COORDONATORI: Profesor de practic pedagogic: Enescu Liliana Elvica Profesor metodist: tefnescu Sperana Educatoare: Draganoiu Georgeta Propunatoare:

Bunea Alina Elena

Grupa: Mica Tema: Cine sunt, suntem? Subtema: O sa ma ingrijesc singur Domeniul estetic si creator (D.E.C.) Denumirea activitatii: Educatie plastica Tema activitatii: Punctul Mijloc de realizare: Pictura- Batista Tipul activitatii: Formare de priceperi si deprinderi

Obiectice fundamentale: 1. 2. 3. 4. 5. Formarea deprinderilor de a picta cu ajutorul pensulei; Formarea deprinderilor motrice necesare activitatii de educatie plastic; Dezvoltarea limbajului de specialitate; Dezvoltarea sentimentului estetic, creativitatii si imaginatiei; Cunoasterea culorilor de baza.

Obiective operationale: O1: - respecte pozitia corecta a corpului fata de suportul de lucru pentru o buna coordonare oculo-motorie; O2: - sa utilizeze correct instrumentele de lucru (acuarelele, pensula) in exprimarea libera a gestului grafic; O3: - sa denumeasca culorile principale pentru realizarea picturii; O4: - sa aprecieze argumentat lucrarile colegilor.

STRATEGII DIDACTICE

Metode: Conversatia; Explicatia; Demonstratia; Exercitiul.

Mijloace: Coli de desen; Acuarele; Pensule; Recipiente apa; Servetele; Plansa reprezentand batista; Plasa model.

Forma de realizare: Frontal.

Locul de desfasurare: Durata: 15. Sala de grupa.

ETAPELE LECTIEI

ACTIVITATEA PROPUNATOAREI Mesele si scaunele se aseaza in forma de careu deschis; Materialul didactic se pregateste pentru desfasurarea acticitatii; Materialul se va distribui copiilor; Se face inviorarea: Mainile sus, pe umeri, pe corp Sarim ca mingea Mergem ca piticul

ACTIVITATEA COPIILOR

DURATA

1. Moment organizatoric

Intra ordonat, in pereche de cate doi in sala de clasa; Copiii executa exercitiile de inviorare.

2. Captarea atentiei

Realizata cu ajutorul conversatiei; Copii despre ce am vorbit mai devreme? Ce forma are? Ce am pictat eu pe batista? Ce culoare au punctele? Dar ce forma au? Astazi la activitatea de educatie plastic vom picta puncte pe batista cu ajutorul pensulei.

3 despre batista. patrata. puncte. rosii, verzi, albastre. Rotunda. Asculta cu atentie. 1

3. Anuntarea temei

4. Desfasurarea activitatii

Intuirea materialului didactic. Fiecare are pe masa o fisa ca cea pe care oam eu pe panou. Ce vedeti pe fisa? Ce materiale ati primit?

7 Asculta cu atentie. O batista. acuarele, pahar, apa, servetele.

Stie cineva ce este aceasta? Astazi vom picta puncte cu ajutorul pensulei. Pensula se tine cu ajutorul degetelor mare, aratator si mijlociu. Toata lumea ridica degetele pe care le-am spus mai devreme. Se inmoaie varful pensulei in putina apa, iar apoi il frecam pe culoare si prin rotirea pensulei, aplicam pe plansa, fara a depasi conturul batiste. Se efectueaza exercitii inainte de inceperea activitatii: Degetul mare pleaca la plimbare Aratatorul duce bastonul Mijlociul duce pardesiul Inelarul cara geamantanul Iar degetul mic nu face nimic Fiindca-i un pitic Si se joaca in nisim. Trebuie sa fim atenti cum lucram. SPOR LA LUCRU! In timp ce copiii lucreaza popunatoarea trece pe la fiecare si le da indicatii individuale.

O pensula. Asculta cu atentie.

Ei executa. Asculta cu atentie.

Canta impreuna cu practicanta.

MULTUMIM SI LA LUCRU NU VORBIM!

5. Evaluarea activitatii

Lucrarile se analizeaza. Sunt asezate pe panou, iar fiecare copil vine si apreciaza lucrarile celorlalti. Vor fi urmarite: acuratetea, corectitudinea, gradul de finalizare. Se fac aprecierile generale, copiii fiind laudati, primind recompense: buline rosii. Intrega clasa va primi o diploma de merit.

Analizeaza lucrarile colegilor.

6. Incheierea activitatii