POLITECNICO JAIME ISAZA CADAVID TECNOLOGIA INDUSTRIAL

INFORME PRACTICA DE LABORATORIO QUIMICA

ESTEQUIOMETRIA REACTIVO LMITE

INTEGRANTES

LUZ ADRIANA MENDEZ FRANCK ROBERT SERNA GRUPO: 013

PROFESOR ALVARO GRACIA

MAYO DE 2012

INTRODUCCION En una reaccin qumica, el reactivo limitante no necesariamente es el que se encuentra en menor cantidad estequiometria, es aquel que se encuentra en una proporcin inferior respecto a los dems reactivos.

OBJETIVOS

Mediante esta prctica se nos permite conocer los procedimientos generales realizados para llevar a cabo una ms reacciones qumicas. Determinar la relacin estequiometrica en el cual se combinan los reactivos de una reaccin aplicando el mtodo del Job que no habla acerca de la proporcionalidad de los reactivos en una reaccin qumica. Calcular el rendimiento porcentual de la reaccin. Utilizar correctamente los equipos y materiales para esta prctica. Identificar la importancia de realizar bien la reaccin qumica e identificar los valores necesarios de dicha reaccin.

PROCEDIMIENTO

REACCION QUIMICA (NaOH + HCl)

INSTRUMENTOS Y EQUIPOS: Gradilla de tubos de ensayo, tubos de ensayo, balanza analtica, Termmetro, Capsula de porcelana + vidrio de reloj, Placa de calefaccin, Pipeta graduada. MUESTRAS: NaOH HCl

Datos prueba:
Tubo ensayo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Volumen 1 ml NaOH + 9 ml HCl 2 ml NaOH + 8 ml HCl 3 ml NaOH + 7 ml HCl 4 ml NaOH + 6 ml HCl 5 ml NaOH + 5 ml HCl 6 ml NaOH + 4 ml HCl 7 ml NaOH + 3 ml HCl 8 ml NaOH + 2 ml HCl 9 ml NaOH + 1 ml HCl Temperatura 25 C 27 C 30 C 32 C 34 C 30 C 28 C 27 C 25 C

Mezcla NaOH + HCl Peso capsula + vidrio Peso capsula + vidrio + residuo Peso residuo

10 ml 88.1758 g 88.694 g 0.5182 g

GRAFICA DE RESULTADOS DE TEMPERATURA

Temperatura vs Reaccin Volumen 10 ml

40 35 30 Temperatura en C 25 20 15 10 5 0 1 2 3 4 5 # Muestra Tubo 6 7 8 9

SOLUCION PREGUNTAS a) Plantee la reaccin que se da entre el HCl y el NaOh. R/: la reaccin que se forma es la de NaCl + H2O ya se que una base fuerte ms un acido fuerte siempre da como resultado NaCl + H2O

b) El compuesto formado es inico o covalente? R/: NaCl: es un compuesto inico ya que est formado por un metal Na y un no metal Cl y la diferencia de electronegatividad entre ambos es mayor a 1.7 la del sodio es de 0.93 y la del cloro es de 3.16, cuando un enlace tiene una diferencia de electronegatividad mayor a 1.7 es inico. H2O: el enlace es covalente porque su diferencia de electronegatividad es menor a 1.7 ya que el hidrogeno tiene una electronegatividad de 2.2 y el oxgeno de 3.44 lo que nos da una diferencia de 1.2. c) Describe brevemente las diferencias entre sustancias con enlace inico y covalentes. R/: una sustancia con enlace inico es la que est formada por la unin de un metal y de un no metal y cuya diferencia de electronegatividad es mayor o igual a 1.7. una sustancia con enlace covalente es la que est formada por dos tomos que poseen igual o poca diferencia de electronegatividad, este enlace ocurre principalmente por la unin de un no metal consigo mismo o con otro no metal. d) Para el contenido del tubo cinco calcule la cantidad e producto formado, tome como base la ecuacin qumica balanceada, los volmenes de cada reactivo y el concepto de formalidad. R/: formalidad: es el cociente entre el nmero de pesos, formula gramos (PFG) de soluto que hay por cada litro de una solucin. Peso formula gramos es sinnimo de peso molecular, la molaridad (M) y la formalidad (F) de una solucin son numricamente iguales, pero la unidad de formalidad suele preferirse cuando el soluto no tiene un peso molecular definido como por ejemplo en los slidos inicos. En este caso podemos deducir que 5 ml de NaOH + 5 ml de HCl nos dan como resultado 0.5182 g de Sal

e) con base en la masa real calcule la eficiencia de la reaccin R= NaOH + Hcl HCl 5 ml 2f 5 ml 2f Formalidad: Moles/Volumenes Moles: Formalidad x Volumenes Moles NaOH 2 mol * 0.005 = 0.01 1L 0.01 mol HaOH * 1 Mol NaCl * 58.45 gr/1 Mol = 0.5845 gr

% R= masa real/masa terico x 100 % R= 0.5182 gr/0.5845 gr x 100 = 89%

CONCLUSIONES Con esta prctica podemos adquirir el conocimiento en el manejo de algunos equipos de laboratorio, tambin de diferentes herramientas e implementos. Tambin aprendimos a realizar reacciones en diferentes porcentajes, al igual que la observacin de los datos de las mismas y su comportamiento mediante el mtodo de job. Aprendimos a diferenciar en una reaccin cual es el reactivo lmite y cul es el reactivo en exceso.