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DIAGRAMA DE PARETO
Calidad Marcela Pia Nieto Mayo 2012
1
CONTENIDO
I. INTRODUCCION.
III. PROBLEMAS.
I. INTRODUCCION
EN TODA EMPRESA EXISTE UN SIN NUMERO DE PROBLEMAS QUE REQUIEREN SOLUCION, SIN EMBARGO NO TODOS TIENEN LA MISMA IMPORTANCIA, ALGUNOS SON MAS FRECUENTES OTROS MAS GRAVES, ESTO HACE NECESARIO CUANTIFICAR ESTOS PROBLEMAS PARA IDENTIFICAR LOS MAS IMPORTANTES Y TRATAR DE CORREGIRLOS O REDUCIRLOS.
El diagrama de Pareto (Economista Italiano Wilfredo Pareto), plantea que un 20% de las causas ocasionan el 80% de los efectos en una situacin determinada. A este principio se le conoce como la regla del 80/20, por lo tanto, si queremos modificar los efectos tenemos solamente que ubicar el 20% de las variables ms importantes, que darn el 80% de los resultados.
Es famoso por su observacin de que, en Italia el 20 por ciento de la poblacin posea el 80 por ciento de la propiedad, observacin que posteriormente Joseph Juran y otros populizaran con el nombre de "principio de Pareto", creando el concepto distribucin de Pareto. El ndice de Pareto es la medida de la desigualdad de la distribucin del ingreso.
Wilfredo Pareto fue un autor muy prolfico. Escribi obras de economa y panfletos antigubernamentales desde 1870 hasta la llegada de Mussolini, criticando el intervencionismo y la falta de democracia. En la primera etapa de su desarrollo intelectual, que luego tomara otro giro, fue continuador de los neoclsicos y demcrata radical. En sociologa fue un gran innovador. Despreci algunos postulados econmicos (pensamiento cien por ciento racional) desde la sociologa, tomando en consideracin los elementos residuales instintivos, no lgicos ni racionales.
NO. DE PIEZAS
20 50 15 10 5 0 0 25
ENSAMBLE FLOJO
CONEXIN
DEFECTOS
IGUALADO
DIAM. EXCENTR.
PORCENTAJE
25
75
UN DIAGRAMA DE PARETO, ES UNA GRAFICA DE BARRAS DONDE SE ORDENA LA INFORMACION RECOLECTADA DE ACUERDO A SU FRECUENCIA.
A CONTINUACION SE MENCIONAN LOS PASOS QUE HAY QUE SEGUIR PARA LA CONSTRUCCION DE UN DIAGRAMA DE PARETO (PARALELO A LA EXPLICACION SE REALIZARA UN EJEMPLO PRACTICO).
1ER. PASO:
DEFINIR QUE INFORMACION DEL PROCESO SE VA A RECOLECTAR; ACEPTACION DE PIEZAS, TIPO DE DEFECTOS, LOCALIZACION DEL DEFECTO EN LA PIEZA. EJEMPLO: SE RECOLECTARA INFORMACION SOBRE LA FRECUENCIA CON QUE APARECEN LOS DIFERENTES TIPOS DE DEFECTOS EN EL PROCESO
DE FABRICACION DE CAVIDADES.
2DO. PASO:
DEFINIR DE QUE MANERA SE CLASIFICARAN LOS DATOS; POR TURNO, POR MAQUINA, POR OPERARIO, POR DEFECTOS, ETC.
10
3ER. PASO:
DECIDIR EL PERIODO DE TIEMPO DURANTE EL CUAL SERAN RECOLECTADOS LOS DATOS; TURNO, DIARIO, SEMANAL, MENSUAL, ETC.
EJEMPLO: SE
RECOLECTARA
INFORMACION
DURANTE
DIAS
11
4TO. PASO:
DISEAR UNA FORMA PARA LA RECOLECCION DE LOS DATOS
(HOJA DE VERIFICACIN)
HOJA DE CHEQUEO DEFECTOS
# ORDEN: MAQ.
FRECUENCIA
TOTAL
TOTALES:
12
5TO. PASO:
PROCEDER A RECOLECTAR LA INFORMACION.
HOJA DE CHEQUEO DEFECTOS //// CONEXIN //// IGUALADO //// ENSAMBLE BAILON //// EXCENTRICIDAD /// REBABA EN L.P. // ENTERRON EN LA FORMA // RANURA CEJA CHICA / TOTALES:
ENSAMBLE FLOJO
MAQ.
FRECUENCIA -/ - //// - //// - //// - //// - // - //// - //// - //// - //// - //// - //// - //// - //// - //// - //// - //// - //// - //// - //// - ////
TOTAL
13
6TO. PASO:
SUMAR LAS VECES QUE UN TIPO DE DATOS SE REPITE Y
MAQ.
FRECUENCIA -/ - //// - //// - //// - //// - // - //// - //// - //// - //// - //// - //// - //// - //// - //// - //// - //// - //// - //// - //// - ////
TOTAL 6 27 25 60 3 2 2 1 126
14
50
15
- ENSAMBLE FLOJO - DIAMETROS EXCENTRICOS - REBABA - ENTERRON EN LA FORMA - RANURA CEJA CHICA
16
120 75 %
100
80 50 % 60
40
25 %
20
0%
17
NUMERO DE PIEZAS
60
50
27
25 6 3
DIAM. EXCENTRICO
25 2
REBABA
2
ENT. EN LA FORMA
1 0
RANURA CEJA
ENSAMBLE BAILON
CONEXIN
ENSAMBLE FLOJO
IGUALADO
PORCENTAJE
75
18
NUMERO DE PIEZAS
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 6 3 2 2 1 27 25 60
75
50
25
a) LA PRIMERA LINEA SE TRAZA PARTIENDO DE CERO HASTA LLEGAR A LA PARTE SUPERIOR DERECHA DE LA PRIMERA BARRA (RECORRIENDO 60 UNIDADES).
PORCENTAJE
11vo. PASO:
100
19
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 6 3 2 2 1 27 25 60
75
PORCENTAJE
50
25
b) LA SEGUNDA LINEA SE TRAZA TOMANDO COMO ORIGEN EL ULTIMO PUNTO DE LA ANTERIOR LINEA GRAFICADA Y PARTIENDO DE AH, RECORRER 27 UNIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEGUNDA BARRA.
11vo. PASO:
100
20
NUMERO DE PIEZAS
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 6 3 2 2 1 27 25 60
75
50
25
c) CONTINUAR CON EL MISMO PROCEDIMIENTO ANTERIOR, HASTA GRAFICAR LA ULTIMA LINEA ACUMULATIVA. EL ULTIMO PUNTO DE ESTA LINEA DEBERA COINICIDIR CON EL 100%.
PORCENTAJE
NUMERO DE PIEZAS
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 6 3 2 2 1 27 25 60
75
PORCENTAJE
1. 2. 3. 4. 5.
ENSAMBLE BAILON CONEXIN IGUALADO ENSAMBLE FLOJO DIAMETROS EXCENTRICOS REBABA ENTERRON EN LA FORMA RANURA CEJA CHICA
50
25
6. 7.
0
8.
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V. PROBLEMAS
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PROBLEMA 1
TOMANDO LOS DATOS DE LA TABLA SIGUIENTE, ELABORAR UN DIAGRAMA DE PARETO, L
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1. Elaborar el formato para verificar y clasificar los datos sobre las llegadas tarde a clases de los estudiantes que integran la carrera de contadura en el presente cuatrimestre, nicamente turno matutino y para el periodo correspondiente al mes de enero. 2. Calcular los porcentajes 3. Graficar segn procedimiento de Pareto Nota: Utilizar el formato de C-5TOC-001 para la entrega de la presente prctica. Grupo 5to. A 5to. B 5to. C 2do. A 2do. B 2do. C 5to. A 5to. B 5to. C 2do. A 2do. B 2do. D TOTAL Alumnos que llegan tarde a clases 14 18 26 7 13 9 14 18 15 14 18 10 Periodo ENERO ENERO FEBRERO MARZO FEBRERO ENERO FEBRERO FEBRERO ENERO ENERO ENERO FEBRERO