NECESIDADES DE CAPACITACIN DE DOCENTES DE EDUCACIN BSICA EN EL USO DE LAS TIC

LA APARICIN DE LAS TIC EN EL TERRENO EDUCATIVO TIENE APENAS UNOS 25 AOS, ESTO TUVO UNA GRAN IMPACTO EN LOS DOCENTES YA QUE MUCHOS NUNCA HABAN MANEJADO UNA COMPUTADORA Y MUCHO MENOS CONECER EL FUNCIONAMIENTO. EL USO DE LAS TIC EN EL AULA SI MEJORA MUCHO EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS YA QUE EL USO DE ESTAS PUEDEN HACER UNA CLACE MUCHO MS ATRACTIVA Y SUSTASIOSA, PERO LA MAYORIA DE LAS INSTITUCIONES NO CUENTAN CON NADA DE TECNOLOGA Y ALGUNAS ESCUELAS CON DOS COMPUTADORAS. SI SON UNA SUPER HERRAMIENTA PARA BUSCAR INFORMACIN Y MATERIAL PARA LOS ALUMNOS. ESTAS EN LA ACTUALIDAD SON UNA BASE PARA LA ENSEANZA Y PERMITEN LA PREPARACIN DE MATERIAL DE CALIDAD. EL DOCENTE DEBE SABER EN QUE MOMENTO HACER USO DE LAS TIC POR SUS PROPIOS MEDIOS, Y TENER POR SUPUESTO LOS CONOCIMIENTOS BSICOS COMO HADWARE, SOFWARE Y SUS APLICACIONES, UN NAVEGADOR DE INTERNET. HAY PROFESORES QUE TUVIERON MAYOR INTERACCIN CON LAS COMPUTADORAS COMO LOS 5 Y 6 YA QUE ALGUNOS CONTABAN CON ENCICLOMEDIA, POR PLATICAS DE MAESTROS SUPE QUE MUCHOS EQUIPOS NO SE ESTRENARON POR LA FALTA DE CONOCIMIENTOS EN EL USO DE LAS TIC POR PARTE DEL PROFESOR Y COMO RECORDAMOS LOS EQUIPOS FUERON ROBADOS DE MUCHAS INSTITUCIONES. EN LA LECTURA SE PUEDEN OBSER TABLAS DONDE SE MUESTRAN UNAS VARIABLES SOCIODEMOGRAFICAS (GENERO Y EDAD) . LOS RESULTADOS QUE SE MUESTRAN EN LAS MISMAS MUESTRAN LAS NECESIDADES DE CAPACITACIN POR GENERO Y EDAD. LA LECTURA ESTUVO INTERESANTE PERO COMO YA SABEMOS LA REALIDAD ES OTRA Y EN LA ACTUALIDAD SIGUE HABIENDO PROFESORES QUE NO SABEN APLICAR LAS TIC EN UNA AULA.