Mariona Jimnez Sandra Mestre Adriana Gual Lorena Crespo 1er Educaci Infantil, Grup 2

Objectius generals: Descobrir actituds de collaboraci i ajuda. Fer servir la creativitat en les accions quotidianes. Respectar el treball propi i ali. Aprendre a pensar fent servir diferents habilitats de pensament. Activitat 1 Objectius especfics: Gaudir de la narraci oral Explorar i descobrir emocions i saber-les expressar a travs de lart Treballar diferents vies de comunicaci i de representaci Desenvolupar estratgies de collaboraci Apropar-se a sentiments collectius de comunitat Experimentar amb diferents materials plstics Conixer el codi per comprendre lletres i nmeros de forma funcional

Aquesta activitat est basada en el model interaccionista, els indicador que ens fan veure perqu s un model interaccionista son: Afavoreix amb l'ambient perqu assoleixin la interacci Utilitzen l'experincia prpia. L'activitat est molt guiada i estimulada per la mestra Els alumnes treballen de forma molt globalitzada i utilitzant estratgies com grups o racons.

Una activitat d'ampliaci seria: un can de la granja on apareixen onomatopeies de diferents animals i cada vegada que sentin una onomatopeia determinada, realitzaran un moviment especfic. Es posaran en cercle agafats de la m i giraran cap al mateix costat fins que soni una d'aquestes onomatopeies.

Activitat 2 Objectius especfics: Gaudir de la narraci oral Explorar i descobrir emocions i saber-les expressar a travs de lart : artistes han fet art dels animals de granja Fer una obra artstica amb el ttol la granja Treballar diferents vies de comunicaci i de representaci Desenvolupar estratgies de collaboraci Apropar-se a sentiments collectius de comunitat Escriure i operar amb el continguts del conte Conixer i diferenciar els animals de granja dels animals salvatges

Aquesta activitat est basada en el model preacademicista, els indicadors que ens fan veure perqu s un model preacademicista sn: Els alumnes teballen els aspectes cognitius i l'acumulaci de coneixement Activitatas molt pautades Es fonamenten habilitatas acadmiques (escriure lligant amb lletres, ...) Una activitat que podrem fer amb aquest model seria: associar els animals amb lletres. Fent rotlana haura lletres en un munt i es donar a cada nin el nom d'un animal, hauran d'escriure el nom d'aquest, agafant les lletres que ells creguin. Activitat 3 Objectius especfics: Gaudir de la narraci oral Explorar i descobrir emocions i saber-les expressar a travs de lart Treballar diferents vies de comunicaci i de representaci Desenvolupar estratgies de collaboraci Apropar-se a sentiments collectius de comunitat Experimentar amb diferents materials plstics Conixer el codi per comprendre lletres i nmeros de forma funcional

Aquesta activitat est basada en el model espontaneista. Els indicadors que ens fan veure perqu s un model espontaneista sn: Els alumnes desenvolupen aquesta activitat segons el seu ritme propi Utilitzen molt la exploraci (com s la incubadora, perqu fa mala olor, etc.) Es dona fora a les activitatas artstiques (faran un dibuix de la granja, faran un tancat...) s una escola diferent, dins d'un poble. Forma part del dia a dia, en Pere en algun moment ha dit aix, tot ocorr en un ambient familiar. No es distingeixen grups ni edats. Una activitat complementria seria: fer un conte sobre la seva experincia, entre tots en cooperaci, la mestra els hi proporcionar diversos materials.Desprs si els alumnes volen, ho poden representar.