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Une uvre de littrature de jeunesse allemande, le Struwwelpeter dHeinrich Hoffmann, et trois de ses traductions

Vronique MEDARD (Universit Sorbonne Nouvelle Paris 3)

Le Struwwelpeter de Heinrich Hoffmann a t crit en 1844. Le succs quil a connu en France est trs modeste par rapport celui, immense, quil a remport dans son pays dorigine et dans de nombreux autres pays. En Allemagne paraissait la 100e dition ds 1876 ! Ce recueil de courtes histoires crites par Hoffmann pour son fils a t traduit plusieurs fois en France, o il existe mme une traduction en alsacien. Ce classique de la littrature de jeunesse se distingue de ses contemporains par la mise en scne denfants peu sages. La premire traduction en franais, Pierre Lbouriff, est de Trim (Louis Gustave Fortun Ratisbonne) et date de 1860. Ladaptation de Bernadette Delarge, aussi intitule Pierre Lbouriff, parue aux ditions Jean-Pierre Delarge en 1980, est une nouvelle dition de celle ralise en 1972 par Franois Ruy-Vidal. Le Crasse-Tignasse de Cavanna, paru en 1979 Lcole des loisirs, est rgulirement rimprim et reste accessible en librairie en collection Lutin Poche. Ces trois versions mettent en lumire la varit des options qui soffrent aux traducteurs de cet album. Quelle forme littraire ces trois traducteurs choisissent-ils pour leur texte ? Comment rendent-ils le texte original lorsquil est fortement ancr dans la langue et la ralit culturelle allemande ? Comment est trait le rapport texte/illustration ? Le traducteur peut tre confront ce genre de problmes pour nimporte quelle uvre, mais les choix sont-ils diffrents lorsque le public vis est un jeune public ?

Le choix de la forme littraire Heinrich Hoffmann utilise des vers rims pour raconter ses petites histoires. Il choisit dcrire des vers courts qui produisent une impression de rapidit et de vivacit. Les rimes se suivent deux par deux, elles ne sont ni croises, ni embrasses. Mais de temps en temps les rimes sont reprises soit aux deux vers suivants, soit quelques paires de vers plus loin. Comme lcrit Cavanna dans sa prface, Hoffmann ne se gne pas pour faire craquer le corset lorsquil touffe 1 . Ainsi on peut constater quil nhsite pas employer des rimes impures ou dialectales. Il est difficile de les distinguer, sauf certaines qui proviennent videmment de la manire de prononcer de Francfort (proximit du ig et du ich , du d et du t ). Certains vers ne riment pas du
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HOFFMANN, H., Crasse-Tignasse, adapt de lallemand par CAVANNA, Paris, Lcole des loisirs, 1979, p. 6.

tout au sens de la versification allemande ( En allemand, la ou les dernire(s) syllabe(s) rime(nt) partir de la dernire voyelle accentue 2 . ) On peut mme relever un vers orphelin dans lhistoire des garons noirs 3 . Hoffmann utilise en fait ce quon appelle des Knittelverse, comme le remarque Robert Darquenne dans un article au sujet du Struwwelpeter :

Les Knittelverse, vers boiteux, vers de mirliton, sont devenus une constante de la posie allemande. Ils sont apprcis pour leur ct spontan et souple. Les Knittelverse dont se sert Hoffmann comportent entre sept et huit syllabes ainsi que quatre pieds. La rime est toute simple : aa, bb, cc. Ce type de mtrique est frquemment utilis dans la posie populaire et domestique : la dynamique est garantie, la csure aprs le premier mtre permet des surprises dans lvolution du texte 4 .

Pour respecter la forme donne par Hoffmann ses histoires, Trim et Cavanna choisissent de rendre les textes en utilisant des octosyllabes. Ce choix se justifie pour deux raisons : la traduction est proche du texte original et la forme correspond au style des histoires. En effet loctosyllabe est en gnral le vers de base des fabliaux du Moyen ge, qui sont dfinis dans Le Petit Larousse comme des Contes satiriques en vers . La dfinition peut tre complte en prcisant que les personnages sont des caricatures et que les histoires racontes sont triviales. On pourrait donc presque dire que le Struwwelpeter est un recueil de fabliaux sil ny avait six ou sept sicles dcart entre les moments de production. Cette considration est dautant plus pertinente que Hoffmann a puis dans le fonds des histoires populaires. Un autre argument en faveur des octosyllabes est que certaines comptines ont des vers de huit syllabes mme si les vers de quatre ou six syllabes prdominent. Cavanna soulve toutefois un problme : Sil mest arriv de prendre quelques liberts, cest que les mots franais ont rarement la brivet des mots allemands et que la phrase franaise noffre pas les mmes raccourcis. Faire entrer dans huit syllabes franaises (et qui riment !) tout ce quil y a dans huit syllabes allemandes tient souvent de lacrobatie 5 . Prenons lexemple de la premire histoire, celle qui donne son titre au recueil :

BELLETO, H., KAUFFMANN E. et MILLOT C., Littratures allemandes Anthologie et mthodes dapproche des textes, Masson, 1992, p. 55. 3 HOFFMANN, H., Der Struwwelpeter, Frankfurt am Main, Sinemesis Verlagsgesellschaft, dition de 1996, p.15. 4 DARQUENNE, R., Pauline Gaspard, Frdric, Pierrot et les autres : les traductions franaises du Struwwelpeter de Heinrich Hoffmann , Autour de Crasse-Tignasse, Actes du Colloque de Bruxelles augments et illustrs, Thtre du Tilleul A.LI.SE. et Thtre de la montagne magique, 1995, p. 18. 5 HOFFMANN, H., Crasse-Tignasse, op.cit., p. 6.

Pierre lbouriff Joyeuses histoires et images drolatiques par Trim (Louis Gustave Fortun Ratisbonne 1860)

Regardez un peu, le voici : Pierre lbouriff ! Fi ! fi ! Quand on veut lui peigner la tte Le sale dit : Non ! et sentte A ne pas se laisser tailler Les ongles, un an tout entier. Oh ! vilain Pierre, oh ! sale Pierre ! Il devrait se cacher sous terre 6 !

Crasse-Tignasse ou histoires cocasses et drles dimages adaptes de lallemand par Cavanna (1979)

As-tu vu comme il est laid ? On dirait un vieux balai ! Longue et sale est sa tignasse ! Cest bien lui : Crasse-Tignasse ! Jamais, jamais il ne veut Quon lui coupe les cheveux ! Et ses ongles ! As-tu vu a ? Ils sont longs faire peur ! Chacun crie avec horreur : Pouah, Crasse-Tignasse, pouah 7

Dans cette premire histoire, Cavanna prend des liberts : il ajoute deux vers. Trim, quant lui, conserve les octosyllabes, et respecte le nombre de vers et leur contenu, mais lhistoire parat trange et la chute bizarre gche un peu le texte source. Cest ce quon peut lui reprocher, linstar de Franois Caradec :

Heinrich Hoffmann avait conu chaque histoire, images et textes, avec un sens du rcit qui annonce la bande dessine []. Ses images sont drles, vivantes et navement colores ; les petits

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HOFFMANN, H., Pierre lbouriff, traduit de lallemand par TRIM, Paris, Sandoz et Fischbacher, 1872, p. 2. HOFFMANN, H., Crasse-Tignasse, op. cit., p. 9.

pomes qui les accompagnent sont pleins de vivacit, de trouvailles et donomatopes. En les traduisant sous le pseudonyme de Trim, Louis Ratisbonne a t trop fidle, et ses octosyllabes de mirliton sont dune platitude affligeante 8 .

Bernadette Delarge pouse le rythme rapide du Struwwelpeter avec ses phrases nominales exclamatives. Elle choisit de traduire les octosyllabes rims par des vers libres contrairement Cavana et Trim :

Pierre lbouriff
Horreur ! cette norme chevelure en broussaille ! Horreur ! ces mains pareilles des fourches !

Le voici donc, Pierre lbouriff, Qui refusa toute une anne Non ! Non ! De se laisser peigner les cheveux Et couper les ongles. Et chacun de scrier. Fi ! Pouah ! Peuh ! le vilain 9 !

Mais mme chez Bernadette Delarge, on retrouve dans certaines histoires des octosyllabes ou des vers qui sen rapprochent. On peut citer le dbut de lhistoire Quand trois petits blancs se moquent dun petit noir :

Un noir, grandes enjambes, courait gaiement sur le boulevard quand samenrent nos trois lascars Louis, au drapeau de soie rouge Gaspard, la bretzel dore Guillaume, au cerceau de bois neuf 10 .

Les rimes de fin de vers restent trs rares dans son adaptation.

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CARADEC, F., Histoire de la littrature enfantine en France, ditions Albin Michel, 1977, p. 137. HOFFMANN, H., Pierre lbouriff, adaptation DELARGE B., Jean-Pierre Delarge diteur, 1980, p. 7. Ibid., p. 17.

Lhistoire de la posie allemande ne mentionne les rimes de fin de vers qu partir des XeXI
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sicles, alors quen France cette caractristique est un passage quasi oblig sans pour autant tre

une marque de valeur potique. Pendant trs longtemps elle tait considre comme le minimum pour un texte potique. Il parat donc lgitime de se demander sil est judicieux de traduire ces vers rims lidentique. Henri Meschonnic relve que les traducteurs et les potes russes, les traducteurs non potes et les potes traducteurs russes ont remis des rimes la posie surraliste quils traduisaient en russe mais qui ntait plus rime et plus mtrique ; et [qu] inversement, lide reue du potique stant dbarrass des rimes, [] on a traduit Pasternak, Mandelstam et les autres comme si ctait en vers libres 11 . Avec cette dernire partie de la phrase, on peroit une certaine distanciation de Meschonnic qui parat soffusquer que des traducteurs rendent des vers rims par des vers libres ou inversement. Il est certain que cela mrite rflexion car chaque cas est unique. Dans le cas prsent, les trois traductions/adaptations du Struwwelpeter nous proposent deux rponses : Cavanna et Trim choisissent les vers rims et Bernadette Delarge les vers libres. Pour arriver leurs fins, les deux premiers ont recours des subterfuges tranges. Dans lhistoire de Pauline, chez Trim le chat Maunz se nomme Tristapatte pour rimer avec patte alors que Minz reste Minz . Cela donne le vers suivant : Mais les chats Minz et Tristapatte / La menacent avec leur patte. 12 Dans Lhistoire des enfants noirs, chez Trim, Gaspard a une galette cuite 13 au lieu dun bretzel non qualifi, pour rimer avec ensuite . Cavanna parle, lui, d une bretzel bien cuite pour rimer avec suite . Ou bien encore chez Trim, on trouve dans lhistoire du chasseur : Il a sur son nez jusquaux lvres / Des lunettes pour voir les livres 14 . Une traduction plus fidle au sens donnerait : Il portait des lunettes sur le nez / et il voulait tuer le livre. Cavanna introduit aussi un mot pour la rime : marron dans Gaspard tait un garon / Gros et rond comme un marron 15 . Cavanna, comme Trim, rpte de temps en temps le dernier mot du vers. Dans Lhistoire du garon tout noir, Cavanna utilise huit fois le mot noir pour faire rimer ses vers.

Hoffmann utilise aussi des effets de sons lintrieur des vers. Les rptitions sonores ont beaucoup plus dimportance dans la posie allemande que les rimes de fin de vers. Dans louvrage Littratures allemandes, les auteurs dfinissent ainsi le Stabreim : Le Stabreim [lallitration] est

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MESCHONNIC, H., Problmes de la posie franaise contemporaine , confrence du 29 mars 2002 lcole Normale Suprieure ; passage repris lors de sa venue Strasbourg en automne 2002. 12 HOFFMANN, H., Pierre lbouriff, TRIM, op. cit., p. 6. 13 Ibid., p. 8. 14 Ibid., p. 12. 15 HOFFMANN, H., Crasse-Tignasse, op. cit., p. 25.

la forme originelle de rime du vers germanique, la rime finale est dorigine romane. Lallitration reste donc en posie allemande un lment plus important quen posie franaise16 . Un exemple trs marquant dans le Struwwelpeter est le vers suivant : An den Hnden beiden 17 o presque chaque syllabe est rpte. Dans aucune des trois traductions les mots mains pour Hnden ou deux pour beiden napparaissent, mais des rptitions de sons ou de mots sont bien prsentes : on peut citer laisser tailler chez Trim, Jamais, jamais chez Cavanna ou Non ! Non chez Bernadette Delarge. Ces problmatiques sont trs importantes dans la littrature de jeunesse, surtout pour les enfants de 3 6 ans auxquels est destin cet ouvrage. Les jeux de sonorits, les rimes, les sons inhabituels attirent plus particulirement les enfants de cet ge. Ainsi, mme si la problmatique se pose aussi pour la posie en gnral, elle prend une dimension toute particulire pour les jeunes enfants.

Comment rendre un texte fortement ancr dans la langue et la ralit culturelle allemande ? Dans la littrature de jeunesse, le dsir de rendre accessible un texte tranger est souvent accompagn dun grand appauvrissement de luvre, plus encore quen grande littrature puisquil y a volont de rendre le texte simple. On remarquera dailleurs que les diteurs en littrature de jeunesse achtent en gnral des droits dadaptation et de traduction et non uniquement de traduction. La difficult est donc de savoir jusqu quel point lattention porte au vocabulaire et aux structures, afin davoir un texte en langue cible accessible au public vis, nentrave pas les qualits de luvre de dpart. Il est noter que plus le vocabulaire est simple plus il est difficile traduire. Rose-Marie Vassallo, traductrice, crit dans un article pour la revue Translittrature : paradoxalement, les contenus smantiques des termes simples concident encore moins, entre homologues dune langue lautre, que ceux des termes complexes 18 . Lutilisation de petits mots comme hier , da , nun , etc. est beaucoup plus courante en allemand quen franais ; tous les traducteurs de lallemand ont donc lhabitude den supprimer une partie pour viter des redondances en franais. Leur prsence se justifie souvent pour la mtrique ou pour renforcer une ide. Ces petits mots sont souvent plus longs en franais quen allemand et, au lieu dacclrer le rythme comme en allemand, ils sont autant de facteurs

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BELLETO, H., KAUFFMANN, E. et MILLOT, C., op. cit., p. 57. HOFFMANN, H., Der Struwwelpeter, op. cit., p. 7. VASSALO, R.-M., Traduire en XS , Translittrature n 13, revue dite par lATLF et ATLAS, t 1997,

p. 33.

dalourdissement et de ralentissement des vers lorsquon les traduit. Dans les trois traductions ils sont trs souvent supprims. Le choix de chaque mot est important dans les histoires car ce sont de petites posies qui doivent pouvoir tre retenues facilement par les enfants. Chaque mot doit produire son effet et doit tre choisi avec minutie. La traduction de cet album diffre donc de la traduction de romans non seulement par la brivet et la simplicit du vocabulaire du texte traduire mais aussi par limportance accorde au dtail.

Dans lalbum, on trouve plusieurs rfrences la vie allemande. Ainsi dans le prologue, il est question du Christkind . Le Christkind apporte des cadeaux aux enfants le soir de Nol. Cette notion est lie la gense de cet album puisque Hoffmann a crit le recueil pour son fils, faute de trouver un ouvrage appropri son ge comme cadeau de Nol. Or, hormis en Alsace o le Christkindla vient le soir de Nol, les enfants franais ne comprennent pas forcment la notion associe au Christkind . Cest probablement pour cette raison que Trim et Bernadette Delarge ont supprim ce terme dans leur traduction. lpoque de Trim, en France, les enfants ne recevaient pas de cadeaux Nol, mais aux trennes et Bernadette Delarge na probablement pas voulu introduire danachronisme. Mais tous les deux ont tent de rendre la notion de porter des cadeaux. On a donc chez Trim : On donne aux enfants qui sont sages / De beaux joujoux et des images [] / On leur donne ces enfants sages / Un superbe livre dimages 19 et chez Bernadette Delarge : Ce livre est un cadeau, / Un cadeau pour les enfants sages 20 . Cavanna, lui, a traduit Christkind par le petit Jsus , et il a ajout deux vers pour rendre le contenu des vers de Hoffmann : Cest pour les gentils bambins / Que le petit Jsus vient / [] / Il leur donne des cadeaux, / Des petits et puis des gros, / Et puis, comble de bonheur, / Un trs beau livre en couleurs 21 . Une autre rfrence culturelle est le bretzel de Gaspard. Actuellement, tout le monde connat les bretzels en tant que spcialits alsaciennes. Ce ntait peut-tre pas le cas lorsque Trim a traduit le Struwwelpeter. Ainsi, on trouve dans sa traduction : Au pas de course arrive ensuite / Gaspard et sa galette cuite alors que chez Bernadette Delarge il est question de Gaspard la bretzel dore et chez Cavanna on lit : Gaspard accouru la suite / avec une bretzel bien cuite. On remarque que Cavanna et B. Delarge utilisent le genre du mot allemand en franais : le fminin

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HOFFMANN, H., Pierre lbouriff, TRIM, op. cit., p. 1. HOFFMANN, H., Pierre lbouriff, DELARGE B., op. cit., p. 5. HOFFMANN, H., Crasse-Tignasse, op. cit., p. 7.

( die Brezel ). Le Petit Larousse accepte les deux genres pour bretzel ; en revanche, Le Petit Robert et dautres dictionnaires nacceptent que le masculin.

Les prnoms dans la littrature de jeunesse sont en gnral transposs voire traduits. En effet, les personnages dont lassociation nom-prnom cre une image ou un sens dont limportance nest pas ngligeable pour lhistoire ont dans la langue cible une nouvelle dnomination afin de crer la mme relation affective entre le personnage et lenfant. Dans le Struwwelpeter, certaines des dnominations font sens, il y a donc ncessit de les traduire. On relve Struwwelpeter , Suppen-Kaspar , Zappel-Philipp et Hanns-Guck-in-die-Luft . Pour respecter la structure allemande de ces dnominations, Trim tente de les traduire par un prnom plus un groupe qui le qualifie : Pierre Lbouriff , Philippe le Balanceur , Jean le Nez-en-lAir et Robert qui sest envol . Suppen-Kaspar est une exception puisque lexpression est rendue par la soupe de Gaspard . Mais Trim nest pas cohrent dans ses choix puisquil ne transpose quune partie des prnoms en crant ainsi des associations tranges. On trouve en effet dans la mme histoire : Louis, Gaspard et Wilhelm. Les noms des chats de lhistoire de Pauline deviennent : Minz et Tristapatte pour Minz und Maunz . Et der groe Nikolas se transforme en grand Lustucru . Bernadette Delarge est plus cohrente puisquelle transpose tous les prnoms et supprime les noms des chats qui deviennent les minets . Pour les titres, Suppen-Kaspar devient Gaspard et la soupe et par compensation, lhistoire du suceur de pouce ( Die Geschichte vom Daumenlutscher ) devient Conrad suceur de pouce . Cavanna aussi est trs cohrent pour le choix des prnoms dans sa traduction. Pour les noms des chats, il a conserv des noms proches : Mia et Miou. Les prnoms des enfants sont tous transposs et les prnoms des titres sont construits avec un verbe et relvent bien du vocabulaire de reproche fait par les parents aux enfants. On a : Gaspard-mange-ta-soupe , Philippe-qui-gigote Jean-regardeen-lair et Robert-qui-vole . Pour lhistoire ponyme, Cavanna fait preuve dimagination : Crasse-Tignasse. Il sloigne de la construction prnom connu plus qualifiant. Il se situe donc plus dans la tradition des contes o les hros ont des prnoms inhabituels qui les qualifient. La formation de Crasse-Tignasse est dans la ligne de Blanche-Neige ou du Chaperon-Rouge. De plus, lassonance en a et lallitration en s cre une tranget et une attirance. Ainsi, suivant les traducteurs, la dimension culturelle lie aux prnoms est totalement ou partiellement supprime. Lorsque tous les prnoms sont franciss, les histoires ne sont plus allemandes mais deviennent franaises, mme si certains prnoms comme Conrad, mme franciss, conservent une connotation germanique.

Le problme de la dimension linguistique et culturelle dune uvre se pose pour tout type de traduction. Mais, dans le cas de la littrature de jeunesse, se pose moins la question dtre sourcier ou cibliste. En effet, en tout cas pour des ouvrages pour un public trs jeune, le but est daboutir un texte en langue darrive qui ne rebute pas lauditeur. Le texte doit tre accessible et ne doit pas comporter de trop grandes difficults. Il ne sagit pas denlever tout caractre la traduction, au contraire, mais de ne pas crer des obstacles trop importants la comprhension. Cest le type dexigences que peut avoir lacheteur de livres pour la jeunesse et donc les diteurs.

Rapport texte/illustration On distingue diffrents types dillustrations : celles qui illustrent un roman, celles qui compltent un texte, celles qui remplacent le texte... Traduire un album est un travail particulier puisque lillustration y joue un rle trs important. En effet, contrairement au texte dun roman, le texte dun album de littrature de jeunesse ne se suffit pas lui-mme : les illustrations apportent des explications au texte et des informations qui ne sont pas dans le texte. Ainsi, le traducteur doit toujours vrifier que sa traduction est cohrente avec les illustrations. Lillustration est donc autant une aide quune contrainte. Le contenu du texte doit donc correspondre au contenu des illustrations. Ainsi la traduction de Trim qui parle de galette pour le bretzel serait incohrente avec lillustration si elle navait t modifie.

Ill. 1 : Der Struwwelpeter, p. 13 Ill. 2 : Pierre lbouriff, Trim, p. 8

Et pour le Christkind , labsence de la traduction du mot fait que lillustration, qui comporte une information redondante dans loriginal, complte le texte dans la traduction : lillustration situe bien le contexte de Nol allemand puisque le sapin ntait pas encore utilis en France au XIXe sicle.

Ill. 3 : Der Struwwelpeter, p. 5

Le Struwwelpeter, mme sil a t traduit plusieurs fois en franais, na pas connu le mme succs en France quen Grande-Bretagne o, comme en Allemagne, il est prtexte de nombreuses parodies. Le projet de traduction de Louis Ratisbonne, alias Trim, na pas t accueilli avec enthousiasme. Louis Ratisbonne, traducteur et auteur dj reconnu en littrature de jeunesse, sest

probablement intress au Struwwelpeter aprs avoir eu connaissance de son succs en Allemagne et en Alsace. Il la publi compte dauteur chez Hachette alors quil tait en bonne relation avec Hetzel. Refus de la part dHetzel ? Ce nest pas exclu puisquil lui a refus dautres petits contes allemands. Cette traduction, tardive, publie compte dauteur montre la rticence des diteurs franais. Nelly Feuerhahn sest intresse ce sujet et propose une explication :

le style des histoires de Hoffmann ne correspondait pas ses [de Hetzel] conceptions esthtiques et ducatives. Le graphisme inspir du trait enfantin ne correspondait pas son idalisation romantique de lenfance ; ne lui convenait certainement pas non plus labsence dune nette dlimitation entre le bien et le mal, des traits pour lui dcisifs dune littrature de qualit pour les enfants. Le motif de lenfant nillustrant pas les rgles de la civilit rompt avec lhabituelle clbration de lenfant sage et reprsente une inspiration contraire tous les choix de lditeurpdagogue 22 .

Le texte de Hoffmann va de pair avec ses illustrations. Dans le Pierre lbouriff de Trim et le Crasse-Tignasse de Cavanna, les illustrations dHoffmann ont t conserves. Quant au Pierre lbouriff de Bernadette Delarge, il est illustr par Claude Lapointe. Les illustrations de Lapointe montrent un engagement post-soixante-huitard. Cette thmatique rappelle celle dune parodie allemande du Struwwelpeter datant de 1970 : Der Antistruwwelpeter de F.-K. Waechter 23 . Les illustrations de Lapointe respectent en gnral le contenu des illustrations dHoffmann mais le style est tout fait diffrent : les formes sont plus arrondies, les pages sont moins sobres ; les illustrations sont plus importantes et, pour certaines, peuvent occuper une page entire. Son Pierre Lbouriff a des cheveux et des griffes trs longues ; il a la mme posture que le Struwwelpeter ; les peignes et les ciseaux du socle du Struwwelpeter se retrouvent dans le cadre de Pierre lbouriff ; mme leurs tuniques ont des ressemblances. Mais le Pierre lbouriff de Lapointe ressemble un hippie rebelle alors que le Struwwelpeter semble tre profondment malheureux. Lillustration qui correspond au Struwwelpeter apparat sur la couverture mais elle nest pas reprise dans lalbum comme chez Hoffmann.

Ill. 4 : Der Struwwelpeter, p. 7

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FEUERHAHN, N., De Pierre lbouriff Crasse-Tignasse. La rception franaise du Struwwelpeter (Heinrich Hoffmann, 1845). Contribution une histoire des changes culturels comiques en Europe , Autour de Crasse-Tignasse, op. cit., p. 27. 23 WAECHTER, F.-K., Der Antistruwwelpeter, Diogenes, 1970.

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Ill. 5 : Pierre lbouriff, B. Delarge, 1re de couverture

Lillustration de lhistoire de Pierre lbouriff nest pas celle de la couverture : Lapointe en a introduite une nouvelle qui a une dimension cologique. En effet, Pierre, rebelle, dit Non des travailleurs qui visiblement veulent couper larbre, dans lequel il est perch, pour construire une route. Pierre, avec ses cheveux en broussaille, devient donc un symbole de la dfense de la nature. Dans lhistoire de Frdric qui maltraite tout le monde, la note humoristique de Hoffmann est conserve : le chien mord Frdric qui voulait le fouetter et Frdric se retrouve alit pendant que le chien prend sa place table avec le fouet. Toutefois on relve une inversion des aliments : sur lillustration dHoffmann, le chien est en train de manger la saucisse et le gteau est plus loign sur la table ; chez Lapointe, le gteau se trouve sur lassiette devant le chien et la saucisse lattend ct. On peut y voir une volont de bousculer lordre tabli : il est autoris de commencer par le dessert. Lapointe nillustre pas le prologue et, pour certaines histoires, il sest loign du contenu des illustrations dHoffmann. Parfois il en a ajout, notamment pour Gaspard et la soupe. Dans ladaptation comme dans loriginal, lamaigrissement de Gaspard est figur en trois tapes mais Lapointe y a rajout deux images : les parents table avant la mort de Gaspard et aprs sa mort. On remarque le Non qui provient de la bouche de Gaspard. Cette bulle revient plusieurs fois dans lillustration de Lapointe.

Ill. 6 : Der Struwwelpeter, p. 22 Ill. 7 : Pierre lbouriff, B. Delarge, p. 28

En ralit la forme du texte de Bernadette Delarge naurait pu aller avec les illustrations dorigine qui encadraient un texte bien format. Ainsi lillustration dorigine impose un texte rectangulaire, comme celui de Cavanna ou de Trim ; et un texte bien rectangulaire naurait pu aller avec les illustrations de Lapointe. Le choix de lillustration impose donc la forme du texte et viceversa. Lillustration influe donc sur le texte, tant au niveau du contenu quau niveau de la forme.

Ces trois traductions/adaptations sont caractristiques de manires trs diffrentes de rendre le Struwwelpeter en franais. Dautres traductions existent (dont la plus rcente est parue en 200524 ) qui peuvent tre considres soit comme des transitions entre ces trois courants, soit comme des volutions de ces trois traductions typiques de leur poque.
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Pierre lbouriff et consorts, La Joie de lire, 2005.

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Au sujet des problmes de traductions rencontrs par les traducteurs membres de lATLF 25 rpertoris dans la rubrique de spcialit littrature pour la jeunesse , Franois Mathieu, ancien prsident de lassociation, crit :

Le traducteur doit entrer dans des thmatiques et rfrences socioculturelles propres lenfance et se trouve confront une certaine ncessit dadaptation quand ces rfrences ne peuvent tre perues du jeune public (on ne recourt que trs rarement aux notes de bas de page). Les lecteurs ne sont pas des entits abstraites, il faut donc suivre lvolution des enfants daujourdhui, connatre leur imaginaire, mais sans se mettre systmatiquement leur niveau. La traduction du livre pour lenfance et la jeunesse prsente des exigences stylistiques certaines : lisibilit, simplicit du langage, choix du vocabulaire, syntaxe, rythme. Dialogues, jeux de mots, humour posent aussi des problmes spcifiques. On rencontre enfin dans le domaine de lalbum un type de contraintes particulier : lentre du texte franais dans un espace fix par lillustration originale (la pratique de la codition diteur franais diteur tranger est trs rpandue 26 ).

Tous les problmes dont il parle ne sont pas prsents au mme degr dans les ouvrages de littrature de jeunesse (terme gnrique qui regroupe des uvres trs diffrentes) mais ils ont leurs spcificits lies au public auquel ils sadressent. Les trois traductions du Struwwelpeter dont nous avons parl rvlent des choix plus ou moins engags des traducteurs : Trim est rest proche de la forme et du contenu initial en ne se permettant que peu de liberts ; Bernadette Delarge et Claude Lapointe ont adapt lalbum aux revendications dune poque (ducation librale, cologie) ; et Cavanna, en prenant des liberts, a peut-tre le mieux rendu lesprit, lhumour et lnergie de loriginal.

Bibliographie Littrature primaire HOFFMANN, H., Der Struwwelpeter, [1845] Frankfurt am Main, Sinemesis Verlagsgesellschaft, dition de 1996. HOFFMANN, H., Pierre lbouriff, [1860] traduit de lallemand par TRIM, Paris, Sandoz et Fischbacher, dition de 1872. HOFFMANN, H., Crasse-Tignasse, adapt de lallemand par CaVANNA, Paris, Lcole des loisirs, 1979. HOFFMANN, H., Pierre lbouriff, adaptation DELARGE B., Jean-Pierre Delarge diteur, 1980.
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Association des Traducteurs Littraires de France - 99, rue de Vaugirard - 75006 Paris. MATHIEU, F., Traduire pour la jeunesse : un tat des lieux , Translittrature 13, op. cit., p. 27-28.

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HOFFMANN, H., Pierre lbouriff et consorts, La Joie de lire, 2005. WAECHTER, F.-K., Der Antistruwwelpeter, Diogenes, 1970. Autres rfrences Autour de Crasse-Tignasse, Actes du Colloque de Bruxelles augments et illustrs, Thtre du Tilleul A.LI.SE. et Thtre de la montagne magique, 1995. BELLETO, H., KAUFFMANN E. et MILLOT C., Littratures allemandes Anthologie et mthodes dapproche des textes, Masson, 1992. CARADEC, F., Histoire de la littrature enfantine en France, Editions Albin Michel, 1977. MESCHONNIC, H., Problmes de la posie franaise contemporaine , confrence du 29 mars 2002 lcole Normale Suprieure ; passage repris lors de sa venue Strasbourg en automne 2002. Translittrature 13, revue dite par lATLF et ATLAS, t 1997. Travaux universitaires MEDARD, V., Problmes de traduction dune uvre de littrature de jeunesse : Der AntiStruwwelpeter de F.K. Waechter, sous la direction de Sibylle MULLER, Mmoire de DESS Traduction littraire, Universit Marc Bloch - ITIRI, Strasbourg, 2003. MEDARD, V., mergence dune littrature non didactique en France, en Allemagne et en GrandeBretagne au milieu du
XIX
e

sicle, sous la direction de Stphane MICHAUD, Mmoire de DEA

Littrature Gnrale et Compare, Universit Sorbonne Nouvelle Paris III, 2005. Sites internet

Project Gutenberg :

http://www.gutenberg.org/etext/24571 dernire consultation le 01/12/09. Bibliothque numrique Gallica :

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k5476770t.image.r=pierre+l%27%C3%A9bouriff%C3%A9.f1.l angFR dernire consultation le 03/12/09.

Confrence de Henri Meschonnic :

http://www.fichier-pdf.fr/2009/04/22/rckc97u/Conf%C3%A9rence%20Meschonnic.pdf dernire consultation le 03/12/09.

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Illustrations de Vronique MEDARD

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