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Formar a los nios y jvenes Anticipndose al futuro

Sociales, culturales y econmicos

Respuesta a cambios

Gobiernos
Educacin Generaciones actuales Vivirn un mundo
para la

Mayores desafos

Plantea requerimientos

Muy diferente del actual

Libros y maestros

NO
nicos medios

Recibir el conocimiento y aprender

Ahora

Televisin, Internet y CD-ROM

Medios de comunicacin electrnicos


desplazan

Medios de comunicacin escritos Ms comunicado y, a la vez, abrumado

Padres de familia No saben reaccionar Tarea educativa en el hogar Los jvenes y los nios Necesitan Con facilidades para el aprendizaje Espacios libres de tensin

Perciben la escuela

Se sienten prisioneros No aprenden del todo

Espacio aburrido

Nuevos escenarios en la educacin de hoy


Espectacular avance cientfico y tecnolgico Revolucin de la tecnologa de informacin y comunicacin Internacionalizacin de las economas

Sociedad de la informacin
La educacin debe contribuir a democratizar la informacin y el conocimiento, debe proporcionar las herramientas para que los nios, los jvenes y adultos, puedan acceder a los avances de la ciencia y la tecnologa y servirse de ellos en forma responsable y solidaria.

Ser humano Fin en s mismo

Desarrollo como tal

Objetivo esencial de todo proceso educativo SOLO AS Desarrollo econmico, poltico y social sustentable

Educacin
Etimolgicamente hablando

sacar de para conducir hacia

Aprendizaje: Un reto para toda la vida


Etapas educativas:

Bsica Media

Superior
UNESCO rechaza y propone:

Aprender a hacer
4 pilares

Aprender a ser

Aprendizaje a lo largo de toda la vida

Aprender a conocer Aprender a vivir juntos

Transformacin de la escuela en un lugar en el que todos aprender

Escuela No es el nico centro de educacin Gran cantidad

Instituciones y organizaciones Intenciones educativas Fomentar el desarrollo Concurrencia Principal centro Jvenes y nios del Per

Escuela tradicionalactual

Escuela moderna y futurista


Focalizada en el aprendizaje

Tradicional Dependiente Flexible Rgida Centrada en la enseanza

Autnoma

Escuela Tradicional-actual
Enclaustrada. Es dependiente y controlada. Estructura muy vertical y rgida. Direccin unipersonal. Evaluacin cuantitativa y discontinua. Profesores con baja responsabilidad y sin deseo de superacin. Imposicin de la disciplina. Ausencia de responsabilidad.

Escuela Moderna y Futurista


Escuela conectada con el entorno global. Diversidad de espacios para la actividad educativa. Centrada en el aprendizaje del alumno. Evaluacin cualitativa. Permanente monitoreo del progreso del alumno. Propone la participacin y el trabajo en equipo. Profesores con un alto grado de responsabilidad. Flexibilidad en los horarios. Disciplina concebida con autocontrol.

Uniformidad del espacio escolar.

Docente

Actor clave

Proceso de transformacin educativa

Nuestro pas Mejoramiento de los niveles educativos conlleva Calidad de educacin

Juega Papel muy importante cualquier Transformacin educativa

Fortalecimiento de la capacidad
De los

Profesionales docentes

Una nueva forma de hacer escuela


Reactivar la organizacin
Actitudes de liderazgo Una escuela moderna

Actitudes de toma de decisiones

Al que

Estamos acostumbrados Diferentes requiere Filosofa y estilo de gestin

Comunidad escolar futurista

Una nueva forma de hacer escuela


Actitudes de toma de decisiones

permitir Escuela anticuada y tradicional Generar aprendizajes significativos Estudiantes Profesores

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Estamos acostumbrados
Al que

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Diferentes requiere Filosofa y estilo de gestin

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instituciones

Donde aprender no sea aburrido Educacin ms agradable y fructuosa Brinda a los jvenes y a los nios Convertir a la escuela en un lugar El conocimiento puede llegar a travs de diversas maneras Internet, televisin, etc.

Evita los mtodos anticuados de enseanza

Un desafo muy grande para las autoridades de hoy Dirigir correctamente la vida de los jvenes de hoy en da

Se enfoca ms en la tecnologa y olvida los preceptos antiguos