjunto Adverbial O adjunto adverbial classificado de acordo com a circunstncia que expressa, que pode ser: 1. de afirmao: Certamente eles compararo a casa. 2. de assunto: Falaram sobre corrupo. 3. de causa: Eu estava morrendo de tuberculose. 4. de companhia: Altamirando saiu com os amigos. 7. de dvida: Talvez chova. 8. de excluso: Os homens correram para a vitria, exceto o meu primo. 9. de fim: Ele vive para a esposa 10. de instrumento: Feriu-se com a faca. 11. de intensidade: Estudei muito. 12. de lugar: O Papa assiste no Vaticano. 13. de matria: Ganhou um anel de ouro. 14. de meio: Os noivos viajaram de avio. 15. de modo: Ele saiu apressadamente. 16. negao: No recebi os documentos. 17. oposio: O brasileiro luta contra a corrupo. 18. de origem: Venho de famlia pobre. 20. de tempo: Eles conversaram pela manh. Aposto o termo de base substantiva que se refere a um substantivo ou pronome esclarecendo, seu sentido. O aposto pode indicar explicao, especificao, enumerao ou resumo. Pode ser ento: 1. explicativo: Esta Camila, minha filha. 2. especificativo: A cidade de Curitiba agradvel.

3. enumerao: Comprei muitas frutas: ameixa, amora, melancia, goiaba e ma. 4. resumidor: comprei pra, melancia, manga, uva e goiaba, tudo custou 23,00 reais. Vocativo Vocativo a palavra ou expresso usada quando nos dirigimos a um ou mais seres. Por ser palavra ou expresso de entonao exclamativa, sempre separado do resto da orao por vrgula, ponto exclamativo ou travesso: Paulo, venha c. Doutor! qual o problema? Onde iremos, querido? Escuta, Deus, as nossas preces. Crianas! Venham lanchar. EXERCCIO RESOLVIDO Analise morfolgica e sintaticamente todos os termos da orao abaixo: As duas meninas bonitas e simpticas chegaram muito felizes ao colgio hoje. Morfolgica As: artigo definido Duas: numeral Meninas: substantivo Bonitas: adjetivo E: conjuno Simpticas: adjetivo Chegaram: verbo Muito: advrbio Felizes: adjetivo Ao: combinao da preposio a + o artigo o Colgio: substantivo Hoje: advrbio Sinttica Sujeito simples: as duas meninas bonitas e simpticas Ncleo: meninas Adjuntos adnominais: as, duas, bonitas e simpticas Predicado verbo-nominal: chegaram muito felizes ao colgio hoje. Ncleos: chegaram, felizes Chegaram: verbo intransitivo Predicativo do sujeito: felizes Adjunto adverbial de intensidade: muito Adjunto adverbial de lugar: ao colgio Adjunto adverbial de tempo: hoje Praticando nos concursos 29.(Unimep- SP) I. Ele muito simptico. II. Ele trabalha muito pouco. III. H muito livro interessante. Muito : a) adjunto adverbial em I e II e adjunto adnominal em III. b) adjunto adverbial em I e adjunto adnominal em II e III. c) adjunto adverbial em II e adjunto adnominal em I e III. d) adjunto adverbial em I, II e III. e) adjunto adnominal em I, II e III.
Portugus
30.(Fuvest-SP) Assinalar a orao que comea com um adjunto adverbial de tempo. a) Com certeza, havia um erro no papel do branco. b) No dia seguinte, Fabiano voltou cidade. c) Na porta, (...) enganchou as rosetas das esporas... d) No deviam trat-lo assim. e) O que havia era safadeza. 31.(FCMSC-SP) Observe as duas frases seguintes: I. O proprietrio da farmcia saiu. II. O proprietrio saiu da farmcia. Sobre elas so feitas as seguintes consideraes: Na I, da farmcia adjunto adnominal. Na II, da farmcia adjunto adverbial. Ambas as frases tm exatamente o mesmo significado. Tanto em I quanto em II, da farmcia tem a mesma funo sinttica. Dessas quatro consideraes: a) Apenas uma verdadeira. b) Apenas duas so verdadeiras. c) Apenas trs so verdadeiras. d) As quatro so verdadeiras. e) Nenhuma verdadeira. 32. (BB) "Ande ligeiro, Pedro". a) sujeito b) objeto direto c) vocativo d) aposto e) adjunto 33. (F. TIBIRIA-SP) Na orao "Jos de Alencar, romancista brasileiro, nasceu no Cear", o termo destacado exerce a funo sinttica de: a) aposto b) vocativo c) predicativo do objeto d) complemento nominal e) n.d.a 34. (CARLOS CHAGAS) D a funo sinttica do termo destacado em: "Amanh, sbado, no sairei de casa." a) objeto direto b) objeto indireto c) agente da passiva d) complemento nominal e) aposto 35. (PUCC) D a funo sinttica do termo destacado em: "No digo nada de minha tia materna, Dona Emerenciana": a) sujeito b) objeto direto c) objeto indireto d) adjunto adverbial e) aposto 36. (PUCC) D a funo sinttica do termo destacado em: "Voltaremos pela Via Anhangera": a) sujeito b) objeto direto c) agente da passiva d) adjunto adverbial e) aposto 37. (UFPR) Na orao "O alvo foi atingido por uma bomba formidvel", a locuo por uma bomba formidvel tem a funo de: a) objeto direto b) agente da passiva c) adjunto adverbial d) complemento nominal e) adjunto adnominal

GABARITO DA AULA 01 1C 2E 3D 4E 5A 6C 7B 8E 9C 10A 11C 12A 13A 14E 15A 16E 17A 18B 19A 20E 21C 22B 23D 24B 25D 26E 27B AULA 2 SEMNTICA Significao das palavras Quanto significao, as palavras podem ser: a) Sinnimas: sentidos semelhantes. (belo, bonito) b) Antnimas: sentidos opostos. (gordo, magro) c) Homnimas: escritas ou pronunciadas de modo idntico, mas diferentes quanto ao significado. Perfeitos : mesma grafia e mesma pronncia. (ama verbo amar) e ama(mulher que amamenta criana alheia) Imperfeitos: mesma grafia, mas pronncia diferente. Colher(verbo) colher(substantivo) d) Parnimas: assemelham-se na forma, mas tm significados diferentes.(descrio / discrio) Acender (pr fogo) Acento (sinal grfico) Acerto (ato de acertar) Aprear (ajustar o preo) Bucho(estmago) Caar (perseguir animais) Cegar (deixar cego) Cela (pequeno quarto) Censo (pesquisa) Cptico (descrente) Cerrao (nevoeiro) Cerrar (fechar) Cervo( veado) Ch (bebida) Cheque (forma de pagamento) Crio (vela) Cito (forma do verbo citar) Concertar ( ajustar, combinar) Coser (costurar) Espectador ( aquele que assiste) Esperto ( perspicaz) Espiar ( observar) Espirar ( soprar) Esttico (imvel) Esterno (osso do peito) Estrato (camada) Incipiente (principiante) Lao (n) Ruo (grisalho) Tacha (pequeno prego) HOMNIMAS ascender (subir) assento (lugar onde se senta) asserto(afirmao) Apressar ( tornar rpido) Buxo(pequeno arbusto) Cassar (tornar sem efeito) Segar ( ceifar, cortar) Sela (arreio, forma do verbo selar) Senso (juzo) Sptico (que causa infeco) Serrao (ato de serrar) Serrar (cortar) Servo (criado) X (antigo soberano do Ir) Xeque (lance no jogo de xadrez) Srio (natural da Sria) Sito (situado) Consertar ( corrigir, reparar) Cozer ( cozinhar) Expectador ( aquele que espera) Experto (perito, experiente) Expiar (pagar pena) Expirar (terminar) Exttico (admirado) Externo ( exterior) Extrato ( o que se extrai de) Insipiente ( ignorante) Lasso (frouxo) Russo ( natural da Rssia) Taxa ( imposto, tributo) PARNIMOS Absolver ( perdoar) Apstrofe (figura de linguagem ) Aprender (tomar conhecimento) Arrear (pr arreios) Bebedor ( aquele que bebe) Cavaleiro (aquele que cavalga) Comprimento (extenso) Deferir ( atender) Delatar ( denunciar) Descrio (ato de descrever) Descriminar ( tirar a culpa)
Portugus
28E 29A 30B 31B 32C 33A 34E 35E 36D 37B
Absorver ( sorver) Apstrofo (sinal grfico) Apreender ( guardar) Arriar ( descer, cair) Bebedouro ( lugar ) Cavalheiro (homem corts) Cumprimento (saudao) Diferir ( retardar) Dilatar ( alargar) Discrio ( reserva) Discriminar (distinguir)

Despensa (cmodo) Docente (relativo a professores) Emigrar ( deixar um pas) Eminente (elevado) Estada (permanncia de pessoas) Flagrante ( evidente) Imergir ( afundar) Infligir ( aplicar pena) Mandado (ordem judicial) Peo ( aquele que amansa cavalos) Precedente ( que vem antes) Ratificar (confirmar) Recrear (divertir) Soar ( produzir som) Trfego ( trnsito) Vultoso ( volumoso) Dispensa ( ato de dispensar) Discente (relativo a alunos) migrar (entrar num pas) Iminente ( prestes a ocorrer) Estadia ( permanncia de veculos) Fragrante (perfumado) Emergir ( vir tona) Infringir ( violar) Mandato ( procurao) Pio ( brinquedo) Procedente ( que tem fundamento) Retificar ( consertar) Recriar ( criar novamente) Suar ( transpirar) Trfico ( comrcio ilegal) Vultuoso ( atacado de congesto na face)
Portugus
ESTUDO DOS PORQUS EXERCCIOS EMPREGAR por que, por qu, porque, porqu a) So esses os motivos ---------- decidimos adotar uma criana. b) difcil a situao ------------passam milhes de brasileiros. c) Quero saber o ---------de voc ter ido embora. d) Regressamos,------------? e) Ela me fez isso, ------------, se eu a amo tanto? f) Voc sabe ----------estrada os bandidos seguiram? g) O filho optou ---------carreira ? h) No sei --------voc fez isso. i) --------------Braslia foi construda? j) ----------- h tanta apreenso na primeira noite de um homem? k) O ----------- de tanto apreenso, s eles sabem. l) No sabemos o ----------- de sua recusa. m) ---------- Capitu estava emocionada durante o enterro de Escobar? n) O rapaz no ouve o chamado______ deficiente auditivo. o) Agora j conheo as razes ---------- mentiu. p) Estou desorientada -------- voc foi embora. q) Acabamos de estudar as funes dos ----------- . Onde / aonde Emprega-se aonde com os verbos que do idia de movimento. Exerccios 1. Empregue onde/ aonde a) _______ voc vai com tanta pressa, querido? b) _______ nos leva com tanta rapidez? c) _____ voc fica nas frias? d) J sei ____ voc mora. Mal/ mau Mau sempre um adjetivo e refere-se, portanto, a um substantivo. O menino no um mau aluno. Seu defeito falar demais. Mal pode ser: a) advrbio de modo. Comportou-se mal durante a festa.
b) conjuno temporal. Mal chegou, comeou a chover. c) substantivo O mal no tem cura. Exerccios Complete com mal ou mau. a) Os polticos vivem ___ humorados. b) Eles vivem de ___ humor. c) ____ entrou em casa, o telefone tocou. d) ____ amanheceu, samos, pois a distncia era longa. e) Nenhum de ns sabe dizer por que o cidado se portou to___. H / a H: equivale ao verbo fazer, indicando tempo decorrido. Ele saiu h duas horas. A: preposio. O nibus sair daqui a cinco minutos. Exerccios Complete com a ou h a) Daqui __ trs dias completarei dezoito anos. b) ___ seis anos no viajo para a Europa. c) A aula terminar daqui ___ dez minutos. d) De Curitiba ___ So Paulo ___ uma distncia de mais de quatrocentos quilmetros. e) ____ dias que no encontro Jlia, porm daqui ___ uma semana, encontr-la-ei. Ao invs de / em vez de Ao invs de significa ao contrrio de. Ao invs do que previu a meteorologia, fez muito sol ontem. Em vez de significa no lugar de Em vez de ir praia, fomos ao cinema. Ao encontro de / de encontro a Ao encontro de significa estar a favor de, aproximar-se de: Assim que a vi, fui ao seu encontro e a abracei com carinho. De encontro a significa indica oposio, choque. O carro foi de encontro ao muro.

Acerca de/ h cerca de Acerca de - locuo prepositiva = a respeito de Discutimos acerca de um documento extraviado. H cerca de tempo transcorrido, equivale a faz. H cerca de uma hora, estvamos falando de voc. Demais / de mais / d mais Demais advrbio de intensidade muito. Os alunos esto estudando demais. pode-se tambm ser usado como substantivo. Convocaram quinze jogadores para a seleo brasileira, os demais ficaram a ver navios. De mais locuo prepositiva, possui sentido oposto a de menos. No haviam feito nada de mais. D mais( d corresponde ao verbo dar) D mais exemplos aos seus filhos. -toa / toa -toa = adjetivo Trata-se de uma mulher -toa.(desprezvel) toa = advrbio de modo Estava toa na vida, o meu amor me chamou (...) = (a esmo, sem razo) Ela reclamou dos produtos toa. (inutilmente) Dia-a-dia / dia a dia Dia-a-dia = substantivo O dia-a-dia dos taxistas estressante. Dia a dia advrbio. Dia a dia os alunos vm aula. A fim de / afim A fim de locuo prepositiva e significa finalidade. Estou a fim de ir embora, pois o clima est insuportvel. Afim adjetivo e significa semelhante, por afinidade. O genro um parente afim. Temos idias afins. Praticando nos concursos 1. (UEL-PR) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase. Gestos _____ eram uma das expresses de sua______ . a) majestticos extrovero b) majestticos extroverso c) magestticos extroverso d) magestticos extrovero e) magestticos - estrovero 2. (TTN) Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada foi empregada erroneamente: a) O Diretor-Geral retificou a Portaria 601 que fora publicada com incorrees. b) Este assunto confidencial, conto, portanto, com sua descrio. c) O Superintendente da Receita Federal deferiu aquele nosso pedido. d) Recuso-me a defender aquele ru, pois foi pego em flagrante. e) Este fiscal vai trabalhar na seo de Tributao.
Portugus
3 (TRT) O ..................... do prefeito foi ......................... ontem. a) mandado - caado b) mandato - cassado c) mandato - caado d) mandado - casado e) mandado - cassado 4. (UFSC) Assinale a alternativa que apresenta erro quanto ao sentido dos homnimos abaixo: a) cerrar = fecharserrar = cortar b) cela = arreio de cavalgadura sela = aposento de religiosos c) incipiente = principiante insipiente = ignorante d) crio = vela grande de cera srio = da Sria e) caar = perseguir a caa cassar = anular 5. (CESCEM) Na ...... plenria estudou-se a ...... de direitos territoriais a ..... . a) sesso - cesso - estrangeiros b) seo - cesso - estrangeiros c) seco - sesso - extrangeiros d) sesso - seo - estrangeiros e) seo - sesso - estrangeiros 6. (FUVEST) Indique a alternativa correta: a) O ladro foi apanhado em flagrante. b) Ponto a intercesso de duas linhas. c) As despesas de mudana sero vultuosas. d) Assistimos a um violenta coalizo de caminhes. e) O artigo incerto na Revista das Cincias foi lido por todos ns. 7. (FUVEST) No ltimo .......... da orquestra sinfnica, houve .......... entre os convidados, apesar de ser uma festa .......... . a) conserto - flagrantes descriminaes - beneficente b) concerto - fragrantes discriminaes - beneficiente c) conserto - flagrantes descriminaes - beneficiente d) concerto - fragrantes discriminaes - beneficente e) concerto - flagrantes discriminaes - beneficente 8. (DASP) Assinale a nica alternativa que apresenta erro no emprego dos "porqus": a) Por que insistes no assunto? b) O carpinteiro no fez o servio porque faltou madeira. c) No revelou porque no quis contribuir. d) Ele tentou explicar o porqu da briga. e) Ele recusou a indicao no sei por qu. 9. (ESAP) Considerando o uso apropriado do termo sublinhado, identifique em que sentena do dilogo abaixo h um erro de grafia: a) Por que voc no entregou o trabalho ao professor? b) Voc quer mesmo saber o porqu? c) Claro. A verdade o princpio por que me oriento. d) Pois, acredite, eu no sei porque fiz isso. e) Voc est mentindo. Por qu? 10. (UE PONTA GROSSA-PR) - .......... me julgas indiferente? - .......... tenho meu ponto de vista. - E no o revelas ..........? - Nem sei o .......... . Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas: a) Por que, Porque, por que, por qu b) Por que, Porque, por qu, porqu c) Porque, Por que, porque, por qu d) Por qu, Porque, por que, porqu e) Porque, Porque, por qu, por qu

11. (FUVEST) Assinale a frase gramaticalmente correta: a) No sei por que discutimos. b) Ele no veio por que estava doente. c) Mas porque no veio ontem? d) No respondi porqu no sabia. e) Eis o porque da minha viagem. 12. (Esc. Sup. Agric. Mossor RN) H erro de grafia em: a) O governo autorizou a cesso de terras. b) Na ltima sesso, o plenrio aprovou o regimento. c) Eu voto numa seo em que h grande nmero de eleitores. d) Entrei na loja e dirigi-me sesso de brinquedos. e) sesso compareceram muitos administradores. 13.(FEB) H uma alternativa errada. Assinale-a: a) cozer = cozinhar; coser = costurar b) imigrar = sair do pas; emigrar = entrar no pas c) comprimento = medida; cumprimento = saudao d) consertar = arrumar; concertar = harmonizar e) chcara = stio; xcara = verso 14. (UFPR) Complete as lacunas usando adequadamente mas / mais / mau / mal. Pedro e Joo ....... entraram em casa, perceberam que as coisas no estavam bem, pois sua irm caula escolhera um ....... momento para comunicar aos pais que iria viajar nas frias; ....... seus dois irmos deixaram os pais ....... sossegados quando disseram que a jovem iria com as primas e a tia. a) mau, mal, mais, mas b) mal, mal, mais, mais c) mal, mau, mas, mais d) mal, mau, mas, mas e) mau, mau, mas, mais 15. (UEMT) Aponte a alternativa que completa corretamente a frase. O grande ------- da -------- que ela no foi orientada pelo bom ---a) mau discusso - senso b) mau discusso - censo c) mal discuo seno d) mal discusso - senso e) mau discuo - censo 16. (RUI BARBOSA) Assinale a resposta correspondente alternativa que completa corretamente os espaos em branco: "Detesto os ... que no sabem conter o seu ...... ." a) mau-humorados / mau-humor b) maus-humorados / mau-humor c) mal-humorados / mal-humor d) mal-humorados / mau-humor e) mau-humorados / mal-humor ACENTUAO Acentuam-se: as monosslabas tnicas terminadas em a(s); e(s); o(s). Exemplos: l, ps, n as oxtonas terminadas em a(s); e(s); o(s); em(ns). Exemplos: Paran, caf, at, cip, ningum, parabns.
Portugus
as paroxtonas terminadas em l, i(s), n, u(s), r, x, ps, (s), o(s), um(uns), o(s) e ditongo oral(seguido ou no de s). Exemplos: miservel, txi, plen, bnus, acar, trax, frceps, rf, rgo OBS: Paroxtonas terminadas em n antecedido de e no recebem acento no plural.(hifens, polens) todas as proparoxtonas Exemplos: mdico, cirrgica, vlvula os ditongos abertos: cu, anis, anzis, paiis. as letras i e u em hiatos desde que: Representem a segunda vogal do hiato; Apaream sozinhas (ou seguidas de s) na slaba tnica; No estejam seguidas de nh. Exemplos: juzes, balastre, moinho com acento circunflexo o primeiro o do hiato o, seguido ou no de s: abeno, enjo, coro, perdo, vos etc. Mantm-se o acento circunflexo do singular cr, d, l, v nas formas do plural desses verbos - crem, dem, lem, vem - e de seus compostos - descrem, desdem, relem, revem etc. as palavras terminadas em ditongo oral tono, seguido ou no de s: rea, geis, importncia, jquei, lrios, mgoa, extemporneo, rgua, tnue, tneis etc. Acento diferencial O acento diferencial utilizado para distinguir uma palavra de outra que se grafa de igual maneira. ca/cas (verbo coar) coa/coas(com + a/as) pra/ para pra(3. pessoa do sing. do pres. do ind. de parar) para(preposio) pla/plas e pla (verbo pelar e subst.) pela/pelas(per + a/as) plo/plos e plo(subst. e verbo pelar) pelo/pelos(per + o/os) pde / pode (pret. perf. do ind. de poder)/(pres. do ind. de poder) pr (verbo) por(preposio) Praticando nos concursos 17. (FGV-SP) Os dois hiatos das formas verbais devem ser acentuados apenas na alternativa: a) refluir instituindo b) caida saiste c) instruido intuir d) refluira destruindo e) construindo destruido 18.(Aman- RJ) Das palavras abaixo, uma admite duas formas de justificar o acento grfico, por enquadrarse em duas regras de acentuao: a) combustvel b) est c) trs d) pases e) veculos
10

19 (Aman-RJ) Assinale o vocbulo acentuado graficamente por imposio de regra diferente das demais. a) Inmeros b) calmssima c) cdula d) clculo e) usque 20.(UM-SP) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases: 1. Normalmente ela no ----- em casa. 2. No sabamos onde ----- os discos. 3. De algum lugar ------ essas idias. a) pra pr provm b) para pr provm c) pra por provem d) pra pr provm e) para por provm 21. (EPCAR) Assinale a srie em que todos os vocbulos devem receber acento grfico: a) Troia, item, Venus b) hifen, estrategia, albuns c) apoio (subst.), reune, faisca d) nivel, orgo, tupi e) pode (pret. perf.), obte-las, tabu 22. (BB) No leva acento: a) atrai-la b) supo-la c) conduzi-la d) vende-la e) revista-la 23. (CARLOS CHAGAS) luz de seu magnfico ............-de-sol, ..............., parece uma cidade ............... a) por, Paranava, tranquila b) por, Paranavai, tranqila c) por, Paranavai, tranqila d) pr, Paranava, tranqila ] e) pr, Paranava, tranquila 24.(BB) Opo com as duas palavras grafadas incorretamente: a) repr, tem b) contnuo, rgo c) atribua, al d) revlver, parabns e) apio, jabur 25 (TRT) Assinale a alternativa em que todas as palavras so paroxtonas (foram omitidos os acentos): a) rubrica - avaro - pegada - acrobata b) mister - filantropo - misantropo - condor c) pegaso - prototipo - arquetipo - rubrica d) necromancia - quiromancia - rubrica - nobel e) nenhuma das anteriores 26. (ESAF) Em todas as alternativas as palavras foram acentuadas corretamente, exceto em: a) Eles tm muita coisa a dizer. b) Estude os dois primeiros tens do programa. c) Afinal, o que contm este embrulho? d) Foi agradvel ouvir aquele orador. e) Por favor, dem-lhe uma nova chance.
Portugus
27. (CARLOS CHAGAS) Terminado o .........., o .......... recebeu .......... aplausos. a) vo - heri - veemntes b) voo - heroi - veemntes c) vo - heroi - veementes d) voo, heri, veemntes e) vo, heri, veementes 28. (ESPCEX) Assinale a alternativa cujas palavras esto corretas quanto acentuao: a) Luis, apio, ndoa, prton, chapuzinho b) gratuto, eu apio, tem, pras, lbuns c) sanduche, averige, refm, puni-lo, amvel d) mago, nus, am-lo-eis, itens, taxi e) biquini, juz, ureo, joquei, eles mantm Gabarito 1B 2B 3B 4B 5A 6A 7E 8C 9D 10B 11A 12D 13B 14C 15D 16D 17B 18E 19E 20D 21B 22C 23D 24A 25E 26B 27E 28C AULA 3 CLASSES DE PALAVRAS Substantivo primitivo X derivado (piano X pianista) simples X composto ( sol X girassol) comum X prprio (rio X Curitiba) concreto X abstrato (flor X limpeza) Gnero (masculino X feminino) biformes - uma forma para masculino e outra para feminino. (aluno X aluna, garotoXgarota). So substantivos heternimos aqueles que fazem distino de gnero atravs do radical. (boi X vaca, homem X mulher) uniformes - uma nica forma para ambos os gneros. Dividem-se em: epicenos - usados para animais de ambos os sexos (macho e fmea) cobra, jacar, pulga. comum de dois gneros - designam pessoas, fazendo a distino dos sexos por palavras determinantes - dentista, manequim, cliente .
11

sobrecomuns - um s gnero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos - algoz, cnjuge, testemunha, criana. Obs: alguns substantivos, quando mudam de gnero, mudam de sentido. (o caixa X a caixa); (o cura X a cura); ( o capital X a capital ) Nmero (singular X plural) Coletivos alavo - ovelhas leiteiras armento - gado grande (bfalos, elefantes etc.) assemblia (parlamentares, membros de associaes) Plural dos substantivos compostos: flexionam-se os dois elementos, quando formados de: substantivo + substantivo = couve-flor e couves-flores substantivo + adjetivo = amor-perfeito e amores-perfeitos adjetivo + substantivo = gentil-homem e gentis-homens numeral + substantivo = tera-feira e teras-feiras flexiona-se somente o segundo elemento, quando formados de: verbo + substantivo = guarda-roupa e guarda-roupas palavra invarivel + palavra varivel = alto-falante e altofalantes palavras repetidas ou imitativas = reco-reco e reco-recos flexiona-se somente o primeiro elemento, quando formados de: substantivo + preposio clara + sub. = p-de- cabra e ps-de-cabra substantivo + preposio oculta + sub. = cavalo-vapor e cavalos-vapor permanecem invariveis, quando formados de: verbo + advrbio = o bota-fora e os bota-fora verbo + substantivo no plural = o saca-rolhas e os sacarolhas verbos opostos = o leva-e-traz e os leva-e-traz Graus do substantivo Grau aumentativo - indica o aumento do tamanho do ser. Classifica-se em: Analtico = o substantivo acompanhado de um adjetivo que indica grandeza. Por exemplo, nariz grande. Sinttico = acrescido ao substantivo um sufixo indicador de aumento. Por exemplo, narigo. Grau diminutivo - indica a diminuio do tamanho do ser. Pode ser: Analtico = substantivo acompanhado de um adjetivo que indica pequenez. Por exemplo, nariz pequeno. Sinttico = acrescido ao substantivo um sufixo indicador de diminuio. Por exemplo, narizinho. Alguns substantivos que sofrem metafonia no plural: abrolho, caroo, corcovo, corvo, coro, despojo, destroo, escolho, esforo, estorvo, forno, forro, fosso, imposto, jogo, miolo, poo, porto, posto, reforo, rogo, socorro, tijolo, toco, torno, torto, troco Praticando nos concursos 1. (UFJF-MG) Assinale a alternativa onde aparecem substantivos simples, respectivamente, concreto e abstrato: a) gua, vinho b) Pedro, Jesus c) Pilatos, verdade d) Jesus, abaixo-assinado e) Nova Iorque, Deus
Portugus
2. (UERJ) Flexo processo de fazer variar um vocbulo, em sua estrutura interna, para nele expressar dadas categorias gramaticais como gnero e nmero. A partir desse conceito, a palavra sublinhada que admite flexo de gnero : a) "Fez-se de triste o que se fez amante" ( Vincius de Moraes) b) Paisagens da minha terra , / Onde o rouxinol no canta"( Manuel Bandeira) c) "Sou um homem comum/ de carne e de memria/ de osso e de esquecimento" ( Ferreira Gullar) d) "Meu amigo, vamos cantar,/ vamos chorar de mansinho/ e ouvir muita vitrola"( Carlos Drummond de Andrade) 3.(FAAP-SP) Define-se como substantivo abstrato aquele cuja existncia depende de outro ser, como, por exemplo, o destacado em: a) Deus vem vindo [...]. b) [...] me d o medo pavor! c) E, outra coisa; o diabo, as brutas[...] d) [...] da faquinha s se achava o cabo[...] e) O cabo - por no ser de metal[...] 4. (UFSM-RS) Leia: Numa aparente contradio famosa lei da oferta e da procura, o livro no Brasil caro porque o brasileiro no l. No texto acima, uma das palavras a seguir no faz parte da classe dos substantivos. Aponte-a . a) contradio b) oferta c) procura d) caro e) brasileiro 5.(FMU-SP) O plural dos substantivos couve-flor, pode-l e amor-perfeito : a) couves-flores, pes-de-l, amores- perfeitos b) couves-flor, po-de-ls, amores- perfeitos c) couves-flores, po-de-ls, amor-perfeitos d) couves-flores, po-de-l, amor- perfeitos e) couves-flores, po-de-ls, amor-perfeitos 6. (ITA-SP) Dadas as palavras: 1. esforos 2. portos 3. impostos verificamos que o timbre da vogal tnica aberto: a) apenas na palavra 1 b) apenas na palavra 2 c) apenas na palavra 3 d) apenas nas palavras 1 e 3 e) em todas as palavras Artigo a) definidos: o, a, os, as b) indefinidos: um, uma, uns, umas Propriedades dos artigos a) transformar palavras em substantivos. Exemplos: o rico, o cantar b) determinar ou indeterminar um substantivo. Exemplos: li o livro; li um livro. c) Caracterizar o gnero e o nmero dos substantivos. Exemplos: o caderno/ os caderno. d) Distinguir os homnimos e definir o seu significado. Exemplos: o cura / a cura.
12

Uso dos artigos: 1. Emprega-se o artigo definido: Antes de outro, para determin-lo. Pedro e Maria viajaram; os outros s foram ao parque. Aps o numeral ambos, seguido de substantivo. Ambos os meninos foram ao parque. Antes de pronomes de tratamento senhor, senhora, senhorita... A senhorita me daria o prazer de sua companhia? Com o superlativo relativo. No consegui resolver as questes mais difceis. Depois do indefinido todo quando se quer dar idia de inteiro, totalidade. Ele comeu todo o bolo. OBS: uso do artigo definido facultativo diante de possessivos e diante das palavras quo e quanto. No se emprega artigo depois dos relativos cujo, cuja, cujos, cujas. No se une com preposio o artigo que faz parte do nome de revistas, jornais e obras literrias. Li a notcia em O Estado de So Paulo. CLASSIFICAO DE O, A(S) artigo definido: Antecedendo a substantivos. A vida bela pronome pessoal substituindo a ele(s), ela(s), voc(s). Ex.: No o encontrei.(=ele) pronome substantivo demonstrativo: substituindo aquele(s), aquela(s), aquilo, isto. Levante-se o da direita.(=aquele) Passar, todos querem; estudar, ningum o deseja.(= isto) preposio essencial: equivalente a at, para, em direo a,... Ex.: Fui a esta praia.(=at, para) Recomendei-o a voc.(=para) Praticando nos concursos 7. (UNIFOR-CE) Na frase: "Passaram dois homens a discutir, um a gesticular e o outro com a cara vermelha", o termo a est empregado, sucessivamente, como: a) artigo, preposio, preposio b) pronome, preposio, artigo c) preposio, preposio, artigo d) preposio, pronome, preposio e) preposio, artigo, preposio 8. (FESP) Assinale a alternativa correspondente classe gramatical da palavra a, respectivamente: Esta gravata a que recebi; Estou disposto a tudo; Fiquei contente com a nota; Comprei-a logo que a vi. a) artigo - artigo - preposio - preposio b) preposio - artigo - pronome demonstrativo - artigo c) pronome demonstrativo - preposio - artigo pronome pessoal d) pronome pessoal - preposio - artigo - pronome pessoal e) nenhuma das alternativas
Portugus
9. (FESP) Assinale a opo em que o A , respectivamente, artigo, pronome pessoal e preposio: a) Esta a significao a que me referi e no a que entendeste. b) A dificuldade grande e sei que a resolverei a curto prazo. c) A escrava declarou que preferia a morte escravido, d) Esta a casa que comprei e no a que vendi a ele. e) A que cometeu a falta receber a punio. 10. (UM-SP) Assinale a alternativa em que h erro: a) Li a notcia no Estado de So Paulo. b) Li a notcia em O Estado de So Paulo. c) Esta notcia, eu a vi em A Gazeta. d) Vi essa notcia em A Gazeta e) Foi em O Estado de So Paulo que li a notcia. 11. (ITA) Determine o caso em que o artigo tem valor de qualificativo: a) Estes so os candidatos de que lhe falei. b) Procure-o, ele o mdico. c) Certeza e exatido, estas qualidades no as tenho. d) Os problemas que o afligem no me deixam descuidado. e) Muita a procura; pouca a oferta. 12. (UFUB-MG) "foram intimados a comparecer ..."; "... no a fizeram..."; "... a sua orao.." As trs ocorrncias do a so, respectivamente: a) preposio, pronome, preposio b) artigo, artigo, preposio c) pronome, artigo, preposio d) preposio, pronome, artigo e) artigo, pronome, pronome 13. (FUVEST) "... levaram a adotar"; "a sua morte..."; "... no a ps..." As trs ocorrncias do a so, respectivamente: a) preposio, pronome, preposio b) pronome, artigo, preposio c) preposio, artigo, pronome d) artigo, artigo, preposio e) artigo, pronome, pronome 14. (BB) O Joo jogador indisciplinado. O artigo transmite idia de: a) admirao b) indeterminao c) intimidade d) inferioridade e) superioridade 15. (BANESPA) Assinale a alternativa em que o termo grifado artigo indefinido: a) As amigas no puderam ajud-la. b) Anime-se, meu amigo, a garrafa ainda no est cheia. c) Uma rvore caiu na estrada. d) Por favor, abra a porta. e) O pobre homem entregou-se ao vcio. 16. (FEI-SP) H exemplo de adjetivo substantivado em: a) de sonho e de p. b) Minha me, solido. c) O meu pai foi peo. d) S queria mostrar. e) O destino de um s.
13

ADJETIVO Adjetivo a palavra varivel em gnero, nmero e grau que caracteriza o substantivo ou qualquer outra palavra com valor de substantivo, indicando-lhe atributo, estado ou modo de ser. Rapaz bonito, simptico, rico. Os adjetivos classificam-se em: Primitivos: no provm de outra palavra da lngua portuguesa: belo, triste Derivados: provm de outra palavra da lngua portuguesa: cuidadoso, carinhoso Simples: Apresentam um nico radical: menino surdo, diamante negro Compostos: apresentam mais de um radical: blusa azul-marinho Uniformes: Apresentam uma nica forma para os dois gneros:feliz, triste Biformes: Apresentam uma forma para o masculino e outra para o feminino: claro, clara, branco, branca Plural dos Compostos Regra geral 1 elemento _ invarivel 2 elemento: substantivo= invarivel; Adjetivo = varivel Excees invariveis: azul-marinho, azul celeste ambos variveis: surdo-mudo, novo-rico, claro-escuro, pele-vermelha Flexo de grau O adjetivo pode apresentar-se no grau comparativo e no superlativo. Neste, a qualidade expressa pelo adjetivo apresenta-se amplificada e naquele, h uma comparao entre dois seres ou dois aspectos do mesmo ser. Os polticos so to corruptos quanto os bicheiros. ( comparao entre dois seres) O piloto brasileiro, Rubinho Barrichelo, mais azarado que incompetente.(comparao entre dois aspectos do mesmo ser) O empresrio casou-se com uma mulher belssima. A mudana do grau do adjetivo pode ser obtida pelos seguintes processos: a) sinttico: atravs de uma nica palavra ( frissima) b) analtico: atravs do acrscimo de alguma palavra que modifique o adjetivo.(muito, mais) Grau comparativo a) de igualdade: to + adjetivo +quanto/como Esta sala to confortvel quanto(como) aquela. b) de superioridade: mais + adjetivo + (do) que Pedro mais estudioso que Jos. c) de inferioridade: menos + adjetivo + (do) que Esta sala menos confortvel (do) que aquela. Casos especiais Adjetivo comp. de sup. analtico comp. de sup. sinttico Bom mais bom Mau mais mau Grande mais grande Pequeno mais pequeno Praticando nos concursos 17. (CESGRANRIO) Assinale a orao em que o termo cego(s) um adjetivo: a) Os cegos habitantes de um mundo esquemtico, sabem onde ir... b) O cego de Ipanema representava naquele momento todas as alegorias da noite escura da alma ... c) Todos os clculos do cego se desfaziam na turbulncia do lcool. d) Naquele instante, chamei o cego. e) ... da Terra que um globo cego girando no caos. 18. (FMU_SP) Na orao: Os jovens esto mais geis que seus pais temos: a) um superlativo absoluto de superioridade b) um comparativo de superioridade c) um superlativo absoluto d) um comparativo de igualdade e) um superlativo analtico de gil 19.(F.C.CHAGAS BA) Selecione a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase apresentada : Os acidentados foram encaminhados a diferentes clnicas ______ a) mdicas-cirrgicas b) mdica- cirrgicas c) mdico cirrgicas d) mdicos cirrgicas e) mdica cirrgicos 20. (FECLT SP) Assinale o item que apresenta o adjetivo incorretamente relacionado ao substantivo: a) leite lcteo b) corao - heptico c) ilha insular d) orelha auricular e) n. d. a 21. (FAAP-SP) Acentuadssimas acentuadas flexionado no grau: a) comparativo de superioridade b) comparativo de igualdade c) superlativo relativo de superioridade d) superlativo absoluto sinttico e) superlativo absoluto relativo adjetivo
Portugus
22. (ITA-SP) O plural de terno azul claro e terno verde-mar : a) ternos azuis-claros; ternos verdes-mares. b) ternos azuis-claros; ternos verde-mares. c) ternos azul-claro; ternos verde-mar. d) ternos azul-claros; ternos verde-mar. e) ternos azuis-claros; ternos verde-mar. 23.(F. Objetivo-SP) Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego do adjetivo. a) fora de leo = fora leonina b) permetro da cidade = permetro urbano c) homem sem cabelo = homem imberbe d) mquina de guerra = mquina blica e) agilidade de gato = agilidade felina Melhor pior maior Menor
14

PRONOMES Pronome a classe de palavras que substituem o nome ou a ele se referem. H o pronome substantivo e o pronome adjetivo: Pronome substantivo = o pronome que substitui o nome. Ela era uma pessoa feliz. Pronome adjetivo = o pronome que acompanha o nome, juntando-lhe uma caracterstica. Minha me uma pessoa muito feliz. CLASSIFICAO DOS PRONOMES PRONOMES PESSOAIS - RETOS = exercem a funo de sujeito. OBLQUOS = exercem a funo de complementos. DE TRATAMENTO = so expresses usadas no tratamento cerimonioso ou de respeito. QUADRO DOS PRONOMES PESSOAIS NMEROS PESSOAS RETOS OBLQUOS Singular 1 Eu me, mim, comigo Singular 2 Tu te, ti, contigo Singular 3 Ele, ela se, si, consigo, o, a, lhe Plural 1 Ns nos, conosco Plural 2 Vs vos, convosco Plural 3 Eles, se, si, consigo, os, elas as, lhes 1. EMPREGO DE "EU e TU" / "TI e MIM". Os pronomes "eu" e "tu" s podem figurar como sujeito de uma orao. Assim, no podem vir precedidos de preposio funcionando como complemento. Para exercer esta funo, deve-se empregar as formas "mim" e "ti". Exemplos: Nunca houve nada entre mim e ela. Todas as desavenas entre mim e ti foram resolvidas. Sem voc e mim, ningum ir ao teatro. Perante mim e o juiz, calou-se. Levantaram calnias contra os alunos e mim. Observao: Os pronomes "eu" e "tu", no entanto, podem aparecer como sujeito de um verbo no infinitivo, embora precedidos de preposio. Exemplos: No faa nada sem eu mandar. Consegui o caderno para tu estudares. Esta revista para eu ler. QUADRO DE ALGUNS PRONOMES DE TRATAMENTO PRONOME ABREVIATURA USO Voc v. familiar Vossa Senhoria V. S (s) comercial Vossa Excelncia V. Ex (s) altas autoridades Vossa V. Revma.(s) sacerdotes e Reverendssima bispos Vossa Eminncia V. Ema.(s) cardeais Vossa Majestade V. M. (VV. MM.) reis e rainhas Vossa Majest. V. M. I. Imperadores Imperial Vossa Santidade V. S. Papa
Portugus
V. A. V. Mga.(s) Sra. Sr. Srta. V. O. prncipes reitores Tratamento de respeito Moas solteiras Deus
Vossa Alteza Vossa Magnificncia Senhora e Senhor Senhorita Vossa Onipotncia
PRONOMES POSSESSIVOS NMERO PESSOA PRONOME Singular 1 meu(s), minha(s) Singular 2 teu(s), tua(s) Singular 3 seu(s), sua(s) Plural 1 nosso(s), nossa(s) Plural 2 vosso(s), vossa(s) Plural 3 seu(s), sua(s) PRONOMES DEMONSTRATIVOS este, estes, esta, estas, isto, esse, esses, essa, essas, isso, aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo, mesmo, mesmos, mesma, mesmas, prprio, prprios, prpria, prprias, semelhante, semelhantes, tal, tais, o, os, a, as. Estes quatro ltimos so pronomes demonstrativos quando substitudos por aquilo, isto, isso, etc. Por exemplo, Ele no viu o (= aquele) que lhe trouxeram. EMPREGO DOS PRONOMES ESTE/ESSE/AQUELE. Os pronomes "este, esta, isto" devem ser empregados referindo-se ao mbito da pessoa que fala (1 pessoa do singular e do plural - eu e ns), e quando se quer indicar o que se vai dizer logo em seguida (referncia ao "tempo presente). Relacionam-se com o advrbio "aqui" e com os pronomes possessivos "meu, minha, nosso, nossa". Exemplos: Este meu sapato custou caro. Nunca se esquea destas palavras: a esperana a ltima que morre. Neste momento, minha filha est fazendo a prova. (= agora) Iremos viajar nesta semana. (= na semana em que estamos) No haver futebol neste domingo. (= hoje) O pagamento dever ser feito neste ms. (= ms em que estamos) Empregam-se os pronomes "esse, essa, isso", com relao ao mbito da pessoa com quem se fala (2 do singular e do plural - tu e vs; e tambm com "voc, vocs); e quando se quer indicar o que se acabou imediatamente de dizer (referncia ao "tempo passado"). Relacionam-se com o advrbio "a" e com os pronomes possessivos "teu, tua, vosso, vossa, seu, sua (igual a "de voc"). Exemplos: Essa sua maquiagem no lhe fica bem. Quem estacionou esse carro a no teu porto? Isso a que voc est fazendo um bolo de chocolate? Os pronomes "aquele, aquela, aquilo" devem ser empregados com referncia ao que est no mbito da pessoa ou da coisa de quem ou de que se fala (3 pessoa do singular e do plural - ele, ela, eles, elas). Relacionam-se com o advrbio "l" e com os possessivos "seu, sua ( igual a "dele, dela").
15

Exemplos: Aquele garoto, l do outro lado da rua, meu filho. Observao: Numa enumerao, empregamos os pronomes "este, esta, isto" para nos referir ao elemento mais prximo, e "aquele, aquela, aquilo" para os anteriores. Convidei Ana e Alfredo para a festa. Este no veio porque estava doente; aquela, sem dinheiro. COM A GENTE / CONOSCO / COM NS A expresso "com a gente" tpica da linguagem coloquial brasileira. S pode ser usada em textos informais. Exemplos: Voc vai com a gente ao colgio hoje? Em textos formais, que exijam uma linguagem mais cuidada, devemos usar a forma "conosco". Exemplos: Os alunos iro conosco ao teatro. Devemos usar "com ns" antes de algumas palavras: _ Antes de "todos, mesmos, dois" - "O presidente deixou a deciso com ns todos." "O professor deixou o dirio com ns mesmos." "O professor deixou o dirio com ns dois." PRONOMES INTERROGATIVOS Segundo alguns gramticos, os pronomes interrogativos so algumas formas de pronomes indefinidos empregados nas interrogaes diretas ou indiretas. Por exemplo, Que dia hoje? Quem fez o almoo? PRONOMES INDEFINIDOS algum, alguns, alguma, algumas, algum, algo, muito, muitos, muita, muitas, nenhum, nenhuma, ningum, nada, qualquer, quaisquer, todo, todos, toda, todas, tudo, cada, um, uns, uma, umas, outro, outros, outra, outras, outrem. Por exemplo, Uns voltaram, outros ficaram. PRONOMES RELATIVOS que, quem, quanto, quantos, quanta, quantas, o qual, os quais, a qual, as quais, cujo, cuja, cujos, cujas, onde etc. Por exemplo, Visitei a cidade onde nasci, Os pronomes que, quem, onde, cujo e qual podem representar, em uma orao subordinada, um termo da orao antecedente. O pronome que representa um termo da orao anterior chamado de pronome relativo. A palavra representada pelo relativo chamada de antecedente. Praticando nos concursos 24. (IBGE) Assinale a opo em que houve erro no emprego do pronome pessoal em relao ao uso culto da lngua: a) Ele entregou um texto para mim corrigir. b) Para mim, a leitura est fcil. c) Isto para eu fazer agora. d) No saia sem mim. e) Entre mim e ele h uma grande diferena. 25. (U-UBERLNDIA) Assinale o tratamento dado ao reitor de uma Universidade: a) Vossa Senhoria b) Vossa Santidade c) Vossa Excelncia d) Vossa Magnificncia e) Vossa Paternidade
Portugus
26 (BB) Pronome empregado incorretamente: a) Nada existe entre eu e voc. b) Deixaram-me fazer o servio. c) Fez tudo para eu viajar. d) Hoje, Maria ir sem mim. e) Meus conselhos fizeram-no refletir. 27. (UC-MG) Encontramos pronome indefinido em: a) "Muitas horas depois, ela ainda permanecia esperando o resultado." b) "Foram amargos aqueles minutos, desde que resolveu abandon-las." c) "A ns, provavelmente, enganariam, pois nossa participao foi ativa." d) "Havia necessidade de que tais idias ficassem sepultadas." e) "Sabamos o que voc deveria dizer-lhe ao chegar da festa." 28. (CARLOS CHAGAS) "Se para ....... dizer o que penso, creio que a escolha se dar entre ....... ." a) mim, eu e tu b) mim, mim e ti c) eu, mim e ti d) eu, mim e tu e) eu, eu e ti 29. (UM-SP) Ningum atinge a perfeio alicerado na busca de valores materiais, nem mesmo os que consideram tal atitude um privilgio dado pela existncia. Os pronomes destacados no perodo acima classificam-se, respectivamente, como: a) indefinido - demonstrativo - relativo b) indefinido - pessoal oblquo - relativo c) de tratamento - demonstrativo - indefinido d) de tratamento - pessoal oblquo - indefinido e) demonstrativo - demonstrativo - relativo 30. (UEPG-PR) "Toda pessoa deve responder pelos compromissos assumidos." A palavra destacada : a) pronome adjetivo indefinido b) pronome substantivo indefinido c) pronome adjetivo demonstrativo d) pronome substantivo demonstrativo e) nenhuma das alternativas acima correta 31. (BB) O funcionrio que se inscrever, far prova amanh. Colocao do pronome - no texto: 1. Ocorre prclise em funo do pronome relativo. 2. Deveria ocorrer nclise. 3. A mesclise impraticvel. 4. Tanto a nclise como a prclise so aceitveis. a) b) c) d) e) correta apenas a primeira afirmativa apenas a terceira correta somente a segunda correta so corretas a primeira e a terceira a quarta a nica correta
32. (Fuvest SP) Era para ---- falar ontem ---, mas no ---- encontrei em parte alguma. a) mim consigo o b) eu com ele lhe c) mim consigo lhe d) mim contigo te e) eu com ele o
16

33. (UEPG-PR) Assinale a alternativa em que a palavra onde funciona como pronome relativo: a) No sei onde eles esto. b) "Onde ests que no respondes?" c) A instituio onde estudo a UEPG. d) Ele me deixou onde est a catedral. e) Pergunto onde ele conheceu esta teoria. 34. ((FAAP_SP) Ondeia-lhe os cabelos. O pronome lhe tem, no texto, o valor de pronome: a) demonstrativo b) possessivo c) indefinido d) relativo e) interrogativo 35. (LONDRINA-PR) Foram divididos .......... prprios os trabalhos que .......... em equipe. a) conosco - se devem realizar b) com ns - devem-se realizar c) conosco - devem realizar-se d) com ns - se devem realizar e) conosco - devem-se realizar 36.(FIUBE-MG) Assinale o item em que no aparece pronome relativo: a) O que queres no est aqui. b) Temos que estudar mais. c) A estrada por que passei estreita. d) A prova que fao no difcil. e) A festa a que assisti foi tima. 37. (FUVEST) Conheci que (1) Madalena era boa em demasia... A culpa foi desta vida agreste que (2) me deu uma alma agreste. Procuro recordar o que (3) dizamos. Ter realmente piado a coruja? Ser a mesma que (4) piava h dois anos? Esqueo que (5) eles me deixaram e que (6) esta casa est quase deserta. Nas frases acima o que aparece seis vezes; em trs delas pronome relativo. Quais? a) 1, 2, 4 b) 2, 4, 6 c) 3, 4 ,5 d) 2, 3, 4 e) 2, 3, 5 38. (PUC-C) Assinale a alternativa onde a palavra em destaque pronome: a) O homem que chegou meu amigo. b) Notei um qu de tristeza em seu rosto. c) Importa que compareamos. d) Ele que disse isso? e) Vo ter que dizer a verdade. 39. (ETF-SP) Estamos certos de que V. Ex.a. .......... merecedor da considerao que......... dispensam .......... funcionrios. a) - lhe - vossos b) - lhe - seus c) - vos - vossos d) sois - lhe - seus e) sois - vos - vossos
Portugus
40. (TRT) Indique a opo incorreta: a) Receba Vossa Excelncia os cumprimentos de seus subordinados. b) Sua Excelncia, o Ministro da Justia, chegou acompanhado de outras autoridades. c) Reiteramos nosso apreo a Vossa Senhoria e vossos subordinados. d) Solicitamos a Sua Senhoria que encaminhasse suas sugestes por escrito. e) Concordamos com Vossa Excelncia e com seus subordinados. 41.(MACK) "Este inferno de amar - como eu amo! - / Quem mo ps aqui nalma ... quem foi? / Esta chama que alenta e consome, / Que a vida - e que a vida destri - / Como que se veio a atear, / Quando - ai quando se h-de apagar? (Almeida Garret) No texto, os pronomes eu - quem - este, so, respectivamente: a) indefinido - pessoal - indefinido b) pessoal - interrogativo - demonstrativo c) pessoal - indefinido - demonstrativo d) interrogativo - pessoal - indefinido e) indefinido - pessoal - interrogativo 42.(TRE-SP) V. Excelncia ......... fazer o que ......... for possvel, para que .......... prestgio se mantenha. a) deveis - vos - vosso b) deveis - lhe - seu c) deveis - lhe - vosso d) deve - vos - seu e) deve - lhe - seu 43. (ETF-SP) Em "O casal de ndios levou-os sua aldeia, que estava deserta, onde ofereceu frutas aos convidados", temos: a) dois pronomes possessivos e dois pronomes pessoais b) um pronome pessoal, um pronome possessivo e dois pronomes relativos c) dois pronomes pessoais e dois pronomes relativos d) um pronome pessoal, um pronome possessivo, um pronome relativo e um pronome interrogativo e) dois pronomes possessivos e dois pronomes relativos COLOCAO PRONOMINAL Prclise 1. palavras de sentido negativo. Ningum me ama, ningum me quer... 2. pronome indefinido. Tudo me parece impossvel 3. pronome relativo. As crianas que se feriram j foram medicadas. 4.com certos advrbios. Aqui se trabalha. Obs.: se depois do advrbio vier vrgula, ocorre nclise: Aqui, trabalha-se. 5. conjunes subordinadas. Se voc o encontrar, aviseo de que... 6. Gerndio regido de preposio em. Em se tratando de polticos, tudo possvel. 7. infinitivo flexionado regido de preposio. E, por se amarem muito, uniram seus destinos. Nota: facultativa quando o infinitivo no flexionado estiver precedido de preposio ou palavra negativa: Estou aqui para servir-te..(ou: para te servir) Meu desejo era no o incomodar(ou: no incomod-lo).
17

Mas, se o infinitivo vier antecedido da preposio a, recomenda-se a nclise: Estou disposto a compr-la. 8. Nas oraes optativas (aquelas que expressam desejo) de sujeito anteposto ao verbo. Macacos me mordam. 9. Nas oraes exclamativas. Quanto sangue se derramou inutilmente! 10. Nas oraes interrogativas. Por que as pessoas se apaixonam? Mesclise Com o futuro do presente e com o futuro do pretrito, desde que no ocorra condio para a prclise. Dar-te-ei meu corao. Convidar-te-ia para a festa, mas.... nclise 1. Nas oraes iniciadas por verbo. Contava-me o fato com discrio. 2. Com verbo no gerndio, sem partcula atrativa O velho criticava a juventude, dirigindo-se aos presentes. 3. Com verbo no imperativo afirmativo. D-me um cigarro. 4. Com verbo no infinitivo, regido da preposio a. Chegamos a elogi-lo. 5. Junto a infinitivo precedido de artigo. O vender-se; o queixar-se. Colocao pronominal nas locues verbais 1) Auxiliar + infinitivo - h quatro possibilidades: a) nclise ao auxiliar. O mdico precisou lhe dizer o resultado do exame. b) nclise ao infinitivo. O mdico precisou dizer-lhe o resultado do exame. c) prclise ao auxiliar. O mdico lhe precisou contar o resultado do exame. d) prclise ou nclise ao infinitivo precedido de preposio. O mdico no deixou de lhe contar o resultado do exame. O mdico no deixou de contar-lhe o resultado do exame. 2. Auxiliar + Gerndio - h trs possibilidades: a) prclise ao auxiliar. O mdico lhe estava dizendo o resultado do exame. b) nclise ao auxiliar. O mdico estava-lhe dizendo o resultado do exame. c) nclise ao gerndio. O mdico estava dizendo-lhe o resultado do exame. 3) Auxiliar + particpio - h duas possibilidades: a) prclise ao auxiliar. Os alunos se tinham despedido. b) nclise ao auxiliar. Os alunos tinham se despedido.
Portugus
Praticando nos concursos
44. (FCC-SP) Se ningum ------------ a verdade, e se precisei lutar para --------, nada ---------- a respeito. a) disse-me - a encontrar - se falou b) disse-me - encontr-la - se falou c) me disse - a encontrar - falou-se d) me disse - encontr-la - se falou 45.(FCC-SP) Nada ----- sem que ------ a ------a) far-se- - nos disponhamos lhe perdoar b) se far - disponhamo-nos perdoar-lhe c) se far - nos disponhamos - perdoar-lhe d) far-se- - disponhamo-nos -- lhe perdoar e) far-se- - nos disponhamos perdoar-lhe 46.(FCC-SP) Nem sequer ------ das coisas que -----quando ------a) se lembra - disse-me - procurei-o b) se lembra - me disse - procurei-o c) lembra-se - disse-me - o procurei d) se lembra - me disse - procurei-o e) se lembra me disse - o procurei 47. (FCC-SP) Quando ------ as provas, imediatamente a) lhes entregarem / corrijam-as b) lhes entregarem /corrijam c) lhes entregarem / corrijam-nas d) entregarem-lhes /corrijam-as e) entregarem-lhes/ as corrijam ------
48. (ITA-SP) Dadas as sentenas: 1. Seria-nos mui conveniente receber tal orientao. 2. Em hiptese alguma, enganaria-te. 3. Voc a pessoa que delatou-me. Constatamos que est (esto) correta(s): a) apenas a sentena 1 b) apenas a sentena 2 c) apenas a sentena 3 d) todas as sentenas e) n.d.a 49. (UFAM) A frase em que admissvel alterao na colocao do pronome tono : a) Quando lhe escrever, diga a ela de minha admirao por sua coragem. b) Haviam-no procurado por toda a cidade. c) No se intrometa em maus negcios. d) Garantir-se- sigilo absoluto. e) Hei de acostumar-me nova situao.
50. (FIC- PR) Um Delfim venda Um Delfim est venda em Curitiba, no trata-se propriamente do ministro, mas sim de um de seus smokings, presenteado a um curitibano que o colocou venda. Na notcia acima, o pronome destacado em no tratase..... est empregado: a) erroneamente, porque o advrbio de negao palavra atrativa e, nesse caso, a prclise obrigatria. b) Corretamente, porque nunca o pronome deve ser empregado procliticamente, quando depois do verbo houver um advrbio de modo. c) Corretamente, porque o verbo tratar transitivo indireto e, nesse caso, a nclise obrigatria. d) Erroneamente, porque o verbo tratar transitivo direto e, nesse caso, deve ocorrer a nclise. e) A colocao do pronome facultativa(prclise ou nclise), uma vez que antes e depois do verbo h um advrbio.
18

51.(Cefet- PR) Observe os perodos a seguir. I) Entregar-lhe-emos todos os comprovantes. II) Contaria-nos tudo, se o pressionssemos mais. III) Muito se ouviu falar das novas medidas do governo. IV) No sabemos quem telefonou-nos ontem noite. Esto corretas quanto colocao dos pronomes: a) todas as frases b) I e II c) I, II e III d) I, III e IV e) I e III 52. (UEM-PR) Assinale a (s) alternativas cujo emprego de prclise obedece mesma regra de Deus me livre! a) Na desventura, muitos se entregam a Deus. b) Que os anjos o guiem! c) Quem me explicou este assunto? d) Deus nos convida, embora pouca ateno lhe demos. e) Mal me lembrei da resposta, vibrei! 53.(UFPR) Assinale a alternativa em que as lacunas podem ser preenchidas pelas formas colocadas entre parnteses: a) _________ que devemos proceder j ------- exame do material ( parece-me / ao) b) No _______ os incidentes ______ desdobramentos se preocupava a nao inteira. (inquietavam-no / com cujos) c) _____ prontamente minha chegada _____ Curitiba. (comunicar-lhe-ei / ) d) Embora _____ energia, preferia folgar ____ trabalhar. ( sobrasse-lhe / do que) e) Convenceu _____ a fechar o negcio, ______ as vantagens. (lhe/ mostrando-lhe) Gabarito 1C 2D 3B 4D 5A 6E 7C 8C 9B 10A 11B 12D 13C 14C 15C 16E 17E 18B 19C 20B 21D 22D 23C 24A 25D 26A 27A 28C 29A 30A 31D 32E
Portugus
33C 34B 35D 36B 37D 38A 39B 40C 41B 42E 43B 44D 45C 46E 47C 48E 49E 50A 51E AULA 4: VERBO Flexes verbais Pessoa 1 pessoa - a que fala 2 pessoa - com quem se fala 3 pessoa - de que(m) se fala Nmero Singular - refere-se a um nico sujeito. Por exemplo: o professor chegou. Plural - refere-se a mais de um sujeito. Por exemplo, os professores chegaram. Tempo Presente - indica que a ao acontece durante o momento em que se fala. Por exemplo, eu falo. Pretrito - indica que a ao aconteceu antes de se falar. Por exemplo, eu falei. Futuro - indica que a ao vai acontecer depois de se falar. Por exemplo, eu falarei. Modo = varia a forma verbal para indicar o modo em que ocorre o fato. Indicativo : certeza, uma realidade. Por exemplo, eu sempre durmo s 10horas. Subjuntivo : dvida, possibilidade. Por exemplo, talvez eu durma s 10 horas. Imperativo : ordem, um pedido. Por exemplo, abram a apostila, meninos. Alm dos trs modos verbais, existem as trs formas nominais, observe: Infinitivo - passa a substantivo. Por exemplo, o nadar Gerndio - passa a substantivo. Por exemplo, o formando Particpio - passa a substantivo ou adjetivo. Por exemplo, o feito e o trabalho realizado. Voz = indica se o sujeito pratica ou recebe a ao. Ativa - o sujeito pratica a ao, por isso um sujeito agente. Por exemplo, o exercito invadiu a cidade. Passiva - o sujeito sofre a ao, por isso um sujeito paciente. Por exemplo, a cidade foi invadida pelo exrcito(forma analtica); invadiu-se a cidade(forma sinttica ou pronominal). Reflexiva - o sujeito pratica e recebe a ao. Por exemplo,. A menina feriu-se.
19

CONJUGAES VERBAIS CONJUGAES VOGAL MODELO TEMTICA Primeira A Amar Segunda E Dever Terceira I Partir O verbo pr e seus derivados(repor, antepor, sotopor...) pertencem segunda conjugao. Principais verbos impessoais: Haver = no sentido de existir ou fazer. H bons professores no curso Aprovao. Verbos que indicam fenmenos naturais: chover, relampejar, ventar, nevar, gear, amanhecer, escurecer, esquentar. Nevou em So Joaquim no ltimo ano. Obs: Esses verbos, quando usados em sentido figurado, tm sujeito e admitem plural. Choveram lgrimas no enterro do Papa Joo Paulo II. Ser = indicando data, hora, distncia. So dois de maio. Estar e Fazer = indicando tempo ou fenmeno meteorolgico. Est frio no Sul e Faz calor no norte. VERBOS PRONOMINAIS Essenciais = so, sistematicamente, acompanhados do SE quando enunciados. Indicam movimento ou estado e o SE chamado de partcula integrante do verbo. Por exemplo, queixar-se, arrepender-se, lembrar-se, esquecer-se, converter-se, afligir-se, abster-se. Acidentais = so, s vezes, acompanhados do SE, quando enunciados. Por exemplo, dar-se, fazer-se, matar-se. CLASSIFICAO DOS VERBOS QUANTO FLEXO Verbo Definio Exemplos Regular Segue o modelo Vender, amar, de sua partir conjugao. Irregular Alterao no Fazer, caber, radical, na dormir terminao ou em ambos. Anmalo Troca o radical. Ser, ir Defectivo Deixa de ser Reaver, precaver conjugado em algumas formas. Abundante Possui mais de Verbos de duplo uma forma para particpio. a mesma flexo. Benzido / bento O MODO IMPERATIVO exprime "ordens e mandamentos", O modo Imperativo Afirmativo formado da seguinte maneira: tu e vs do Presente do Indicativo, sem o s final, e as demais pessoas (voc/ele, ns, vocs/eles) do Presente do Subjuntivo. J o imperativo negativo formado com todas as pessoas deste tempo. No se usa a primeira pessoa do singular em ambos os casos. PRESENTE DO INDICATIVO Eu amo Tu amas Ele ama Ns amamos Vs amais Eles amam IMPERATIVO AFIRMATIVO
Portugus
PRESENTE IMPERATIVO DO NEGATIVO SUBJUNTIVO Que eu ame Que tu ames No ames tu Que ele ame No ame voc Que ns No amemos amemos ns Que vs No ameis ameis vs Que eles No amem amem vocs
Ama tu Ame voc Amemos ns Amai vs Amem vocs
O sistema de conjugao dos imperativos vale para todos os verbos da lngua portuguesa, com exceo do verbo ser. Este s no segue a regra nas duas segundas pessoas do imperativo afirmativo: s (tu) e sede (vs), VERBOS IRREGULARES TERMINADOS EM "IAR" So eles: mediar, ansiar, remediar, incendiar, odiar (guarde as iniciais de cada verbo que formam a palavra MARIO), alm de INTERMEDIAR. Para o presente do indicativo, as terminaes so: -eio, eias, -eia, -iamos, -iais, -eiam. Exemplo: Eu incendeio, tu incendeias, ele incendeia, ns incendiamos, vs incendiais, eles incendeiam. No presente do subjuntivo, as terminaes destes verbos so: -eie, -eies, -eie, -iemos, -ieis, -eiem. Exemplos: Ela quer que eu incendeie tudo. Espero que voc medeie a discusso. Fao questo de que eles remedeiem o mal causado. Ser necessrio que algum intermedeie a negociao. VERBOS TERMINADOS EM "IAR" Os verbos terminados em "-iar" so (quase todos) regulares, ou seja, apresentam as terminaes consideradas normais: -io, ias, -ia, -iamos, -iais, -iam. Exemplo: ANUNCIAR (Presente do Indicativo): Anuncio, anuncias, anuncia, anunciamos, anunciais, anunciam. Dessa mesma forma, conjugam-se os verbos "denunciar", "reverenciar", "policiar", "noticiar", "adiar", "premiar", "variar", etc.; como tambm o verbo "maquiar" (originrio da forma francesa "maquiller") que normalmente confunde muita gente. Exemplo: Eu me maquio, tu te maquias, ele (ela) se maquia, ns nos maquiamos, vs vos maquiais, eles (elas) se maquiam. Observao: Este verbo possui a forma variante "maquilar", que no presente do indicativo se conjuga: maquilo, maquilas, maquila, maquilamos, maquilais, maquilam. VERBOS TERMINADOS EM "EAR" Os verbos terminados em "-ear" apresentam, no presente do indicativo, as terminaes: -eio, -eias, -eia, -eamos, eais, -eiam. Exemplo:
20

FREAR: Eu freio, tu freias, ele freia, ns freamos, vs freais, eles freiam. No presente do subjuntivo, as terminaes dos verbos terminados em "-ear" so: -eie, -eies, -eie, -eemos, -eeis, -eiem. Exemplo: PASSEAR: preciso que eu passeie, tu passeies, ele passeie, ns passeemos, vs passeeis, eles passeiem. E no pretrito perfeito, as terminaes so: -eei, -easte, eou, -eamos, -eastes, -earam. Exemplo: PENTEAR: Eu penteei, tu penteaste, ele penteou, ns penteamos, vs penteastes, eles pentearam. VERBOS DEFECTIVOS Verbo defectivo aquele de conjugao incompleta, ou seja, aquele que no tem todas as formas. Exemplos: Verbo ABOLIR O presente do indicativo comea na segunda pessoa do singular: tu aboles, ele abole, ns abolimos, vs abolis, eles abolem. Verbos ADEQUAR / FALIR / REAVER No presente do indicativo, s conjugado em duas formas: Ns adequamos / Ns falimos / Ns reavemos / Vs adequais / Vs falis / Vs reaveis. Para a maioria dos estudiosos no existe a forma "adeqo". A soluo substituir por um verbo sinnimo ou expresso equivalente: em vez de "eu me adeqo atual situao", poderia ser "eu j estou adequado atual situao" ou "estou me adequando atual situao". Assim, tambm no existem as formas "eu reavejo ou reavenho". A soluo, aqui, "eu estou reavendo" ou substituir por um sinnimo: "eu recupero". Como "reaver" derivado do verbo "haver", lembre-se desta relao: ele houve / ele reouve; ns houvemos / ns reouvemos; eles houveram / eles reouveram; se eu houvesse / se eu reouvesse; quando ele houver / quando ele reouver. Verbo VIGER (estar em vigor, vigorar) S conjugado nas formas que ao "g" segue-se "e". Exemplos: vige, vigem, vigendo, etc. Outros verbos: Carpir, explodir, feder, colorir, demolir, extorquir e banir. Verbo PRECAVER Como esse verbo normalmente pronominal, as formas do presente do indicativo acabam sendo "ns nos precavemos, vs vos precaveis". Assim, no existem as formas "precavenho, precavejo, precavenha e precavenham", como se costuma ouvir no dia-a-dia. Os verbos defectivos no so incompletos nos pretritos e nos futuros. Nesses tempos, portanto, o verbo precaver conjugado em todas as formas: eu me precavi, ele se precaveu, eles se precaveram, se eu me precavesse, se ele se precavesse, se eles se precavessem, etc.
Portugus
VERBOS ANMALOS So chamados de anmalos os verbos de grandes irregularidades nos seus radicais, que so formados a partir de diferentes verbos. Verbo SER (originrio das formas latinas "sedere" e "esse"): sou, s, , somos, sois, so. Verbo IR (originrio das formas latinas "ire", "vadere" e "fugere"): vou, vais, v... irei, irs, ir... fui, foste, foi... Observao: Os verbos SER e IR so iguais nos pretritos Perfeito e Mais-que-Perfeito do Indicativo; no Imperfeito e no Futuro do Subjuntivo. FORMAO DO FUTURO DO SUBJUNTIVO O futuro do subjuntivo indica um futuro hipottico. usado principalmente em oraes condicionais (se...) e temporais (quando...). Deriva-se da terceira pessoa do plural do pretrito perfeito do indicativo (troca-se a terminao "ram" por "r"). Fazer: Eles fize(-ram) _ fize(+r) = se eu fizer... / quando eu fizer...; Trazer: Eles trouxe(-ram) _ trouxe(+r) = se eu trouxer... / quando eu trouxer...; Querer: Eles quise(-ram) _ quise(+r) = se eu quiser... / quando eu quiser...; Dizer: Eles disse(-ram) _ disse(+r) = se eu disser... / quando eu disser...; Pr: Eles puse(-ram) _ puse(+r) = se eu puser... / quando eu puser...; Ser e Ir: Eles fo(-ram) _ fo(+r) = se eu for... / quando eu for...; Vir: Eles vie(-ram) _ vie(+r) = se eu vier... / quando eu vier; Ver: Eles vi(-ram) _ vi(+r) = se eu vir... / quando eu vir... por isso que o futuro do subjuntivo do verbo "ver" fica: "se eu vir o filme..."; "quando voc vir o resultado do teste..."; "quando nos virmos novamente..."; "se vocs virem a verdade...". Praticando nos concursos 1. (IBGE) Todos se .......... espera dos resultados que .......... em breve. Preenche corretamente as lacunas da frase acima a opo: a) detem - viriam b) detm - viro c) detm - vem d) detiveram - vem e) deteram - vm 2. (CESGRANRIO) Assinale a opo que no completa corretamente as lacunas da frase abaixo: Quando os convidados da comadre ......., Leonardo ....... para danar o minuete da corte. a) chegarem - teve de cham-los b) tivessem chegado - teve de cham-los c) chegaram - foi cham-los d) chegassem - haveria de cham-lo e) tiverem chegado - dever cham-los 3. (FUVEST) ....... em ti; mas nem sempre ....... dos outros. a) Creias - duvidas b) Cr - duvidas c) Creias - duvida d) Creia - duvide e) Cr - duvides
21

4. (FUVEST) Em "Queria que me ajudasses", o trecho destacado pode ser substitudo por: a) a sua ajuda b) a vossa ajuda c) a ajuda de voc d) a ajuda deles e) a tua ajuda 5. (BB) Flexo verbal incorreta: a) Se vir o tal colega, falar-lhe-ei. b) Se eu pr o verbo no plural, erro de novo. c) Se eu vier cedo, aguardo-o. d) Se a duplicata estiver certa, paguem-na. e) Se eu for tarde, esperem-me. 6. (DASP) Assinale a nica alternativa que contm erro na passagem da forma verbal, do imperativo afirmativo para o imperativo negativo: a) parti vs - no partais vs b) amai vs - no ameis vs c) sede vs - no sejais vs d) ide vs - no vais vs e) perdei vs - no percais vs 7. (EEAER) Para completar corretamente as frases: .......... (pr - imperativo afirmativo) mais ateno no que voc faz. .......... (pr - imperativo afirmativo) mais ateno no que tu fazes. .......... (pr - imperativo afirmativo) mais ateno no que vs fazeis. .......... (requerer - primeira pessoa do singular do presente do indicativo) licena. a) ponha, pe, ponde, requeiro b) ponhas, pe, ponde, requeiro c) ponde, ponde, punhas, requero d) ponhe, ponde, punhas, requero e) n.d.a 8. (EEAER) Completar: "Pedrinho ............ seus pertences, embora o delegado lhe pedisse que ............ a ao do assalto." a) reaveu, recomposse b) reouve, recomposse c) reouve, recompusesse d) reaveu, recompusesse e) n.d.a 9. (ECPAR) Marque o item que est em desacordo com a gramtica: a) Se fores l, pe a carta no correio. b) No intervenhais no que no vos diz respeito. c) S prudente: no fale da vida alheia. d) Faze o que te pedem e no reclames. e) Mede tuas palavras e no te desanimes. 10.(CARLOS CHAGAS-PR) Se voc ....chegado a tempo ... visto o que ............... a) tem - tenha - acontece b) tiver - ter - acontecesse c) teria - tinha - acontea d) tivesse - teria - aconteceu e) tinha - tem - acontecia
Portugus
11. (FUVEST) "Se ele ............ (ver) o nosso trabalho ............ (fazer) um elogio." Assinale a alternativa em que as formas dos verbos ver e fazer preenchem corretamente as lacunas da frase acima: a) ver - far b) visse - far c) ver - fazer d) vir - far e) vir - faria 12.(OBJETIVO) Dos verbos seguintes, assinale o nico que no apresenta duplo particpio: a) abrir b) imprimir c) eleger d) morrer e) enxugar 13. (FUEL-PR) Ele ............... com muita prudncia, na esperana de que se .................. o tempo perdido. a) interviu, reavesse b) interveio, reavesse c) interviu, rehouvesse d) interveio, reouvesse e) interviu, rehavesse 14. (FUVEST) Assinale a alternativa gramaticalmente correta: a) No chores, cala, suporta a tua dor. b) No chore, cala, suporta a tua dor. c) No chora, cale, suporte a sua dor. d) No chores, cales, suportes a sua dor. e) No chores, cale, suporte a tua dor. 15. (TRE-MT) I - Os leitores de jornal no ......... os artigos mais longos. II - Se eles ............... a programao, j ser timo. III - Quando ele .........., receba-o com delicadeza. As formas que preenchem, corretamente, as lacunas das frases acima so: a) leem - obtiverem - vir b) lem - obtiverem - vier c) leem - obterem - vier d) lem - obterem - ver e) lm - obtiverem - vir VOZES VERBAIS Voz verbal a forma pela qual o verbo se relaciona com o sujeito da orao, designando-o como o agente, paciente ou agente e paciente de uma ao verbal. O verbo pode estar na voz: a) ativa : sujeito agente. Exemplo: O mecnico consertou o carro. Quem consertou o carro? O mecnico. O sujeito faz a ao. b) passiva: A pera de Arame foi construda pelo governador do Paran. Quem foi construda? A pera de Arame. O sujeito sofre a ao. voz verbal em que o sujeito sofre a ao e o verbo ser(ou estar) vem seguido do particpio de um outro verbo chama-se passiva analtica. A voz passiva pode ser formada tambm por um verbo principal na 3 pessoa, que concorda com o sujeito paciente, seguido pelo pronome apassivador se; a esse processo chamamos de voz passiva sinttica ou pronominal.
22

A pera de Arame foi inaugurada. Inaugurou-se a pera de Arame. c) reflexiva: o verbo exprime uma ao que praticada e sofrida pelo sujeito. O mendigo cobriu-se com os jornais. OBS: a voz reflexiva pode indicar reciprocidade, quando o verbo estiver no plural. Os alunos se abraaram quando viram o resultado do concurso. Praticando nos concursos 16. (UF-UBERLNDIA) Assinale a frase que no est na voz passiva: a) "Esperavam-se manifestaes de grupos radicais japoneses de esquerda e de direita." b) "Foram salvos pelo raciocnio rpido de um agente do servio secreto... ." c) "Vocs se do pouca importncia nessa tarefa." d) "Documentos inteis devem ser queimados em praa pblica." e) "Devem-se estudar estas questes." 17. (SANTA CASA) Transpondo para a voz ativa a frase: "Os ingressos haviam sido vendidos com antecedncia", obtm-se a forma verbal: a) venderam b) vendeu-se c) venderam-se d) haviam vendido e) havia vendido 18. (SANTA CASA) Transpondo para a voz passiva a frase: "Eu estava revendo, naquele momento, as provas tipogrficas do livro", obtm-se a forma verbal: a) ia revendo b) estava sendo revisto c) seriam revistas d) comecei a rever e) estavam sendo revistas 19. (UNESP) "Explicou que aprendera aquilo de ouvido." Transpondo para a voz passiva, o verbo assume a seguinte forma: a) tinha sido aprendido b) era aprendido c) fora aprendido d) tinha aprendido e) aprenderia 20.(FUEL-PR) Transpondo para a voz ativa a frase "Os livros seriam postos em um lqido desinfetante", obtm-se a forma verbal: a) vo pr b) amos pr c) pem-se d) vo ser postos e) poriam 21. (BANESPA) "O farol guiava os navegantes". Transpondo esta frase para a voz passiva, o verbo apresentar a forma: a) guiava-se b) iam guiando c) eram guiados d) guiavam e) foram guiados
Portugus
22. (TFC) A forma passiva correspondente ao enunciado "Vi, no claro azul do cu, um papagaio de papel, alto e largo", : a) O garoto viu, no claro azul do cu, um papagaio de papel, alto e largo. b) Um papagaio de papel, alto e largo, estava sendo visto pelo menino, no claro azul do cu. c) No claro azul do cu, era visto um papagaio de papel, alto e largo, por mim. d) Alto e largo, um papagaio de papel foi visto por mim no claro azul do cu. e) Foi visto pelo menino, no claro azul do cu, um papagaio de papel. 23 (TRE-SP) Transpondo para a voz passiva a frase "O auxiliar judicirio estava organizando os arquivos", obtm-se a forma verbal: a) foram sendo organizados b) estavam sendo organizados c) foram organizados d) tinham sido organizados e) eram organizados 24. (TRE-SP) Transpondo para a voz ativa a frase "Os pretendentes ao cargo teriam sido cadastrados pelo coordenador", obtm-se a forma: a) cadastraria b) ter cadastrado c) seriam cadastrados d) teria cadastrado e) tinha cadastrado 25. (TRE-RO) Assinale a nica opo em que o verbo no se encontra na voz passiva: a) Far-se-o registros e ttulos eleitorais. b) O cabo eleitoral e o candidato elogiaram-se durante a votao. c) Apuraram-se rapidamente os votos daquela regio. d) Em outras pocas j se fizeram experincias semelhantes. e) Ouvia-se do lado de fora o sussurro dos eleitores. GABARITO DA AULA 4 1B 2A 3E 4E 5B 6D 7A 8C 9C 10D 11D 12A 13D 14A 15B 16C 17D 18E 19C 20E 21C 22D 23B 24D 25B
23

AULA 5 SINTAXE Frase, orao e perodo Frase a) nominal: sem verbo: Socorro! b) Verbal: com verbo: O dia est maravilhoso. Orao: frase construda em torno de um verbo ou de uma locuo verbal: As crianas brincam no ptio. As crianas esto brincando no ptio. Perodo a) simples: constitudo por uma orao. As crianas chegaram. b) composto: constitudo por mais de uma orao: Fui ao cinema e assisti a um filme romntico. O PERODO COMPOSTO Oraes coordenadas Orao coordenada uma orao sintaticamente independente, isto , uma orao que, num perodo composto, no funciona como termo de outra, nem tem outra funcionando como termo dela. Exemplo: Pare, olhe, escute, passe. As oraes coordenadas classificam-se em: I. assindticas - as que no esto ligadas por conjuno: O feriado comeou ensolarado, as crianas invadiram as praias. II. sindticas - as que so introduzidas por conjunes coordenativas; podem ser: a) aditivas - apresentam soma de idias: Entrei na sala e cumprimentei os convidados. b) adversativas - apresentam oposio de idias: No havia necessidade, todavia mame insistiu em chamar o Dr. Leocdio. c) alternativas - apresentam alternncia, escolha ou excluso de idias: Ou acabamos com a corrupo, ou ela acabar conosco. d) conclusivas - apresentam concluso: O trnsito estava infernal, logo cheguei atrasada palestra. e) explicativas apresentam uma justificativa idia mencionada: No falte festa de Helena, pois ser muito divertida. Praticando nos concursos 1. (FCMSCSP) Por definio, orao coordenada que seja que seja desprovida de conectivo denominada assindtica. Observando os perodos seguintes: I. No caa um galho, no balanava uma folha. II. O filho chegou, a filha saiu, mas a me nem notou. III. O fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a prova. Acabara o exame. Nota-se que existe coordenao assindtica em: a) I apenas b) II apenas c) III apenas d) I, II, e III e) nenhum deles 7. (CEETEPS) "Esse progresso mecnico, porm, baseado apenas no domnio..." Assinale a alternativa em que no aparece palavra ou expresso que substitui, com perfeio, a conjuno "porm": a) entretanto b) no entanto c) todavia d) porque e) contudo
Portugus
2.(F. Tibiri-SP) No perodo "Penso, logo existo", a orao em destaque : a) coordenada sindtica conclusiva b) coordenada sindtica aditiva c) coordenada sindtica alternativa d) coordenada sindtica alternativa e) n.d.a. 3. (FCMSCSP) Chamando de: 1) o perodo composto por coordenao sindtica, 2) o perodo composto por coordenao assindtica, Assinale a alternativa correta: a) Colhemos frutos, jogamos bola. (1) b) Bem depressa chegou o trem; despedimo-nos sem demora. (1) c) c) Os dois anos de servio acabaram em 1855, e o escravo ficou livre, mas continuou oofcio. (1) d) Dormi tarde, mas acordei cedo. (2) e) Fui bem em Fsica, mas no acertei nada de Qumica. (2) 4. (Eng. Sorocaba-SP) No perodo "Paredes ficaram tortas, animais enlouqueceram e as plantas caram", temos: a) duas oraes coordenadas assindticas e uma orao subordinada substantiva; b) trs oraes subordinadas substantivas; c) trs oraes coordenadas; d) quatro oraes; e) uma orao principal e duas oraes subordinadas. 5. (FUVEST) "Podem acusar-me: estou com a conscincia tranqila." Os dois pontos do perodo acima poderiam ser substitudos por vrgula, explicando-se o nexo entre as duas oraes pela conjuno: a) portanto b) e c) como d) pois e) embora 6. (UM-SP) Embora todas as conjunes sejam aditivas, uma orao apresenta idia de adversidade: a) No achou os documentos e nem as fotocpias. b) Queria estar atento palestra e o sono chegou. c) No s aprecio a Medicina como tambm a Odontologia. d) Escutei o ru e lhe dei razo. e) No s escutei o ru mas tambm lhe dei razo.
24

8. (UFJF-MG) Em As megafuses de empresas no passam de jogos financeiros que protegem algum criminoso e determinam a riqueza ou a desgraa de uma empresa ou de um pas, a conjuno em destaque tem, respectivamente, o valor semntico de: a) incluso e excluso b) excluso e incluso c) incluso em ambos os casos d) excluso em ambos os casos Exerccios Abaixo h uma lista de oraes para classifique. H duas j resolvidas. que voc as
Portugus
ORAES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS As oraes subordinadas substantivas exercem funes prprias de um substantivo: sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento nominal ou aposto. Geralmente so introduzidas pelas conjunes integrantes que e se, as quais no exercem funo sinttica dentro da orao, funcionando apenas como conectivo. Subjetivas urgente voc comparecer agncia bancria. Quando ocorre orao subordinada substantiva subjetiva, o verbo da orao principal sempre fica na terceira pessoa do singular. As estruturas tpicas da orao principal nesse caso so: a) verbo de ligao + predicativo - bom..., conveniente..., urgente... b) verbo na voz passiva sinttica ou analtica - contase..., soube-se..., comenta-se..., dir-se-ia..., ..., foi dito... c) verbos como convir, cumprir, acontecer, importar, ocorrer, suceder, parecer, constar, urgir, conjugados na terceira pessoa do singular. Exemplos: Convm que voc fique. Objetivas diretas Quero que vocs aprendam. Desejo que todos sejam aprovados. Objetivas indiretas Duvido de que o presidente Lula d prioridade s questes sociais. Lembre-se de convidar todos os amigos para a festa de formatura. Completivas nominais : Tive medo de que minha filha no fosse aprovada. Tenho a impresso de estar sempre sendo seguida por algum. Predicativas A verdade que a vida bela. Nosso desejo era encontrares o teu caminho. Apositivas De voc espero apenas uma coisa: que me deixe em paz. S resta uma alternativa: encontrar o remdio.
Classifique os perodos e as oraes abaixo: a) bom que todos compaream festa de confraternizao. O perodo composto, pois h dois verbos(, compaream) A primeira orao ( possvel) chamada de principal. A segunda orao classifica-se como orao subordinada substantiva subjetiva. Apresenta a seguinte estrutura: verbo de ligao + predicativo b) Hermnio espera que Lus escreva a carta. O perodo composto, pois h dois verbos( espero, escreva) A primeira orao principal e a segunda, subordinada substantiva objetiva direta, pois completa o sentido de espero(VTD). c) Espero que ele sare. d) Espera-se que ele sare. e) No sei se voc gosta de mim. f) Eu no sabia que hoje haveria prova. g) urgente que o presidente tome medidas preventivas. h) Seu grande pavor era que o marido morresse. i) Temos certeza de que a mulher no resistir aos ferimentos. j) Os analfabetos necessitam de que o governo os ampara. k) Todos aguardam que a professora chegue. l) O homem afirmou que estava com dor de cabea. m) Fiquem vocs sabendo de uma coisa: que ele no gay. n) fundamental que todos os alunos aprendam. o) Esperamos que todos os alunos aprendam. p) A triste realidade brasileira esta: que 1/3 da populao ainda no sabe ler. q) Em relao populao brasileira uma coisa indiscutvel: muita gente ainda no sabe ler. r) provvel que venham muitas pessoas ao show na Pedreira. s) Imagine que um dos habitantes da caverna se liberta da priso. Praticando nos concursos 9. (FEI-SP) "Estou seguro de que a sabedoria dos legisladores saber encontrar meios para realizar semelhante medida." A orao em destaque substantiva: a) objetiva indireta b) completiva nominal c) objetiva direta d) subjetiva e) apositiva
25

10. (UC-MG) H orao subordinada substantiva apositiva em: a) Na rua perguntou-lhe em tom misterioso: onde poderemos falar vontade? b) Ningum reparou em Olvia: todos andavam como pasmados. c) As estrelas que vemos parecem grandes olhos curiosos. d) Em verdade, eu tinha fama e era valsista emrito: no admira que ela me preferisse. e) Sempre desejava a mesma coisa: que a sua presena fosse notada. 11. (UFPA) Qual o perodo em que h orao subordinada substantiva predicativa? a) Meu desejo que voc passe nos exames vestibulares. b) Sou favorvel a que o aprovem. c) Desejo-te isto: que sejas feliz. d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do vestibular. e) Lembre-se de que tudo passa nesse mundo.
Portugus
Oraes subordinadas adverbiais Oraes subordinadas adverbiais so adjuntos adverbiais com verbo. So nove as oraes subordinadas adverbiais: Causal: Ele morreu, por ter cado do stimo andar. Comparativa: Ele to inteligente quanto o irmo. Concessiva: Embora o tcnico no revele, o principal jogador do time no participar do jogo. Condicional: concurso. Desde que se esforce, passar no
Conformativa: . As questes conforme o pedido do prefeito. Consecutiva: separar-se.
sero
formuladas,
Eles brigavam tanto, que resolveram
Temporal: Ao perceber o problema, retirou-se da sala. 12. (F. TIBIRIA-SP) No perodo "Todos tinham certeza de que seriam aprovados", a orao destacada : a) substantiva objetiva indireta b) substantiva completiva nominal c) substantiva subjetiva d) n.d.a 13. (OBJETIVO) "A verdade que a gente no sabia de nada..." Classifica-se a segunda orao como: a) subordinada substantiva objetiva direta b) subordinada adverbial conformativa c) subordinada substantiva objetiva indireta d) subordinada substantiva predicativa e) subordinada substantiva apositiva 14. (FGV) "Notei que nunca perceberam o papel secundrio que exerciam naquele perodo." A orao em destaque : a) substantiva objetiva direta b) substantiva completiva nominal c) substantiva predicativa d) substantiva subjetiva e) n.d.a 15. (UF-UBERLNDIA) "Lembro-me de que ele s usava camisas brancas." A orao sublinhada : a) subordinada substantiva completiva nominal b) subordinada substantiva objetiva indireta c) subordinada substantiva predicativa d) subordinada substantiva subjetiva e) subordinada substantiva objetiva direta 16. (UFMG) Na frase: "Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser me", a segunda orao : a) subordinada substantiva objetiva indireta b) subordinada substantiva completiva nominal c) subordinada substantiva predicativa d) coordenada sindtica conclusiva e) coordenada sindtica explicativa Final: Leia bastante, para que adquira cultura. Proporcional: medida que o tempo vai passando, ele vai irritando-se mais. Mais experientes ficamos, proporo que o tempo passa. Exerccios 1) Classifique as oraes subordinadas adverbiais: a) Precisavam enterrar os mortos em outra cidade porque no havia cemitrio no local. b) O prefeito de Dumont age como criana. c) Ainda que os vereadores insistam, o prefeito no quer ouvir falar em cemitrio. d) Se algum se descuidar, Odorico acaba prefeito de Dumont. e) Conforme a revista Viso noticiou, no h cemitrio em Dumont. f) J morreu tanta gente na cidadezinha que poderiam ter construdo o cemitrio. g) As pessoas idosas mudam de cidade para que possam ser sepultadas em paz. h) medida que cresce o nmero de mortos, a necessidade do cemitrio se faz sentir com mais intensidade. i) Quando morre algum muito conhecido, feriado em Dumont. j) Caso o prefeito no construa o cemitrio, ningum votar nele nas prximas eleies.
26

Praticando nos concursos 17. (CESGRANRIO) Assinale o perodo em que ocorre a mesma relao significativa indicada pelos termos destacados em: "A atividade cientfica to natural quanto qualquer outra atividade econmica." a) Ele era to aplicado, que em pouco tempo foi promovido. b) Quanto mais estuda, menos aprende. c) Tenho tudo quanto quero. d) Sabia a lio to bem como eu. e) Todos estavam exaustos, tanto que se recolheram logo. 18.(UM-SP) Assinale a alternativa em que a palavra como assume valor de conjuno subordinativa conformativa: a) Como ele mesmo afirmou, viveu sempre tropeando nos embrulhos da vida. b) b)Como no tivesse condies necessrias para competir, participou com muita insegurana, das atividades esportivas. c) c)As frustraes caminham rpidas como as tempestades das matas devastadoras. d) d)Indaguei-me apreensiva como papai tinha assumido aquela contnua postura de contemplao. e) Como as leis eram tentativas naquele vilarejo, todos os moradores encontravam um meio de obedincia s normas morais. Oraes subordinadas adjetivas Oraes subordinadas adjetivas so aquelas que exercem a funo sinttica de adjunto adnominal, prpria do adjetivo. Esto relacionadas a um nome da orao principal e vm introduzidas por um pronome relativo. A orao adjetiva pode estar depois da orao principal, ou nela intercalada. O homem que chegou muito rico. Sero premiados os atletas que conseguirem melhor desempenho nos jogos olmpicos. As oraes subordinadas adjetivas classificam-se em: a) Restritivas: restringem a significao do termo a que se referem. A doena [que surgiu nestes ltimos anos] pode matar muita gente. b) Explicativas: O rato, [que um animal roedor], transmite doenas. Praticando nos concursos 19. (UE PONTA GROSSA-PR) Quando o enterro passou / Os homens que se achavam no caf / Tiraram o chapu maquinalmente (Manuel Bandeira) A orao que se achavam no caf : a) subordinada adverbial condicional b) coordenada sindtica adversativa c) subordinada substantiva subjetiva d) subordinada substantiva objetiva direta e) subordinada adjetiva restritiva
Portugus
20. (UE-BA) Meu pai, que havia arrancado trs dentes, no pde viajar naquele dia. A orao destacada classifica-se como subordinada: a) adverbial temporal b) substantiva predicativa c) adjetiva restritiva d) substantiva apositiva e) adjetiva explicativa 21. (UNIRIO) Assinale o item em que h uma orao, quanto classificao, idntica segunda do perodo: "Pernoitamos depois junto a um aude lamacento, onde patos nadavam.": a) "As virilhas suadas ardiam-me, o chouto do animal sacolejava-me..." b) "De onde vinham as figuras desconhecidas para encontrar-nos?" c) "Fiz o resto da viagem com um moo alegre, que tentou explicar-me as chamins dos bangs..." d) d)"Os mais grados percebiam que a viagem era alegre." e) "Surgiram regatos, cresceram tanto que se transformaram em rios..." 22. (PUC) Assinale a alternativa que apresenta um perodo composto onde uma das oraes subordinada adjetiva: a) "... a nenhuma pedi ainda que me desse f: pelo contrrio, digo a todas como sou". b) "Todavia, eu a ningum escondo os sentimentos que ainda h pouco mostrei." c) "... em toda a parte confesso que sou volvel, inconstante e incapaz de amar trs dias um mesmo objeto". d) "Mas entre ns h sempre uma grande diferena; vs enganais e eu desengano." e) " - Est romntico!... est romntico... - exclamaram os trs..." 23. (F. TIBIRIA-SP) No perodo "Todos tinham certeza de que seriam aprovados", a orao destacada : a) substantiva objetiva indireta b) substantiva completiva nominal c) substantiva apositiva d) substantiva subjetiva e) n.d.a 24. (FAAP) "No compreendamos a razo por que o ladro no montava o cavalo". A orao em destaque : a) subordinada adjetiva restritiva b) subordinada adjetiva explicativa c) subordinada adverbial causal d) substantiva objetiva indireta e) substantiva completiva nominal
27

GABARITO DA AULA 5 1D 2A 3C 4C 5D 6B 7D 8B 9B 10E 11A 12B 13D 14A 15B 16B 17D 18A 19E 20C 21C 22B 23B 24A
Portugus
AULA 6 CONCORDNCIA VERBAL Casos de concordncia verbal com o sujeito simples
SUJEITO VERBO Coletivo Singular Coletivo + expresso no Singular ou plural plural Coletivo partitivo + plural Singular ou plural Nmero percentual Plural, se o n. estiver determinado com o complemento, se no houver determinao do nmero percentual
EXEMPLOS O cardume nadava contra a correnteza. A turma de professores chegou ou chegaram. Parte dos professores viajou ou viajaram. Os 30% que ainda acreditam no governo Lula . Trinta por cento dos brasileiros ainda acreditam no governo Lula. Trinta por cento do povo ainda acredita no governo Lula. Nmero fracionrio Concorda com o nmero fracionrio Um tero dos brasileiros acredita em polticos. Dois teros dos brasileiros acreditam em polticos. Nomes plurais, ttulos de Com o artigo antecedente( no havendo Os Estados Unidos apiam os pases em obras artigo, no singular). desenvolvimento. Nomes de obras, admitem singular. Estados Unidos joga hoje. Os Lusadas foram escritos por Cames / Os Lusadas foi escrito por Cames.
SUJEITO REPRESENTADO POR Pronomes indefinidos ou interrogativos no singular (qual, algum, que,) seguidos de ns ou vs Pronomes indefinidos ou interrogativos no plural (quais, alguns, poucos) seguidos de ns ou vs Mais de um(a)
O VERBO CONCORDA No singular
EXEMPLOS Qual de ns ser escolhido para o cargo?
Com ns, vs... ou com o primeiro Quais de ns iremos/ iro ao baile? pronome (3 pessoa do plural)
No singular se a ao no recproca No plural se a ao recproca ou estiver seguida de coletivo, no plural
Um dos que
Que Quem
Mais de um aluno viajou. Mais de um aluno se cumprimentaram. Mais de uma turma de professores viajaram. No singular se a ao se refere a um O Sol um dos astros que aquece a s ser. Terra. No plural se a ao se refere a mais O Sol um dos astros que brilham. de um ser. Com o antecedente Somos ns que pagamos a conta. Com o antecedente ou na 3 pessoa Somos ns quem pagamos. do singular Somos nos quem paga.
28

Casos de concordncia verbal com o sujeito composto SUJEITOS REPRESENTADOS POR Ncleos nominais antepostos ao verbo Ncleos nominais pospostos ao verbo (todos no singular) Gradao Sinnimos O VERBO CONCORDA No plural No singular facultativamente No singular e no plural, EXEMPLOS Me e filha viajaram durante as frias. Viajou ou viajaram me e filha durante as frias. Um dia, um ms, um ano no far diferena. A indolncia, a preguia faz ou fazem mal sade. Convidei Ana, Jlia, Camila, ningum veio. Eu, tu e ela iremos ao teatro hoje. Tu e teus amigos sois bonitos. Um e outro saiu ou saram. Nem a Terra nem o mar venceu / venceram.. A pedra ou o ferro machucam. Curitiba ou Ponta Grossa sediar os prximos jogos. Nem a Terra nem o mar venceu / venceram..
Portugus
No singular(de preferncia) ou no plural Ncleos resumidos por tudo, nada, No singular algum... Pessoas gramaticais diferentes No plural com a pessoa que tiver preferncia Um e outro / nem um nem outro No singular ou no plural Nem Ou Excluso = singular Sem excluso = plural No plural ou no singular No singular, se a expresso indicada por com estiver entre vrgulas
Com
Casos muito, muito, muito especiais VERBO SER CONCORDA Sujeitos representados por isto, isso, Com o predicativo tudo, o, a, aquilo Sujeito representado por pessoa + VL Com o sujeito Sujeito predicativo ou pessoal Tempo, data, distncia pronome Com o pronome pessoal Com o numeral ideologicamente) Sempre no singular proposto EXEMPLOS Isto so problemas seus. Capitu era as preocupaes Bentinho. Quem s tu? Os responsveis somos ns. (ou So oito horas. Hoje 14 de setembro (dia) Hoje so 14 de setembro(dias) Cinco quilos de carne pouco. Vinte metros suficiente. EXEMPLOS Faz dois dias que ele viajou. Houve eleies para prefeito. Choveu durante duas horas. de
demais, pouco, bastante
VERBOS IMPESSOAIS CONCORDAM Na 3 pessoa do singular Fazer tempo Haver: existir, ocorrer Verbos que indicam fenmenos da natureza: chover, nevar... A partcula SE Verbos apassivados pelo SE O VERBO CONCORDA Com o sujeito
EXEMPLOS Alugam-se apartamentos. Conserta-se moto. Verbos com sujeito indeterminado Na 3 pessoa do singular Obedece-se aos mestres. pelo se Precisa-se de secretrias. a) silepse de gnero: caracteriza-se por uma divergncia gramatical envolvendo os gneros masculino CUIDADO COM O VERBO PARECER e feminino. Vossa Santidade, o Papa Joo Paulo II, estava O verbo parecer admite duas concordncias: desenganado pelos mdicos. As paredes parecem tremer. Vossa Santidade uma palavra feminina, mas a As paredes parece tremerem. concordncia foi feita concordando com a idia de masculino. CONCORDNCIA IDEOLGICA (SILEPSE) A silepse consiste em estabelecer a concordncia entre palavras levando em conta as idias que eles exprimem, e no sua forma gramatical. H trs tipos de silepse:
29

b) Silepse de nmero: caracteriza-se por uma divergncia de forma entre o singular e o plural. A crianada pularam, brincaram, cantaram, comeram e foram embora. A crianada = sujeito no singular Pularam, brincaram, cantaram, comeram e foram ( verbos no plural). Nesse caso, a concordncia dos verbos se fez no com o sujeito(crianada) , e sim com a idia de plural contida nela (crianada = vrias crianas). c) Silepse de pessoa: o falante se inclui mentalmente entre os componentes de um sujeito em terceira pessoa. Os professores deste curso somos simpticos. Os professores + eu = ns = somos EXERCCIOS Nos exerccios a seguir, faa a concordncia escolhendo a forma verbal adequada. 1) ---------- , naquela tarde chuvosa, oito crianas. (Faltou / Faltaram) 2) ----------, ainda, alguns produtos de limpeza. (Resta / Restam) 3) --------- o aluno e a professora.( Faltou / Faltaram) 4) O aluno e o professora ----------- (falou / falaram) 5) Jogadores, tcnicos, dirigentes, ningum ------- do regulamento . (discordou / discordaram) 6) Alunos, professores, diretores, todos ------ reunio. ( compareceu / compareceram) 7) Ele, tu e eu ------- viajar durante os feriados prolongadosl. ( resolvemos / resolveram) 8) Tu e teus amigos ------ reunio. ( comparecestes / compareceram ) 9) Vossa Excelncia -------- o motivo da ------demisso. ( sabe / sabeis, sua / vossa) 10) Uma multido ------ na frente da empresa. ( protestava / protestavam) 11) Uma multido de motoristas -------. na frente da empresa. (protestava / protestavam) 12) Grande parte dos alunos ------ aula. (faltou / faltaram) 13) Fomos ns quem ----- o aumento . (reivindicou / reivindicamos) 14) Fomos ns que ------ o problema. ( resolveu / resolvemos) 15) Os Estados Unidos ------- hoje. ( joga / jogam) 16) Mais de uma pessoa ----- durante as frias. ( viajou/ viajaram) 17) Mais de duas pessoas ----- solenidade. ( compareceu / compareceram) 18) Mais de um aluno ----- as mos. ( deu-se / deram-se) 19) Alguns de ns ------ redigir a ata. (dever / devero ) 20) Algum de ns ------ o problema . ( resolver / resolveremos) 21) Quais de vs ------- aquela cena? ( presenciaram / presenciastes) 22) Qual de vs -------- o resultado do jogo? ( sabe / sabeis) 23) ------- aulas de espanhol para crianas. ( Ministra-se / Ministram-se) 24) ------- curso de Portugus . ( Ministra-se / Ministramse) 25) ------- fotografias na hora. ( Revela-se / Revelam-se) 26) ------- de secretrias com experincia. ( Necessita-se / Necessitam-se) 27) ------- em discos voadores. ( Acredita-se / Acreditamse) 28) O relgio da igreja ---- doze horas. ( deu / deram)
Portugus
29) No relgio da igreja, ------ doze horas. ( deu / deram) 30) ------ oito horas. ( Bateu / Bateram) 31) ----- pelo menos quarenta mil candidatos inscritos no concurso. ( Havia/ Haviam) 32) ----- haver mais razes para a sua sada. ( Devia / Deviam) 33) ----- quatro anos que no viajo para a Europa. ( Faz / Fazem) 34) ------ fazer dez meses que ela no aparece. ( Vai / Vo ) 35) ------ fatos que ainda no foram revelados. ( Existe / Existem ) 36) ------ existir pessoas que no sabem o resultado. ( Pode / Podem ) 37) Curitiba ou Londrina ---- a sede da prxima assemblia. ( ser / sero) Nos exerccios a seguir, faa a concordncia utilizando o verbo ser no presente do indicativo. 38) Eu --- o culpado de tudo. 39) O culpado de tudo ---- eu. 40) Que ---- fungos? 41) Quem ----- os responsveis por estas crianas? 42) ------ uma hora e cinqenta minutos. 43) ------ cinco para a uma. 44) Daqui at So Paulo -----quatrocentos quilmetros. 45) ------ quatro de outubro. 46) Aquilo ----- fatos passados. 47) Isto ----- lembranas perdidas. 48) Lusa ----- as preocupaes de Baslio. 49) Cem reais ------ nada. 50) Quinhentos metros de fazenda ---- muito para fazer o vestido. 51) Dois quilos de lingia ----- suficiente para o almoo. 52) ____ meio-dia e meia. Para os exerccios seguintes, adote o seguinte cdigo: a) se apenas a I estiver correta b) se apenas a sentena II estiver correta c) se apenas a sentena III estiver correta d) se todas estiverem corretas e) se nenhuma estiver correta 1) I. Sucedeu, naquela poca, acontecimentos inevitveis. II. Faltou, naquele dia, cinco alunos. III. Ocorreu, naquela noite chuvosa, inmeros acidentes na serra. 2) I. Os alunos, os professores, os diretores, ningum faltaram. II. As apostilas, os livros, os cadernos tudo estavam fora do lugar. III. Primos, tios, sobrinhos, cunhados, todos foram ao casamento. 3) I. Existe muitas pessoas invejosas. II. Deve existir muitas pessoas invejosas. III. Devem haver muitas pessoas invejosas.
30

4) I. Faz dez anos que ele saiu. II. Devem fazer uns dez anos que ele saiu. III. Vo fazer uns dezoito anos que ele saiu. 5) I. Conserta-se motos. II. Aluga-se barco. III. Vende-se apartamentos. 6) I. Mais de uma pessoa fugiram. II. Mais de um aluno, mais de um professor viajou. III. Mais de um atleta agrediu-se. 7) I. Minas Gerais progrediram muito. II. As Minas Gerais progrediu muito. III. Os Estados Unidos exportam muito milho. 8) I. Quais de vs pretendem viajar? II. Quais de vs pretendeis viajar? III. Qual de vs pretende viajar? 9) I. Fomos ns quem pretendeu o cargo. II. Fui eu quem fez os pedidos. III. Hoje sou eu quem paga a conta. 10) I. Vossa Majestade sabeis de tudo. II. Vossa Excelncia autorizastes o negcio. III. Sua Alteza concedestes o privilgio. 11) I. Ainda meia preocupada, Josefina ausentou-se. II. Quando ela chegou, a janela estava meia aberta. III. Ela anda meia aborrecida com o resultado. 12) I. Esto incluso os cartes de crdito. II. Vo anexo procurao os recibos. III. Vai incluso carta a minha carteira de identidade. 13) I. Ela mesmo disse: obrigado. II. Ela prprio falou: obrigado. III. Muito obrigado, respondeu a menina. 14) I. Aquelas pessoas cometeram crime de lesopatriotismo. II. Aquelas pessoas cometeram crime de lesomajestade. III. Estamos quite com o servio militar. 15) I. Bastantes alunos viajaram durante o feriado. II. Eles viajaram bastantes vezes para a Europa. III. No tinham bastantes provas para inocent-lo. 16) I. uma hora em ponto. II. seis horas e trinta minutos. III. So meio-dia e meio.
Portugus
17) I. V-se muitos pssaros na gaiola. II. Espera-se os homens. III. Via-se, atravs da janela, os carros estacionados. 18) I. O relgio da torre deu duas horas. II. Deu duas horas. III. No relgio da torre, deu duas horas. 19) I. Por que devemos estudar Lngua Portuguesa? II. Devemos estudar porque importante. III. Ainda no sei o porqu disso. 20) I. Onde moras, amigo? II. Helena est ao par da situao. III. Por qu voc faltou ontem? Praticando nos concursos 1. (IBGE) Indique a opo correta, no que se refere concordncia verbal, de acordo com a norma culta: a) Haviam muitos candidatos esperando a hora da prova. b) Choveu pedaos de granizo na serra gacha. c) Faz muitos anos que a equipe do IBGE no vem aqui. d) Bateu trs horas quando o entrevistador chegou. e) Fui eu que abriu a porta para o agente do censo. 2. (IBGE) Assinale a frase em que h erro de concordncia verbal: a) Um ou outro escravo conseguiu a liberdade. b) No poderia haver dvidas sobre a necessidade da imigrao. c) Faz mais de cem anos que a Lei urea foi assinada. d) Deve existir problemas nos seus documentos. e) Choveram papis picados nos comcios. 3. (IBGE) Assinale a opo em que h concordncia inadequada: a) A maioria dos estudiosos acha difcil uma soluo para o problema. b) A maioria dos conflitos foram resolvidos. c) Deve haver bons motivos para a sua recusa. d) De casa escola trs quilmetros. e) Nem uma nem outra questo difcil. 4. (CESGRANRIO) H erro de concordncia em: a) atos e coisas ms b) dificuldades e obstculo intransponvel c) cercas e trilhos abandonados d) fazendas e engenho prsperas e) serraria e estbulo conservados 5. (MACK) Indique a alternativa em que h erro: a) Os fatos falam por si ss. b) A casa estava meio desleixada. c) Os livros esto custando cada vez mais caro. d) Seus apartes eram sempre o mais pertinentes possveis. e) Era a mim mesma que ele se referia, disse a moa.
31

6.(FCMSCSP) No chove ............. meses, mas a esperana e o vigor que sempre ............ no sertanejo no o ............. a) Faz - existiu - abandonou. b) Faz - existiram abandonaram. c) Fazem - existiu abandonou. d) Fazem - existiram abandonaram. e) Fazem existiu abandonaram 7.(F.C.Chagas-BA) Os novos modelos trazem novidades que no .............., mas enfeites que todos........................ a) Se vm - vm. b) Se v - vm. c) Se vm - vem. d) Se v vem e) Se vem - vem. 8. (F.C. Chagas-BA) ................ trs meses que no ............... os pssaros. a) faziam - via-se b) fazia - viam-se c) fazia - se viam d) fazia - se via e) faziam - se viam. 9. (F.C.Chagas - BA) Se V.Ex.a...... em partir, s me resta desejar-......que ......feliz. a) pensais - vos seja b) pensa - lhe seja c) pensais - vos sejais d) pensa - vos sejais e) pensais - lhe - seja 10. (UFC-CE) Assinale a opo correta: a) Mais de um retirante se afastou do servio. b) Qual de vs sabeis o destino do retirante? c) Podem haver, no campo , dia horrveis. d) Espera-se dias mais propcios. 11.(FCMSCSP) Aponte a concordncia aceitvel: a) Isto so sintomas menos srios. b) Aquilo so lembranas de um triste passado. c) Paula foi os sonhos de toda a famlia. d) Aquela jovem tinha duas personalidades. e) Pedrinho eram as preocupaes da famlia. menos
Portugus
14. (F. C. Chagas-BA) A essa altura, no ........... mais ingressos, pois j .............. dias que a casa tem estado com a lotao esgotada. a) Deve haver - faz. b) Deve haver - fazem. c) Deve haverem - faz. d) Devem haver fazem. e) Devem haver - faz. 15. (FUVEST-SP) Indique a alternativa correta: a) Tratavam-se de questes fundamentais. b) Comprou-se terrenos no subrbio. c) Precisam-se de datilgrafos. d) Reformam-se ternos. e) Obedeceram-se aos severos regulamentos. CONCORDNCIA NOMINAL a) Adjetivo (aps) de mesmo gnero: Adj. no singular ou no plural: A me e a menina bonita (s). de gneros diferentes: Adj. concorda com o mais prximo ou fica no masculino plural. A menina e o menino simptico(s) b) Um substantivo com dois ou mais adjetivos: A lngua francesa e italiana A lngua francesa e a italiana As lnguas francesa e italiana c) Mesmo, prprio, s, anexo, incluso, junto, bastante, obrigado, nenhum, leso, meio e particpios verbais concordam em gnero e nmero com o termo a que se referem. Os documentos seguem anexos. DICAS: em anexo invarivel. Meio(um pouco) e bastante(muito) como advrbios so invariveis. d) Um e outro / nem um nem outro + subs. No singular + adj. Plural: Houve um e outro aluno selecionados para o concurso.
12 - (F.C.CHAGAS-BA) ........... fazer cinco meses que no a vemos ......... existir motivos imperiosos para a sua ausncia, pois, se no ............ ela j nos teria procurado. a) Vai - deve - houvessem. b) Vai - devem houvesse. c) Vo - deve houvessem. d) Vo - devem houvesse. e) Vo - devem houvessem. 13. (FCMSCSP) Como ........... meses que a produo estava parada, no ......... peas ............ para atender a clientela. a) faziam - haviam suficientes. b) fazia - havia - suficiente. c) faziam - havia - suficiente. d) fazia - havia suficientes e) fazia - haviam suficientes
32

EXERCCIOS 1.Complete as frases seguintes com a forma apropriada do termo entre parnteses. a) Elas ____ disseram me que ela ___ teria de comparecer secretaria. (mesmo/ mesmo). b) Os alunos disseram que eles _____ iriam fotocopiar os exerccios. c) A foto pedida segue ____ ficha de cadastro. (incluso) d) Envie _____ os comprovantes solicitados. ( anexo) e) Muito ________! Disse o rapaz. Estou ___________ com o servio militar. ( agradecido / quite) f) Muito ______ disse a doutora, com um sorriso sem graa nos lbios. Acho que hora de eu_______ cuidar da minha vida. (obrigado / prprio) g) Ela ________ far o pedido dos produtos de limpeza. (prprio) h) Seguem _____ s fotos os documentos requeridos. ( anexo) i) As verduras da feira estavam ____ murchas. (meio) j) Faz duas horas e _________ que o nibus partiu. (meio) k) No Brasil, o povo vive uma situao _____ preocupante: ___________famlias tiveram de vender suas terras e migrar para os centros urbanos. ( bastante / bastante) l) Faa tudo com _________ rapidez e esteja aqui antes de ________ - dia e _______. ( bastante / meio / meio) m) J passava de ______ -noite e _______ quando a filha chegou. Estava _____ chateada e_________ preocupada com a reao do pai. ( meio / meio / bastante / meio) n)_______ pessoas acham estranho esse plural. que estavam _______ desinformadas sobre as coisas da lngua portuguesa. ( bastante / meio) o) Os brasileiros esto _____ desgastados com a jornada de trabalho que tm de cumprir.(meio) Praticando nos concursos 16. (OBJETIVO) "Envio-lhe ............ os planos ainda em estudo e ........... explicaes dadas pelo candidato e secretria ............ ." a) anexo - bastantes - atenciosos b) anexos - bastante - atenciosos c) anexos - bastantes - atenciosas d) anexos - bastantes - atenciosos e) anexo - bastante - atenciosa 17.(OBJETIVO) Assinale a alternativa incorreta: a) Olhos verde-mar so os que eu mais admiro. b) Fernanda, a linda garota de olhos azuis a alegria da casa. c) Vossa Alteza foi generoso. d) Paulo conhece bem as lnguas gregas e latinas. e) Comprei um carro verde-abacate. 18. (MED-ITAJUB) Em todas as frases a concordncia nominal se fez corretamente, exceto em: a) Os soldados, agora, esto todos alerta. b) Ela possua bastante recursos para viajar. c) As roupas das moas eram as mais belas possveis. d) Rosa recebeu o livro e disse: "Muito obrigada". e) Sairei de So Paulo hoje, ao meio-dia e meia.
Portugus
19. (UE-MARING) Assinale a alternativa em que a concordncia nominal est correta: a) a)Seguem anexas as certides solicitadas. b) b)As portas estavam meias abertas. c) c)Os tratados lusos-brasileiros foram assinados. d) d)Todos estavam presentes, menas as pessoas que deveriam estar. e) e)Vossa Excelncia deve estar preocupado, Senhor Ministro, pois no conseguiu a aprovao dos tratados financeiros-comerciais. 20. (FURG-RS) Ns ............ providenciamos os papis, que enviamos ............ s procuraes, como instrumentos ............ para fins desejados. A alternativa que preenche corretamente as lacunas : a) mesmas, anexas, bastante b) mesmos, anexo, bastante c) mesmas, anexo, bastantes d) mesmos, anexos, bastantes e) mesmos, anexos, bastante 21. (UNISINOS) O item em que ocorre concordncia nominal inaceitvel : a) Era uma rvore cujas folhas e frutos bem diziam de sua utilidade. b) Vinha com bolsos e mos cheios de dinheiro. c) Ela sempre anda meia assustada. d) Envio-lhe anexas as declaraes de bens. e) Elas prprias assim o queriam. 22. (CARLOS CHAGAS)) Ainda .......... furiosa, mas com ............ violncia, proferia injrias ............ para escandalizar os mais arrojados. a) meia - menas - bastantes b) meia - menos - bastante c) meio - menos - bastante d) meio - menos - bastantes e) meio - menas - bastantes 23. (PUCC) Assinalar a concordncia errada: a) Ali se vendia pes. b) Era meio-dia e meia. c) Na exposio, venderam-se oito cavalos rabes. d) Crime de leso-patriotismo. e) Os soldados ficaram alerta. 24. (CESCEA) Assinale a correta: a) Ser proibido a entrada aos retardatrios. b) Dado as circunstncias, retirou-se. c) O Governo destinou bastantes recursos ao BNH. d) Seguem anexo trs certides. e) Eu mesmo, disse ela, cuidarei disso. 25. (CESCEA) I - Correm ............ aos processos vrios documentos. II - Paisagens as mais belas ............ . III - ............ entrada s pessoas estranhas. a) anexo, possveis, proibida b) anexos, possveis, proibido c) anexos, possvel, proibida d) anexos, possvel, proibido e) anexo, possvel, proibida
33

26. (SANTA CASA) No h erro de concordncia em: a) "Ela era filha de um casal de velhos que a idolatravam." b) "Foi proibido, no estdio, a entrada do reprter." c) "Era duas horas da tarde, quando pude almoar." d) "Anexas ao pedido, seguem as necessrias informaes." e) "Samos depressa porque j era meio-dia e meio." 27. (FCMPA-MG) Todas as concordncias nominais esto corretas, exceto em: a) Seguem anexo as notas promissrias. b) Escolhemos m hora e lugar para a festa. c) A justia declarou culpados o ru e a r. d) A moa usava uma blusa verde-clara. e) Estou quite com meus compromissos GABARITO DA AULA 6 1C 2D 3D 4D 5D 6B 7E 8C 9B 10A 11E 12B 13D 14A 15D 16D 17D 18B 19A 20D 21C 22D 23A 24C 25B 26D 27A AULA 7 PONTUAO VRGULA (,) A VRGULA marca uma pausa de pequena durao. Emprega-se no s para separar elementos de uma orao, mas tambm oraes de um s perodo. Comprei laranja, ma, pssego, figo, ameixa e melancia. Fui ao cinema, mas no gostei do filme Olga. 1.1. Emprego da vrgula no interior da orao No INTERIOR DA ORAO a vrgula serve 1) Para separar elementos que exercem a mesma funo sinttica (sujeito composto, complementos, adjuntos), quando no vm unidos pelas conjunes e, ou e nem.
Portugus
Exemplos: Ana, Camila, Letcia e Jlia foram ao parque ontem. Gosto de morango, abacaxi, ameixa e amora. 2) Para separar elementos que exercem funes sintticas diversas, geralmente com a finalidade de real-los. Em particular, a VRGULA usada: a) para isolar o aposto, ou qualquer elemento de valor meramente explicativo: De Arlington, cidade onde mora com a mulher e dois filhos, Adams concedeu uma entrevista Veja. b) para isolar o vocativo: Prefiro rosas, meu amor, ptria, e antes magnlias amo Que a glria e a virtude. (Fernando Pessoa) c) para isolar o adjunto adverbial antecipado: No fim da adolescncia, no me preocupava com ningum. (Peter Adams) d) para isolar os elementos pleonsticos ou repetidos: Ficou branquinha, branquinha. Com os desgostos humanos. (O. BILAC) 3) Emprega-se ainda a vrgula no interior da orao: a) para separar, na datao de um escrito, o nome do lugar(topnimo) Curitiba, 14 de setembro de 1962. b) para indicar a supresso de uma palavra (geralmente o verbo) ou de um grupo de palavras: Pedro gosta de cinema; Maria, de teatro. 1.2. Emprego da vrgula entre oraes ENTRE ORAES, emprega-se a vrgula: 1) Para separar as oraes coordenadas assindticas: Pare, olhe, escute e passe. 2) Para separar as oraes coordenadas sindticas, salvo as introduzidas pela conjuno e: No facilite com o Bidu, pois ele muito traioeiro.
Observao: 1) Separam-se por VRGULA as oraes coordenadas unidas pela conjuno e, quando tm sujeito diferente. Exemplo: Jlia foi ao cinema, e Camila, ao teatro. Costuma-se tambm separar por VRGULA as oraes introduzidas por essa conjuno quando ela vem reiterada: Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua! (O. BILAC) a) quando o e eqivale a mas, caso em que se classifica como conjuno adversativa. Exemplos: Quem cabritos vende, e cabras no tm, dalgures lhe vm. (e = mas) Juara fuma, e no traga. (e=mas) Todo poltico promete, e no cumpre. (e=mas) h) nos polissndetos. Ex.: A criana chorava, e berrava, e gritava, e esperneava, e fazia todo o mundo louco! i) antes das expresses E NEM, E NEM AO MENOS, E NEM SEQUER. Ex.: Ela chegou, e nem quis saber de ns.
34

2) Das CONJUNES ADVERSATIVAS, mas empregase sempre no comeo da orao; porm, todavia, contudo, entretanto e no entanto, podem vir ora no incio da orao, ora aps um dos seus termos. No primeiro caso, pe-se uma VRGULA antes da conjuno; no segundo, vem ela isolada por vrgulas. Compare-se este perodo: -- V aonde quiser, mas volte cedo. aos seguintes: -- V aonde quiser, porm volte cedo. -- V aonde quiser, volte, porm, cedo. Em virtude da acentuada pausa que existe entre as oraes acima, podem ser elas separadas, na escrita, por PONTO-E-VRGULA. -- V aonde quiser; volte, porm, cedo. 3 ) Quando conjuno conclusiva, pois vem sempre posposto a um termo da orao a que pertence e, portanto, isolado por vrgulas: No pacteia com a ordem; , pois, uma rebelde. (J. RIBEIRO) As demais conjunes conclusivas (logo, portanto, etc.) podem iniciar a orao ou pospor-se a um dos seus termos. Escrevem-se, conforme o caso, com uma vrgula anteposta, ou entre vrgulas. (Idem ao item 2) 3) Para isolar as oraes intercaladas: -- Se o alienista tem razo, disse eu comigo, no haver muito que lastimar o Quincas Borba. (M. DE ASSIS) 4) Para isolar as oraes subordinadas adjetivas explicativas: Os candidatos, que fizeram propaganda irregular, foram multados pela Justia Eleitoral. 5) Para separar as oraes subordinadas adverbiais, principalmente quando antepostas principal: Quando chegar a casa, ligue-me. 6) Para separar as oraes reduzidas de gerndio, de particpio e de infinitivo, quando equivalentes a oraes adverbiais: No obtendo resultado, o paciente abandonou o tratamento. Terminado o trabalho, dirigiu-se ao bar. Ao falar, j sabia do resultado. 2. O PONTO (.) Observao: 1. O PONTO assinala a pausa mxima da voz e emprega-se, pois, fundamentalmente, para indicar o trmino de uma orao declarativa. Laura passava. Amlia chamou-a, mostrando-lhe um lugar a seu lado. (Jos de Alencar) 2. O PONTO DE INTERROGAO (?) 1. o sinal que se usa no fim de qualquer interrogao direta. Ah! Margarida, no me fales assim. Por que no, senhor padre? Sinto-me to feliz! Lembrase, quando ns ramos pequeninos? No me jurou que a primeira pessoa, que havia de confessar, seria eu? ( B. Guimares)
Portugus
2. Nos casos em que a pergunta envolve dvida, costuma-se fazer seguir de RETICNCIAS o PONTODE-INTERROGAO: Perdo de que, Eugnio?... (B. Guimares) Observao: O PONTO-DE-INTERROGAO nunca se usa no fim de uma interrogao indireta, uma vez que esta termina com entoao descendente, exigindo, por isso, um PONTO. Comparem-se: -- Quem foi aprovado no concurso? [= INTERROGAO DIRETA] -- Diga-me quem foi aprovado no concurso. [= INTERROGAO INDIRETA] 3. O PONTO DE EXCLAMAO (!) o sinal que se pospe a qualquer enunciado de entoao exclamativa. Emprega-se, pois, normalmente: a) depois de interjeies ou de termos equivalentes, como os vocativos intensivos, as apstrofes: Oh! dias de minha infncia! (C. DE ABREU) Deus! Deus! onde ests que no respondes? (C. ALVES) b) depois de um imperativo: Corao, pra! ou refreia, ou morre! (A. DE OLIVEIRA) 4. As ASPAS (" ") 1. Empregam-se principalmente: a) no incio e no fim de uma citao para distingui-la do resto do contexto: O poeta espera a hora da morte e s aspira a que ela "no seja vil, manchada de medo, submisso ou clculo". (MANUEL BANDEIRA) b) para fazer sobressair termos ou expresses, geralmente no peculiares linguagem normal de quem escreve (estrangeirismos, arcasmos, neologismos, vulgarismos, etc.): Era melhor que fosse "clown". (E. VERSSIMO) c) para acentuar o valor significativo de uma palavra ou expresso: A palavra "nordeste" hoje uma palavra desfigurada pela expresso "obras do Nordeste" que quer dizer: "obras contra as secas". E quase no sugere seno as secas. (G. FREYRE)
No emprego das ASPAS, cumpre atender a estes preceitos do Formulrio Ortogrfico: "Quando a pausa coincide com o final da expresso ou sentena que se acha entre ASPAS, coloca-se o competente sinal de pontuao depois delas, se encerram apenas uma parte da proposio; quando, porm, as ASPAS abrangem todo o perodo, sentena, frase ou expresso, a respectiva notao fica abrangida por elas: "A temos a lei", dizia o Florentino. "Mas quem as h de segurar? Ningum." (R. BARBOSA.) "Msera! tivesse eu aquela enorme, aquela Claridade imortal, que toda a luz resume!" (M. DE ASSIS)
35

PONTO- E- VRGULA Esse sinal de pontuao indica, na escrita, uma pausa um pouco mais longa que a vrgula e um pouco mais breve que o ponto. O emprego do ponto- e - vrgula depende, na maioria das vezes, do contexto em que ele aparece e das caractersticas de estilo da pessoa que utiliza. Voc pode seguir as seguintes orientaes: Para separar duas oraes coordenadas que j contenham vrgulas. Comeara a esboar, com os pontos soltos de alguns sons, a curva de uma frase musical; mas logo se detm e se perde numa incoerncia. Para separar duas oraes coordenadas quando elas so longas. DOIS PONTOS Para indicar uma enumerao Tudo foi verificado: os freios, os faris, os pneus, o motor. Para introduzir a fala de uma pessoa. Estava sentada na sala e ouviu algum que passou na rua dizer: Estamos sendo explorados, no podemos admitir isso. Para esclarecer ou concluir algo que j foi dito. O vereador Freitas props tambm a declarao de que, em nenhum caso, fossem os vereadores recolhidos ao asilo dos alienados; clusula que foi aceita, votada e includa na postura... RETICNCIAS Indicam uma interrupo na seqncia normal da frase. so indicadas, principalmente : Para indicar uma certa indeciso, surpresa ou dvida na fala da pessoa. Teodorico! Voc ... escreveu um livro? Nazinha... Por que inventei para a moa esse nome de Nazinha? Para indicar que, num dilogo, a fala de uma pessoa foi interrompida pela fala de outra. Voc morou muito tempo em Quatigu, no morou? Estive l quase dois anos. trabalhava com meu tio. Um lugarzinho maravilhoso... Para sugerir ao leitor que complete o raciocnio contido na frase. Quem vencer a partida? Ora, nosso time melhor, o jogo ser em nosso campo, os adversrios esto sem o menor prestgio, portanto... Para indicar, numa citao, que certos trechos do texto foram excludos. No segundo pargrafo do texto, h o seguinte trecho: "... jamais poderia imaginar, portanto, que aquelas decises, tomadas sob o impacto da crise, trariam tantas transformaes..." ATIVIDADES PRTICAS Abaixo voc tem trs segmentos de uma frase: Segmento 1: o telefone sem fio era Segmento 2: guardado em grandes caixas Segmento 3: com muito cuidado 1. Observando a necessidade de uso da vrgula, reconstrua a frase como se indica nos trs itens abaixo: a) Segmento 1 + segmento 3 + segmento 2. b) Segmento 3 + segmento 1 + segmento 2. c) Segmento 1 + segmento 2 + segmento 3. 2. Nos perodos abaixo, justifique a presena da vrgula (ou das virgulas) . a) Jorge da Silva, o vereador dissidente, tinha o dom da palavra e falou ainda por algum tempo. b) ... o tio sempre fora meio esquisito, esquivo, calado. c) Acha possvel, camarada, acha possvel que eu organizasse um mundo to ridculo. d) Os amantes moraram no Estcio, Rocha, Catete, Rua General Pedra, Olaria, Ramos. e) As crianas viajaro hoje; os adultos, amanh. 3.Explique a diferena de sentido entre as duas frases abaixo: I. Pedro, o professor de Matemtica sumiu da cidade. Pedro, o professor de Matemtica, sumiu da cidade. II. O tribunal condenou; eu no absolvo. O tribunal condenou; eu no, absolvo. 4. Leia atentamente a seguinte frase: O rapaz revoltado comeou a agredir o advogado. Se, usando duas vrgulas, separarmos o termo revoltado, a frase continuar tendo o mesmo sentido? Explique. Praticando nos concursos 1. (IBGE) Assinale a opo que apresenta erro de pontuao: a) Sem reforma, social, as desigualdades entre as cidades brasileiras, crescero sempre... b) No Brasil, a diferena social motivo de constante preocupao. c) O candidato que chegou atrasado fez um timo teste no IBGE. d) Tenho esperanas, pois a situao econmica no demora a mudar. e) Ainda no houve tempo, mas, em breve, as providncias sero tomadas. 2. (ABC-SP) Assinale a alternativa cuja frase est corretamente pontuada: a) O sol que uma estrela, o centro do nosso sistema planetrio. b) Ele, modestamente se retirou. c) Voc pretende cursar Medicina; ela, Odontologia. d) Confessou-lhe tudo; cime, dio, inveja. e) Estas cidades se constituem, na maior parte de imigrantes alemes.
Portugus
36

3. (CARLOS CHAGAS-BA) Assinale a letra que corresponde ao perodo de pontuao correta: a) Pouco depois, quando chegaram, outras pessoas a reunio ficou mais animada. b) Pouco depois quando chegaram outras pessoas a reunio ficou mais animada. c) Pouco depois, quando chegaram outras pessoas, a reunio ficou mais animada. d) Pouco depois quando chegaram outras pessoas a reunio, ficou mais animada. e) Pouco depois quando chegaram outras pessoas a reunio ficou, mais animada. 4. (CARLOS CHAGAS-BA) Assinale a alternativa cuja frase est corretamente pontuada: a) Prima faa calar titio suplicou o moo, com um leve sorriso que imediatamente se lhe apagou. b) Prima, faa calar titio, suplicou o moo com um leve sorriso que imediatamente se lhe apagou. c) Prima faa calar titio, suplicou o moo com um leve sorriso que imediatamente se lhe apagou. d) Prima, faa calar titio suplicou o moo com um leve sorriso que imediatamente se lhe apagou. e) Prima faa calar titio, suplicou o moo com um leve sorriso que, imediatamente se lhe apagou. 5.(FUND. LUSADA) Assinale a frase de pontuao errada: a) Jos, venha c. b) Paulo, o mais moo da famlia, o mais esperto. c) Ao acabarem as aulas, os alunos se retiraram. d) Os professores, os alunos, o diretor e os funcionrios saram. e) So Paulo 22 de maro de 1952. 6. (FCMSC-SP) Assinale o perodo de pontuao correta: a) Embora soubessem quem era no abriram a porta. b) Embora soubessem quem era, no abriram a porta. c) Embora, soubessem quem era, no abriram, a porta. d) Embora soubessem, quem era, no abriram a porta. e) Embora, soubessem quem era no abriram, a porta. 7.(ETF-SP) Os perodos seguintes apresentam diferenas de pontuao. Assinale a letra que corresponde ao perodo de pontuao correta: a) Quando todos chegarem iniciaremos a sesso. b) Quando, todos, chegarem iniciaremos a sesso. c) Quando todos chegarem iniciaremos, a sesso. d) Quando todos chegarem, iniciaremos a sesso. e) Quando todos chegarem, iniciaremos, a sesso. 8. (BANESPA) Assinale a alternativa em que a pontuao do perodo incorreta: a) S te peo isto: que no demores. b) A raposa, que matreira, enganou o corvo. c) Mal ele entrou, todos se retiraram. d) A cartomante fez uma s previso; que ele ainda seria feliz. e) Pensei que no mais virias.
Portugus
9. (CARLOS CHAGAS) Assinale a questo que contenha o texto pontuado corretamente: a) Como estavam atarefados no puderam vir ontem. b) Como estavam atarefados no puderam vir, ontem. c) Como estavam atarefados, no puderam, vir ontem. d) Como estavam atarefados no puderam, vir, ontem. e) Como estavam atarefados, no puderam vir ontem. (CARLOS CHAGAS-SP) Instrues para os exerccios de 10 a 12 Os perodos abaixo apresentam diferenas de pontuao. Assinale a letra que corresponde ao perodo de pontuao correta: 10. a) O assunto do romance: o naufrgio, do navio no mar encapelado, o tema a fora, trgica, do destino. b) O assunto do romance o naufrgio do navio no mar encapelado; o tema, a fora trgica do destino. c) O assunto do romance , o naufrgio do navio, no mar encapelado, o tema a fora trgica do destino. d) O assunto do romance o naufrgio do navio no mar encapelado; o tema a fora, trgica do destino. e) O assunto do romance , o naufrgio do navio, no mar encapelado; o tema a fora trgica do destino. 11 a) Imagine, comadre quem que morreu? b) Imagine comadre, quem que morreu? c) Imagine comadre, quem , que morreu? d) Imagine, comadre, quem que morreu? e) Imagine comadre quem , que morreu? 12. a) Ainda no sabemos quando se realizaro as provas. b) Ainda no sabemos, quando se realizaro as provas. c) Ainda, no sabemos quando, se realizaro, as provas. d) Ainda no sabemos, quando se realizaro, as provas. e) Ainda no sabemos, quando, se realizaro as provas. 13. (FAU-SANTOS) Terminada a aula, o professor Jacinto, dirigindo-se classe, disse: "Todos devero trazer dicionrio na prxima aula." No texto, as aspas foram colocadas: a) para enfatizar a necessidade do dicionrio. b) porque a orao entre aspas vem depois dos dois pontos. c) porque os componentes da frase esto em ordem inversa. d) para sugerir que a falta do dicionrio ser prejudicial aos alunos. e) para iniciar uma citao. 14. (FMU) Assinale a alternativa que contenha emprego incorreto da vrgula: a) Arrumou as malas, saiu, lanou-se na vida. b) Os visados ramos ns, e eles foram violentamente torturados. c) Eu contesto, a justia que mata. d) Preciso ouvir, disse o velho ao menino, a causa desse ressentimento. e) O perodo consta de dez oraes, porque esse o nmero exato de verbos.
37
Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes Portugus
15. (CESGRANRIO) Das seguintes redaes, assinale a que no est pontuada corretamente: a) Os meninos, inquietos, esperavam o resultado do pedido. b) Inquietos, os meninos esperavam o resultado do pedido. c) Os meninos esperavam, inquietos, o resultado do pedido. d) Os meninos inquietos esperavam o resultado do pedido. e) Os meninos, esperavam inquietos, o resultado do pedido. 16. (CARLOS CHAGAS-PR) Aponte a alternativa pontuada corretamente: a) Como explicar, que as estruturas lgicas se tornam necessrias, num dado nvel? b) Como explicar, que as estruturas lgicas se tornam necessrias num dado nvel? c) Como explicar, que as estruturas lgicas, se tornam necessrias num dado nvel? d) Como explicar que as estruturas lgicas se tornam necessrias num dado nvel? e) Como explicar que as estruturas lgicas, se tornam necessrias num dado nvel? 17. (CARLOS CHAGAS-BA) Assinale o perodo de pontuao correta: As folhas amarelecidas durante o outono, esto cadas ao p, da rvore. As folhas amarelecidas durante o outono esto cadas ao p da rvore. As folhas, amarelecidas durante o outono esto cadas, ao p da rvore. As folhas amarelecidas durante, o outono esto cadas, ao p da rvore. As folhas, amarelecidas durante, o outono, esto cadas ao p da rvore. 6B GABARITO DA AULA 7 7D 1A 8D 2C 9E 3C 10B 4B 11B 5E 12A
a) b) c) d) e)
13E 14C 15E 16D 17B
AULA 8 REGNCIA VERBAL

ASPIRAR sorver desejar Ver Caber Auxiliar Morar VTD VTI VTI VTI VTD VI VTD VTDI VTI VTI VTD VI VTD VTI VTI VTD VTI VTI pronomes oblquos VTD pronomes oblquos VTI admitem pronomes oblquos: nos se... VTD VTI VTD VTI VTI VTD VTD Aspirava o ar poludo. Aspirava a uma posio privilegiada. Assisti ao filme ontem. O direito herana assiste aos filhos. A professora Helena assiste os alunos. O Papa assiste no Vaticano. Namora Ana h dois anos. Prefiro Portugus a Matemtica. Gosto de vocs, alunos. Gosto de morango. Ainda no gostei a uva, mas parece boa. Irei ao parque. Cheguei a So Paulo. Paguei a conta . Paguei costureira. Obedeci ao regulamento Aspirei o perfume. Aspiro a passar no concurso. com Esqueci-me da chave do carro. Esqueci a chave do carro. sem
ASSISTIR
NAMORAR PREFERIR GOSTAR
Querer bem Apreciar Provar
IR/ CHEGAR PAGAR/ PEDOAR/ Coisa AGRADECER Pessoa OBEDECER/ DESOBEDECER* ASPIRAR Cheirar / tirar Desejar Esquecer / lembrar
SIMPATIZAR ANTIPATIZAR
(no Simpatizei com voc.
me, A me agradava a criana. A me faz o possvel para agradar ao filho. Todos queriam um pedao de torta. Os pais querem aos filhos. Os alunos visam a passar nos concursos. O jogador visou o ngulo do gol. O gerente visou o cheque.
AGRADAR QUERER VISAR
Acariciar Satisfazer Desejar Gostar Pretender Apontar Assinar
38

OBS: os complementos diretos so substitudos por o, a, os, as e os indiretos por lhe, lhes. CUIDADO: assistir (ver), aspirar (desejar) e obedecer/ desobedecer(coisas) no admitem lhe/lhes e sim a ele, a ela, a eles, a elas.
Portugus
7. (BB) "Ele no ..... viu". no cabe na frase: a) nos b) lhe c) me d) te e) o 8. (UFPR) Assinale a alternativa que substitui corretamente as palavras sublinhadas: 1. Assistimos inaugurao da piscina. 2. O governo assiste os flagelados. 3. Ele aspirava a uma posio de maior destaque. 4. Ele aspirava o aroma das flores. 5. O aluno obedece aos mestres. a) lhe, os, a ela, a ele, lhes b) a ela, os, a ela, o, lhes c) a ela, os, a, a ele, os d) a ela, a eles, lhe, lhe, lhes e) lhe, a eles, a ela, o, lhes 9. (FMU) Assinale a nica alternativa incorreta quanto regncia do verbo: a) Perdoou nosso atraso no imposto. b) Lembrou ao amigo que j era tarde. c) Moraram na rua da Paz. d) Meu amigo perdoou ao pai. e) Lembrou de todos os momentos felizes. 10. (UFPA) Assinale a alternativa que contm as respostas certas: I. Visando apenas os seus prprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou toda uma famlia. II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro. III. Desde criana sempre aspirava a uma posio de destaque, embora fosse to humilde. IV. Aspirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou. a) II - III - IV b) I - II - III c) I - III - IV d) I - III e) I - II 11. (FFCL SANTO ANDR) Assinale a alternativa em que a regncia verbal est correta: a) Prefiro mais a cidade que o campo. b) Chegamos finalmente em Santo Andr. c) Esta a cidade que mais gosto. d) Assisti ao concerto de que voc tanto gostou. e) Ainda no paguei o mdico. 12. (UF-PR) Preencha convenientemente as lacunas das frases seguintes, indicando o conjunto obtido: 1. A planta ............ frutos so venenosos foi derrubada. 2. O estado ............ capital nasci este. 3. O escritor ............ obra falei morreu ontem. 4. Este o livro ........... pginas sempre me referi. 5. Este o homem ............ causa lutei. a) em cuja, cuja, de cuja, a cuja, por cuja b) cujos, em cuja, de cuja, cujas, cuja c) cujos, em cuja, de cuja, a cujas, por cuja d) cujos, cujas, cuja, a cujas, por cuja e) cuja, em cuja, cuja, cujas, cuja
Praticando nos concursos 1. (IBGE) Assinale a opo que apresenta a regncia verbal incorreta, de acordo com a norma culta da lngua: a) Os sertanejos aspiram a uma vida mais confortvel. b) Obedeceu rigorosamente ao horrio de trabalho do corte de cana. c) O rapaz presenciou o trabalho dos canavieiros. d) O fazendeiro agrediu-lhe sem necessidade. e) Ao assinar o contrato, o usineiro visou, apenas, ao lucro pretendido. 2. (IBGE) Assinale a opo que contm os pronomes relativos, regidos ou no de preposio, que completam corretamente as frase abaixo: Os navios negreiros, ....... donos eram traficantes, foram revistados. Ningum conhecia o traficante ....... o fazendeiro negociava. a) nos quais / que b) cujos / com quem c) que / cujo d) de cujos / com quem e) cujos / de quem 3. (IBGE) Assinale a opo em que as duas frases se completam corretamente com o pronome lhe: a) No ..... amo mais. / O filho no ..... obedecia. b) Espero-..... h anos. / Eu j ..... conheo bem. c) Ns ..... queremos muito bem. / Nunca ..... perdoarei, Joo. d) Ainda no ..... encontrei trabalhando, rapaz. / Desejou..... felicidades. e) Sempre ..... vejo no mesmo lugar. / Chamou-..... de tolo. 4. (BB) Regncia imprpria: a) No o via desde o ano passado. b) Fomos cidade pela manh. c) Informou ao cliente que o aviso chegara. d) Respondeu carta no mesmo dia. e) Avisamos-lhe de que o cheque foi pago. 5. (EPCAR) O que devidamente empregado s no seria regido de preposio na opo: a) O cargo ....... aspiro depende de concurso. b) Eis a razo ....... no compareci. c) Rui o orador ....... mais admiro. d) O jovem ....... te referiste foi reprovado. e) Ali est o abrigo ....... necessitamos. 6.. (FTM-ARACAJU) As mulheres da noite ....... o poeta faz aluso ajudam a colorir Aracaju, ....... corao bate de noite, no silncio. A alternativa que completa corretamente as lacunas da frase acima : a) as quais / de cujo b) a que / no qual c) de que / o qual d) s quais / cujo e) que / em cujo
39

13. (FESP) Sua avidez ............ lucros, ............ riquezas, no era compatvel ............ seus sentimentos de amor ............ prximo. a) por, por, em, do b) de, de, com, para o c) de, de, por, para com o d) para, para, de, pelo e) por, por, com, ao CRASE Regras prticas Primeira- Substitua a palavra antes da qual aparece o a ou as por um termo masculino. Se o a ou as se transformar em ao ou aos, existe crase; do contrrio, no. Exemplos: Atentas s modificaes, as moas... (Atentos aos processos, os moos...) / Junto parede (junto ao muro). No caso de nome geogrfico ou de lugar, substitua o a ou as por para. Se o certo for para a, use a crase: Foi Frana (foi para a Frana). / Iro Colmbia (iro para a Colmbia). / Voltou a Curitiba (voltou para Curitiba, sem crase). Pode-se igualmente usar a forma voltar de: se o de se transformar em da, h crase, inexistente se o de no se alterar: Retornou Argentina (voltou da Argentina). / Foi a Roma (voltou de Roma). Segunda - A combinao de outras preposies com a (para a, na, da, pela e com a, principalmente) indica se o a ou as deve levar crase. No necessrio que a frase alternativa tenha o mesmo sentido da original nem que a regncia seja correta. Exemplos: Emprestou o livro amiga (para a amiga). / Chegou Espanha (da Espanha). / As visitas viro s 6 horas (pelas 6 horas). / Estava s portas da morte (nas portas). / sada (na sada). / falta de (na falta de, com a falta de). Usa-se a crase ainda - Nas formas quela, quele, quelas, queles, quilo, quele (e derivados): Cheguei quele (a + aquele) lugar. / Vou quelas cidades. / Referiu-se queles livros. / No deu importncia quilo. - Nas indicaes de horas, desde que determinadas: Chegou s 8 horas, s 10 horas, 1 hora. Zero e meia incluem-se na regra: O aumento entra em vigor zero hora. / Veio meia-noite em ponto. A indeterminao afasta a crase: Ir a uma hora qualquer. - Nas locues adverbiais, prepositivas e conjuntivas como s pressas, s vezes, risca, noite, direita, esquerda, frente, maneira de, moda de, procura de, merc de, custa de, medida que, proporo que, fora de, espera de: Saiu s pressas. / Vive custa do pai. / Estava espera do irmo. / Sua tristeza aumentava medida que os amigos partiam. / Serviu o fil moda da casa. - Nas locues que indicam meio ou instrumento e em outras nas quais a tradio lingstica o exija, como bala, faca, mquina, chave, vista, venda, toa, tinta, mo, navalha, espada, baioneta calada, queima-roupa, fome (matar fome): Morto bala, faca, navalha. / Escrito tinta, mo, mquina. / Pagamento vista. / Produto venda. / Andava toa.
Portugus
Observao: Neste caso no se pode usar a regra prtica de substituir a por ao. - Antes dos relativos que, qual e quais, quando o a ou as puderem ser substitudos por ao ou aos: Eis a moa qual voc se referiu (equivalente: eis o rapaz ao qual voc se referiu). / Fez aluso s pesquisas s quais nos dedicamos (fez aluso aos trabalhos aos quais...). / uma situao semelhante que enfrentamos ontem ( um problema semelhante ao que...). No se usa a crase antes de - Palavra masculina: andar a p, pagamento a prazo, caminhadas a esmo, cheirar a suor, viajar a cavalo, vestir-se a carter. Exceo. Existe a crase quando se pode subentender uma palavra feminina, especialmente moda e maneira, ou qualquer outra que determine um nome de empresa ou coisa: Salto Lus XV ( moda de Lus XV). / Estilo Machado de Assis ( maneira de). / Referiu-se Apollo ( nave Apollo). / Dirigiu-se (fragata) Gustavo Barroso. / Vou (editora) Melhoramentos. / Fez aluso (revista) Projeto. - Verbo: Passou a ver. / Comeou a fazer. / Ps-se a falar. - Substantivos repetidos: Cara a cara, frente a frente, gota a gota, de ponta a ponta. - Ela, esta e essa: Pediram a ela que sasse. / Cheguei a esta concluso. / Dedicou o livro a essa moa. - Outros pronomes que no admitem artigo, como ningum, algum, toda, cada, tudo, voc, alguma, qual, etc. - Formas de tratamento: Escreverei a Vossa Excelncia. / Recomendamos a Vossa Senhoria... / Pediram a Vossa Majestade... - Uma: Foi a uma festa. Excees. Na locuo uma (ao mesmo tempo) e no caso em que uma designa hora (Sair uma hora). - Palavra feminina tomada em sentido genrico: No damos ouvidos a reclamaes. / Em respeito a morte em famlia, faltou ao servio. Repare: Em respeito a falecimento, e no ao falecimento. / No me refiro a mulheres, mas a meninas. - Substantivos no plural que fazem parte de locues de modo: Pegaram-se a dentadas. / Agrediram-se a bofetadas. / Progrediram a duras penas. Locues com e sem crase - Distncia, desde que no determinada: A polcia ficou a distncia. / O navio estava a distncia. Quando se define a distncia, existe crase: O navio estava distncia de 500 metros do cais. / A polcia ficou distncia de seis metros dos manifestantes.
40

- Terra, quando a palavra significa terra firme: O navio estava chegando a terra. / O marinheiro foi a terra. (No h artigo com outras preposies: Viajou por terra. / Esteve em terra.) Nos demais significados da palavra, usa-se a crase: Voltou terra natal. / Os astronautas regressaram Terra. - Casa, considerada como o lugar onde se mora: Voltou a casa. / Chegou cedo a casa. (Veio de casa, voltou para casa, sem artigo.) Se a palavra estiver determinada, existe crase: Voltou casa dos pais. / Iremos Casa da Moeda. / Fez uma visita Casa Branca. Uso facultativo - Antes do possessivo: Levou a encomenda a sua (ou sua) tia. / No fez meno a nossa empresa (ou nossa empresa). - Antes de nomes de mulheres: Declarou-se a Joana (ou Joana - Com at: Foi at a porta (ou at ). / At a volta (ou at ). 1) Complete, usando a ou . a) O evento aberto ___ pessoas interessadas. b) O evento aberto ____ todas as pessoas interessadas. c) Cheguei ___ cidade pontualmente ____ uma hora. d) Ele era insensvel ___ questo agrria. e) H muito tempo no vou ____ Teresina. f) Voltou ___ Bahia dez anos depois. g) Retornou__ uma cidade abandonada. h) Comeram uma dobradinha ____ moda do Porto. i) Usava um chapu ___ Carlitos. Praticando nos concursos 14. (UFSE) Aponte a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase. Comunique ____ professora que a reunio ter incio ___ oito horas. Pea-lhe que chegue ___ tempo. a) / s / b) /s / a c) / as / d) a / s / a e) a / as / a 15. (UFGO) Indique a alternativa que completa corretamente a frase. Estou ____ espera de uma certa pessoa, ____ quem poderei pedir informaes ____ respeito desse processo. a) / / a b) a / / c) / a / d) / a / a e) a / a / 16. (Vunesp - SP) Indique a alternativa cujas palavras completam corretamente as lacunas da frase. Sempre aspirava ___ primeiras posies, ainda que nunca pretendesse atender ____ palavras de incentivo de seus mestres. a) as / a b) as / s c) as / as d) s / s e) s /
Portugus
17. (USF-SP) Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase a seguir. O aviso dizia que ____ ningum seria permitido o acesso ___ dependncias do estdio, ____ no ser com expressa autorizao da equipe de segurana. a) a / as / a b) a / s / a c) / as / d) / s / e) / s / a 18. (UFPI) Assinale a alternativa em que haveria acento grave, indicador de crase. a) Simo Bacamarte preferiu a cincia ao conforto dos amigos. b) Os amigos pediram a ele que reconsiderasse. c) Simo Bacamarte obedeceu a voz da razo. d) Ele respondeu a tudo com muita convico. e) Dirigiu-se logo a casa. 19. (UEL _ PR) assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase. Acostumado ___ dirigir-se ___ alunas e funcionrias em tom deselegante, viu-se sem auxlio ___ vsperas da entrega do relatrio. a) / / as b) a / a / as c) / a / as d) a / / s e) a / a / s 20. (FCL- SP ) No dedicamos este trabalho ___ uma pessoa, mas ____ todas que nele encontrem solues. Nossos leitores so ___ recompensa maior ___ que se lanarem ____ releitura descobriro muito mais __ cada pgina. Assinale a alternativa em que os acentos indicativos de crase aparecem empregados corretamente. a) / / a / queles / / b) a / / a / queles / a / c) a / a / a / queles / / a d) a / a/ a/ Aqueles / / a e) / / a / Aqueles / / a 21.(Puccamp_SP) A frase em que o acento grave indica incorretamente a ocorrncia de crase : a) O sculo que chega seus ltimos anos presenciou fatos assustadores. b) Da energia elica a humanidade passou, paulatinamente, s outras formas de energia hoje conhecidas. c) beira do sculo XXI, o homem vive a angstia gerada por suas prprias conquistas. d) O desconhecimento do processo total do trabalho permite que o indivduo produza, sua revelia, coisas indesejveis. e) Deve-se acelerao tecnolgica e cientfica muito do que se entende como progresso, mas paga-se por ela um alto preo.
41

22.(Uniube _ MG) Indique a alternativa que completa adequadamente as lacunas da frase. O objetivo ____ ser alcanado est relacionado ___ maneira como levamos a vida da infncia ___ fase adulta. a) / a / a b) a / / c) / / d) a / a / a e) a / / a 23. (UFAM) Assinale a frase em que o a deveria levar acento grave (), em face da ocorrncia de crase. a) Pede a Nossa Senhora que te proteja e que d vida a teus pais. b) Sabe-se que a cidade do Rio de Janeiro est ligada a de Niteri por uma majestosa ponte de quatorze quilmetros. c) Embora sejamos livres, nossa liberdade no absoluta: est sempre sujeita a restries. d) Costuma-se dizer que quem tem boca vai a Roma. e) Exaustos, os viajantes chegaram a uma rvore frondosa, a cuja sombra descansaram. 24.(UEL _PR) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase. Pedimos ajuda ___ todos, principalmente ___ quem j terminou sua parte, pois queremos entregar o relatrio geral __ tempo de entrar na pauta da prxima reunio. a) / / b) a / a / c) / a / d) a / / e) a / a / a 25.(Fuvest _ SP) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase. Chegar cedo __ repartio. L ____ de estar outra vez o Horcio conversando ___ uma das portas com o Clementino. a) / h / a b) / h / c) a / h / a d) / a / a e) a / a / 26.(UESC) Preencha as lacunas com a, ou h e marque a alternativa adequada. 1. s vezes, algumas moas levam ___ cabea tabuleiros. 2. Quando eu __ vi, intacta, no mesmo lugar, fiquei tranqilo. 3. Nos dias perfeitos, no ___ relgios marcando horas diferentes. 4. Se a menina continuar ___ irritar os espectadores, algum ir reclamar. a) / a / a / h b) a / a / / h c) a / / h / a d) h / / a / a e) / a / h / a
Portugus
27 (FGV_SP) Escolha a alternativa que completa corretamente a frase. Marta acaba de receber __ visita do professor de artes cnicas, que ___ convidou para assistirem ___ pea teatral, em exibio ___ uma semana, ___ poucos metros de sua casa. a) a / / / a / h b) a / a / / h / a c) a / a / / / a d) / a / a / h / e) a / a / / a / a 28. Observe a frase: Depois do ataque, os planos foram refeitos para tornar o imvel mais resistente ao colapso progressivo, como tecnicamente chamado o fenmeno que fez as torres gmeas desabarem. Em qual das alternativas a seguir encontra-se a sua correta reescrita sem alterao do sentido original? a) O fenmeno, tecnicamente chamado depois do ataque refeito, de colapso progressivo, torna o imvel, mais resistente ao desabamento das torres gmeas e parte dos planos. b) Depois do ataque os planos para refazer um imvel mais resistente, do que as torres gmeas, que desabaram so tecnicamente, chamados de colapso progressivo. c) Ao colapso progressivo: tecnicamente chamado de fenmeno, que provocou o desabamento das torres gmeas. O novo imvel, ser mais resistente para reelaborar os planos, depois do ataque. d) Depois do ataque, fenmeno que fez as torres gmeas serem refeitas, o colapso progressivo, como tecnicamente chamado de fenmeno, tornou mais resistente, os planos do imvel. e) Os planos para o imvel, depois do ataque, foram refeitos para torn-lo mais resistente ao colapso progressivo, nome tcnico dado ao fenmeno que fez as torres gmeas desabarem. 29- Considere o perodo: possvel que algumas das novidades sejam incorporadas ao cdigo de obras e se tornem obrigatrias em Nova York. Assinale a alternativa que contm a sua correta verso, de acordo com as normas gramaticais: a) possvel que se incorpore ao cdigo de obras algumas das novidades e se torne obrigatrio em Nova York. b) possvel que algumas das novidades incorpore o cdigo de obras e torne obrigatria em Nova York. c) possvel que algumas das novidades incorporam o cdigo de obras e tornam obrigatria em Nova York. d) possvel que algumas das novidades se incorporam ao cdigo de obras e se tornam obrigatrias em Nova York. e) possvel que se incorporem ao cdigo de obras algumas das novidades e se tornem obrigatrias em Nova York.
30- Observe o perodo a seguir: No caso de um impacto de avio ou de exploso de um carro-bomba, considerado mais provvel, os pilares no vo se desprender com tanta facilidade como aconteceu no WTC. Assinale a alternativa que contm a mesma idia que os termos sublinhados expressam, respectivamente:
a) b) c) d) e)
Em face de; do mesmo modo que. No instante de; assim como. Contanto que; que. Sem que; ento. No que se refere a; quando.
42

31 - Assinale a alternativa que representa corretamente o perodo composto formado pela unio dos dois perodos simples a seguir: I. As madeireiras plantam mudas de pinus. II. Os macacos-prego comem a parte superior de mudas de pinus. a) As madeireiras plantam mudas de pinus, cujo a parte superior delas os macacos-prego comem. b) As madeireiras plantam mudas de pinus, cuja parte superior os macacos-prego comem. c) As madeireiras plantam mudas de pinus, que a parte superior os macacos-prego comem. d) Os macacos-prego comem a parte superior de mudas de pinus, cujas madeireiras plantam. e) Os macacos-prego comem a parte superior de mudas de pinus, cujo as madeireiras plantam. 32. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o perodo composto resultante da unio dos dois perodos simples a seguir. I. Os jovens de hoje no convivem com informaes. II. O bombardeio de informaes aconteceu nos anos 90. a) Os jovens de hoje no convivem com informaes cujo bombardeio aconteceu nos anos 90. b) O bombardeio de informaes cujos jovens de hoje no convivem aconteceu nos anos 90. c) Os jovens de hoje no convivem com o bombardeio de informaes cujo aconteceu nos anos 90. d) O bombardeio de informaes aconteceu nos anos 90 que os jovens de hoje no convivem. e) Os jovens de hoje no convivem com informaes que o bombardeio aconteceu nos anos 90. GABARITO DA AULA 8 1D 2B 3C 4E 5C 6D 7B 8B 9E 10A 11D 12C 13E 14B 15D 16D 17B 18C 19E 20C 21A 22B 23B 24E 25A 26E 27B 28E 29E 30A 31C 32A
Portugus
AULA 9
ESTRUTURA DAS PALAVRAS Morfemas Morfemas so as menores unidades significativas que se combinam para formar as palavras. Radical: o morfema que contm o significado bsico do vocbulo: sol, me, mar. Afixos Considere estas palavras: Floresta reflorestamento Nelas esto destacados morfemas que se juntaram ao radical flor, para alterar parcialmente o seu significado e dar origem a novas palavras. Os morfemas em destaque nessas duas palavras so cognominados de afixos, e subdividem-se em prefixos (antes do radical) e sufixos (depois do radical). As palavras que possuem o mesmo radical so chamadas de cognatas. Mar, maresia, marisco, marinha. Desinncias Desinncias so elementos que se acoplam parte final de certas palavras para indicar as flexes nominais e verbais. Desinncias nominais Desinnci a nominal -o -a -s Indica Masculino Feminino Plural Exemplos menino, preto, mdico menina, preta, mdica meninas, pretas, mdicas
Desinncias verbais Estas desinncias indicam a pessoa, o nmero, o tempo e o modo das formas verbais. Vogal temtica: a vogal que aparece entre o radical e as desinncias e tem a funo de preparar o radical para receber as desinncias. A vogal temtica tem tambm a funo de identificar a conjugao a que o verbo pertence. Vogal temtica A E I Caracteriza verbos de 1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Elementos estruturais secundrios Consoantes e vogais de ligao ch + eira = chaleira gs + metro = gasmetro Processos de formao de palavras Exemplos apaixonar, descontar beber, esquecer Partir, dividir
43

Composio: unio de dois ou mais vocbulos primitivos para a formao de um composto. a) justaposio: girassol, passatempo, p-de-moleque b) aglutinao: embora(em+boa+hora) , lobisomem(lobo+homem) Derivao: formao de um vocbulo derivado a partir de um primitivo. a) prefixal: infeliz, desatento, repor b) sufixal: felizmente, solar, cafezal c) prefixal e sufixal: infelizmente, deslealdade d) parassinttica: apodrecer, enterrado e) regressiva: choro, venda, pesca f) imprpria: menino-burro, o falar, o cego OUTROS PROCESSOS a) Abreviao: moto, pneu, zoo b) Sigla: PUC, ITA, FIAT, CIC c) Onomatopia: tim...tim, fom...fom, reco-reco d) Hibridismo: biologia, automvel, burocracia Praticando nos concursos 1(ITA-SP) Assinale a opo que apresenta somente palavras formadas por derivao parassinttica. a) desvalorizao, avistar, resfriado, reintegrao, infelizmente. b) Expropriar, entortar, amanhecer, desalmado, ensurdecer. c) Escolarizao, antiinflao, retrospectivo, comilo, corpanzil. d) Desigualdade, endurecer, alfabetizar, abenoar, chuviscar. e) Administrao, entretela, contrabalanar, semicondutor, relembrar. 2.(FGV-SP) Assinale a alternativa em que se observa o mesmo processo de formao de palavras que ocorre em empobrecer. a) apogeu b) apelar c) circular d) crucifixo e) apedrejar 3.(Faap-SP) Vou-me embora pra Pasrgada. Embora(em+boa+hora) processo de formao de palavras a que chamamos: a) derivao prefixal b) derivao sufixal c) composio por justaposio d) composio por aglutinao e) derivao regressiva 4.(Fesp-SP) Considerando o processo de formao de palavras, relacione a segunda coluna com a primeira. 1) derivao imprpria ( ) desencanto 2) prefixao ( ) narrador 3) prefixao e sufixao ( ) o andar 4) sufixao ( ) infinitamente 5) composio por justaposio ( ) po-de-mel Assinale a alternativa que contenha a numerao em seqncia correta: a) 2,4,3,5,1 b) 4,1,5,2,3 c) 3,4,2,1,5 d) 2,4,1,3,5 e) 4,1,5,3,2
Portugus
5.(UFSC) Assinale a alternativa em que o elemento mrfico em destaque est corretamente analisado. a) menina(-a) desinncia nominal de gnero b) vendeste(-e) vogal de ligao c) gasmetro (-o-) vogal temtica de segunda conjugao d) amassem (-sse-) - desinncia de segunda pessoa do plural e) cantareis (-is) - desinncia do imperfeito do subjuntivo 6.(UFPR) A formao do vocbulo destacado na expresso o canto das sereias : a) composio por justaposio b) derivao regressiva c) derivao sufixal d) palavra primitiva e) derivao prefixal 7. (AUX.SUP.ADM.-UFRJ/02) Assim como engrandecimento, derivado de engrandecer, outros verbos possuem substantivos derivados de verbos com o sufixo mento; o item em que todos os verbos citados possuem substantivos desse tipo : a) esmagar coroar desenvolver; b) descobrir prover entregar; c) receber pagar publicar; d) preparar envolver reter; e) deslocar colocar alocar. 8. (CBERJ/89) Assinale a alternativa em que o sufixo transmite uma noo de afetividade. a) canoeiros b) foguistas c) professorinha d) esperana 9 (CBERJ/90) Para classificao dos elementos sublinhados, a alternativa correta : 1. leiteiro 2. Impossvel 3. fssemos 4. cantar a) sufixo prefixo desinncia de 1a pessoa do plural radical b) prefixo sufixo desinncia modo temporal tema a c) sufixo radical desinncia de 1 pessoa do plural tema a d) desinncia de gnero desinncia de 1 pessoa do plural sufixo radical GABARITO DA AULA 9 1B 2E 3D 4D 5A 6B 7A 8C 9A
44

AULA 10 EXERCCIOS COMPLEMENTARES Textos nos concursos Vamos falar da compreenso (inteleco) e da interpretao de textos em concursos. O candidato geralmente conduzido pelos examinadores a trs tipos de erros: extrapolao, reduo e contradio. a) Extrapolao: dizer mais que o texto; generalizar o que particular. Exemplo: Os portugueses Jos, Antnio e Joaquim so simpticos. A extrapolao est na alternativa: ( ) Os portugueses so simpticos. Resoluo: o texto diz que aqueles trs portugueses so simpticos. A ques-to no diz todos os portugueses so simpticos. b) Reduo: particularizar o que geral; ater-se apenas a uma parte, esque-cendo outras importantes; desprezar o contexto e entender uma parte com outro significado. Exemplo: O estudo d prazer, por isso deve ser cultivado. A reduo est na alternativa: ( ) Quando se estuda bem, o estudo d prazer. Resoluo: o texto diz que o estudo d prazer e no condicionou isso a um determinado modo de estudar. c) Contradio: concluir contrariamente ao texto; omitir passagens impor-tantes para fugir do sentido original. Exemplo: O homem, racional, quando sob o domnio do dio, pode agir como um animal selvagem. A alternativa com erro de contradio: ( ) O homem racional, porque pode agir como um animal. Resoluo: o texto diz que o homem, embora racional, pode agir como irracional. A questo diz que o homem racional, porque pode agir como irracional (Do livro: Inteleco e Interpretao de Textos, Ernani Filgueiras Pimentel, Editora Vesticon). Leia o texto a seguir e responda s questes 01 e 02. Faz cinqenta anos que o presidente Getlio Vargas se suicidou. Esta a principal efemride de agosto. Sobre o tema tm aparecido textos de todos os tipos. Afinal, h meio sculo buscam-se esclarecimentos adicionais tragdia que desconcertou a todos, porm a ningum mais do que a seus inimigos. O tempo, algoz implacvel de todas as lembranas, que desfigura umas e agiganta outras, grande aliado do ficcionista. Nossa verdade literria. No precisamos ser fiis ao documental. O documental a barra sobre a qual saltamos, como se estivssemos numa olimpada. No somos apreciados por nos fixarmos a ela, mas pelos vos feitos a partir de assimetrias diversas. Assim, nossa imaginao brota no terreno frtil da Histria. Ocorre, porm, podendo isso parecer heresia aos pesquisadores, que o romancista jamais poder deixar-se subjugar pela Histria. Pesquisando sobre figuras que rodearam Getlio Vargas, alguns depoimentos me deixaram muito surpreso, entre os quais o de uma sobrinha-neta de Oswaldo Aranha, a quem conheci numa sesso de autgrafos de meu romance A Cidade dos Padres, cujo lanamento deu-se na cidade de So Borja, por ter sido o municpio um dos Sete Povos das Misses Jesuticas, e o de um advogado
Portugus
que passeou a cavalo com o ento presidente deposto durante muitas manhs. O companheiro de cavalgadas matinais com aquele que foi o maior estadista brasileiro me assegurou que no houvera suicdio, que ele sabia a verdadeira histria e que um dia a contaria. Nela Gregrio Fortunato, chefe da guarda pessoal do presidente, desempenharia papel ainda maior do que lhe coube. Um dia escreverei um romance, misturando alguns outros Gregrios, entre os quais um rio de So Carlos, no interior de So Paulo, que j desmoralizou vrias autoridades! Todos os que prometeram conjurar as molecagens do riacho, que volta e meia inunda a cidade, pagaram alto preo pela imprudncia de o considerar subjugado. O mais recente, excessivamente confiante, espalhou que todos os antecessores tinham falhado porque desconheciam as artimanhas e sutilezas da engenharia. Quando maro trouxe a estao das chuvas, l estava Gregrio desmoralizando o pernstico. (SILVA, Deonsio. Observatrio da Imprensa edio n. 291, 24 ago. 2004. Disponvel em: <http://observatorio.ultimosegundo.ig.com.br/artigos.asp? cod=291MCH004>. Acesso em: 08 set. 2004.) 01- Com base no texto, correto afirmar: a) O suicdio de Getlio Vargas beneficiou diretamente os seus inimigos, outrora perseguidos pelo regime poltico comandado por esse estadista. b) O autor do texto tomou conhecimento de informaes inditas sobre a vida de Getlio durante uma viagem que fez ao Sul do pas. c) Um advogado contemporneo de Getlio Vargas assegurou ao cronista que o ex-presidente no teria se suicidado, mas teria sido assassinado pelo chefe de sua guarda pessoal. d) Getlio Vargas sentia-se vulnervel na condio de estadista em virtude dos segredos que seus inimigos ameaavam revelar. e) A traio ao maior estadista brasileiro veio por intermdio de pessoas de seu crculo prximo de relaes, os companheiros de cavalgada. 02- correto afirmar que, no texto, o autor estabelece uma comparao entre Gregrio Fortunato e: a) Um advogado amigo de Vargas. b) Um certo rio de So Carlos. c) A sobrinha-neta de Oswaldo Aranha. d) Uma autoridade poltica do interior de So Paulo. e) O presidente deposto nos anos 1950.
45

Leia o texto a seguir e responda s questes 03 a 05. Generalizaes sempre incorrem no pecado do exagero e, freqentemente, conduzem a enganos grosseiros. Assim ocorre com esteretipos to difundidos no Brasil. O poltico mineiro discreto, manhoso, reservado, retrado, certo? Errado. A descrio talvez possa ser aplicada a algum como Tancredo Neves. Mas como estend-la a um Juscelino Kubitschek, tambm mineiro e to loquaz, risonho, exuberante? Tais adjetivos habitualmente revestem o esteretipo do poltico gacho. Parecem pertinentes na montagem do perfil de muitas figuras dos pampas gente como Oswaldo Aranha, ou Flores da Cunha. Mas soam absurdos se utilizados para descrever o gacho Getlio Vargas. Filho de So Borja, o maior poltico brasileiro no se enquadra nesse esteretipo. No se enquadra em nenhum. Singularidade prova de clonagem, seria uma sntese de frutos do imaginrio nacional. Foi o mais gacho dos mineiros. E o mais mineiro dos gachos. (NUNES, Augusto. O domador do tempo e dos ventos. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, 22 ago. 2004. Crnica, p. A 16.) 03- Segundo o autor, o ex-Presidente da Repblica, Getlio Vargas: a) Apesar de ter nascido no Rio Grande do Sul, agia como se fosse mineiro. b) Tinha a mesma loquacidade e bom-humor de Juscelino Kubistschek. c) Apresentava caractersticas que fizeram dele uma figura peculiar. d) Apresentava as mesmas caractersticas de homens pblicos como Tancredo e Juscelino. e) Projetou o esteretipo de poltico loquaz, risonho e exuberante. 04- Sobre conhecidos esteretipos que qualificam todo poltico de Minas Gerais como manhoso, reservado, retrado, assim como o gacho como loquaz, risonho, exuberante, o autor: a) Concorda plenamente com os mesmos. b) Nega veemente sua veracidade. c) Indica que poderiam ser aplicados a Vargas, caso fossem invertidos. d) Acredita que descrevem apenas alguns polticos. e) Adverte que so coerentes com perfis de polticos como JK e Getlio Vargas. 05- Assinale a alternativa em que todos os termos relacionam-se aos sentidos que a palavra esteretipo apresenta no texto: a) Chavo, modelo, inverso. b) Modelo, equvoco, lugar-comum. c) Novidade, modelo, exemplo. d) Inverso, estribilho, novidade. e) Padro, lugar-comum, clich. Leia o texto a seguir e responda s questes 06 a 08. A melhor definio de ambiente de trabalho que ouvi at hoje a que diz que o trabalhador ideal o marceneiro, que trabalha assoviando. J pensou? Voc a na sua mesa, trabalhando assoviando? Primeiro que ia levar uma canetada na cara pelo barulho chato. Segundo, iriam surgir aqueles comentrios do tipo A, hein, vida ganha!! E a, t fcil! E por a vai.
Portugus
O fato que a Nova Economia trouxe um dilema muito grande para as empresas. De um lado, a necessidade de operaes enxutas, com equipes multidisciplinares, otimizadas, mas com grande produtividade. Explicando melhor: pouca gente trabalhando mais. De outro, temos o mundo todo se voltando ao discurso da qualidade de vida, da valorizao do equilbrio emocional e da necessidade de ter tempo para a famlia, cinema e diverso. Trocando em midos, gente trabalhando menos para poder viver mais. E o que fazer? Acho que as empresas, do jeito que esto constitudas hoje, no vo conseguir resolver isso, principalmente no Brasil. Porque elas no sabem lidar com esse novo funcionrio. A vida real, aquela que se alimenta do mundo fora das quatro paredes do escritrio e que traz esse alimento para dentro da empresa, exige outra compreenso sobre o significado de trabalho. Empresas novas como Apple, Wiedan & Kennedy, Saint Luke, Nike, Microsoft, Virgin e Pixar entenderam que a criatividade e a produtividade vm do bom uso do tempo, e no da falta dele. So empresas que trabalham o funcionrio dentro de uma viso holstica. Elas entendem que ele precisa se divertir, viajar, ter amigos, criar filhos e at mesmo no fazer nada para depois, ento, fazer muito. E isso no uma apologia ociosidade nem tampouco maluquice. apenas a nova ordem do trabalho. A soluo para o seu caso? Abra uma empresa assim. Porque isso uma questo de conceito. E mudar o conceito de uma empresa que j possui um muito difcil. As pessoas cedem at certo ponto. Voc precisa convencer clientes, funcionrios, colegas, diretoria, fornecedores e o mercado de que vai trabalhar diferentemente. complicado. S se consegue isso desde o comeo. E da base para cima, porque se trata de uma motivao empresarial, de uma viso de negcio e de vontade poltica. (GARROS, Fernando. Faa tudo diferente. Voc S/A, So Paulo, mar. 2004, p.30.) 06- Com base no texto, considere as afirmativas a seguir. I. Empresas que adotam uma nova viso sobre o significado do trabalho valorizam o tempo ocioso, pois isto poder trazer bons resultados. II. A nova economia exige das empresas uma postura baseada tanto no aumento do quadro de trabalhadores quanto da produo. III. A produtividade do funcionrio pode ser influenciada pelo seu modo de vida. IV. H uma tendncia de diminuio da demanda por produtividade dos trabalhadores nas empresas. Esto corretas apenas as afirmativas: a) I e II. b) I e III. c) II e IV. d) I, III e IV. e) II, III e IV.
46

07- Assinale a alternativa correta quanto concordncia. a) No Brasil, houveram muitos dilemas entre os empresrios que se viram frente nova proposta. b) O novo funcionrio tem, na atualidade, uma outra viso da vida empresarial. c) Nas informaes veiculadas, aparecem dados que se recebe com grande expectativa. d) Segundo o autor, existe muitas empresas que no aceitariam o novo modelo. e) Recentemente, foi apresentado como padro a ser seguido conhecidas empresas internacionais. 08- Sobre o uso das vrgulas no texto, considere as afirmativas a seguir. I. Em A, hein, vida ganha!! as vrgulas foram usadas para separar a interjeio. II. Em Elas entendem que ele precisa se divertir, viajar, ter amigos, criar filhos e at mesmo no fazer nada (...), as vrgulas esto indicando enumerao. III. Em (...) e at mesmo no fazer nada para depois, ento, fazer muito, as vrgulas foram usadas para separar o advrbio. IV. Em Voc precisa convencer clientes, funcionrios, colegas, diretoria, fornecedores e o mercado (...), as vrgulas foram utilizadas para separar o sujeito do verbo. Esto corretas apenas as afirmativas: a) I e II. b) I e IV. c) III e IV. d) I, II e III. e) II, III e IV. 09- Assinale a alternativa em que h a correta explicao para o uso ou no uso do acento grave indicador da crase nas partculas sublinhadas: a) Em Entre as inmeras transformaes vividas pela sociedade brasileira (...), o acento no foi utilizado porque se trata de simples preposio. b) No trecho Esse processo implicou a definitiva abertura da cultura brasileira cultura de massa internacional (...), o acento foi usado porque cultura palavra feminina. c) Em (...) a bossa nova politizou-se pouco a pouco (...) tem-se apenas artigo definido, o que impede o fenmeno da crase. d) O acento grave em Zuza examina em profundidade o perodo ureo dos festivais, de 1965 a 1972 (...) facultativo. e) Na passagem Capitaneado pela TV a partir dos cantores e compositores revelados (...) o acento no foi utilizado porque se trata de artigo definido antes de verbo. 10- Assinale a alternativa em que as trs palavras so acentuadas pela mesma razo: a) Inmeras razes conseqncias. b) Carter fonogrfica vrias. c) Polmica pblico pas. d) Crtico histria parbola. e) ureo tendncia indstria. SIMULADO 1. Assinale a alternativa em que h a correta explicao para o uso ou no uso do acento grave indicador da crase nas partculas sublinhadas: a) Em Entre as inmeras transformaes vividas pela sociedade brasileira (...), o acento no foi utilizado porque se trata de simples preposio. b) No trecho Esse processo implicou a definitiva abertura da cultura brasileira cultura de massa internacional (...), o acento foi usado porque cultura palavra feminina. c) Em (...) a bossa nova politizou-se pouco a pouco (...) tem-se apenas artigo definido, o que impede o fenmeno da crase. d) O acento grave em Zuza examina em profundidade o perodo ureo dos festivais, de 1965 a 1972 (...) facultativo. e) Na passagem Capitaneado pela TV a partir dos cantores e compositores revelados (...) o acento no foi utilizado porque se trata de artigo definido antes de verbo. 02- Observe a frase expressa pelo diretor da empresa Ernesto Guimares Villela, reproduzida na matria: Essa exposio, considerada duradoura, e a natureza do negcio fazem com que o ndice de recall chegue a 85%. Assinale a alternativa correta quanto concordncia dos verbos sublinhados: a) A frase contm um erro de concordncia, pois o primeiro verbo sublinhado deveria estar no singular. b) A frase contm um erro de concordncia, pois o segundo verbo sublinhado deveria estar no modo indicativo: chega. c) A frase contm um erro de concordncia, pois o segundo verbo sublinhado, embora esteja adequadamente no subjuntivo, deveria estar no plural: chegam. d) A frase contm dois erros de concordncia, pois o primeiro verbo sublinhado deveria estar no singular, e o segundo deveria estar no plural, concordando com o sujeito composto. e) A frase no contm erros de concordncia, pois o primeiro verbo sublinhado concorda com um sujeito composto, e o segundo, adequadamente no subjuntivo, concorda com ndice.
Portugus
47

Leia o texto a seguir e responda s questes seguintes Texto 1: Que Fenmeno de Ronaldo Luiz Nazrio de Lima a frase da semana. Num comentrio sobre a discriminao racial nos estdios de futebol, o Fenmeno se declarou branco. Citado na Enciclopdia Brasileira da Dispora Africana como um expoente negro no pas, o jogador, num s lance, decepcionou parte de seus fs e, no mnimo, constrangeu as Naes Unidas, que o exibe como embaixador mundo afora e, neste 2005, escolheu o racismo como tema de seu relatrio do Desenvolvimento Humano no Brasil. Na entrevista ao reprter Srgio Rangel, da Folha de S. Paulo, Ronaldo surpreendeu com a frase: Acho que todos os negros sofrem (com o racismo). Eu, que sou branco, sofro com tamanha ignorncia. Tivesse ele nascido nos EUA, sequer teria opo de proferir tal declarao. Filho da mestia Snia e do (autodeclarado) negro Nlio, seria considerado automaticamente um afroamericano. Como brasileiro, est livre para escolher sua cor, j que o pas tem como critrio vigente a autodeclarao. Este espao no discute, portanto, o direito de Ronaldo se declarar branco, pardo ou preto. Mas o motivo pelo qual, tendo disposio a cartela de cores, ele preferiu a primeira opo e omitiu qualquer referncia origem tnica de sua famlia. Se no Brasil, como tantos insistem em afirmar, no h racismo; se raas no existem do ponto de vista gentico, qual o problema de se declarar negro ou mestio? A escolha de Ronaldo desmascara o mito da democracia racial brasileira. No pas miscigenado, somos todos iguais. Mas melhor ser uns que outros, atesta o antroplogo Kabengele Munanga, professor da USP e autor do livro Rediscutindo a mestiagem no Brasil: - A declarao de Ronaldo tem a ver com o ideal de embranquecimento dos negros brasileiros. Eles incorporaram o conceito de superioridade branca. Por isso ser mestio no suficiente. Quem ascende socialmente embranquece. O escritor e sambista Nei Lopes, autor da Enciclopdia, outro a atribuir ao dinheiro o fenmeno do embranquecimento do craque. - Surpreendente o fato de, apesar de estar em contato com a famlia, ele no se espelhar no pai negro diz o autor, que vai manter Ronaldo como verbete nas prximas edies de seu livro, mas com a ressalva sobre a autodeclarao. Tambm antroplogo, Jlio Csar de Tavares, da UFF, acredita que a inteno de Ronaldo talvez fosse participar do debate racial sob a neutralidade da branquitude. Contudo, ao se declarar branco, ele assumiu uma posio poltica que para uma parcela dos brasileiros pode transform-lo de heri em anti-heri. Carlos Lopes, representante da ONU no Brasil, diz que sociologicamente raa um fenmeno bem marcante e baseado no fentipo: - Se Ronaldo acha que o seu fentipo branco, tem esse direito. Mas o importante ele esclarecer tudo isso, pois pode ter sido apanhado no fogo de uma entrevista e ter dito o que no queria, ou devia. Que o esclarecimento, se vier, no repita Robson, jogador do Fluminense, nos anos 50. No clssico livro O negro no futebol brasileiro, o jornalista Mrio Filho conta que, confrontado com um episdio racista, o atleta j conhecido comentou:
Portugus
- Eu j fui preto e sei o que isso. (OLIVEIRA, Flvia. Que fenmeno. Gazeta do Povo, Curitiba, 29 mai. 2005. Caderno Economia, p.7.) 03- Assinale a alternativa que apresenta o trecho do texto cuja idia a mesma expressa pela conjuno se na frase: Se no Brasil [...] no h racismo; se raas no existem do ponto de vista gentico [...]. a) Tivesse ele nascido nos EUA [...] (linhas 7 e 8) b) [...] j que o pas tem como critrio vigente a autodeclarao (linha 10) c) [...] apesar de estar em contato com a famlia [...] (linha 23) d) [...] ao se declarar branco [...] (linha 27) e) [...] confrontado com um episdio racista[...] (linha 34) 04- Sobre as justificativas para os sinais de pontuao nos trechos destacados, assinale a alternativa correta. a) Filho da mestia Snia e do (autodeclarado) negro Nlio [...] os parnteses foram utilizados para registrar uma digresso. b) Este espao no discute, portanto, o direito de [...] as vrgulas marcam o deslocamento da posio da conjuno. c) Se no Brasil, como tantos insistem em afirmar, no h racismo; se raas no existem [...] o ponto-e-vrgula separa duas proposies com o valor de causa e conseqncia, respectivamente. d) No pas miscigenado, somos todos iguais. a vrgula serve para separar o sujeito do predicado. e) Carlos Lopes, representante da ONU no Brasil, diz que [...] as vrgulas marcam a intercalao de uma expresso de lugar. 05- Assinale a alternativa que apresenta o sinnimo para o termo sublinhado. a) critrio vigente (linha 10) indiscutvel. b) omitiu qualquer referncia (linha 12) desmentiu. c) atesta o antroplogo (linha 16) autoriza. d) Quem ascende socialmente (linhas 19 e 20) anseia. e) mas com a ressalva sobre a autodeclarao (linhas 24 e 25) restrio.
48

Leia o texto a seguir e responda s questes. Texto 2: Tintura sim; bigodudo, no Autor de um projeto de lei para instituir o Dia do Orgulho Heterossexual, o vereador Carlos Apolinrio (PDT) diz que para chamar ateno, os homossexuais comeam a exigir direitos que nem sequer os hteros tm. Depois de dizer que no tem nada contra a opo sexual de ningum, Apolinrio pergunta na justificativa do projeto: normal duas pessoas do mesmo sexo se beijarem em pblico ou na TV? [...] Os homossexuais muitas vezes agridem verbalmente aqueles que no concordam com suas idias. Leia a entrevista a seguir. Pergunta O sr. pinta o cabelo? Carlos Apolinrio Sim. Pergunta Um homem que fizesse o mesmo h 30 anos poderia ser considerado homossexual... Apolinrio Pintar o cabelo um problema pessoal de cada um. Pergunta E ser homossexual? Apolinrio No tenho nada contra a opo sexual. Tive dois homossexuais trabalhando como chefes em uma empresa minha. O problema so as atitudes pblicas que eles tm: no d pra dois bigodudos se beijarem de lngua em um restaurante em que eu estou jantando com a famlia. Pergunta Com que freqncia o sr. v essa cena? Apolinrio Nunca vi. Mas sei que eles precisam fazer atos que so divulgados pela imprensa. Segurar na mo tudo bem; uma bicotinha para cumprimentar tambm. Agora, ficar se agarrando no tem necessidade. Eles no querem o direito de ser homossexuais, mas de aparecer. Pergunta E o sr., j foi acusado de querer apenas aparecer? Apolinrio melhor aparecer com leis do que como ladro, no noticirio policial, como boa parte dos polticos. Pergunta Como seria a passeata do orgulho heterossexual? Apolinrio No pensei nisso. Quis apenas chamar a ateno da sociedade para a quantidade de leis que defendem os homossexuais. Na Cmara tem dia da lsbica, do orgulho lsbico... Daqui a pouco, se algum disser isso tudo que estou falando, vai ser preso. (SAMPAIO, Paulo. Tintura sim; bigodudo, no. Folha de S. Paulo, So Paulo, 29 mai. 2005. p. C6.) 06- Leia os dois perodos simples a seguir. O vereador lembrou-se da experincia da empresa. A empresa tinha chefes homossexuais. Assinale a alternativa que apresenta a verso correta do perodo composto formado por esses dois perodos simples, a partir do uso do pronome relativo e da preservao do sentido original. a) A experincia cuja empresa tinha chefes homossexuais foi lembrada pelo vereador. b) A empresa de que o vereador se lembrou tinha chefes homossexuais experientes. c) A empresa de cuja experincia o vereador se lembrou tinha chefes homossexuais. d) O vereador lembrou-se da experincia dos chefes homossexuais que a empresa tinha. e) O vereador lembrou-se das experincias homossexuais dos chefes da empresa.
Portugus
07- Assinale a alternativa que identifica corretamente o termo a que o pronome relativo faz referncia. a) [...] os homossexuais comeam a exigir direitos que nem sequer os hteros tm = homossexuais. b) Mas sei que eles precisam fazer atos que so divulgados pela imprensa. = atos. c) O problema so as atitudes pblicas que eles tm [...] = problema. d) [...] no d pra dois bigodudos se beijarem de lngua em um restaurante em que eu estou jantando com a famlia. = dois bigodudos. e) Os homossexuais muitas vezes agridem verbalmente aqueles que no concordam com suas idias = homossexuais. 08- Assinale a alternativa em que se explicam corretamente os trs usos do verbo ter na terceira resposta do vereador. a) A primeira e a terceira formas verbais esto no presente, indicando mudanas de atitude do vereador e dos homossexuais a partir de um determinado momento. b) As trs formas verbais, ainda que em tempos diferentes, a primeira e a ltima no presente; a segunda, no passado ., confirmam a coerncia do vereador quanto a uma convivncia sem problemas com os homossexuais. c) Entre a primeira e a segunda formas verbais, h a preservao do tempo utilizado como estratgia para justificar a neutralidade e a ausncia de preconceitos contra os homossexuais. d) As duas primeiras formas verbais, embora estejam em tempos diferentes, apontam para uma mesma atitude de complacncia ante os homossexuais, enquanto a ltima forma, que est no presente, indica uma ao que objeto de repdio do vereador. e) Entre a segunda e a terceira formas verbais, h mudana do tempo para indicar a transformao das atitudes dos homossexuais, que agem diferentemente conforme o ambiente seja profissional ou no . no passado e no presente.
49

Leia o texto a seguir e responda s questes Governo desconhece quilombos no PR Dos 134 quilombos reconhecidos no Brasil, nenhum est no Paran. A Fundao Cultural Palmares, ligada ao Ministrio da Cultura, no tem registro de comunidades remanescentes de escravos no estado. Uma srie de fatores causou o esquecimento das colnias negras paranaenses. O tratamento peculiar dado aos africanos no Paran acabou resultando na formao dos primeiros quilombos livres do Brasil. Os negros que viviam por aqui trabalhavam na agropecuria e no dormiam em senzalas. Cada famlia tinha uma casa simples para morar. Negros de confiana do fazendeiro tomavam conta dos escravos, que podiam ficar dias no campo procurando gado. E sempre voltavam. Para tentar mapear pela primeira vez as comunidades remanescentes no estado, apontando a populao exata e as condies de vida, o Instituto Afrobrasileiro em parceria com o Centro de Estudos Antropolgicos da Universidade Federal do Paran est iniciando um levantamento. As entidades ligadas aos movimentos negros acreditam que h 19 comunidades negras no estado. Como resqucio do tropeirismo, a maioria dos quilombos livres est concentrada nos Campos Gerais. Na divisa entre as cidades de Ponta Grossa e Palmeira esto as colnias Sutil e Santa Cruz. Os moradores so descendentes dos escravos que trabalharam para o coronel Manoel Guimares, na Fazenda Santa Cruz. Antes mesmo da abolio da escravatura em 1888, uma herdeira das terras, Maria Clara Nascimento, alforriou os negros e doou 350 alqueires para as famlias. Ana Rita Andrade no sabe o que viver fora do Sutil. Ela fez carteira de identidade h pouco tempo. Os parentes acreditam que ela tem 88 anos, mas Dona Rita prefere no tocar no assunto. Para ela, no importante. Tambm no gosta muito de conversar com visitantes que chegam fazendo perguntas. Assim como ela, 50 famlias descendentes moram nas duas comunidades e sobrevivem da agricultura de subsistncia. Mas no tm a posse da terra onde nasceram e que lhes foi concedida em testamento. Algumas reas foram ingenuamente trocadas por alimentos. Outras foram griladas. Aos afrodescendentes restaram apenas os lotes onde moram, mas sem escritura. 9- Assinale, de acordo com o texto, a alternativa correta a respeito dos escravos paranaenses. a) No eram vigiados, mas eram fiis aos fazendeiros proprietrios, pois desfrutavam de um conforto que hoje inexiste, uma vez que sofrem constantes desapropriaes. b) No gozavam de respeito, pois no tinham sequer o direito a dormir na senzala, mas retornavam fazenda depois de alguns dias de lazer e controle pouco rigoroso. c) Eram vtimas da vigilncia de pessoas da mesma etnia, o que gerou conflitos, a disperso dos descendentes e a deciso de proprietrios em se livrar da condio de posse de escravos. d) Viviam em situao de liberdade antes mesmo de possurem a carta de alforria, que representou muito pouco para o relacionamento de independncia e de descaso que era mantido com os fazendeiros. e) Desempenhavam seu trabalho com certa liberdade, embora fosse exercido sobre eles um controle a cargo de
Portugus
outros negros, usufruindo ainda de uma casa simples para a moradia de cada famlia. 10- Com base no texto, assinale alternativa correta. a) A Fundao Cultural Palmares descobriu que os quilombos paranaenses tinham caractersticas peculiares; por isso, resolveu no contabiliz-los nos resultados de suas pesquisas. b) O Centro de Estudos Antropolgicos da UFPR resolveu aprofundar, no Paran, a pesquisa desenvolvida sobre comunidades remanescentes de escravos, embora o Ministrio da Cultura no tenha registrado quilombos, paranaenses. c) Manoel Guimares deixou para seus herdeiros, 50 famlias de escravos que para ele trabalhavam, as colnias que at o sc. XIX constituam sua fazenda. d) Maria Clara Nascimento antecipou-se abolio da escravatura cumprindo o que aquela lei determinaria, ou seja, destinou terras cultivadas para os escravos que l trabalhavam. e) Ana Rita Andrade, uma das poucas remanescentes do tempo de escravido, no gosta de falar sobre o passado, pois somente seus descendentes podero desfrutar da terra que ela, atravs de testamento, lhes concedeu. 11- Observe as frases: 1a As entidades ligadas aos 19 movimentos negros acreditam que h comunidades negras no estado.; 2a Ela fez carteira de identidade h pouco tempo. Assinale a alternativa correta, de acordo com as normas gramaticais. a) Na 1a frase, o termo sublinhado pode ser substitudo por existem. b) Na 2a frase, o termo sublinhado pode ser substitudo por a. c) Na 1a frase, o termo sublinhado pode ser substitudo por existe. d) Na 2a frase, o termo sublinhado concorda com pouco tempo. e) Na 1a frase, o termo sublinhado concorda com estado. 12- Observe a frase: Mas no tm a posse da terra onde nasceram e que lhes foi concedida em testamento. Assinale a alternativa correta quanto aos termos sublinhados, levando em considerao o pargrafo do texto em que a frase se encontra. a) O sujeito do primeiro termo duas comunidades. b) O segundo termo substitui agricultura de subsistncia. c) O terceiro termo substitui 50 famlias. d) O sujeito do primeiro termo ela (Dona Rita). e) O terceiro termo substitui posse da terra. 13- Observe os termos: peculiar e resqucio nas frases: O tratamento peculiar dado aos africanos no Paran acabou resultando na formao dos primeiros quilombos livres do Brasil. e Como resqucio do tropeirismo, a maioria dos quilombos livres est concentrada nos Campos Gerais. Assinale a alternativa que apresenta os respectivos sinnimos. a) Domstico; demonstrao. b) Esdrxulo; particularidade. c) Comum; derivao. d) Espontneo; conseqncia. e) Especial; vestgio.
50

Leia o texto a seguir e responda s questes . Filme estimula reflexo sobre aids No ltimo dia dos Namorados, um cinema da Cidade deu uma camisinha como prmio a um casal que fez uma declarao de amor em pblico. Coincidentemente, ou no, o fato aconteceu antes da projeo do filme Cazuza O tempo no pra, que conta a histria do cantor e compositor que morreu de aids, em 1990, aos 32 anos. Naquela poca, a doena ganhou amplo espao na mdia e era assunto entre as pessoas da gerao coca-cola. Hoje, grande parte do pblico que tem assistido cinebiografia do cantor carioca formada por adolescentes e jovens que no conviveram com o bombardeio de informaes sobre a doena que aconteceu nos anos 90. Para o coordenador do Centro Regional de Atendimento ao Adolescente de Londrina e hebiatra (especialidade mdica que cuida de adolescentes), Walter Marcondes Filho, as campanhas sobre a doena na mdia, principalmente na televiso que o meio que mais atinge essa faixa etria, j no ocupam o espao merecido. A televiso no mostra o problema como ele realmente , comenta. Marcondes Filho afirma que, alm de no massificar as formas de preveno da aids, a televiso acabou banalizando o sexo. E o jovem tem canalizado no sexo toda sua ansiedade, diz. O mdico, que tambm presidente da Associao Brasileira de Adolescncia, diz que muitos jovens, independente da classe social, j mantm relaes sexuais na primeira ficada. Chego a atender meninos de 13, 14 anos que ficam com at trs garotas diferentes em uma mesma semana. Com uma usa preservativo, com outras no, diz. O mdico observa que a aids no algo desconhecido dos adolescentes e jovens, mas no a principal preocupao quando o assunto sexo. Eles (os adolescentes) temem mais a gravidez. Por isso, concordam em utilizar camisinha no incio, diz. Mas, segundo o especialista, o machismo ainda impera nas relaes, mesmo dos mais jovens. Ele observa que comum os rapazes exigirem sexo sem camisinha depois de algum tempo de namoro. Com isso, eles cobram das garotas credibilidade, e elas acabam cedendo, diz. Segundo a coordenadora do Programa Municipal de DST/Aids, Rosngela Alvanhan uma pesquisa realizada em 2001 com 2 mil estudantes de Londrina mostrou que 77% das meninas ouvidas no utilizavam qualquer forma de contraceptivo, incluindo a camisinha, para se proteger. Com os meninos, o ndice dos que no eram adeptos do preservativo atingiu 44%. Rosngela Alvanhan afirma que os levantamentos oficiais indicam um crescimento da epidemia justamente entre as mulheres e adolescentes. Principalmente os de baixa renda e escolaridade, observa. No caso de adolescentes, as notificaes apresentaram um crescimento maior nos ltimos anos. Segundo Rosngela, entre 1991 e 1993, Londrina registrou 8 casos de aids em jovens com idade entre 15 e 19 anos. De 1994 a 1999, foram 13 casos. Entre 2000 e 2002, as notificaes tiveram um salto nessa faixa etria: 23 casos. Outra faixa etria que apresenta crescimento no nmero de casos o da terceira idade. Segundo Rosngela, entre 1988 e 2001 foram registrados 49 casos de aids entre pessoas com mais de 50 anos. J entre 2002 e at maio deste ano foram notificados 52 novos casos. O advento do Viagra colaborou para uma mudana de comportamento que deixou essas pessoas
Portugus
com a vida sexual mais ativa. Mas muitos no sabem nem mesmo usar camisinha, comenta. Desde 1984, quando Londrina registrou o primeiro caso da doena, at maio passado, foram notificados 1.381 casos de aids no municpio. Desse total, 506 pessoas j foram a bito. Enquete Influncia do filme divide opinies Comportamento de risco e falta de informao so componentes perigosos para quem vive em tempo de aids. E enquanto a cincia no descobre uma cura definitiva, os tempos continuaro sendo de risco. Na sada do cinema aps uma sesso do filme Cazuza O tempo no pra, na ltima quarta-feira, a reportagem do Jornal de Londrina conversou com alguns jovens que assistiram ao filme. Alguns deixaram a sala visivelmente emocionados. Muitos eram apenas crianas quando Cazuza morreu. Para a estudante Ana Paula Rizzato, 25 anos, o crescimento da aids entre os adolescentes no falta de informao. Acho que todos esto conscientes do perigo. J foram feitas muitas campanhas, afirmou. O problema, segundo ela, que os jovens no se cuidam adequadamente. Muita gente no usa camisinha mesmo, disse. O estudante de cincias biolgicas, Rodrigo Cupelli, 22 anos, acredita que a sociedade est dando menos importncia hoje para o problema da aids. A mdia trata cada vez menos deste assunto, disse. Para Cupelli, o filme sobre a vida de Cazuza no vai ajudar a reverter o quadro. Pelo contrrio, o filme pode servir como reforo negativo para o uso de droga, para o sexo livre, analisou. Ele disse que sempre usa camisinha, mas no trazia nenhum preservativo na carteira. Mas tenho em casa, garantiu. J para o estudante Daniel Santos Pinto, 24 anos, o filme pode servir de alerta para a nova gerao. O ator conseguir passar perfeitamente como o Cazuza sofreu com a doena. Acho que ningum quer passar por isso, comentou. 14- Assinale a alternativa que apresenta corretamente o perodo composto resultante da unio dos dois perodos simples a seguir. I. Os jovens de hoje no convivem com informaes. II. O bombardeio de informaes aconteceu nos anos 90. a) Os jovens de hoje no convivem com informaes cujo bombardeio aconteceu nos anos 90. b) O bombardeio de informaes cujos jovens de hoje no convivem aconteceu nos anos 90. c) Os jovens de hoje no convivem com o bombardeio de informaes cujo aconteceu nos anos 90. d) O bombardeio de informaes aconteceu nos anos 90 que os jovens de hoje no convivem. e) Os jovens de hoje no convivem com informaes que o bombardeio aconteceu nos anos 90.
51

15- Observe as seguintes frases extradas dos depoimentos da primeira e do ltimo entrevistado. I. J foram feitas muitas campanhas. Muita gente no usa camisinha mesmo.; II. O ator conseguiu passar perfeitamente como o Cazuza sofreu com a doena. Acho que ningum quer passar por isso. Assinale a alternativa que junta corretamente cada par de frases atravs de conectivos adequados. a) I. J foram feitas muitas campanhas, embora muita gente no usa camisinha mesmo. II. O ator conseguiu passar perfeitamente como o Cazuza sofreu com a doena, mas acho que ningum quer passar por isso. b) I. J foram feitas muitas campanhas, assim muita gente no usa camisinha mesmo. II. O ator conseguiu passar perfeitamente como o Cazuza sofreu com a doena, pois acho que ningum quer passar por isso. c) I. J foram feitas muitas campanhas, porm muita gente no usa camisinha mesmo. II. O ator conseguiu passar perfeitamente como o Cazuza sofreu com a doena, entretanto acho que ningum quer passar por isso. d) I. J foram feitas muitas campanhas porque muita gente no usa camisinha mesmo. II. O ator conseguiu passar perfeitamente como o Cazuza sofreu com a doena, portanto acho que ningum quer passar por isso. e) I. J foram feitas muitas campanhas, contudo muita gente no usa camisinha mesmo. II. O ator conseguiu passar perfeitamente como o Cazuza sofreu com a doena, logo acho que ningum quer passar por isso. 16. Observe o perodo seguinte: "Rosngela Alvanhan afirma que os levantamentos oficiais indicam um crescimento da epidemia justamente entre as mulheres e adolescentes. A orao destacada classifica-se como: a) orao coordenada assindtica b) orao subordinada substantiva objetiva direta c) orao subordinada adjetiva restritiva d) orao subordinada substantiva completiva nominal e) n.d.a 17. Observe a frase: " a reportagem do Jornal de Londrina conversou com alguns jovens que assistiram ao filme". O verbo em destaque : a) de ligao b) intransitivo c) transitivo direto d) transitivo indireto e) transitivo direto e indireto 18. (UF-MG) Na frase: "Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser me", a orao destacada : a) subordinada substantiva objetiva indireta b) subordinada substantiva completiva nominal c) subordinada substantiva predicativa d) coordenada sindtica conclusiva e) coordenada sindtica explicativa
Portugus
19) (FGV-RJ) Assinale a alternativa que completa as frases: I - Cada qual faz como melhor lhe ....... . II - O que ....... estes frascos? III - Nestes momentos os tericos ....... os conceitos. IV - Eles ....... a casa do necessrio. a) convm, contm, revem, provem b) convm, contm, revem, provm c) convm, contm, revm, provm d) convm, contm, revem, provem e) convm, contm, revem, provem 20) (EPCAR) Em relao funo da partcula se, numere a segunda de acordo com a primeira e depois assinale a numerao correta: 1. Partcula apassivadora( ) Veja se falta algum. 2. ndice de indeterminao ( ) "Vai-se a primeira pomba despertada..." do sujeito ( ) Daqui se assiste ao desfile. 3. Objeto direto reflexivo( ) Ele arroga-se o direito de reclamar. 4. Objeto indireto 5. Conjuno ( ) Ainda se ouvem gemidos.
( ) A jovem olhava-se no espelho.
6. Partcula de realce a) b) c) d) e) 5, 4, 2, 6, 1, 3 5, 6, 2, 4, 1, 3 2 ,6, 5, 1, 4, 3 5, 6, 2, 1, 3, 4 2, 6, 5, 4, 1, 3
GABARITO DO SIMULADO 1B 2E 3A 4B 5E 6C 7B 8B 9E 10B 11A 12C 13E 14A 15E 16B 17D 18B 19A 20B
52

EXERCCIOS COMPLEMENTARES 1) O uso de elementos de ligao inadequados nas sentenas abaixo provoca um efeito de incoerncia. Reescreva -os, fazendo as alteraes necessrias para garantir o estabelecimento das relaes de sentido corretas. a) Juan e Peterson no se entendem mas um fala ingls o outro espanhol. b) O livro muito interessante porque tem 570 pginas. c) Carmen mora no Rio h cinco anos portanto no conhece ainda o Corcovado. d) Acordei s 7 horas, uma vez que tinha ido deitar s 2 horas, alis, dormi pouco mais de 5 horas. e) O livro que a professora de Literatura mandou comprar j est esgotado, j que foi publicado h trs semanas. f) Joo, o pintor, foi despedido, mesmo que tenha se negado a pintar a casa, apesar de estar chovendo. 2) A inteno do autor do texto abaixo foi mexer em sua estrutura para torn-lo incoerente. Leia -o com ateno: Faleceu General Batista Nolo, depois de prolongadas cinco e meia da madrugada, a pertinaz doena de hoje. Com esforo que custou a todos lgrimas de reprimir a morada baixou ao seu ltimo caixo. A viva deixa o extinto. a) Identifique as passagens incoerentes do texto. b) Reescreva o texto de modo a torn-lo coerente. c) Qual dos aspectos determinantes da coerncia foi voluntariamente violado pelo autor na construo da incoerncia? 3) Faa o que for necessrio para evitar a ambigidade e / ou a incoerncia dos perodos abaixo. a) Desde os quatro anos minha me me ensinava a ler e escrever. b) Vendo televiso nos EUA, as propagandas me chamaram a ateno. c) Andando pela calada, o nibus derrapou e pegou funcionrio quando entrava na livraria. d) Chegando ao aeroporto, o avio j levantava vo. e) Depois da consulta o ginecologista lhe disse que estava esperando um beb. f) Ouvindo sua resposta, o carro parou e Mrcia saiu sem que eu pudesse responder -lhe. g) O celular tocou ao entrar em casa para pegar a chave do carro. h) Para no ser atacado, o co teve de ficar preso. i) Durante o noivado, Joana pediu que Eduardo se casasse com ela vrias vezes. j) Alugam -se quartos a moas com banheiro anexo no primeiro andar. k) Corto cabelo e pinto. 4) Em cada item a seguir, voc encontrar dois perodos simples. Leia -os, atentamente. Depois, unaos em um nico perodo, composto, utilizando um pronome relativo para efetuar essa transformao. Faa todas as alteraes que julgar necessrias obteno de frases bem construdas. a) Estudei algumas teses. Essas teses apresentam solues inovadoras. b) No tive tempo para ler todos os livros. Esses livros tm sido elogiados pelos crticos. c) Felizmente pude ver algumas peas. Um professor havia falado muito bem dessas peas.
Portugus
d) Preciso escrever uma carta ao senador. Na ltima eleio, votei nesse senador. e) fundamental criar projetos sociais exeqveis. A eliminao da misria deve ser a principal meta desses projetos. f) preciso criar uma nao. A justia social deve prevalecer nessa nao. g) Sero criados rgos de incentivo cultura. A principal finalidade desses rgos ser democratizar o acesso cultura. 5) Substitua os asteriscos das frases abaixo por pronomes relativos. Em alguns casos, voc ter de colocar uma preposio antes do pronome. a) O museu * o governo do estado quer recuperar um dos mais importantes do pas. b) Aquela mdica * me atendeu ontem a diretora do hospital.As provas * ele tentou mostrar que inocente no convenceram ningum. c) As teses, * no duvido, foram rejeitadas por muitos dos presentes. d) Este o disco * repertrio a crtica tem elogiado. e) Aquela a garota * irmo foi aprovado no vestibular. f) L fica a sede da seita * lderes so acusados de charlatanismo. g) Aquela a casa * se ouvem barulhos estranhos. h) S ela sabe o nome do remdio * devo tomar. 6) Procure reescrever os perodos abaixo de modo a eliminar as incoerncias. a) O tribunal, aps breve deliberao, foi condenado a um ms de priso. b) O cabrito monts ficou morto na estrada durante alguns instantes. c) O Papa Joo Paulo II bestificou dois dominicanos franceses do sculo XVIII. d) Os sete artistas que compem o trio tm talento. e) O presidente de honra um jovem septuagenrio de 81 anos. f) As reunies daqui para a frente sero realizadas duas vezes por ms e no mais a cada quinze dias. g) Cego aposentado deseja contato com uma jovem. Foto se possvel. 7) Complete os perodos com pronomes relativos: a) O lugar --------- nasci progrediu muito . b) Leve tudo --------- lhe pertence. c) Posso saber o motivo -------- o levou a desistir de concorrer ao prmio? d) Agradeo a Deus, a ------- tudo devo. e) Pretendo mudar para um lugar ------ no haja violncia. f) Este o mercado ------- dono meu conhecido. g) As aulas a ------ assisti foram interessantes. h) A pessoa a ------ me dirigi no conhecia o endereo.
53

8. Reescreva as oraes com os pronome relativos adequados, precedidos de preposio. a) Rodrigo faz algumas ameaas, --------- no dei a menor importncia. b) Hoje, h muitas idias e opinies ---------- no podemos concordar. c) O caminho ----- passamos renteava precipcios. d) Toms procurou esconder o espanto ------ se achava possudo. e) Encostei-me ao balco da loja, ------- havia pilhas de livros novos. f) A casa ------ morvamos ficava junto ao morro. g) H pessoas -------- simpatizamos primeira vista. 9) Complete os perodos com pronomes relativos precedidos ou no de preposio: a) O filme ---------- assisti me agradou muito. b) A professora ---------- me refiro chama-se Vera. c) Qual a fruta -------- mais gosto? d) O stio ------ fiquei bem cuidado. e) Qual o rapaz ------- voc se desentendeu? f) A menina ---- Mrio se apaixonou do interior. g) Expus meu problema ao professor, -------- tenho muita estima. h) Estas so pessoas muito pobres -------- casas falta tudo. i) u veneno a -------- efeito ningum resiste. j) No se acha presente a pessoa -------- nome lembra de uma flor. k) Gosto da casa ------ moro. l) O livro ---- nome Urups foi escrito por Monteiro Lobato. m) a casa ---- portas e janelas so coloniais pertencia ao meu av. n) O jogador de ------ falo meu conterrneo. o) As pessoas ------ moro so alegres e divertidas. p) Aquele o amigo ------- devo muitos favores. q) Traga tudo ----- lhe pertence. r) Leve tantos bombons -------- quiser. s) Faa tantas perguntas --------- quiser. t) Eles comem tudo ------- lhe oferecem. u) Sou eu ------- responde pelos meus atos. v) Sou eu ----- pago. 10) Reescreva as oraes usando um pronome relativo. a) As ruas estavam desertas; percorremos essas ruas. b) As ruas estavam desertas; passamos por estas ruas. c) O canrio maravilhoso; ele comprou o canrio. d) O canrio maravilhoso; voc fala do canrio. e) O clube o melhor do pas; freqentamos esse clube. f) O clube o melhor do pas; ns nos associamos a esse clube. g) A fbrica de sapatos imensa; sua produo totalmente exportada. h) A fbrica de sapatos imensa; falamos de sua produo. i) O diretor estava com a razo; os alunos revoltaram -se contra as suas ordens. j) O jacar brasileiro est em extino; fazem -se bolsas de sua pele. k) Gostaramos de rever a matria. Temos dvidas sobre a matria. l) O cavalo era indcil; sentei -me sobre sua sela. m) A ordem foi cancelada ; j lhe falei dela. n) Elas so minhas amigas; quero bem a elas. o) O casaco muito bonito. Ele veio festa com o casaco.
Portugus
p) O gato ser vacinado amanh; falei -lhe dele; em seu plo havia pulgas. q) A casa foi vendida; estivemos na casa; suas paredes foram pintadas.
54

Os melhores alunos estão sendo preparados pelos melhores Professores

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Os melhores alunos estão sendo preparados pelos melhores Professores

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Nvel Mdio - VIP Prof.

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Vossa Alteza Vossa Magnificncia Senhora e Senhor Senhorita Vossa Onipotncia

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Ama tu Ame voc Amemos ns Amai vs Amem vocs

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Conformativa: . As questes conforme o pedido do prefeito. Consecutiva: separar-se.

Eles brigavam tanto, que resolveram

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

AULA 6 CONCORDNCIA VERBAL Casos de concordncia verbal com o sujeito simples

O VERBO CONCORDA No singular

EXEMPLOS Qual de ns ser escolhido para o cargo?

No singular se a ao no recproca No plural se a ao recproca ou estiver seguida de coletivo, no plural

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

demais, pouco, bastante

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes Portugus

13E 14C 15E 16D 17B

AULA 8 REGNCIA VERBAL

NAMORAR PREFERIR GOSTAR

Querer bem Apreciar Provar

(no Simpatizei com voc.

AGRADAR QUERER VISAR

Acariciar Satisfazer Desejar Gostar Pretender Apontar Assinar

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes

Nvel Mdio - VIP Prof. Helena Prestes