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Squence: MEG'S EGGS

Sance :2 tude de l'album Le pluriel des noms et adjectifs invariables

CM2 1 heure

Objectifs: Rsumer un album en mobilisant souvenirs et connaissances, observer et analyser le pluriel des noms. Comptences: Rsumer l'album en associant des phrases et des images, observer les diffrences entre le singulier et la pluriel, laborer une rgle, prononcer le pluriel.

Droulement: Matriel: Flash cards album, album meg's eggs, exo le pluriel des noms
1 Reformuler l'album: Rpondre aux questions who's this? sur les personnages de l'album puis jeu sur clbrits. Puis, l'aide de phrases didactises rsumant l'album, associer ces phrases au images de l'album. 2 Dcouverte: 15' o, coll Affichage des sorts de Meg What's this? This is a spell Observation: How many lizards are there? Newts? Frogs? Comment a-t-on indiqu le pluriel des noms? Attendu: en mettant un s la fin du nom. Que pouvez vous me dire sur ce s ? Attendu: il se prononce. coutez la prononciation des pluriels et dites-moi comment ils se prononcent: Attendu: [ s], [z ] ou [iz ] 3 Trace crite Petites tiquettes coller, noter le nom au sing puis au pluriel Un exemple se prononant [ s], [z ] ou [iz ] pris dans l'album. Newts eggs cabbages 4 Entrainement cris le pluriel de ces mots. 10' crit, ind 10' crit ind 20' o, coll

Colour then write plural nouns and draw:

An orange rabbit

three ..........................................

A yellow cat

Two ............................................

A brown dog

six ...................................................

A blue bird

five ....................................................

A red guinea pigs four ..............................................

A pink mouse :

six .............................................