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QUE ES BERLITZ? Berlitz es un programa integrado de ingls con mltiples componentes que est diseado para personas adultas que van desde un nivel de principiante hasta Avanzado. Este programa presenta el lenguaje a utilizar en un contexto tanto social como de negocios, de la misma manera como se habla y se escribe en pases de habla inglesa alrededor del mundo. Live Instruction El elemento ms importante del programa Berlitz es la instruccin en vivo. En ella, el idioma cobra vida mediante la interaccin de los alumnos con el profesor y con ellos mismos al permitirles expresar opiniones, alentndolos a tomar decisiones y a escoger entre determinadas opciones. Aqu, el profesor hace de motivador y facilitador; adaptando la leccin a las caractersticas especficas de cada situacin y ofreciendo retroalimentacin frecuente a los estudiantes conforme estos avanzan. A continuacin se explican las caractersticas pedaggicas del Mtodo Berlitz con mayor detalle. El Mtodo Directo de enseanza empleado y desarrollado por Berlitz est basado en la instruccin natural; esto es, en el simple hecho de que la manera ms eficaz y apropiada para aprender un idioma es de la misma manera en que se adquiri la lengua materna: a travs de la conversacin. Este mtodo deriva su nombre de una sencilla y nica premisa: el que todo significado nuevo llega a ser asociado directamente con el idioma que se est aprendiendo; sin necesidad de traducirlo a la lengua natal. De esta manera, el estudiante se ve motivado a pensar en su nuevo idioma, o para decirlo de otra manera, comienza a desarrollar un acceso directo a las palabras y estructuras relevantes que desea aprender. Las caractersticas fundamentales de nuestra metodologa fueron recogidas por M.D. Berlitz el siglo pasado; y ya en ese entonces apareci una clara distincin entre la teora y la prctica: PRINCIPIOS FUNDAMENTALES 1. Asociacin directa entre el Pensamiento y la Percepcin con los sonidos y el habla de la lengua extranjera. 2. Uso exclusivo y constante del Idioma Extranjero. OPERACIONES CONCRETAS A ESTE FIN 1. Enseanza de lo Concreto por medio de objetivos especficos. 2. Enseanza de lo Abstracto por medio de la asociacin de ideas.

3. Enseanza de la Gramtica por medio de ejemplos y demostraciones visuales. M.D. Berlitz igualmente recopil 5 Principios Operativos que subyacen a todos los niveles de instruccin y materiales pedaggicos; y que se han mantenido constantes a travs de los aos: PRINCIPIOS OPERATIVOS 1. La Comunicacin Verbal es lo primario, la lectura y la escritura son secundarios. 2. La Gramtica debe ser aprendida no como un conjunto de reglas, sino como el resultado de un intercambio conversacional. 3. La Traduccin ha de ser eliminada como herramienta en el aprendizaje. 4. El alumno debe Participar activamente en el proceso de enseanza. 5. Todo concepto nuevo debe ser introducido dentro de una Secuencia apropiada. La palabra hablada, entonces, se enfatiza ya desde el comienzo; y el estudiante, al familiarizarse desde la primera leccin con los sonidos y estructuras propias de la lengua en cuestin, comienza a pensar en el idioma. De igual forma, tanto la gramtica como el vocabulario son adquiridos dentro de un contexto conversacional; en el cual no son necesarias largas listas de palabras ni complejas y arcaicas reglas gramaticales. En las palabras del propio M.D. Berlitz: A fin de evitar la tediosa instruccin de la teora gramatical, la hemos presentado en la forma de entretenidas ilustraciones estrechamente ligadas al tema en cuestin. El alumno, an cuando en realidad se encuentre estudiando gramtica, no se da cuenta que est adquiriendo las reglas de esa tediosa y aburrida ciencia; sino que disfruta los ejercicios a travs de una atractiva y til conversacin. As, por medio del uso de la palabra hablada dentro de una activa conversacin se logra una rpida comprensin y el desarrollo de apropiados hbitos lingsticos; los cuales permiten al estudiante el acceso natural y directo al idioma ya antes mencionado.

En los ltimos aos, sin embargo, nuevas teoras dentro del rea del aprendizaje han hecho que Berlitz reformule e incorpore novedosas tcnicas de enseanza dentro de sus salones de clase. Es as como el nuevo programa Berlitz adopta, dentro de su dinmica de instruccin, el nuevo enfoque de enseanza comunicativa denominada TBLT (Task Based Language Teaching). Esta tendencia, basada en la utilizacin de tareas dirigidas y centrada en el

concepto de que el significado, aunado a la culminacin de objetivos especficos es lo primordial, brinda a nuestros alumnos la oportunidad de adquirir y poner en prctica los conceptos y estructuras relevantes a la vez que se complementa perfectamente con el objetivo fundamental de ensear a nuestros estudiantes a hablar el idioma. CUALES COMPONENTES LO INTEGRAN? El programa Berlitz ayuda a sus alumnos a aprender Ingls a travs de una gran variedad de medios y provee amplias oportunidades para practicar el material visto fuera del saln de clase. As, se logra prestar un servicio que se adecua a las necesidades individuales de cada alumno. Los componentes ms distintivos de este programa son: la instruccin en vivo, el Cd de audio y el Libro del estudiante.