FACULDADE AMADEUS

CURSO DE PEDAGOGIA

Raquelle Santos Dias Yasmin de Araujo Moura

Resumo do texto: Conhecimento: cientifico e cotidiano

Aracaju 2010/01

Raquelle Santos Dias Yasmin de Araujo Moura

Resumo do texto: Conhecimento: cientifico e cotidiano

Trabalho apresentado a disciplina de Met. do estudo de cincias, ministrado pela Prof. Jucinete.

Aracaju 2010/01

Conhecimento: cientfico e cotidiano Sabe-se que os conhecimentos produzidos pela cincia so verdadeiros por serem aplicados a prtica. Porm isso no significa dizer que no haja em algum momento da sua caminhada uma modificao do desenvolvimento. Existe tambm um lado muito distinto do conhecimento, o cotidiano, esse por sua vez tem uma influencia forte na vida de vrias pessoas, ou seja, mesmo com mtodos significantes da cincia, tem pessoas que preferem se curar ou melhorar de algum desconforto atravs de plantas, chs, etc. Isso significa dizer que no conhecimento cotidiano h coincidncia entre causa e inteno; nada ocorre por acaso. Tudo prtico, aplicvel, resulta em benefcio individual imediato, as relaes so perceptveis e explicveis e no resultam da aplicao de qualquer mtodo universalmente reconhecido ele no constitui disciplina acadmica. Os conhecimentos cientfico e cotidiano independem no contexto, ou seja, o cientifico busca afirmaes que possam ser aplicveis a diferentes situaes, significa dizer que uma descoberta pode ajudar vrios campos da cincia, o que gera uma interdependncia onde caso uma teoria seja derrubada existem grandes probabilidades de outras interligadas tambm sofrerem a mesma situao. J o conhecimento cotidiano busca resolver o problema existente naquele contexto, o que consequentemente indica que no existe interdependncia de conceito onde cada resoluo e aplicada a um problema especfico. Quanto ao processo de socializao dos conhecimentos cientficos podemos dizer que muitos alunos s alcanaram compreenso dos contedos cientficos na fase da adolescncia, o que no ocorre com o conhecimento cotidiano pois a criana desde o nascer j entra em contato com o mesmo. Entende-se que a socializao do conhecimento cientfico deva se acelerada, o que a tornar mais eficiente.