Sciences CM

Le jour, la nuit. Deux sens du mot jour que tu dois connatre : Sens 1 : priode de 24 heures, de minuit minuit. Exemple : quel jour sommes-nous ? jeudi. Sens 2 : dure comprise entre le lever et le coucher du soleil. (contraire = nuit).

Reprsentations des lves : pourquoi y a-t-il des jours et des nuits ?

Le tableau ci-contre te donne les heures de lever et de coucher du soleil Saint-Brieuc. Colorie la frise en respectant le code : Jaune bleu Jour nuit

27/08/06 28/08/06 29/08/06 30/08/06 31/08/06 01/09/06 02/09/06

Lever 7 h 22 7 h 22 7 h 23 7 h 25 7 h 26 7 h 28 7 h 29

Coucher 21 h 03 21 h 01 20 h 59 20 h 57 20 h 55 20 h 53 20 h 51

0h

3h

6h

9h

12h

15h

18h

21h

0h

3h

6h

9h

12h

15h

18h

21h

0h

3h

6h

9h

12h

15h

18h

21h

0h

| | | | | Dimanche 27 aot 2006

| | | | Lundi 28 aot 2006

| | | | Mardi 29 aot 2006

Sciences CM

Le jour, la nuit. La rotation de la Terre.

1. Le mouvement apparent du Soleil.

Le mouvement du Soleil dans le ciel au cours d'une journe Chaque jour, le Soleil se dplace dans le ciel. Le matin, il se lve l'est. Vers midi, il est au plus haut: il est alors situ au sud. Le soir, il redescend pour se coucher l'ouest: c'est la nuit qui commence. Note : on ne voit jamais le Soleil en direction du nord. 2. Pourquoi y a-t-il des jours et des nuits ?

globe torche

Nous ralisons le montage suivant. Sur le globe, nous plaons un petit bonhomme, ( Antoine), ainsi que quatre flches qui indiquent les points cardinaux. Faisons tourner le globe. La torche (= le Soleil) reste fixe.

Nous remarquons que: La rotation de la Terre sur elle-mme explique la succession des jours et des nuits. Le matin, Antoine voit le Soleil en direction de lest. A midi, il voit le Soleil vers le Sud. Le soir, il le voit se coucher vers louest. Antoine observe bien le mouvement apparent du Soleil. 3. Conclusion retenir.

La succession des jours et des nuits est due au mouvement de rotation de la Terre autour de son axe des ples, le Soleil tant fixe et lclairant le jour.