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Carrières Sociales – GU 2ième année – Gestion des Collectivités locales

Feuille de route d’exposé

Thème : Evaluer une action sociale

Date : 07/01/2009

Etudiantes: Emilie Calame, Solène Bechler, Estelle Baud, Julie Roussel, Aline Viennet

Sujet : L’impact du programme de rénovation des collèges sur la vie dans les établissements

1°) Eléments constitutifs du travail évalué

- Une note succincte expliquant les raisons de votre choix, à me transmettre avant le jour de l’exposé,

- Une note succincte sur votre méthodologie de travail (recherches documentaires, organisation de
l’exposé, répartition des rôles au sein de l’équipe…), à me transmettre également avant le jour de
l’exposé,

- Le tableau « pense bête » rempli le plus précisément possible, à distribuer le jour de l’exposé,

- L’exposé en lui-même, qui durera ½ heure / ¾ d’heure prendra la forme que vous trouverez la plus
adaptée : documents distribués, projection…

2°) Demandes spécifiques

- Comment les élèves, les parents d’élèves, les enseignants et les autres personnels ont-ils été associés à
ce programme ?

- Quels ont été les effets des aménagements sur le climat dans les établissements concernés ?

- L’un des volets du Contrat collèges du Conseil général du Territoire de Belfort était de « Mieux intégrer
le collège dans son environnement ». Les aménagements réalisés dans le cadre de la rénovation ont-il
participé a cet objectif ?
Fiche action – Pense bête

Intitulé Contenu
Intitulé de l’action

Durée de l’action

Descriptif de l’action

Genèse de l’action

Publics visés

Objectifs

Moyens mobilisés

Budget détaillé Pour mémoire


Pas à remplir

Partenaires envisagés

Résultats attendus

Outils d’évaluation

Perspectives d’évolutions ou
d’améliorations