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PENSAMIENTO CIENTFICO

Alienta la capacidad de preguntar sobre la realidad, problematizar y argumentar para nuevas conclusiones.
Potencia la capacidad de explicar fenmenos y aplicar el conocimiento en otras situaciones. Para desarrollar el Pensamiento Crtico el maestro debe ser facilitador y motivador de oportunidades para pensar. El aprendizaje perdurable, es donde el alumno participa, se promueve la curiosidad, el habito de hacerse preguntas, anticipar respuestas, hacer comparaciones, dar explicaciones y experimentar, para comparar resultados o confrontarlos..

PENSAMIENTO CIENTFICO
Enfatiza en aprender haciendo y reflexin sobre la accin. Aprender y hacer son acciones inseparables.

Se deben aplicar actividades autenticas, en escenarios reales que le permitan a alumno enfrentarse a fenmenos de la vida real.
Pensar que preguntas queremos trabajar, cules son sus intereses y cules de esas preguntas e intereses pueden convertirse en situaciones problemticas y valiosas para el aprendizaje.