Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul- Unidade de Nova Andradina Segunda Licenciatura em Informtica Disciplina: Estgio Supervisionado II

Acadmica: Marta Roque Branco

Problematizao da prtica e sugestes Sabemos que a insero das tecnologias na educao importante e inevitvel, como a muito temos discutido, mas temos conscincia tambm de que no estamos to preparados assim para essa realidade que nos rodeia. Ainda temos muitas dificuldades em adaptar nossos componentes curriculares s tecnologias e fazer uso desses recursos com maior freqncia em nossas aulas. Sabemos tambm que muitas propostas pedaggicas orientam o que deve ser feito, muitas propostas que rezam a necessidade de uma transformao nas prticas metodolgicas em sala de aula, mas o como fazer parece se tratar de um mistrio ainda a ser desvendado: onde encontrar softwares que atenda s necessidades de uma disciplina? No temos receitas prontas, e por isso que se torna indispensvel nas aulas de estgio a discusso de nossa realidade e a troca de experincia. Discutir propostas tericas , sem dvida, de grande importncia, afinal precisamos de embasamento para nossa prtica, e a est uma das funes do orientador da disciplina traz-las ao nosso conhecimento -, mas sabemos tambm que a teoria est associada pratica, e esta pertence a ns que estamos nas escolas de ensino fundamental e mdio. Outra sugesto que as atividades propostas sejam realizadas no momento das aulas, afinal temos um tempo at razovel em cada encontro. A adaptao das tecnologias as aulas requer disponibilidade, tempo, requisitos que estiveram bastante escassos diante de tantos seminrios na disciplina de estgio supervisionado I