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Rumos

evista
Ano 4 - Srie 1 Nmero 4 Descobre a Tua Luz: s Uma Estrela!

2011/2012

R E V I S T A

R U M O S

Revista Rumos Colgio La Salle


Coordenao, Paginao e Layout: Professor Carlos Novais Colaborao: Professoras Dbora Sistelo e Iva Silva

SUMRIO
3 4-5 6-7 8-10 11 Editorial Destaques Convvio Desfile de Carnaval Desfile de Carnaval /Baile de Mscaras

Rumos
evista
Ano Nmero 4 2011/2012Uma 4 - Srie 1 Descobre a Tua Luz: s Estrela!

12-17 Pastoral 18 -37 Semana do Fundador 38 Passeio das Famlias 39-46 Desporto Escolar 47-61 Visitas de Estudo 62-71 Fotografias de Turma 72 Sarau Cultural 73-75 Contos 76-85 Poesia 86 91 94 Poema Visual Projeto PAR Parkinson 87-90 Tradies Pascais 92-93 Opinio 95-96 Clubes 97-98 Projeto Serralves 99 Exposio

Propriedade: Colgio La Salle Rua Irmos de La Salle 4755-054 Barcelinhos BCL Telefone - 253 831 249 Fax - 253 834 509 www.lasalle.pt pt.wikipedia.org/wiki/Colgio_La_Salle_(Barcelos) pt-pt.facebook.com/profile.php?id=100001062881136 www.scribd.com/jornalrumos 2011/2012 Tiragem: 600 exemplares.

100-113 Autorretratos 114-117 Recriao de Obras de Arte 118-120 Lazer

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EDITORIAL
AO TERMINAR MAIS UM ANO olhamos para trs e vemos como o tempo passa depressa. Esta revista traduz e mostra algumas das atividades que levamos a efeito sob o lema Descobre a tua luz, s uma estrela. Muitos foram estrelas e descobriram a luz que os ajudou a alcanar valores essenciais construo da personalidade humana, como a interioridade e a reflexo pessoal. A reflexo como meio de formao da personalidade uma constante na ideologia lassalista e, como tal, presente no nosso Colgio. Mesmo em tempo de austeridade, como efetivamente vivemos, procuramos sempre atender s necessidades dos nossos alunos, pois estes continuam a ser o centro da nossa tarefa educativa. A ao dos diretores de turma, professores, funcionrios e Irmos foi, sempre que possvel, ao encontro das suas pretenses. Disso ilustrativa, a qualidade das diversas atividades que realizamos, tais como as diferentes semanas temticas, as convivncias crists, a festa dos finalistas e outras tantas que resultaram na participao ativa de todos aqueles que constituem esta comunidade educativa. Claro est, que a ao dos agentes educativos no se esgota nem incide prioritariamente sobre este tipo de atividades. A tarefa docente fundamental, mas o relacionamento entre a comunidade educativa fortalece-se, tambm e sobretudo, atravs de momentos de convvio e envolvncia entre os seus membros. Numa altura em que as mudanas no sistema educativo ocorrem em catadupa e as escolas e os seus agentes revelam uma intranquilidade preocupante, fundamental a solidez de projetos educativos que sejam atrativos para os alunos e encarregados de educao. A melhoria da qualidade educativa e, consequentemente dos resultados acadmicos, conjuntamente com a educao em valores, continuam a ser marcos desta instituio. Esta educao integral que procuramos ministrar aos nossos discentes est alicerada numa grande envolvncia dos pais e encarregados de educao, facto que permite a formao de personalidades sadias e impregnadas de sentido humano e cristo. Aos
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Numa altura em que as mudanas no sistema educativo ocorrem em catadupa e as escolas e os seus agentes revelam uma intranquilidade preocupante, fundamental a solidez de projetos educativos que sejam atrativos para os alunos e encarregados de educao. A melhoria da qualidade educativa e, consequentemente dos resultados acadmicos, conjuntamente com a educao em valores, continuam a ser marcos desta instituio.
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pais e encarregados de educao cumpre o papel de reforar e consolidar esses valores e a responsabilidade de os colocar em prtica, enaltecendo os seus educandos quando tal acontece e punindo, de forma responsvel e educativa, quando tais valores so deturpados. Por fim, agradeo a todos quantos colaboraram na realizao desta publicao e, de uma forma muito especial, aos alunos que veem, deste modo, uma forma de reconhecimento do seu trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo. A todos umas timas frias e um breve at j. Professor Jos Olmpio Rodrigues - Director Pedaggico
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Destaques

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CURSO TCNICO DE COMRCIOMRCIO


NOVA TURMA NO COLGIO LA SALLE

INICIOU, PELA PRIMEIRA VEZ no nosso Colgio, o curso tcnico de comrcio, com equivalncia ao 12. ano. Este curso tem como objetivo formar profissionais capazes de planear a organizao de uma empresa e dos seus produtos, garantindo a satisfao dos seus clientes. Alm do 12 ano, os alunos ficam com um certificado de
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formao profissional de nvel 4. No final do curso, estamos mais preparados para enfrentar o mercado de trabalho ou, se o desejarmos, podemos ingressar no ensino superior. O curso iniciou no dia 19 de setembro. As aulas do ensino regular j tinham comeado h uma semana. Por isso, quando chegamos escola, todas as turmas j estavam enquadradas no novo ano letivo. S faltava a
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nossa: o 10. B! Um pouco olhados de lado, enfrentamos o Colgio. Para quem j tinha completado c o 9. ano, o apoio dos excolegas ajudou-os na convivncia com a nova turma. Para quem vinha de fora, foi mais complicado: novo Colgio, novo ambiente, nova turma. Fomo-nos familiarizando com os colegas atravs de atividades que nos fizeram compreender um pouco o esprito
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Lassallista. Estas atividades tinham sido preparadas pelo Colgio e foram desenvolvidas por todos com muito empenho e dedicao juntamente com a nossa diretora de turma. No final do dia, estavamos todos mais ambientados e prontos para esta nova etapa das nossas vidas. Ana Cunha, Flvia Miranda, Roberto Lopes e Vnia Arajo 10. B
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Destaques

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PRMIOS
EDGAR CAMPOS - 7. B - PREMIADO EM BRAGA
O Museu Pio XII premiou os melhores poemas, realizados por alunos de escolas do ensino bsico, do concelho de Braga, assinalando o Dia da Me. Tratou-se da segunda edio do concurso, iniciativa promovida pela Filomupi, Associao dos Amigos do Museu Pio XII, onde vrias escolas do concelho de Braga participaram com poemas me. A escola EB 1 de So Lzaro e Bairro Econmico de Lamaes, obtiveram os primeiros prmios, correspondente ao 1 ciclo. A escola EB 2,3 Andr Soares e o segundos tiveram direito a MP3 e os terceiros a um conjunto de puzzles alusivos aos antigos eltricos de Braga. Os dez alunos contemplados com menes honrosas, tiveram direito a um puzzle com temas respeitantes a monumentos religiosos da regio de Braga. Sensibilizados com o grande nmero de participantes, os responsveis do Museu, referiram que esta atividade ter continuidade no prximo ano, e ainda com uma maior abrangncia, uma vez que ser alargada a outras escolas de concelhos vizinhos e a outros colaboradores. Para alm da elevada participao de pais, encarregados de educao, professores e amigos, o concurso revelou-se uma vez mais um incentivo criatividade dos jovens, assim como uma atividade de grande alcance pedaggico e de interao escola - meio. In Correio do Minho 09-05-2012

Colgio La Salle,

em Barcelinhos, foram as vencedoras a nvel do 7 ano. Quanto aos restantes anos de escolaridade, a grande vencedora foi a escola Andr Soares, com cinco vencedores no oitavo ano. Todos alunos premiados tiveram direito a um prmio Mealheiro Montepio, para alm destes, os primeiros obtiveram mais um kit de aeromodelismo, os

A Minha Me
A minha Me como o ouro, Para mim um tesouro. Toda a noite, todo o dia, Quando estou com ela, entro em euforia. Ela a minha melhor amiga, Minha Me viu-me crescer, Acho que sem ela, na vida, No conseguiria viver. Mas, s vezes no lhe retribuo, s vezes sou injusto com ela. Mas apesar de tudo isto, Ela tem-me uma amizade muito bela. Apesar de tudo o que acontea, Ela nunca me vai dizer adeus, Nem que para isto acontecer, Tenha que implorar a Deus.
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CAMPEES!!!
A Equipa de Basquetebol do Colgio La Salle, sagrou-se campe regional no escalo Infantis B. Parabns!!!

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Convvio

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FESTIVIDADES

Magusto - 11 de novembro Festa de Natal 16 de dezembro

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FESTIVIDADES
Desfile de Carnaval - 4 de maro

Semana do Fundador 7 a 12 maio

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Festividades

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DESFILE DE CARNAVAL
Muita cor e folia
COMO NOS ANOS ANTERIORES, o Colgio La Salle organizou o desfile de Carnaval. Decorreu durante a manh de 17 de fevereiro de 2012 e contou com a presena de todos os alunos do Colgio e de mais alguns alunos das escolas primrias de Areias de Vilar e Ades, juntamente com os Jardins de Infncia e escolas do primeiro ciclo de Rio Cvo Santa Eugnia e Barcelinhos. Todas as turmas exibiram o seu nmero de dana, deixando toda a plateia presente muito animada. O tema proposto era As nossas estrelas, subordinado ao lema do ano Descobre a tua luz, s uma estrela. Todos os alunos foram mascarados com a sua estrela favorita, ou com um tema geral por turma. At hora de sada tudo estava normal, depois disso os alunos j estavam em regime de frias Joo Soares 9. A

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DESFILE DE CARNAVAL

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BAILE DE MSCARAS
Mascardados a rigor
os alunos comearam a pagar a entrada e a receber pulseiras para certificao do pagamento. Os NO DIA 19 DE participantes do baile FEVEREIRO, pelas 21 chegavam, assim, ao horas, realizou-se o interior da cantina. E, Baile de Carnaval no com as luzes apagadas Colgio La Salle. e na presena de msica Como de costume, dada pelos DJs do 9. os alunos estavam ano, danavam em dispostos a embarcar numa noite de diverso grupos. Interrompida a e dispersavam-se pelo msica anunciou-se a abertura das inscries exterior do Colgio para o desfile que, espera da abertura instantes depois, se das portas do Baile. realizou e, anunciados os Ao longo da galeria, vencedores, procedeualunos do 9. ano corriam para dar incio se entrega dos doces prmios. Pouco tempo msica e s vendas de bebidas, guloseimas depois, deu-se o e bolos, para adocicar encerramento do baile. a noite. Dadas as Francisca Henriques nove horas noturnas pelo sino da Igreja, 9. A

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Pastoral

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PASTORAL - UM ANO DE CELEBRAO


S UMA ESTRELA!
Um ano de descobertas e conquistas, uma viagem ao mais profundo de cada um, a abertura de uma nova dimenso dentro de ns. Este ano, fomos convidados a viajar at s profundezas de ns mesmos, a descobrir os segredos mais bem guardados e a encontrar o tesouro mais precioso que trazemos c dentro. Uma aventura pela interioridade que nos conduz at Deus. No um Deus que est acima, que nos repreende, que nos manipula, mas um Deus que nos conhece, que nos acolhe, que tem sempre a iniciativa no Amor gratuito e generoso, que misericordioso, que reconhece as nossas fortalezas e debilidades. Tudo isto no nos pode levar a viver voltados para dentro de ns prprios, obriga-nos a um movimento de dentro para fora, para concretizarmos a nossa ao no encontro com os outros, com um olhar atento realidade, conscientes de que juntos podemos construir comunidade. nesta dupla dimenso pessoal e comunitria que crescem os
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grupos cristos, desde a descoberta, passando pela proposta, descobrindo e fazendo uma escolha sria por Jesus no catecumenado at opo adulta de viver a sua vida tendo como chave o evangelho. Hoje, no h um s caminho e uma s resposta. Por isso, a pastoral abriu um conjunto de oportunidades, atividades diversas que possibilitaram abrir a pastoral a todos. Tivemos um ano com bons Cafs Com... desde o Caf com os afetos, com a doena mental, com o monge, com o Rui Santiago, com o hidusmo, com a economia, passando pela eucaristia para jovens, pela escola de orao, pelo campo de estudo, pelo jantar e espiritualidade, pelas mos de Deus, por encontros, oraes e viglias. Tantos momentos e tantas pessoas que passaram pela pastoral para receber e dar um pouco de si. Foi to bom encontrar e reunir tantas estrelas! O vero reserva sempre atividades especiais e para o prximo ano letivo regressamos com o mesmo entusiasmo e alegria. Professora Paula Lopes
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Pastoral

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PASTORAL - UM ANO DE CELEBRAO


TESTEMUNHOS PASTORAIS
Eucaristia para Jovens
Gostei de participar na eucaristia para jovens, no s pela oportunidade de conhecer melhor os momentos da eucaristia mas tambm de partilhar essa vivncia com o meu grupo de escuteiros. Esta experincia fez com que a maneira de viver uma eucaristia se tornasse mais intensa pelo facto de percebermos cada pormenor daquilo que fazemos e dizemos. De facto, foi um momento para relembrar e testemunhar! Raquel Oliveira - 10. A

Passagem de Ano
Uma oportunidade nica de eu poder viver a felicidade que a entrada de um novo ano, junto dos meus irmos, na minha segunda casa e na luz da Pessoa certa. Um momento especial onde o frio se transforma em calor, onde a felicidade se transforma em fraternidade. Onde o maravilhoso se torna nico. Pedro Duarte

Jantar de espiritualidade
um jantar diferente, um jantar com DEUS. Num ambiente calmo alimentamos o corpo, a mente e o corao. Em comunho, festejamos a presena dele entre ns, o ar que respiramos adquire uma nova essncia e os alimentos adquirem sabores mais intensos e novas texturas. uma orao. Paulo Forte

Osis
Nas plancies ridas da rotina surge, de vez em quando, um osis. Para ns esse lugar um retiro onde o tempo dedicado fraternidade to importante como aquele que dedicado ao silncio. A amizade, a confiana, as cumplicidades que estes anos consolidaram fornecem-nos a capacidade de ver os nossos irmos e irms como parte fundamental da nossa vida. difcil pensarmo-nos como pessoas e cristos sem incluir o quanto do outro temos em ns! Todos somos outro Cristo para quem nos rodeia. Ainda bem que estes osis nos permitem ter o espao para reconhec-Lo como merece.

Um Passo em Frente
Por muito que possamos ouvir falar, ir vendo, mais de perto ou de longe, algumas comunidades crists nada como entrarmos dentro delas por uns tempos e experimentarmos como verdadeiramente nos sentimos em comunidade. Marcou-me, essencialmente, a oportunidade de integrar a habitual rotina do dia a dia numa vida partilhada na mesma casa, na orao diria e numa experincia de servio junto dos jovens. Joana Cunha

Janela Lassalista
Para mim, tem sido muito bom participar na janela lassalista porque me permitiu, no s, ser mais consciente das diferentes realidades educativas no mundo lassalista, como tambm, perceber a grande unidade e o grande sentido comum, que permitem estender a cada canto o sentimento de pertena a uma mesma famlia e a uma mesma misso. Paula Lopes

Escola de Orao
A Escola de Orao, para mim, serviu para aprender outros mtodos de orar, aprofundar a minha orao, dar valor e estar mais atenta a outros pormenores de comunicao com Deus. Sem dvida, aprender a orar com dana e expresso corporal foi algo muito interessante e positivo para mim. Rita Costa

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Pastoral

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EM SANTIAGO.. GRUPOS CRISTOS


NA MADRUGADA DE 26 DE ABRIL, os grupos cristos do 7. e 8. anos foram em direo a Santiago de Compostela, onde poderam conviver no esprito de Deus com os castelhanos. Partimos pelas 7h00 da manh num percurso chuvoso, todavia numa viagem repleta de gargalhadas, animao e orao. Depois daquela viagem cheia de emoo, os nossos olhos viam um Colgio La Salle diferente do nosso, porm no seu interior acolhedor e repleto de ternura tal com estamos habituados, era o Colgio La Salle de Santiago de Compostela. Fomos recebidos de forma amigvel e muito agradvel, sempre com um sorriso e gesto pronto a oferecer. No incio comeamos por nos apresentar de diferentes formas, desde representaes, passando pelas danas e pelos poemas, de tudo um pouco. Assim fomos vencendo os medos e a timidez inicial, conhecendo e abrindo-nos aos novos
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colegas, sentindo-nos muito unidos no final do encontro. Organizamos o almoo partilhado, no qual no havia nem vergonha nem desconhecido, tudo foi posto em comum. Durante a tarde formamos grupos e

realizamos jogos onde nem o frio nos fez desanimar. Encerramos o encontro com chave de ouro, numa celebrao cheia de smbolos que nos fizeram sentir e descobrir

o Pentecostes e a presena do Esprito Santo. De volta ao Colgio sentimos saudades daquele dia inesquecvel! Sara Faria - 7. B

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COMUNHO PASCAL
Juntos a Caminho para a Pscoa
NO DIA 23 DE MARO, realizou-se a comunho pascal, um momento de encontro e de celebrao de toda a comunidade educativa do Colgio La Salle de Barcelos, para terminar o 2. perodo celebrando a proximidade da festa da ressurreio. Como ovelhas perdidas, profundamente amadas pelo Pastor, os alunos do 2. ciclo colocaram as suas ovelhas junto ao rebanho, pedindo perdo pelas faltas de esforo, de empenho e de responsabilidade. Os alunos do 3. ciclo colocaram as suas ofertas sobre o altar, resultado de todo o crescimento e do trabalho realizado, e os alunos do secundrio participaram no momento de ao de graas, enfatizando todas as maravilhas que viveram ao longo deste perodo. No final, samos todos guiados pelo mo com novo nimo e determinao partindo para frias com as foras renovadas pela esperana que nos anima como cristos, a esperana da ressurreio.

Viglia da Quaresma

que funcionam como um ponto de partida da preparao para uma EM ALTURAS ESPECIAIS altura muito importante. Neste caso concreto, procuramos fazer uma preparao para atividades especiais. a Pscoa. Nesta viglia, Algo que marque a foi-nos proposto um diferena, que nos recarregamento ao faa perceber que algo longo destes 40 dias que est mudado. o que antecedem a morte e acontece nas viglias
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ressurreio de Jesus. Um recarregamento de qualidades, das coisas boas que podemos trazer ao nosso prximo, de talentos escondidos. Foi um momento extraordinrio de reflexo, de orao, de estabelecimento de objetivos e metas

a alcanar nesta Quaresma. Estas atividades so, sem dvida, sempre muito enriquecedoras e fazemnos recarregar a nossa f e fortificar a nossa relao com o nosso grande amigo Jesus. Diana Simes 11. A

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PSCOA JOVEM - 2012 Em Soutelo...


VIVER A PSCOA para cada Cristo muito importante, no uma simples festa religiosa e mais um tempo de frias para quem estuda. Trata-se de um tempo dedicado renovao interior, de avaliar o que est para trs, de enterrar os aspetos mais negativos e trabalh-los de diferente forma. A Pscoa em Soutelo uma das muitas maneiras de se poder viver este tempo. uma Pscoa cheia de momentos diferentes mas todos eles intensos e cheios de pequenas revelaes interiores. H momentos de convvio, onde se canta, onde se conversa e se partilha vidas que se cruzam para viver exatamente o mesmo. H momentos de orao, nos quais o silncio predominante e o corao se abre a tudo e todos. A reflexo tambm no passa ao lado, e muitas dicas com perguntas incmodas, mas necessrias, surgem por entre os evangelhos. H tambm celebraes, que despertam o espirito comunitrio to jovem, presente durante o trodo pascal em Soutelo. Pessoalmente, muito bom poder disfrutar de uns momentos assim, no sossego da Casa da Torre de Soutelo, estar em conversa com Ele e poder reviver alguns aspetos pelos quais Jesus passou h quase dois mil anos atrs. Afinal de contas ele tambm se fez presente dentro daquelas paredes, por entre aquelas pessoas, mesmo naquele cantinho chamado Soutelo.

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PSCOA JOVEM - 2012 ... e em Braga.


Pscoa jovem, um misto de sensaes onde, pelo madeiro que somos, sai vida.
A PSCOA JOVEM algo que difcil de explicar pois tudo aquilo s faz sentido quando se vivido. So trs dias recheados de sentimentos e conhecimento. Revivemos aquilo que Jesus passou desde o lava-ps at ressurreio. PedimosLhe perdo e ajuda. Encontramos algum que nos ajude a carregar a nossa cruz, que caminhe ao nosso lado e nos apoie nos momentos mais difceis. Agradecemos pelos bons momentos, pelas coisas que nos marcaram e pelas pessoas que esto a nosso lado e nos ajudam a crescer. Alm do grande crescimento pessoal, tambm crescemos como grupo. Desde as tarefas dirias at aos momentos de partilha e orao, a Pscoa Jovem leva-nos ao encontro do outro havendo uma riqussima troca de
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ideias. Mas a Pscoa no algo que fique parado e s vivida naquele momento. A Pscoa marca o incio de um

novo ciclo da nossa vida, pois no acaba na ressurreio, mas sim, na nossa misso de transmitirmos ao exterior tudo aquilo que

aprendemos com o exemplo de paixo de Jesus Cristo. Adriano Gomes - Grupo J42

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SEMANA DO FUNDADOR 2012

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A Semana do Fundador deste ano foi bastante animada. Como havia alguns testes e avaliaes que tinham de se realizar, as celebraes s comearam na quarta-feira. No primeiro dia de festa tivemos uma espetacular tarde radical, com demonstraes muito atrativas para os alunos. Comeamos com uma demonstrao de hquei em patins feita pelos alunos lassalistas que praticam esse desporto. Depois, seguiu-se a demonstrao de carros telecomandados, com pilotos de todas as idades e inclusive um aluno do Colgio, Joo Figueiredo. A ltima e, na minha opinio, a melhor demonstrao da tarde foi a de helicpteros e avies com acrobacias impressionantes. Na Quinta-feira logo de manhzinha tivemos uma reflexo/orao junto esttua do Fundador. Mais tarde, todos os alunos assitiram a uma eucaristia em Santa Eugnia com exceo dos nossos colegas do nono ano que tiveram teste intermdio de Matemtica. Quando voltamos ao Colgio vimos o jogo professores vs. alunos onde finalmente ganharam os alunos por 4-3. Nessa mesma noite, realizou-se o jantar do Fundador para professores, funcionrios e alguns membros da associao de pais. Na Sexta-feira tivemos um jogo cultural, por equipas e cores onde participou toda a escola e onde ganhou a esquipa azul Frana. De tarde assistimos ao Big Estrelas que contava com o Canrio como jri e onde foram apurados trs finalistas para atuarem no Sarau Cultural, alm de se terem ouvido grandes vozes. noite, realizou-se ento o Sarau Cultural com vrias peas e interpretaes de poemas e onde o aluno Tiago Faria se sagrou vencedor do Big Estrelas. No Sbado realizou-se a festa de finalistas, que teve direito a Eucaristia, entrega das insgnias e jantar comemorativo onde alguns alunos de oitavo e dcimo ano se ofereceram para ajudar os amigos e colegas finalistas. Adriana Oliveira - 8. C

Semana do Fundador

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ABERTURA

10 de Maio
PELAS 8H30, o professor Olmpio, Diretor do Colgio, presidiu cerimnia de abertura da Semana do Fundador para os alunos. Aps a sua interveno, seguiuse a de alguns alunos. Para terminar, a comunidade escolar cantou O hino a So Joo Batista de La Salle.

MENSAGEM DOS ALUNOS


CHEGOU AGORA O CULMINAR de dois ciclos aqui, neste local, onde aprendi o que um verdadeiro cristo, um verdadeiro sorriso, o que a verdadeira amizade. Durante estes cinco anos em que c estudei, assisti a toda uma dedicao e esforo, sempre compensados. Aqui todos os talentos so admirados, aqui no se olham a resultados e admira-se cada aluno por cada qualidade com que foi abenoado. Eu e todos ns aprendemos que no necessria a existncia de uma distncia entre professor e aluno e que podemos disfrutar de imensos momentos com os professores, quer em convivncias crists como em pequenas festinhas entre turmas. No final deste ano sero trs os anos em que estou nos grupos cristos, um stio de reflexo e partilha, que nos proporciona relaes e momentos de que nunca estaramos espera. Grupos estes que me ensinaram a valorizar o compromisso, orao, amizade, reflexo, unio, partilha e me ajudaram a adquirir valores de forma a me tornar algum melhor. Nada do que aprendi seria possvel sem a ajuda dos professores, irmos ou at mesmo auxiliares. Aqui tornei-me algum diferente, que valoriza as pequenas coisas boas do dia a dia, aqui aprendi o que realmente ser feliz.

Francisca Henriques - 9. A
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Semana do Fundador

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RADIO-MODELISMO

9 de Maio

NA TARDE DE QUARTA-FEIRA deuse uma estreia no Colgio: uma demonstrao de Rdio-Modelismo, protagonizada por alunos e ex-alunos do Colgio, que a todos deliciaram com as sua percia na conduo de carros, avies e helicpteros.

HQUEI EM PATINS

9 de Maio
NA MESMA TARDE, aproveitandose O fato de alguns alunos do nosso Colgio serem j atletas destacados na prtica de hquei em patins, foi realizado um jogo-demonstrao desta modalidade que a muitos atraiu.

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Semana do Fundador

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EUCARISTIA

10 de Maio

NA MANH DE QUINTA-FEIRA decorreu a Eucaristia do Fundador na Igreja Paroquial de Santa Eugnia, conduzida pelo Padre Graa, onde participou toda a comunidade

escolar, que para l se descolocou a p, sempre acompanhada pela GNR. A celebrao foi preparada pela professora Paula e contou com a participao ativa de muitos alunos, nos diversos momentos.

JOGO DE FUTEBOL PROFESSORES VS. ALUNOS

10 de Maio

E, DESTA VEZ, ganharam os alunos... Mas por pouco... Com uma equipa de professores desfalcada, os alunos impuseram a sua frescura fsica levando-os de vencida por 4 a 3. Este um dos momentos mais aguardados da Semana do Fundador, com um longevidade de mais de vinte anos.
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ABERTURA DAS EXPOSIES


PELAS 18H30, foi feita a abertura solene da Semana do Fundador. No pavilho Gimnodesportivo, foram homenageadas as professoreas Helena Vaz e Rosa Fernandes, e os Irmos Joaquim Ferreira e Luz Lopez, pelo seu percurso no Colgio. De seguida, as autoridades presentes visitaram as exposies patentes nos diversos espaos da nossa escola, a saber: EVT, EV e ET, Lngua Portuguesa, Ingls, Francs e Espanhol, Histria e Geografia de Portugal, Histria e Geografia, bem como as experincias de Biologia, Qumica e Fsica.

10 de Maio

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ABERTURA DAS EXPOSIES

JANTAR DO FUNDADOR

11 de Maio
APS AS VISITAS S ESPOSIES, teve lugar o Jantar do Fundador, preparado pela Comisso de Convivncia e que decorreu na cantina do Colgio, na qual estiveram presentes cerca de cem pessoas, entre professores, funcionrios e suas famlias, autoridades, cristos. associao de pais e animadores dos grupos

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MANH CULTURAL

11 de Maio
DURANTE A MANH, as turmas do Colgio participaram num concurso cultural. Nos dias anteriores, foram divididas em quatro grupos, sendo atribuida uma cor a cada grupo, branco, amarelo, azul e vermelho. Pelas 9h30 comearam os jogos que incluiam questes sobre temas das vrias disciplinas, elaboraram arranjos florais e realizaram jogos tradicionais.Venceu a equipa azul.

COLQUIO
DEDICADO AOS ALUNOS do ensino secundrio, durante a tarde do dia 11 foi realizado um colquio. Nele tomaram a palavra o ex-jogador de futebol Nuno Capucho, O Dr. Carlos Reis e a Arquiteta Rosa ngela Fernandes, este dois ltimos exalunos do Colgio. Durante cerca de noventa minutos falaram da sua experincia de vida, procurando-se assim que os alunos que assitiram pudessem perspetivar as suas vidas futuras.
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11 de Maio

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BIG ESTRELAS

11 de Maio
ENQUANTO OS ALUNOS DO ENSINO secundrio assistiam ao Colquio, no pavilho antigo, decorreu o Big Estrelas. Pelo palco passaram os dez finalistas que apresentaram, a solo ou em duetos, as suas canes. Os trs primeiros classificado apresentaramse, novamente, noite no Sarau Cultural. O vencedor foi Tiago Faria do 12. A, em segundo lugar ficou Mafalda Cardoso, do 10. A e em terceiro a aluna Carolina Gomes do 5. A.

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SARAU CULTURAL

11 de Maio
J COM A PRESENA DOS PAIS, pelas 21h30 deu-se incio ao Sarau Cultural. Teatro, Poesia, Dana e Msica, foram os nmeros apresentados. ao longo do sero que encerrou com chave de ouro com a apresentao do Clube de Teatro que apresentou a pea: Mama Mia. Antes, houve ainda lugar para que o 11. A apresentasse a pea O Elo mais Fraco e o 10. B a pea Momento da Verdade. Os trs primeiros classificados do Big Estrelas, tambm se apresentaram,

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FESTA DOS FINALISTAS


EUCARISTIA 12 de Maio
A FESTA DOS FINALISTAS 2012 iniciouse s 18h30. com a Eucaristia de Beno dos Finalistas. Uma vez mais, o celebrante foi o Padre Joaquim Vilas Boas, ex-proco de Santa Eugnia. A tradio dita que a cerimnia seja preparada pelos prprios alunos finalistas e, este ano, este aspeto no foi exceo. A orao dos fieis, o ofertrio e a ao de graas estiveram a cargo das turmas finalistas, com a preciosa orientao da professora Paula Lopes. A parte musical foi entregue ao Ir. scar, que com um conjunto de alunos, fez o acompanhamento da eucaristia.

ENTREGA DAS INSGNIAS


S DEZANOVE HORAS teve incio a cerimnia de Entrega das Insgnias e Imposio das Faixas. Esta foi presidida pelo Director Pedaggico do Colgio, o professor Jos Olmpio Rodrigues. Aluno a aluno, todos os finalistas passaram pelo palco escolhido para a festa, o Ginsio Antigo, onde os alunos do 9. ano receberem a Insgina Lassalista e os do 12. receberam a Faixa. passagem de cada turma, houve lugar a discursos de agradecimento escola, aos seus professores e, sobretudo, aos Directores de Turma que acompanharam o seu percurso.
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FESTA DOS FINALISTAS


ENTREGA DAS INSGNIAS

JANTAR
A ESTA CERIMNIA seguiuse o jantar-convvio, de toda a comunidade escolar. Aps uma cerimnia de Entrega das Insgnias e de Imposio das Faixas muito emotiva, os convivas puderam deliciar-se com um belo jantar, onde pontificou o Bolo dos Finalistas. Este foi servido junto Esttua do Fundador e no espao da cantina, com a preciosa colaborao dos alunos dos 8. e 10. anos que o serviram, acompanhados pelos respetivos Diretores de Turma.
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FESTA DOS FINALISTAS AGRADECIMENTO DOS PAIS


Chegou a hora da partida...
EXCELENTSSIMOS IRMOS PROVINCIAIS de La Salle Excelentssimo Senhor Diretor do Colgio de La Salle; Excelentssimo Senhor Presidente da Associao de Pais; Excelentssimos Pais e Encarregados de Educao; Excelentssimos Membros do Corpo Docente e Funcionrios; Caros Alunos; Minhas Senhoras e meus Senhores: Cumpre-se hoje mais um ciclo de atividades escolares no Colgio La Salle. Para aqueles que vo ingressar no 10. Ano, este momento, que tanto almejaram e em que assumem a condio de Finalistas, reveste-se de acrescido significado. O lema deste ano Descobre a tua luz, s uma estrela e todos vocs, alunos, so estrelas cujo brilho reflexo do vosso sucesso escolar. O sucesso, esse, dependeu essencialmente do vosso trabalho. Chegou a hora da partida e esto todos de parabns. A prxima etapa ser, para muitos, fora deste Colgio que vos acolheu ao longo dos ltimos anos. Fazemos votos para que, nos estabelecimentos de ensino que venham a frequentar, continuem na senda do sucesso porque esse o caminho certo do vosso futuro. O nosso primeiro agradecimento dirigido aos Irmos de La Salle. Queremos deixar-lhes aqui expresso o nosso apreo pelo seu empenho e dedicao educao crist. Estamos cientes do enorme contributo que deram para uma formao baseada em valores ticos, na construo do conhecimento e na cidadania. D. Pedro II, imperador do Brasil, um dia, afirmou Se eu no fosse imperador, desejaria ser professor. No conheo misso maior e mais nobre que a de dirigir as inteligncias jovens e preparar os homens do futuro.

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FESTA DOS FINALISTAS


AGRADECIMENTO DOS PAIS
Aos professores agradecemos a forma como se dedicaram a cada aluno, sabendo que, na turma, ningum aprende da mesma maneira. Aprender uma constante e ensinar uma ddiva. No podemos esquecer tambm todos os funcionrios que guiaram e apoiaram os alunos, no seu dia a dia, ao longo destes anos. Tambm os Pais e Encarregados de Educao que acompanharam o percurso escolar dos seus educandos no podem ser esquecidos no seu esforo para estarem presentes a partilharem uma responsabilidade de educao que cada vez mais se mostra imperiosa na sociedade em que vivemos. Por fim, dirigimos os nossos agradecimentos a todos os que aceitarem partilhar connosco este momento to importante para os nossos Finalistas. Miguel Marote Henriques - Pai

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FESTA DOS FINALISTAS TURMA FINALISTA - 12. A

TURMA FINALISTA - 9. A

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FESTA DOS FINALISTAS TURMA FINALISTA - 9. B

TURMA FINALISTA - 9. C

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Convvio

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7 de junho - Monte de So Loureno - Alheira


MAIS UM ANO, MAIS UM PASSEIO DAS FAMLIAS... Desta vez o local escolhido foi o Monte de So Loureno, na freguesia de Alheira, no nosso concelho. Este monte, fica integrado num outro mais vasto, que todos conhecem por monte do Facho. A organizao do evento cabe associao de pais do Colgio que a todos proporciona momentos de convvio mpares. Aps a eucaristia, foi hora de se partilharem as inmeras iguarias que cada famlia trouxe, regadas com bom vinho. Os professores tambm no faltaram a esta oportunidade de convvio. tarde, decorreram os jogos tradicionais, que ajudaram digesto, tendo o passeio terminado por volta das 19h00. De registar, a simpatia da comisso fabriqueira da freguesia de Alheira, que disponibilizou o local e o tempo, apesar de ameaar chuva, permitiu um dia bem passado.

PASSEIO DAS FAMLIAS

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ESPRITO DESPORTIVO
CORTA-MATO
O CORTA-MATO COLEGIAL teve lugar no dia 26 de Janeiro. Eis a tabela dos resultados por escalo e por gnero.

Posio

1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1.

Mariana S Vasco Barbosa Bruna Oliveira Joo Lopes Maria Ins Peixoto Joo Alves Susana Ferreira Serafim Silva Madalena Lopes Miguel Vieira Ana Costa Marco Cabo

Nome

Escolo/Turma

Sta. Eugnia Barcelinhos 5. C 5. B 7. B 7. B 8. C 9. A 8. C 10. A 12. A 12. A

Infantis (02) Infantis (02) Infantis A Infantis A Infabtis B Infantis B Iniciados Iniciados Juvenis Juvenis Juniores Juniores

Escalo

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ESPRITO DESPORTIVO

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ESPRITO DESPORTIVO
Tetratlo interturmas
O MEGA-SPRINTER decorreu no dia 13 de maro, de tarde, onde foram apurados os alunos que representam a escola nos diversos escales a nvel distrital.

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O ANO DESPORTIVO
FUTSAL
ESTA ATIVIDADE EXTRACURRICULAR foi proposta aos alunos nascidos entre 1997 e 1998. Houve vrios alunos que se inscreveram e compareceram aos treinos, mas como toda a gente sabe, s os que davam melhor garantias de bons desempenhos e atitude lutadora, puderam fazer parte dos convocados do professor Fernando Gomes. Depois de vrios treinos, os jogos aproximavam-se. Esses eram disputados, no s na nossa bela escola, mas tambm nas escolas que pertenciam ao nosso grupo. Esses encontros tinham lugar ao sbado de manh. O La Salle, depois de uma fase de grupos que no correu muito bem, disputou com outras equipas um lugar entre o 5. e o 8. lugar. Acabamos por ficar em 6.. Apesar de no revalidarmos o ttulo, participamos, socializamos e, ainda mais importante, divertimo-nos e fomos uma equipa muito unida. Esperamos que ao longo dos prximos anos esta atividade continue a existir, e que os alunos que gostam de futsal, quando tiverem a oportunidade de participar e representarem bem a nossa escola, o faam, mas no se esquecendo dos estudos, pois eles so o mais importante. Bruno Gomes - 9. A

BASQUETEBOL - CAMPEES REGIONAIS


O CLUBE DE BASQUETEBOL funciona tera-feira tarde no novo pavilho do Colgio. O treinador o professor Pedro Faria. Fazem parte dele cerca de doze rapazes dos 5., 6. e 7. ano. Ao longo do ano, com os treinos, aprendemos a jogar melhor e ganhamos sentido de equipa. O que mais gostamos foi dos jogos. Jogamos c no Colgio e em Braga aos Sbados de manh. Era uma festa! Este ano j acabaram os jogos mas, para o ano, h mais.

Leandro Silva 5. A
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O ANO DESPORTIVO
VOLEIBOL
Infantis B
EM VOLEIBOL SOMOS CONHECIDAS como infantis B. Durante o perodo de competio, o professor Pedro Correia incentivou-nos bastante para chegarmos onde chegamos. Ficamos em 4. lugar no torneio do desporto escolar, unidas alcanamos a final. Nem todos os momentos foram o que ns desejavamos. Cada uma de ns esforou-se por fazer o seu melhor. Queramos agradecer s pessoas que nos apoiaram, a cada membro da nossa equipa que estiveram sempre presentes, mesmo tendo os seus compromissos e, especialmente ao nosso treinador. Cludia Gonalves, Liliana Fernandes e Mrcia Freitas - 7. A

Iniciadas
QUANDO NOS PEDIRAM PARA ESCREVER algo para a revista sobre o voleibol, no fazamos ideia do que escrever. No incio, fazia parte do escalo de iniciadas uma pequena equipa, at que aos poucos e poucos nos fomos tornando grandes e fortes, tanto como equipa, como em pessoas. No somos as melhores, mas tentamos sempre atingir os nossos objetivos, tentamos melhorar mais a cada treino que passava. Tudo foi bom, todos os jogos, os treinos, as conversas, as dicas, entre muitas outras coisas. Aprendemos muito no s nos treinos mas tambm nos jogos. Descobrimos que o trabalho de equipa fundamental, aguentamos derrotas e festejamos vitrias, sempre com um sorriso. Fizemos amizades e construmos uma pequena famlia. Obrigado por todos estes momentos! Adriana Loureiro e Joana Figueiredo 9. C
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O ANO DESPORTIVO
VOLEIBOL Juvenis
A vontade de se preparar tem que ser maior do que a vontade de vencer. Vencer ser consequncia da boa preparao. Muitos de vocs dizem que o voleibol um desporto muito parado, dizem que no d aquela certa pica ver um jogo destes mas, na realidade, no sabem o que sentimos quando entramos dentro do campo, vocs no sabem o orgulho que sentimos em estar ali a representar o nosso Colgio. O voleibol no assim to fcil quanto pensam! No pegar numa bola e dar apenas uns toques, necessrio ter tcnica mas, sobretudo, gostar de o praticar. arriscar, ter perceo, confiar no nosso companheiro. No um desporto individualista, sim, um desporto de confiana nas capacidades dos que nos acompanham jogos a fio! Se falhar? Se falhar no devemos ficar chateadas e sim apoiar, sussurrar ao ouvido tu consegues, no tenhas medo e assim as coisas ganham vida. O que vocs sabem do voleibol? Que s jogam 6 de cada vez? Que s se pode dar trs toques em cada jogada? Sim, isso o bsico, mas no sabem o que sentimos quando marcamos um ponto, no sabem a tenso e ansiedade que cada jogo nos transmite, no sabem o que sofrer at ao ltimo ponto, principalmente quando o jogo est a terminar e a pontuao est renhida. No sabem o quo vibramos com uma vitria, no sabem o quo doloroso nos atirarmos para o cho para apanhar uma bola e a nossa colega falha o ponto, no sabem a frustrao que sentimos quando perdemos. No sabem o quo nos sentimos orgulhosas de honrar a nossa camisola, a camisola do Colgio, no sabem o quo bom chegarmos ao fim de um jogo e termos as meias sujas de tanto nos atirarmos para o cho ou o pequeno suor que a nossa camisola tem. No sabem o quanto, s vezes, nos custa ir para um treino e saber que podamos
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estar a fazer outras coisas com os nossos amigos, no sabem o que custa treinar com tanto calor, no sabem a ansiedade que sentimos antes de entrar naquele campo... Campo que nos transforma, que nos faz vibrar, campo esse que nos transmite alegria e sobretudo concretizao do nosso sonho. Pois eu sei que nunca pensaram nessa perspetiva, sei que nunca viram o voleibol como um desporto

de grande importncia, mas na realidade to emocionante como qualquer outro desporto, principalmente para as pessoas que o vivem. Eu vivo, elas vivem e o nosso Colgio tem o privilgio de viver esta experincia. Este ano fomos final, mas tivemos a infelicidade de no podermos continuar o nosso percurso para a fase regional. Tivemos essa infelicidade, mas nem tudo acabou por a, porque foi um orgulho termos ido at to longe, foi um orgulho ter conquistado o 2 lugar, perdendo apenas com a equipa que se viria a sagrar campe nacional. E tudo isso deve-se a cada gota de suor, a cada queda, a cada conselho, mas sobretudo confiana que depositamos nas capacidades das nossas colegas. Volto a perguntar: o que que vocs sabem do voleibol? Se nunca experimentarem nunca o sabero, portanto pratiquem-no e nessa altura falaremos se ou no um desporto como outro qualquer.
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Desporto Escolar

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O ANO DESPORTIVO
TAA COCA-COLA
Em prol do desporto, mais um ano, os alunos dos 8., 9. e 10. anos, ao cargo do professor responsvel, Fernando Gomes, representaram o Colgio no torneio Taa Coca-cola 2012, com equipa feminina e masculina. Malas e bagagens s costas e partimos ns rumo a Vila Nova de Famalico. O torneio, como habitual, realizouse durante todo o dia, comeando com uma participao mais ativa por parte dos rapazes de manh. tarde, onde as raparigas tiveram oportunidade de mostrar os seus dotes de futebol. Os rapazes passaram a fase de grupos vencendo uma equipa por 1-0 e empatando a zero com outra, garantindo assim a passagem aos oitavos de final, nestes empataram a 0 e aps marcao de penalidades no sistema de morte sbita foram afastados da competio. Por parte das raparigas, no tivemos oportunidade de passar essa fase perdendo com uma equipa 2-0 e vencendo outra com o mesmo resultado. Apesar de no termos o sucesso pretendido, viemos embora com a honra de que temos atletas com prestgio e tal verificou-se pela pr-convocatria para os estgios da seleo nacionalde duas atletas. Para o ano h mais! Professor Fernando Gomes

Equipa Feminina - Ragazzas La Salle

Equipa Masculina - Superforce La Salle


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Desporto Escolar

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O ANO DESPORTIVO
DANA
Quando voc dana, seu propsito no chegar a determinado lugar. aproveitar cada passo do caminho.
QUANDO CHEGA MAIS UM ANO, automaticamente sei que o clube de dana est minha espera e que no ponho qualquer dvida sobre a minha permanncia l. Este ano no foi exceo, e todas as teras-feiras l ia eu para aquele ginsio fazer o que mais gosto: DANAR. A professora Lusa Gilvaia professora responsvel pelo clube, encontravase ausente e, por isso, mais uma vez, tivemos a colaborao do professor Vtor Novais que se deu de corpo e alma ao clube, acompanhando-nos nas nossas primeiras atuaes. Inicialmente tinha-se criado dois grupos: um grupo para as mais velhas e outro para as mais novas e que tinham iniciado apenas este ano. Com a chegada da professora Lusa tivemos que fazer uma juno dos grupos para participarmos no Gim em festa. E o que isso? Bem, o Gim em festa uma competio na Universidade do Minho, em que algumas escolas do distrito de Braga lutam por um lugar, nos trs primeiros, para conseguir o apuramento para os regionais. Confesso que estava pouco confiante quanto nossa prestao, os outros grupos eram to experientes e ns s tnhamos o grupo do primeiro ano. Este ano, com muita pena minha, no dancei. Fui jurada, o que deu para ter uma outra perspetiva da organizao das pontuaes e das provas. Depois da atuao da nossa escola (que correu muito bem, diga-se j), restou-nos esperar uns diazinhos (que nunca mais passavam e andavamos sempre a pensar como teria corrido). Ento no que ficamos em 3. lugar e passamos aos regionais?! Malta, fizemos histria no Colgio! Pela primeira vez conseguimos passar os regionais, agora treinar, treinar e treinar Chegou o dia 12 de maio e estavamos em pulgas... mais uma vez, o professor Vtor acompanhou o clube numa das competies mais importantes para ns! Desta vez no ficamos nos trs primeiros, mas ficamos muito felizes por termos vivido esta experincia que deu para crescer enquanto bailarinas e enquanto pessoas. A dana fez parte de mim durante os anos que tive no Colgio, a entrega que eu punha em cada coreografia, tudo me fazia adorar danar. Vi de perto a evoluo que a dana do nosso Colgio teve, vi de perto os altos e baixos pelos quais passamos, vi de perto as nossas discusses. E sinto-me muito grata pelo Colgio ter dado a oportunidade aos alunos de descobrir esta expresso de arte. Queria agradecer professora Lusa Gilvaia, por toda a pacincia que teve em aturar-nos e por nos ter ajudado nas nossas dificuldades; queria agradecer ao professor Vtor Novais, pelo excelente trabalho que desempenhou, estando sempre presente, e tambm, ao professor Olmpio que nos apoiou nesta caminhada. Alexandra Fernandes - 12. A

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Visitas de Estudo

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5. ANO - ARQUEOLOGIA E NATUREZA


NO DIA 9 DE MARO, os alunos do 5. ano do Colgio La Salle visitaram o museu D. Diogo de Sousa e o Parque Biolgico de Gaia. No museu D. Diogo, fantasticamente acompanhados por guias apaixonados pela misso de comunicar a rica histria de Braga concentrada em tantos sinais visveis do museu, percorremos a histria da fundao de Braga. So tantos testemunhos a revelar os traos da pr-histria, a vida dos celtas, dos Bracai, sobretudo dos romanos, e dos povos que se seguiram. Tudo iniciou num conto, seguindo um passeio de descoberta do encanto das pedras, das cermicas, das moedas cunhadas, dos adornos, dos contos e da preciosa domus, como personagem viva que ficou para nos saudar e

confirmar tanta histria. Muitos alunos tambm se iam lembrando de contos e lendas que acrescentavam s informaes dos guias. O almoo partilhado em pequenos grupos serenou o amigo estmago que j exigia alguma ateno. Foras restauradas foi retomar o destino da visita para novas paragens. No parque Biolgico, o calor do dia acolheu-

nos com a saudao do dinossauro gigantesco da entrada. Depois, a viagem encantou todos os alunos. A natureza desperta sempre a mxima ateno e ali no parque, com tanto espao e variedade de animais, no preciso pedir ateno. Quase mais necessrio refrear a vontade de falar com cada espcie, porque tambm alguns so curiosos e querem

tirar satisfaes, com alguma bicada. Fazer a lista difcil mas alguns podem-se dizer: patos, abetardas, grifos, faises, gralhas, aves de rapina, bisontes, javalis, cabras, veados e foi surpreendente o boletim meteorolgico logo entrada. Tudo to evidente, para qu tantos mistrios do tempo. O que , ! Foi fixe, era uma exclamao geral, enquanto se dava a ltima dentada merenda que no devia regressar a casa. As fotografias e os comentrios que cada um vai colocar, desvendar as descobertas feitas neste dia de cultura, histria e natureza. Ir. Jos Figueiredo Professor
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Visitas de Estudo

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6. ANO - MAFRA E LISBOA


La Salle na capital
A VISITA COMEOU numa segunda-feira, dia catorze de maio. Por volta das sete e um quarto chegaram duas camionetas ao Colgio, que primeiro nos iriam levar at ao Convento de Mafra e depois at Lisboa. Chegamos ao Convento por volta do meio-dia. Primeiro fomos almoar num bonito jardim que havia ao lado do Convento, depois do almoo tivemos algum tempo para conversar e brincar um bocadinho. A visita ao Convento foi muito interessante e deu para aprender bastante enquanto se passava um bom bocado. Os guias eram muito simpticos e prestativos, o que tornou o momento ainda melhor. Visitamos os aposentos do Rei, da Rainha, a Sala de Caa, a Biblioteca e vimos ao vivo aquilo que tnhamos estudado antes. No fim da visita ao Convento de Mafra tnhamos quarenta e quatro quilmetros para chegar a Lisboa, mas antes fizemos uma pequena paragem Aldeia Tpica do Mestre Jos Franco, que representa uma aldeia e o modo de vida do Portugal de antigamente. Era tudo incrvel e no era preciso pagar nem ter marcao, logo, quem quiser visitar est vontade. Chegamos Pousada da Juventude de Almada por volta das oito e meia. Fomos jantar e, depois, tivemos um tempo para fazer o que queramos. Chamaram e distriburam as chaves dos quartos. Os quartos tinham varanda que dava para ver o rio Tejo, a ponte 25 de Abril e uma parte de Lisboa, se reparssemos com ateno, at vamos a Baixa Pombalina uma vista lindssima. De manh, s oito, os professores foram chamar os alunos para se prepararem e irem tomar o pequeno-almoo. Pusemos as coisas no autocarro e fomos at Assembleia da Repblica. Visitamos vrias salas bonitas, mas provavelmente
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as mais interessantes foram a Sala dos Passos Perdidos e a Sala das Sesses. Depois de almoarmos na Pousada da Juventude do Parque das Naes, visitamos o Pavilho do Conhecimento, onde comeamos por uma ala dedicada ao mar. As alas que visitamos a seguir eram para todas as idades mas tinha de se pensar como criana. Quem quisesse podia andar numa bicicleta sobre uma corda que tinha vinte quilos em baixo. Fomos a uma ala espetacular que tinha vrias atividades muito divertidas. Quando tivemos de ir embora de Lisboa, viemos com a certeza de que as memrias ficam para sempre, mas, como claro, tambm h as fotografias para que nunca mais nos esqueamos destes magnficos dois dias. Ana Patrcia Neiva 6. C

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7. ANO - PORTO
UMA VISITA DE ESTUDO DIFERENTE
portugus. Na parte da tarde os alunos visitaram o Museu dos Transportes e Comunicaes onde NO PASSADO DIA 18 aprenderam a histria da de janeiro os alunos evoluo dos transportes do 7. ano do Colgio e todos os pormenores da La Salle ficaram para uma boa maravilhados com uma segurana rodoviria. fantstica visita de E assim passaram a estudo ao Porto, onde puderam apreciar o Museu dos Transportes e Comunicaes. Tambm foram ao teatro em Perafita. Na parte da manh os alunos foram ver uma pea de teatro adaptada por Ruy Pessoa. A pea era o Cavaleiro da Dinamarca que relatava a histria de um cavaleiro que ia em direo Terra Prometida e que na sua viagem conhece novas cidades, volta a encontrar amigos que no via h algum tempo e aprende tantas mais coisas novas. Ento os alunos passaram a manh com uma dramatizao clara, especfica e interessante da pea de teatro da companhia O Sonho. Com isto os alunos do Colgio La Salle aprenderam a arte de representar em palco e como melhorarem o seu
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tarde contemplados por uma exploso de conhecimentos que tinham adquirido naquelas simples e curtas horas. J no final da visita de estudo, os alunos estavam estafados, mas estavam satisfeitos com o fruto que aquela visita de estudo tinha dado. Os

professores tambm, no s porque tinham aprendido coisas novas, como ficaram alegres com a alegria dos alunos no final da visita de estudo. Sara Faria - 7. B

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7. ANO - ALJUBARROTA E CONMBRIGA

Centro de Interpretao da Batalha de Aljubarrota


NA MADRUGADA DO DIA 2 DE MARO, o 7. Ano lassalista foi numa visita de estudo visitar o centro de interpretao de Aljubarrota situado em Alcobaa, no distrito

Os Portugueses estavam em minoria, mas com as inteligentes tticas de D. Nuno lvares Pereira (do quadrado e das covas do lobo) e a ajuda preciosa dos arqueiros ingleses, conseguiram que os Castelhanos desistissem apesar da sua vantagem numrica. Esta vitria garantiu aos portugueses a independncia, a qual

de Leiria. Nessa visita, os alunos estiveram no local onde decorreu a famosa batalha de Aljubarrota e assistiram a uma recriao deste importante acontecimento de 14 de outubro de 1385, aprendendo assim, na prtica, como os Portugueses ganharam a sua independncia aos Castelhanos. Esta batalha travou-se entre as tropas do rei D. Joo I de Castela e o exrcito portugus comandado por D. Joo I e D. Nuno lvares Pereira.

foi celebrada com a construo do Mosteiro da Batalha.

Runas Romanas de Conmbriga


Na segunda parte da visita de estudo, os alunos visitaram as runas da famosa cidade de Conmbriga, que outrora foi habitada pelos Romanos. Estas runas situam-se perto de Condeixaa-Velha, a 17 km de Coimbra e retratam a vida quotidiana

dos Romanos em Conmbriga, assim como o urbanismo carcteristico desta civilizao. As habitaes romanas pertencentes aos ricos denominavam-se domus e tinham um pequeno jardim no interior da casa. Esta cidade de Conmbriga foi marcada pelas invases dos Suevos que obrigaram os Romanos a tomarem uma deciso, destruir a maioria das habitaes e aproveitar os materiais para construir uma muralha de defesa. A construo da muralha foi cedo de mais, pois os invasores brbaros s conquistaram a cidade quase um sculo depois. A nossa opinio sobre a visita de estudo : - Foi uma visita muito interessante e com uma vasta rea de aprendizagem; - Aumentamos os nossos conhecimentos no nvel da Histria do

nosso pas, de uma maneira diferente, pois estavamos no local a ver e no a ler no livro ou a ouvir a professora nas aulas; Gostamos muito da interpretao interativa da batalha de Aljubarrota. Tivemos pena que em Conmbriga no houvesse atividades interativas, teriam enriquecido a nossa visita. No fim da visita de estudo estavamos cansados, pois a manh tinha comeado s 6h da manh e o dia foi muito preenchido. No entanto, sentimo-nos felizes porque aprendemos muito e estivemos um dia juntos a conviver fora da escola. Edgar Campos e Tiago Miranda - 7. B

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8. ANO - HISTRIA E CINCIAS A SUL


Mafra, Queluz, Jernimos, Torre de Belm e Pavilho do Conhecimento
Nos dias 21 e 22 de maio, o oitavo ano teve a enorme sorte de ir a Lisboa em visita de estudo. No mbito da disciplina de Histria, realizamos uma visita de estudo educativa, divertida, produtiva e bastante interessante. A nossa visita comeou por volta das cinco da manh. Bem cedinho, l estavamos ns, cheios de sono mas muito ansiosos por iniciar viagem que, por incrvel que parea, passou depressa e bem animada. Depois de duas paragens para lanchar e estender um bocadinho as pernas, chegamos a Mafra. A nossa primeira visita foi ao Palcio/Convento de Mafra. Uma obra enorme e grandiosa feita, como muitas das grandes obras portuguesas, com o ouro proveniente das receitas do Brasil. Divididos em grupos, visitamos quase todo o Palcio e ainda uma parte do Convento Almomos no Parque de Mafra e, de seguida, fomos visitar o Palcio de Queluz. Na minha opinio este palcio lindo, tanto por dentro como por fora e com uma decorao impressionante! No fim da tarde, fomos passear pela baixa pombalina, pelas ruas lisboetas mais emblemticas e ligadas ao comrcio e ainda demos uma vista de olhos pelos nossos queridos Ministrios. noite, jantamos

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e pernoitamos na Pousada da Juventude, uns em Almada outros em Lisboa. Na tera-feira, esperava-nos um grande dia pela

e acompanhada de um passeio pela marginal at ao Padro dos Descobrimentos, e outros foram ver o Mosteiro dos Jernimos, dotado de uma grandiosidade exemplar, uma autntica relquia da nossa histria, onde foram celebrados os funerais das pessoas mais importantes que passaram pela histria portuguesa. De referir, que os grupos visitaram alternadamente estes dois locais. Da parte da tarde dirigimo-nos ao frente. outro lado da cidade, Logo pela manh, onde pudemos comeamos por ver o Pavilho do dividir-nos em dois Conhecimento. grupos: uns foram L encontrmos visitar a Torre de Belm, experincias que nos rodeada de uma divertiram bastante e paisagem maravilhosa desafios cientficos que

nos surpreenderam. J quase de regresso a casa, parmos em Coimbra para jantar no McDonalds. Ainda tnhamos pela frente algumas horas de viagem que passaram rapidamente e muito animadas, entre gargalhadas e muita msica. E por volta das vinte e trs, l chegamos ns a Barcelos, cansadinhos e com soninho, pois no dia seguinte tnhamos aulinhas. Mesmo assim, todos os que participaram na visita, adoraram e querem com certeza repetir pois Lisboa uma cidade cheia de coisas para oferecer! Adriana Oliveira 8. C

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8. ANO - HISTRIA E CINCIAS A SUL


Ao fazerem esta visita, muitos foram, pela primeira, vez nossa capital
Ins Torres: Quais foram os monumentos que visitaste? Tiago Pena -Convento de Mafra, Torre de Belm, Mosteiro dos Jernimos e Palcio de Queluz. E tambm visitamos o Pavilho do Conhecimento. IT - Qual foi o que te chamou mais ateno? TP - Convento de Mafra. Carolina Duarte - Palcio de Queluz. Adriana Oliveira - Palcio de Queluz e Torre de Belm. Lus Fernandes - Convento de Mafra. IT - Porqu? TP - Porque o palcio/convento era muito bonito, a guia era muito simptica e sabia explicar a histria do palcio sem que se tornasse aborrecida. Gostei muito da ideia de iluso que as pinturas e as esculturas davam e achei fantstica a biblioteca, porque nela havia livros antigos, caros, perfeitamente conservados. CD - Porque era o mais elaborado em termos de decorao, tinha jardins muito bem organizados e uma boa preservao do monumento no seu interior. AO - O Palcio de Queluz por causa dos espelhos e da talha dourada, que ficava muito bonita, e da Torre de Belm porque andamos mais relaxados, no havia guia a chatear, a paisagem era muito bonita e tiramos muitas fotografias. LF - Achei o palcio/convento muito interessante e a guia era muito simptica e explicava muito bem. A guia fez que a nossa visita no fosse aborrecida e tentou torn-la interessante! IT - Achaste a visita importante? Se sim, porqu? TP - Achei muito importante, porque consolidamos e aprendemos muito sobre a Histria de Portugal, tivemos a possibilidade de ver monumentos que, at ento, s tnhamos falado em diversas disciplinas. Ao fazerem esta visita, muitos foram, pela primeira, vez nossa capital. Tambm reforamos laos de amizade com os amigos e professores, que sempre importante. CD - Sim, porque uma coisa falar e ver imagens, outra totalmente diferente ver na realidade, onde podemos observar de perto variados detalhes. AO - Achei, porque deu para aprofundar os nossos conhecimentos, para conviver, para conhecer outros stios e explorar outras culturas. A asitica que era a mais presente. LF - Sim, deu para aprofundar os nossos conhecimentos sobre alguns monumentos e tambm foi bom para conviver com os nossos amigos. IT - Achaste que estava bem organizada e bem programada? TP - Sim, porque todas as horas previstas foram cumpridas, chegvamos sempre com antecedncia ao local a visitar, tendo sempre algum tempo para as refeies e lanches. CD - Sim, embora a questo dos quartos e de estarmos separados de alguns colegas no me tenha agradado muito. AO - Na organizao as visitas estavam bem organizadas, os monumentos estavam por ordem segundo a histria, mas na pousada nem por isso. Devamos ter combinado as coisas entre ns com mais antecedncia, porque a distribuio dos quartos foi algo confusa. Ins Torres 8. B

Eu quero contar-vos o que na visita de estudo aconteceu. Fomos a Lisboa passear o que a todos enlouqueceu. Samos da escola s 5:30h, e tudo estava na brincadeira. Fomos o Palcio de Mafra explorar Onde o guia nos pde contar Que se tinha que passar 320m Para o rei e a rainha se encontrarem. No Palcio de Queluz, Tudo era muito colorido, E com as encenaes feitas Tudo se tornou mias divertido. Na Pousada da Juventude, Pude comer e descansar, Para que, no dia seguinte, Pudesse andar, andar, andar. No Mosteiro dos Jernimos, Estava muita gente ao arrepio, E, para entrar, (ui) foi por um fio. Na Torre de Belm, S se tinha um objetivo. Subir aquelas escadas todas At dava um arrepio. No Pavilho do Conhecimento, Havia muito para ver e explorar, E, afinal de contas, A sabedoria encontrar. Na altura de voltar, Estava tudo muito cansado, E, com a pressa de chegar, Tudo ficou mais animado. Joo Barbosa - 8. C

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8. ANO - TEATRO E JORNALISMO


O DIA , UMA SEXTAFEIRA, COMEOU J com a sua euforia na voz. Neste dia, no to frio como normalmente, as turmas dos 8. anos embarcaram numa viagem com destino a Perafita e, no fugindo regra, de autocarro. A primeira paragem teve lugar j quase entrada do teatro onde j estava destinada a visualizao de uma pea cujo nome era: Falar Verdade a Mentir de Almeida Garrett realizada em 1845, ou seja, no sculo XIX. Quando terminou a pea de teatro, j todos estavam esfomeados, e foi a que nos deram o aviso de que teriam sido alterados os planos e, pelos vistos, j no iramos almoar no Palcio de Cristal. No entanto, a rota teria sido desviada e marcada com destino ao Mar Shopping. J no parque de estacionamento do centro comercial Mar Shopping, recebemos as instrues de como nos teramos de comportar e que, por ventura, poderamos passear pelas lojas e qui comprar alguma coisa, no fim do almoo. Entramos todos pelo centro comercial adentro e fomo-nos sentar nas mesas destinadas rea de almoo e, tal como referido, fomos dar o tal passeio pelas lojas daquele centro comercial que, por acaso, no eram nada ms. O relgio marcava as 13:30 quando todos os alunos se juntaram porta do dito centro comercial e a, o professor Joo Carvalho (Professor de Lngua Portuguesa), tirou-nos algumas fotos talvez mais do que as necessrias devido aos atrasados. Depois disso, fomos de novo para o autocarro que nos iria levar para o JN. Quando chegamos ao JN, uns jornalistas que nos estavam a orientar, disseram-nos que todos ns teramos de tirar uma fotografia, a qual apareceu no Medialab do dia seguinte. Estavamos mesmo bonitos! De seguida, deram-nos instrues para que subissemos umas escadas que nos levaram a uma sala onde nos mostraram um filme que nos contava a histria do Jornal de Noticias que foi bastante interessante ver a evoluo que tudo o que tem a ver com o Jornal, teve desde h muito tempo atrs. Separam-nos por turmas, A, B e C, e a nossa turma foi para a sala do rs do cho onde nos fizeram algumas perguntas e nos deram algumas explicaes, mas como bvio, eles no gostaram que ns j soubesse-mos de quase tudo! Disseram-nos que deviamos realizar uma pgina de Jornal da nossa autoria, dar um nome ao jornal que ns gostssemos e que iria aparecer na pgina do Medialab no site www. medialab.jn.pt, e que depois, se quisessemos iramos juntar-nos a um colega. Eu juntei-me Diana Rodrigues e realizamos uma pgina inicial para o nosso jornal, e claro que, o nosso foi o melhor! Para recordao, deramnos essa primeira pgina imprimida, o que foi muito interessante! Seriam j horas de regressarmos ao Colgio onde nos esperavam os nossos colegas. Embarcamos de novo na nossa viagem de autocarro e chegmos ao Colgio La Salle s 17:30. Foi uma boa visita de estudo!
Ins Pereira 8. C

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9. ANO - TEATRO E CINCIA


Visionarium e Companhia de Teatro O Sonho
NO DIA 3 DE FEVEREIRO de 2012, pelas oito horas e trinta minutos, os alunos do 9 ano saram do Colgio, para uma visita ao Visionarium, em Santa Maria da Feira e Companhia de Teatro O Sonho, em Perafita. Na parte da manh, os alunos visitaram o Visionarium e as quatro salas que o constituem, cada uma com o seu chefe ou patrono - algum que tenha marcado a diferena na rea que serve de tema para cada sala. J depois do almoo, este realizado no exterior do Visionarium, os alunos partiram para a Companhia de Teatro O Sonho, onde assistiram representao do Auto da Barca do Inferno. Depois de terminado o teatro e abandonada a Companhia, os alunos regressaram aos autocarros, voltando ao Colgio, ao qual chegaram s cinco horas e trinta minutos.

Francisca Henriques - 9. A

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10. E 11. ANOS - LINDOSO


NO DIA 2 DE MARO deste ano, as turmas do 10 e 11 ano do Colgio La Salle abandonaram as instalaes escolares para terem um dia diferente. Com destino a Terras de Bouro, saram animados por volta das 8h30. Quando l chegaram foram ver o local de anlise e engarrafamento da nossa conhecida gua Fastio. impressionante como as coisas que nos so vendidas vm parar s nossas mos sem termos a mnima noo de todo o processo necessrio sua formao. O que mais nos espantou foi o facto de tudo, at o mais simples rtulo, ser colocado por mquinas. Poucos trabalhadores se viam na fbrica, apenas os necessrios para carregar no boto on/off. Aps o almoo partilhado, como j habitual e imagem de marca do nosso Colgio, descemos a enormes profundezas para visitar a Barragem do Lindoso. L vimos e foi-nos explicado todo o processo de utilizao da gua numa barragem

para a produo de energia. Com muitos mais conhecimentos adquiridos e com uma nova perceo do funcionamento de

algo que nos rodeia, regressamos nossa escola Diana Simes e Helena Silva - 11. A

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10. B - APROXIMAO PROFISSIONAL


Roteiro industrial
A VISITA DE ESTUDO to esperada do 10. B finalmente chegou! O Roteiro Txtil cidade de Barcelos realizou-se no dia 7 de maio 2012. s 8h20, com o toque de entrada, juntamo-nos na sala e, entre brincadeiras, organizamo-nos e ouvimos as indicaes dos professores. s nove horas, com o autocarro j na estrada, comeamos a nossa visita com destino fbrica Barcelmalhas situada em Lij. L, com a ajuda do Sr. Albino, gerente da empresa, vimos como era fabricada a malha. Nessa fbrica, trabalham com fio NE e teares circulares. As mquinas param por volta das 1500 voltas, dando origem a um rolo de malha. De seguida, fomos em direo Tinamar em Mariz, que uma tinturaria que faz acabamentos txteis. Nessa empresa, tambm com a ajuda de um guia, o Sr. Manuel Pinheiro (administrador), fomos percebendo a logstica da mesma. Explicaram-nos que as mquinas funcionam a ar comprimido. A maioria dos gastos para a criao dessa empresa tinha ento sido com a aquisio de geradores para criar esse ar. Dependendo do tipo de malha, o tingimento pode demorar entre duas e doze horas, tendo em conta que o tipo de corante utilizado tambm varia. Na Tinamar so produzidas, diariamente, cerca de 200 cores no laboratrio e tingidas 10 toneladas de malha. J com a barriga a dar horas, fizemo-nos estrada em direo ao melhor (e quase nico!) parque de Barcelos. Estavamos todos indecisos em relao ao local onde iramos estender as nossas toalhas mas a chuva acabou por ajudar-nos e tivemos de ir para o nico stio abrigado existente!!! Tiramos das nossas mochilas os tupperwares e fizemos um almoo partilhado, tradio do nosso Colgio. Depois de almoar, voltamos a Mariz para visitar a ATB, empresa de tinturaria e acabamentos. L, fomos recebidos pelo Sr. Mano- proprietrio da empresa- que nos guiou at ao Laboratrio, onde nos esperava o Sr. Antnio para prosseguir com a visita. Esta uma empresa moderna e organizada, sendo a txtil mais moderna da Europa. Por fim, dirigimonos a Manhente para visitarmos a Favima, onde fomos recebidos pelo gerente, Sr. Gomes. Foi-nos explicado como finalizado o processo de fabrico de uma camisola. O nosso guia referiu que, apesar de termos conhecido a sua empresa, as confees podem trabalhar de forma ligeiramente diferente e nem todas seguem o mesmo procedimento. Na Favima so produzidas anualmente cerca de 400 mil peas. O dia terminou com a nossa chegada ao Colgio por volta das 17h30. A visita foi muito interessante e aprendemos que tudo na txtil comea com a aquisio de fibras e linhas, segue para tricotagem, em seguida vai para as tinturarias e por fim para a confeo. Quando compramos uma pea de roupa numa loja, no imaginamos o trabalho que ela deu! A Turma de 10. B

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12. ANO - UNIVERSIDADE DO MINHO


Um Vislumbre do Futuro
NO PASSADO DIA 21 do ms de maro, a turma do 12. ano realizou a sua visita de estudo Universidade do Minho. Tratandose de alunos pruniversitrios, as visitas s Faculdades de Cincias e de Medicina da U.M tinham como principais objetivos dar-nos a conhecer possveis vias para o nosso futuro

acadmico, bem como possibilitar um contacto prximo com o ambiente universitrio. Desde a observao de rochas e fenmenos geolgicos, passando pelo microscpio eletrnico at aos ratinhos de laboratrio do Departamento de

Neurocincias, a visita foi-se desenrolando ao longo do dia. Com uma passagem pelo campus e pela cantina da universidade podemos observar, e de certo modo experienciar, mais de perto o esprito acadmico e estudantil, sonhando com a possibilidade de, em breves

meses, ns prprios fazermos parte deste mundo universitrio. Sendo que se tratava da ltima visita de estudo realizada como turma, esta foi tambm aproveitada ao mximo para o convvio entre os alunos. Sara Gomes - 12. A

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VISITA DE ESTUDO A PARIS


Nas Asas do Avio, do Porto at Paris
Samos de casa cheios de entusiasmo mas com um friozinho na barriga que carateriza a ansiedade de quem parte para um mundo desconhecido, para uma experincia que nos leva alm fronteiras, desta vez at Paris. Um grupo de aventureiros, muitos marinheiros de primeira viagem, ou melhor dizendo fazendo o batismo de voo, e outros mais corajosos e mais experientes, mas todos com muita vontade de conhecer e aprender muitas coisas sobre Paris. O primeiro dia de viagem comeou com a vista de Paris a partir de Montmartre, caminhando por entre arte e artistas no mais belo e tpico bairro de Paris. Atravessamos a

cidade, passamos pelas principais avenidas, vimos as lojas mais sumptuosas e as pastelarias mais tpicas, terminado o dia a visita o Centro George Pompidou. A viagem continuou ao som de muitas

marcas de luxo Rolex, .... e com muita animao. O segundo dia esteve cheio de cincia, com a visita ao Centro La Villete, uma oportunidade de explorar e trazer memria os conhecimentos de Matemtica, Biologia,

Fsica e Qumica... Houve ainda tempo para visitar o Louvre e desfrutar de tantos anos de expresso artstica que marcam a nossa sociedade e a nossa cultura. No meio de tantas visitas houve ainda tempo para vibrar no Hard Rock Caf de Paris, com um belo jantar e subir a um dos monumentos mais emblemticos de Paris a Torre Eiffel, desfrutando da vista da cidade das luzes ao entardecer. Fizemos ainda uma visita ao Corcunda de Notre Dame, que nos acolheu muito bem na sua ctedra,
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VISITA DE ESTUDO A PARIS

tivemos pena de no podermos ter um tete tete com as suas amigas Grgulas sobre a situao da crise econmica que atravessa a Europa (eheh). O ltimo dia de viagem abriu-nos a porta do mundo dos sonhos, entre aventura, animao, encanto e adrenalina, pudemos regressar nossa infncia na Disneyland Paris, passando pela montanha russa, casa do Pinquio, ao Castelo Encantando das Princesas, terminado com o Desfile de todas

as personagens do mundo Disney. O regresso a casa foi difcil, porque ningum quer abandonar o mundo encantado, mas desejado pelos ps que depois de tantos quilmetros percorridos j s desejavam o merecido descanso. Ficam os rostos brilhantes e os sorrisos encantados com muitas histrias para contar e muita vontade de voltar... At um dia Paris. Dbora Sistelo e Paula Lopes - Professoras
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As Nossas Turmas

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5. A

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Ana Arajo, Ana S, Andr Silva, Bruna Oliveira, Bruna Santos, Carolina Gomes, Daniela Carvalho, Diana Amaral, Diogo Lopes, Diogo Campinho, Eduarda Arantes, Francisco Rego, Hugo Martins, Joana Granja, Joo Martins, Joo Coelho, Jos Ribeiro, Jos Oliveira, Jos Matos, Jos Neves, Lara Santos, Leandro Silva, Lus Azevedo, Marco Guedes, Marta Ribeiro, NunoMartins, Pedro Duarte, Rafael Ribeiro, Ricardo Pena, Sara Gomes e Vasco Arajo. DT: Professora Carla Figueiredo.

As Nossas Turmas

5. B

Ana Costa, Ana Teixeira, Ana Alves, Andr Amorim, Beatriz Torres, Bruna Garrido, Carlos Martins, Carlos Oliveira, Cristiana Silva, Diana Reis, Diogo Santos, Diogo Gomes, Eduarda Dias, Erica Oliveira, Hlder Silva, Ins Campos, ris Abreu, Joo Correia, Joo Lopes, Joo Silva, Joel Silva, Jos Campos, Jos Gomes, Jos Fernandes, Jos Loureiro, Lus Senra, Maria Faria, Nuno Ferreira, Rafael Duarte, Ricardo Sousa e Sara Correia. DT: Professor Gonalo Silva.

As Nossas Turmas

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5. C

Ana Longras, Ana Silva, Ana Simes, Andr B. Santos, Andr F. Santos, Andr Oliveira, Brbara Arajo, Bruna Rodrigues, Carlos Ferreira, Daniel Oliveira, Daniela Carvalho, Dbora Arajo, Diana Fonseca, Eugnia Costa, Fabiana Ferreira, Ins Saraiva, Ins Alves, Ins Santos, Joo Brilha, Jos Costa, Jos Santos, Lus Simes, Mrcio Campos, Pedro Lima, Sara Gomes, Slvia Azevedo, Tiago Pereira, Tiago Gonalves, Tiago Carvalho e Tiago Fernandes. DT: Professora Helena Vaz.

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As Nossas Turmas

6. A

Ana Sousa, Ana Roriz, Ana Ribeiro, Ana Meneses, Beatriz Macedo, Bruna Costa, Carina Simes, Ctia Ferreira, Daniela Ferreira, Diogo Fernandes, Diogo Silva, Fbio Silva, Francisco Menezes, Francisco Campos, Guilherme Vieira, Ins Lopes, Ivanoel Simes, Joo Costa, Jos Nascimento, Luciana Senra, Lus Fernandes, Lusa Sousa, Marta Cunha, Nuno Loureiro, Paulo Loureiro, Rafael Carvalho, Sofia Corts e Vnia Lima. DT: Professora Lusa Duarte.

As Nossas Turmas

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6. B

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Anabela Figueiredo, Andr Nogueira, Andr Ferreira, ngela Masquete, Catarina Alves, Ctia Alves, Clara Vilas Boas, Daniela Martins, Diogo Loureiro, Diogo Ribeiro, Jos Paralvas, Jos Arajo, Juliana Santos, Leandro Freitas, Lcia Sousa, Mrcia Silva, Maria Rodrigues, Maria Barbosa, Mariana Gomes, Pedro Coelho, Pedro Nascimento, Rafael Marques, Raquel Gomes, Ricardo Fortuna, Ricardo Soares, Slvia Alves, Vera Lopes e Viviana Sousa. DT: Professor Pedro Correia.

As Nossas Turmas

6. C

Alexandra Rodrigues, Ana Loureiro, Ana Neiva, Ana Simes, Anabela Pereira, Brbara Coutinho, Bruna Miranda, Daniela Loureiro, Erica Pereira, Francisco Matos, Hugo Pereira, Hugo Ferreira, Iara Gomes, Ins Peixoto, Joo Barbosa, Joo Ferreira, Juliana Pereira, Marco Silva, Maria Coelho, Mariana Lopes, Michael Oliveira, Nuno Lopes, Paulo Carvalho, Pedro Urze, Rui Ribeiro, Sara Ribeiro, Srgio Verssimo e Soraia Miranda. DT: Professora Margarida Rodrigues.

As Nossas Turmas

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7. A

Adriano Vilela, Alexandre Dias, Alexandre Martins, Alexandre Lopes, Andr Rodrigues, Brbara Pinto, Bruna Azevedo, Bruno Costa, Cludia Gonalves, Cristiano Nogueira, Daniela Carvalho, Diana Gomes, Diana Arantes, Diana Faria, Elisa Andrade, Florbela Barbosa, Joana Fernandes, Joo Martins, Joo Martins, Jos Viana, Jos Oliveira, Juliana Fernandes, Leandro Pessoa, Liliana Fernandes, Mrcia Freitas, Marta Ferreira, Nuno Simes, Paulo Ferreira, Pedro Rodrigues, Rui Matos, Sara Sousa e Tiago Costa. DT: Professora Carla Barbosa

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As Nossas Turmas

7. B

Adriana Loureiro, Adriana Costa, Alexandre Cerqueira, Ana Simes, Anabela Moreira, Andr Arajo, Andr Pereira, Carlos Matos, Edgar Campos, Ema Loureiro, Fbio Lopes, Ftima Loureiro, Ins Dixe, Joo Alves, Jos Reis, Maria Peixoto, Mariana Silva, Mariana Silva, Patrcia Coelho, Pedro Domingues, Pedro Gomes, Pedro Cortez, Pedro Silva, Ricardo Ribeiro, Rben Gomes, Sara Silva, Sara Senra, Sara Faria, Tiago Miranda, Vnia Ferreira, Vtor Fernandes e Vtor Loureiro. DT: Professor Joaquim Cunha.

As Nossas Turmas

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7. C

Alberto Silva, Ana Rodrigues, Ana Mendes, Anabela Silva, Andr Ribeiro, Beatriz Ferreira, Bento Borges, Diana Correia, Diogo Silva, Eduardo Cerqueira, Filipe Silva, Francisco Lameira, Ins Grenha, Ivo Azevedo, Joana Lagarteira, Joo Cunha, Jos Simes, Jos Gomes, Laura Mano, Luana Cardoso, Lus Quinta, Lus Cruz, Maria Peixoto, Martinho Fernandes, Ndia Barbosa, Paulo Cardoso, Pedro Peixoto, Rben Arajo e Sofia S. DT: Professora Juliana Correia.

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As Nossas Turmas

8. A

Afonso Costa, Alexandra Santos, Andr Martins, Andreia Gomes, Bianca Brito, Bruno Lopes, Catarina Fernandes, Constantino Ribeiro, Daniel Ferreira, Diogo Pinto, Eduardo Garcia, Fbio Loureiro, Filipe Senra, Jorge Magalhes, Jos Lemos, Marco Arajo, Maria Vaz, Nelson Carvalho, Pedro Costa, Pedro Ferreira, Porfrio Fernandes, Rafaela Oliveira, Rui Cunha, Sofia Borges, Tiago Silva, Vanessa Valadares e Vnia Martins. DT: Professor Jos Roque.

As Nossas Turmas

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8. B

Ana Duarte, Andr Martins, Bruna Arajo, Bruno Costa, Bruno Abreu, Carlos Moreira, Carlos Matos, Clia Maio, Diogo Peixoto, Ins Torres, Joana S, Joo Silva, Jorge Pereira, Jorge Ferreira, Jos Oliveira, Lus Fernandes, Mrcio Pereira, Marco Ricardo, Miguel Oliveira, Nuno Gomes, Nuno Oliveira, Raquel Arajo, Ronaldo Arajo, Rui Cruz, Rui Fernandes, Tiago Arajo, Vanessa Silva e Vera Lima. DT: Professor Carlos Novais.

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As Nossas Turmas

8. C

Adriana Oliveira, Ana Silva, Ana Silva, Ana Maio, Ana Guimares, Clara Pereira, Cludia Reis, Diana Dias, Diana Rodrigues, Eduarda Simes, Francisco Miranda, Gabriel Torres, Hugo Campos, Ins Pereira, Joo Cruz, Joo Barbosa, Joo Loureiro, Joo Rodrigues, Joo Barbosa, Jos Arajo, Lus Ribeiro, Marco Miranda, Maria Grenha, Maria Lopes, Nuno Dias, Pedro Freitas, Ricardo S, Susana Ferreira, Vasco Pereira. DT: Professora Lusa Vieira.

As Nossas Turmas

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9. A

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Ana Costa, Ana Valadares, Ana Cortez, Ana Dantas, Ana Arajo, Brbara Silva, Bruna Lopes, Bruno Gomes, Bruno Almeida, Carolina Lamela, Catarina Campos, Daniel Costa, Diogo Pinto, Diogo Eiriz, Fbio Gonalves, Fernando Miranda, Francisco Pereira, Jssica Martins, Joo Pereira, Jos Ferreira, Llia Andrade, Lisandra Cardoso, Maria Henriques, Mariana Lopes, Marta Correia, Rafael Fernandes, Rui Borges, Rui Loureiro, Serafim Silva, Tiago Alves e Bruna Marques. DT: Professora Diana Ferreira.

As Nossas Turmas

9. B

Adlio Oliveira, Adriana Marques, Ana Ferreira, Andreia S, Bruno Pereira, Clara Pereira, Cristiano Costa, Fbio Costa, Gabriela Campelo, Guilherme Oliveira, Hlder Oliveira, Joo Fernandes, Joo Costa, Joo Pereira, Juliana Senra, Maria Lopes, Miguel Nascimento, Patrcio Simes, Paula Ribeiro, Pedro Silva, Pedro Gomes, Rita Reis, Rui Ferreira, Sara Cruz, Silvana Carvalho, Solange Gomes e Vtor Domingues. DT: Professor David Macedo.

As Nossas Turmas

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9. C

Adriana Loureiro, Ana Pedrosa, Andr Silva, Andreia Matos, Daniel Silva, Diogo Faria, Fbio Costa, Filomeno Vieira, Jernimo Miranda, Jssica Seghers, Joana Carvalho, Joana Figueiredo, Joo Sousa, Liliana Alves, Lus Lopes, Margarida Pereira, Miguel Costa, Miguel Gomes, Nelson Pinheiro, Nuno Dias, Patrcia Campos, Paulo Senra, Paulo Matos, Rui Mouro, Sofia Morgado, Sofia Gouveia, Vtor Ferreira e Vtor Gonalves. DT: Professora Dbora Sistelo.

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As Nossas Turmas

10. A

Adriana Carneiro, Ana Monteiro, Ana Cardoso, Ana Almeida, Bruno Almeida, Catarina Gomes, Cludia Gomes, Elsa Ferreira, Elsa Remelhe, Eurico Silva, Fbio Duarte, Ins Freitas, Joana Neiva, Joo Figueiredo, Joo Ribeiro, Jos Mendes, Lucas Gonalves, Lus Rocha, Mafalda Cardoso, Manuel Lopes, Maria Figueiredo, Mrio Monteiro, Mrio Dias, Miguel Vieira, Ondina Ribeiro, Raquel Oliveira, Renato Cardoso, Rui Costa, Sara Cardoso, Sara Carvalho, Tnia Campos e Tiago Domingues. DT: Professora Jlia Martins.

As Nossas Turmas

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10. B

Ana Arajo, Ana Cunha, Cludia Barreiro, Cristiana Santos, Diogo Costa, Flvia Miranda, Hugo Gonalves, Jos Silva, Judite Pereira, Juliana Fernandes, Mrcio Lopes, Marta Peixoto, Marta Gonalves, Pedro Santos, Rafael Carvalho, Rafael Pereira, Roberto Lopes, Rute Correia, Sofia Pereira e Vtor Miranda. DT: Professora Emlia Torres.

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As Nossas Turmas

11. A

Alberto Pereira, Ana Arajo, Ana Lopes, Ana Silva, Anabela Cardoso, Carlos Cruz, Ctia Martins, Daniel Martins, Diana Simes, Diana Ferreira, Hlder Gonalves, Helena Silva, Hugo Matos, Ins Silva, Isabel Dias, Joana Lopes, Joo Duarte, Jos Menezes, Lus Santos, Maria Pereira, Miguel Figueiras, Patrcia Fortuna, Paula Silva, Pedro Torres, Renata Ribeiro, Rui Loureiro, Sandra Pereira, Slvia Ribeiro e Vtor Sousa. DT: Professora Lusa Gilvaia.

As Nossas Turmas

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12. A

Ana Lagarteira, Ana Senra, Ana Grenha, Ana Costa, Catarina Pena, Daniela Gomes Diogo Miranda, Edgar Santos, Elsa Lameira, Fernando Loureiro, Filipe Rodrigues, Francisco Vaz, Gabriel Faria, Hlder Rodrigues, Ivo Alves, Jos Gomes, Lus Masquete, Lus Simes, Manuela Fernandes, Marco Cabo, Maria Pereira, Paulo Lima, Roberto Barbosa, Rui Arajo, Sara Martins, Sara Gomes, Tiago Faria e Vtor Torres. DT: Professor Joo Carvalho.

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FUNCIONRIOS

Alexandrina Longras, Ana Maria Ferreira, Ana Maria Freitas, Antnio Costa, Cristina Cunha, Fernando Silva, Isabel Falco, Jos Dias, Laurinda Sousa, Lzaro Martins, Lurdes Simes, Marcelina Pereira, Maria Arminda Silva, Maria dos Prazeres Silva, Marisa Miranda, Teresa Ferreira e Zulmira Sousa.

Festividades

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SARAU CULTURAL
Mamma Mia
ESTE ANO, O CLUBE DE TEATRO decidiu apresentar, no Sarau Cultural, o musical: Mamma Mia. Mas para realizar um projeto como este, foram necessrias muitas horas de esforo, empenho, no s por parte deste clube como tambm por parte do Clube de Dana. Para comear, os alunos visualizaram o filme para terem noo do envolvimento necessrio. Depois de ter uma ideia bem definida do que amos fazer, comemos a trabalhar os guies. Definimos as personagens e as falas de cada um e passmos para o pior: os ensaios. No incio, foi um pouco complicado, mas, aos poucos, encaminhmo-nos para uma interpretao cada vez mais prxima dos nossos personagens, dando-lhes vida. O clube de Dana, por seu lado, esforava-se ao mximo nas coreografias. Passo a passo, todo o musical ganhava forma. A poucos dias do sarau, a nossa reunio ficou marcada pela escolha do vesturio de cada personagem. Com a ajuda de todos, e um
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grande auxlio dos pais dos alunos, l conseguimos tudo o que precisvamos para caracterizar os nossos personagens. No grande dia de estreia, toda a gente estava uma pilha de nervos mas, ao mesmo tempo, sabamos que tudo iria correr bem. Tudo preparado hora de subir ao palco. No final do espetculo, todos estavam muito contentes com o resultado. Mesmo com alguns problemas tcnicos tudo correu pelo melhor. Todas as pessoas que passaram por ns no fim da noite felicitaramW W W . L A S A L L E . P T N O

-nos por termos conseguido fazer algo to bonito e engraado, ao mesmo tempo. Os Clubes de Teatro e de Dana agradecem em especial s professoras Carla Barbosa e Lusa Gilvaia e ainda a todos os envolvidos no espetculo, em particular a

todas as pessoas que ajudaram nos cenrios, por se terem esforado tanto para conseguirmos o nosso objetivo. A todos o nosso muito obrigado!! Ana Costa e Ana Arajo - 9.A

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CONTOS
Reconto - O Cavaleiro da Dinamarca
NO PASSADO NO NORTE DA EUROPA, na Dinamarca, um cavaleiro saiu de casa e partiu para a Terra Santa, Jerusalm, com a promessa a seus parentes que voltaria passado dois anos. Chegou a Jerusalm antes do Natal e viu os monumentos que a Bblia retrata. Passou o Natal na gruta onde nasceu Jesus, rezou muito essa noite. J de partida para voltar para casa teve que esperar no Porto de Jafa por melhores condies para viajar, por causa do tempo. Quando partiram apanharam uma grande tempestade que os levou a naufragar em Revena, da viajou para Veneza com um comerciante com quem travou grande amizade em Jafa. J em Veneza admirou-se com a beleza daquela cidade flutuante, cheia dos mais belos edifcios. Em casa do seu amigo ouviu a histria de um cavaleiro valente chamado Guidobaldo que fugiu com a princesa mais linda de Veneza, Varina, que no poderia sair de casa por causa de seu tutor Orso que era temido por todos os habitantes devido sua maldade. O cavaleiro saiu de Veneza e foi para Florena. L conheceu um amigo do negociante de Veneza que o deixou ficar em sua casa. Florena era uma cidade de cultura e na casa do seu novo amigo ouviu a histria de Giotto, um rapaz do campo que ao ser encontrado a desenhar por um grande pintor, junto das suas ovelhas, tornou-se conhecido pelos seus desenhos. Agradecendo a estadia ao seu amigo de Florena despediu-se e seguiu viagem para a Dinamarca. Mas, durante a viagem adoeceu e parou num convento de frades que o curaram. J pouco tempo restava para o Natal e ele tinha chegado floresta perto de sua casa, mas por causa da neve perdeu-se. Foi atacado por lobos mas j quase sem esperana, viu o seu pinheiro e passou o Natal em casa com a sua famlia. Rben Gomes - 7. B

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CONTOS
O Assalto
- MOS AO AR, ISTO UM ASSALTO. Foi o que eu ouvi, mas parece que fui a nica. Eu estava na Banco com a minha me, pois ela iria fazer um depsito para a minha conta. Nesse dia estava feliz porque ia ser finalmente uma mulher livre, pensava eu. - Mos ao ar, isto um assalto. Voltou, a repetir, mas com mais fora. O homem levantou a arma que trazia consigo e disparou para o ar. Quanto ouvi o tiro a embater no teto, sentime completamente perdida, achei mesmo que o meu fim seria ali. Toda a gente que estava no Banco ficou silenciosa. A minha me que estava a meu lado pegou na minha mo e apertou-a com fora. No estava espera daquele gesto. Foram poucas as demonstraes de amor que a minha me me fez ao longo dos meus dezassete anos. Enquanto estava a lembrar-me da minha infncia, reparei que o assaltante tinha a face destapada, parecendo que no
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tinha medo, caso fosse apanhado. O assaltante avanou at mim. - Diz-me o teu nome. Exigiu quando parou minha frente. - Mariana disse eu com medo do que ele me poderia fazer. Quando disse o meu nome a minha me apertou ainda com mais fora a minha mo. - J minha frente dizendo isto, atirou-me um saco. Sem pensar duas vezes atirei eu desta vez o saco contra o assaltante. - No! Euforia foi o que consegui ver na cara do assaltante, ar de vingana e sedento de sangue. Agarrou no meu brao fazendo com que largasse a mo da minha me e arrastou-me para seu lado. - Ou vens comigo ou mato-a. Apontando a arma para a minha me. Fiquei aterrorizada quando vi a arma
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apontada testa dela e comecei a gritar. - No. A minha me no! - Se no queres que eu a mate tens de me obedecer. Entendido? Sem ter outra opo tirei o saco que estava na mo do assaltante e segui em frente para onde ele me tinha mandado. Levoume aos cofres e mandoume tirar o dinheiro que tinha l dentro e p-lo dentro do saco. Obedeci s ordens, pela vida da minha me. Quando acabei de encher o saco virei-me para ele e disse: - J acabei! Ele olhou para mim, e pegou no saco que tinha na minha mo e deu-me outro. Acatei a ordem silenciosa, e comecei de novo a encher o saco. O silncio que se fazia era insuportvel. O nico barulho que ouvia era a minha mo a pegar no dinheiro e a met-lo dentro do saco. Para acabar com o

silncio comecei por perguntar: - Porqu hoje? - Ah! O que queres dizer com isso? Perguntou o assaltante. - O que quero dizer porque tinha que escolher este dia. Porque no outro dia ou at mesmo outro banco? Vi pela cara dele que fora apanhado de surpresa. - Se queres que eu seja sincero, foi apenas matemtica. - Matemtica? - Sim matemtica. Andamos a espiar este Banco h seculos. Sabemos todas as entradas e sadas, assim como quando tem mais ou menos pessoas. - Ento quer dizer que escolheu este Banco e precisamente este dia porque tem poucas pessoas. - Entre outras coisas. Sim. Mas porque raio te estou a dizer isto? Volta mas ao trabalho. Disse gritando. Quando acabei de encher outra vez, entreguei-lhe o saco. - J podes ir ter com a tua me. Disse-me. Instantaneamente, comecei a andar e fui at ela. Enquanto estive afastada
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CONTOS EA DE QUEIRZ - RESUMOS


O Assalto (Continuao)
dela, a minha me tinhase sentado a chorar e quando me agachei ao p dela, abraou-me como se o mundo fosse acabar, embora para mim estivesse mesmo. Quando me sentei ao lado dela, at ento apenas tinha visto um assaltante mas agora vendo com mais ateno, notei que havia ao todo cinco assaltantes e apenas um tinha a cara destapada. Os assaltantes comearam a discutir entre eles, alguma coisa no tinha corrido bem. - A polcia est c. Disse um deles. - J! To cedo? No foi isso que planeamos. O que tnhamos combinado era que amos sair daqui antes, da polcia chegar. - Quem que ficou responsvel por entreter a polcia enquanto fazamos o assalto? Perguntou o de cara destapada. Todos ficaram calados. O assaltante, que parecia ser o mais pequeno e o mais forte de todos, deu um passo em frente, e como soubesse o seu destino, apenas disse: - Fui eu! O assaltante de cara destapada apontou a arma a cabea do que se tinha denunciado e disparou. O disparo fez com que todos ns, os refns, dessemos um salto. Vi uma mulher a tapar os olhos de uma criana que estava a seu lado. O sentimento que se fez em mim quando vi o corpo do homem a cair foi avassalador. Era como se tivesse entrado num filme de terror, exceo de o facto de que tudo aquilo era real. Ningum mexeu no corpo. Os outros trs assaltantes viraram as costas ao corpo e foram fazer o que me pareceu a mim ser as suas funes, se no queriam acabar como o seu companheiro. O quarto elemento que restava olhou para todos ns, os refns, e disse com um ar triunfante que era realmente assustador: - Sairemos daqui a nada, por isso no faam nada se no querem acabar como aquele ali. Apontando para o corpo, a sorrir. O resto do assalto durou apenas cinco minutos, mas para mim parecia que tinha demorado um sculo. Durante o tempo que restou tentei manter-me quieta ao lado da minha me para no dar nas vistas, j me tinha bastado uma vez. Antes de os assaltantes fugirem com o dinheiro, libertaram-nos. Fora do Banco estavam centenas de policias que ao verem-nos, tentaramnos apanhar. A polcia juntou todos ns, os refns, e viram quem precisava de assistncia medica e quem no precisava. Deixaram-nos ir para casa, mas no dia a seguir telefonaram a cada um dos refns, para fazer um questionrio. A cada um de ns fizeram uma centena de perguntas, mas apenas conseguindo a cara do assaltante que tinha a face destapada. Uns dias mais tarde veio-se a descobrir que era apenas uma mscara de disfarce, daquelas que se vm nos filmes. Quando soube deste acontecimento fiquei em choque. A minha me passou dias e dias enfiada no
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quarto dentro da cama rezando a Deus por ambas termos sobrevivido ao assalto. Mas ela veio a falecer dois meses mais tarde. - A sua me morreu com uma depresso profunda. Dissera o mdico. Desde a sua morte que nunca mais entrei num Banco. Desde ento quando ouo a palavra Banco, retraiume com tanta fora que parece que nasce um buraco dentro de mim. O assalto foi notcia durante meses. Quanto ao homem que foi morto pelo seu prprio companheiro, o seu corpo nunca viera a ser descoberto. Parece que os assaltantes ainda tiveram tempo de retirar o corpo e limpar o cho com um detergente qualquer porque, no tinha ficado nenhum vestgio. Passados j trinta anos ainda me lembro que dia foi. Demorei meses para me recuperar do choque e fechar a ferida que se tinha aberto naquele dia.
Elsa Ferreira - 10. A
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POESIA
O Meu Encontro com a Poesia
QUERIDO DIRIO, HOJE, POR MAIS SURPREENDENTE que possa ter sido, encontreime interiormente com a poesia. E tu perguntas: surpreendente? Por qu? Na verdade, penso que nunca me tinha encontrado com ela e de facto revelou-se uma grande amiga e excelente ouvinte. Foi realmente um encontro que me deixou a pensar e a refletir sobre o meu verdadeiro eu. Queres saber como foi? A semana passada, o nosso professor de Portugus pediu-nos que fizssemos um soneto, estando este relacionado com a matria que estavamos a aprender naquele momento. Como era de esperar, toda a gente achou o trabalho uma perda de tempo e muito aborrecido. No entanto, no deixando de concordar com os meus colegas, decidi aceitar o desafio e tentei aventurar-me
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sensao que tinha era que a poesia me estava a seguir, que corria atrs de mim velozmente, para me fazer arder por dentro e arrepiar por fora. As palavras iam saltando e danando como se os meus versos fossem msica para os seus ouvidos. Consegui! Nunca imaginei que conseguisse expressar todos os meus sentimentos, o dio, a raiva, a tristeza, a nostalgia, a angstia mas tambm a alegria, a pelo mundo da poesia. um lugar harmonioso, felicidade, liberdade e o suave. Sim, tudo Foi ento que, numa minha volta era de uma amor. bela tarde de inverno, tal calma que me estava E foi assim o meu cheguei a casa muito encontro com a poesia a enfeitiar. Reparei apressada e a caneta que acabou ao fechar que no cho fresco e deslizou-me logo das do meu caderno. mos como se estivesse hmido, os meus ps Afinal a poesia no estavam descalos, ansiosa por escrever assim tao m como eu completamente nus, tudo o que me ia na imaginava. Afinal, era alma. Foi uma sensao sentindo, desse modo, s um monstro que inexplicvel, totalmente a liberdade a entrar atormentava a minha dentro de mim. Iamestranha. Via-me como cabea. Afinal tudo no me crescendo asas se estivesse numa passava de uma iluso. medida que escrevia enorme floresta, cheia E ainda bem! Consegui, cada verso. Refletindo de animais, plantas, assim, reviver momentos a minha imagem num um sol escaldante mas passados, recordar lago lmpido e calmo, ao mesmo tempo uma tristezas vividas e ansiar forte brisa sovitica. Esta reparei que havia por grandes alegrias! um brilho imenso e fazia com que os ramos ofuscante no meu e as folhas danassem cabelo e uma tnica que Raquel Oliveira 10.A ao som da melodia e me protegia do vento. A fizessem da natureza
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COLGIO LA SALLE Colgio La Salle a nossa escola Livros e cadernos Ai esses, trazemos na sacola. Nos intervalos Divertimo-nos e rimo-nos Com os amigos Estamos sempre unidos. Vimos para a escola Para aprender Para depois Sabermos viver. Ins Peixoto - 6. C LA SALLE La Salle Uma escola como qualquer outra Mas, ao mesmo tempo, to diferente e especial... Ensina alunos de uma forma diferente Que aos outros parece banal. La Salle Com a tua estrela, A guiar-nos pelo cu. Ajudas a crescer em f, Ajudas-nos a dar O corao a Deus, Os sentimentos aos Amigos O perdo aos Inimigos. La Salle S te quero agradecer Por me ajudares a crescer. Ana Patrcia Neiva - 6. C POESIA PARA TODOS Poesia Que rica que s Como uma pomba Que cai aos meus ps Tendo a tua harmonia, Cada vez Gosto mais de ti, Poesia. Fazes-me rir, Fazes-me chorar Mas ainda assim Continuo a amar-te. Minha querida poesia Minha amada do corao Se todos gostassem de ti Tudo tinha uma razo. Poesia, Poesia De ti no me largo mais Pois o que queria era que Fossemos ambas iguais. Joana S 8. B

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AUTORRETRATO Meus caracis escuros Protegem-me dos meus medos, Medo de ser eu, Medo dos outros, Medo do desconhecido, Medo Meus olhos verdes acastanhados Mostram minha simpatia, Minha alegria, Minha vida vivida. Meus lbios, Mostram minha teimosia E a minha atividade preferida: Teimar com as minhas mais-que-tudo; As minhas manas. Minha altura mediana, Mostram meus sonhos, Nem grandes nem pequenos Sonho com viver E conhecer o mundo. Sonho com sonhos Que ningum me tira Minha famlia e meus amigos So aquilo que eu no deixaria E a seguir o meu telemvel, Pois tem a minha msica, Tem toda a minha diverso Pode at chegar A ser um segundo corao. Eu sou assim, Flvia, com qualidades e defeitos, Mas que seria eu sem eles? Flvia Miranda - 10. B

GUA, A FONTE DA VIDA Um poema vos vou contar E nele vou falar da gua, Tenho a certeza que vos vou encantar Pois a gua nunca trouxe mgoa. Falo-vos de uma coisa vital Sem ela no nos podiamos lavar, No haveria um nico animal Por isso tao importante a conservar. Ricardo Ribeiro - 7. A RVORE rvore, complicada e majestosa, Tens alegrias e memrias rvore, leito amoroso De sombra transmissora De Paz Que grande riqueza No teu tronco corre seiva Sangue da minha vida ! Nas tuas folhas o sol Teus frutos, nosso alimento Nosso sustento At um dia Ah!... Que bela s! Diana Ferreira - 11. A

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TEU OCULTO E SIMPLES PENSAMENTO Teu oculto e simples pensamento, Minha inquietao e desassossego Do amor frgil da inocncia, De quem tudo quer e nada tem. Mergulhando no teu mar angelical de beleza tnue Desde logo me perco no simples olhar transparente, Em tuas feies, por aco divina desenhadas, Das iminentes palavras que nos ligava. Esperando que me leias a condenao eterna Em ti procuro os desconhecidos pensamentos Que mantm aceso o calor e o entusiasmo despercebido. Pois perdido apenas por ti neste breve recanto Fantasio sonhos vivos de esperana De uma realidade sem temer a vida, sem temer o amor. Jos Lus Abreu Mendes 10. A DE QUE SERVE UMA PLANTA De que serve uma planta Se no for regada Se no tiver um amigo Ou no for amada? Mas para qu? Viver assim um porqu Muito grande para mim Deve-se viver com amor Viver com carinho Seja uma flor Ou um simples rapazinho. rica Pereira 6. C

A GUA Num dia nublado Persistes em refletir Em translcida imagem Uma voz consigo ouvir. a voz de revolta Voz de traio Uma voz de quem Perdeu o corao Quando na tua presena Observo melancolia Quando na tua ausncia Onde caminhas, alegria? Noites geladas, por muitas passaste Com apenas brisas a quem imploraste Algo to simples como companhia Que ignorava enquanto se ria. Dias de solido? No! A na necessidade Todos voltam razo Iluminando verdade Esclarecendo perdo. Por terras gostas de deixar Teu sinal de vida Que tende em despertar A ateno de quem caminha. Aldeias, vilas, tendes a explorar Cidades, pases queres pesquisar Mas tendemos em no deixar seguir Vida que no consegue fluir. Daniel Costa 9. A

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A FLORESTA Floresta de luz Suave e verdejante Cheia de vida E de calor abrasante Floresta de sonhos De esperanas e iluses Floresta de paz Silncios e canes. Uma floresta traz medo Escurido e incerteza Um floresta traz tudo isso Se em vez de esperana tiveres tristeza. Na paz da floresta O som do silncio sobressai O frio envolve-nos a alma E apenas o medo permanece Entranha-se na pele Corri-nos a alma Escura e densa Forte e imponente. Naquela floresta silenciosa As rvores danam As folhas bailam E tudo se move num sopro de vida. Margarida Pereira 9. C GUA Mal nasci Nela nadei Sonhei e amei Lgrimas derramei Quando comecei a andar Ca E daquele rio Veio a gua Que me deu vida Que me fez voar E levou a mgoa
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Para o fundo do mar. Comecei a viver E logo a sofrer. E quando dei conta Estava a poluir Mas sempre a sorrir. Parece que quero morrer Mesmo antes de poder viver. Sofia Gouveia 9. C VIDA
Chamamos-lhe ningum Tinha os olhos brancos Foi cegado pela escurido que a vida tem Cansado de viver com pessoas sem viso A viso que ele tinha era mais alm Ele foi quem no queria ser Vida perfeita que no queria ter E em pequenos e raros momentos Difceis da vida ele deitou tudo a perder. Perdera muitos amigos, a vida os levar A esperana na sua mente j l no morava Mas mesmo assim nunca desistiu Ou baixou os braos Chorou e ria frente a derrotas e fracassos. Esvaziou com quantos massos Para matar a ansiedade Mas o fumo ainda era pior Pois o matava de verdade.

Andr Silva 9. C OLHOS POSTOS NO MAR, TU VIRS


Olhos postos no mar, tu virs No ritmo da prpria primavera. E com as flores e os animais Abrirs as mos de quem te espera. Numa tarde de primavera Vejo as flores a florescer Com os olhos que tenho E com o dia a nascer.

Adriana Marques 9. B
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1. LUGAR - 2. CICLO POESIA ESCREVER Poesia escrever E no ter noo Mas escrever A lngua do corao. Poesia, dar vida Aos sentimentos umas vezes Alegres e outras cheias De lamentos! Poesia pode falar de Amor, mas tambm Pode transpor a nossa dor! De poesia havia muito a dizer Mas o mais importante Ela nos ensina a viver! gua salgada no mar gua doce no rio gua fresquinha no copo E vou bebendo devagarinho. A gua uma ddiva Que Deus nos deu E por isso que eu Defendo o que meu! A nossa casa o mundo A vida a gua No meu corao profundo H sempre lugar para esta ddiva. Ana Roberta Meneses 6. A 2. LUGAR - 2. CICLO POESIA QUE NOS FAZ VOAR Poesia que nos faz voar Voar, s que sem sair do lugar Poesia um barco para se apanhar Sem pagar bilhete, Para nas palavras se navegar. Poesia um campo em flor A poesia fala da beleza e amor, Mas s vezes Fala de coisas estranhas Do imaginrio do autor. rvores que tantos anos Demoram a crescer E para qu? Para nos tempos que correm Servirem para abater? No posso crer, que nascem Para nos realizar desejos rvores que criam florestas Florestas que criam ar Ar para homens e animais viverem Viverem e conseguirem sonhar Florestas cheias de vida e ar Que milhes de animais Conseguem albergar E pensar que abatemos rvores e florestas inteiras Que terroristas lhe pegam fogo S por divertimento Pior ainda, saber que para muitos e apenas passatempo
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CONCURSO DE POESIA
Temos de pensar Temos de mudar Se queremos rvores e florestas salvar. Ana Patrcia Neiva 6. C 3. LUGAR - 2. CICLO SE EU FOSSE... Se eu fosse uma rvore Seria gigante De um verde interessante Onde qualquer ser Poderia viver. Eu queria ser Eu queria ser a primavera E viver nesta e noutra era Transportar o cheiro a floresta E muitos mais e belos odores. Eu queria ser A gua bela e cristalina Os peixes eu transportava E seria como uma mina Preciosa como diamantes Belos e flamejantes. Mariana Lopes 6. C 1. LUGAR - 3. CICLO A NATUREZA Paisagens de rara beleza Frondosa e bem colorida s tu me natureza O suporte de toda a vida.
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Sussurra ribeiro manso Serpenteando pelos vales. De olhar eu no me canso s blsamo para os meus males. L do alto daquela serra Onde me sento e medito, Vejo o den c na terra Tudo belo e bendito. Tudo em ti to perfeito Pois foste obra do criador, Que se esperou em seu jeito Seguindo um plano de rigor. Ana Dantas 9. A 2. LUGAR - 3. CICLO O QUE A POESIA? Chamamos ns poesia De simples versos que cantam Com uma espetacular magia. Trocando amor pela paixo O que precisamos fazer mais entregar a alma e o corao. Ser til para alguma coisa? Sim, para podermos sentir A leve borboleta da poesia Podemos fazer a poesia valer Se, juntamente com ela, Ajudarmos a mente a crescer! Tiago Miranda 7. B

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CONCURO DE POESIA
UM SONHO ENCANTADO Era uma vez Uma poesia encantada Rimava e tocava Mas que linda balada! Nos meus sonhos eu vi A linda paixo, Era brilhante e viva E cheia de alegria. Pensava que era imaginao Mas era um chamamento A poesia est no meu corao E no meu pensamento A noite est a chegar Nunca me vou esquecer, Da paixo encantada Que me ensinou a escrever. Bruna Azevedo 7. A 3. LUGAR - 3. CICLO UM POETA Poeta algum alto Alto em sabedoria. Seus versos de amor So feitos de alegria. Cames um deles Homem de alma inspirada. Viajante invicto De espada dourada Poeta um ser magnfico Um anjo dourado,
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Com vida cheia De muito cuidado. Rben Gomes 7. B A RVORE rvore ser em quem vejo Vivncias em flor escondida. Em cujos frutos rebentam Lampejos de luz e vida. Oferecer da tua sombra Aviva a minha paixo. As tuas folhas me pem A sangrar o corao. Deixa que incauta avezinha Em teus ramos pouse e cante. E que o sol dos teus encantos Com seus trinos abrilhante. Rui Borges 9. A 1. LUGAR - SECUNDRIO LIGAO COVALENTE Basta dois tomos de hidrognio Unidos por uma ligao covalente A um nico tomo de oxignio, Para obteres gua de repente. Mas no mais difcil destrui-la Por um processo de hidrlise (que por acaso, rima com plasmlise) Facilmente voltas a separ-la. A tendncia do homem hidrolisar Arruinar este dom to precioso;
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CONCURSO DE POESIA
Consequentemente a natureza matar Que ato terrivelmente odioso Mas tempo de mudana. Vamos unir o que separamos Mostrar vida que a amamos E renovar a nossa esperana. Ana Lusa Senra 12. Ano 2. LUGAR - SECUNDRIO OLHO PARA O ESPELHO Olho para o espelho Vejo um rosto triste. Um sorriso perdido entre mil lgrimas Um olhar perdido no vazio mais profundo. Olho novamente, Vejo uma teimosia incessante. Um rosto sonolento de preguia Um rosto apaixonado e sonhador. Volto a olhar Vejo cada cabelo loiro despenteado, A pele plida brilhando com a gua gua que os olhos azuis deixam cair. Olho uma vez mais Vejo a felicidade surgir Um sorriso maroto e atrevido Sonhando com a alegria de viver. Olho repetidamente, Uma e outra vez o mesmo espelho Surge sempre algo novo, algo diferente Surge o medo, surge a alegria Surge surge surge Naquele espelho que olho
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L est um eu verdadeiro Um eu desconhecido de muitos Uma Patrcia que todos vm, mas no conhecem. Patrcia Santos 10. B 3. LUGAR - SECUNDRIO FLORESTA Refgio para a minha alma Em dias de frustrao, Refgio para a minha alma Em noites de aflio Grandiosas e majestosas rvores Envolvem a minha pequenez, Uma paz profunda e tenra E num silncio violentamente calmo. O cu azul sempre presente Contrasta com os tons quentes de Outono Ou os ventos frescos do Vero. Num local perfeito sem dono Onde todo o sentido perde a razo. A sua imensido Esmaga a minha solido E conforta todo o meu ser Com a sua perfeio Refgio para a minha alma De onde surges tu? Tens o nome de floresta E a natureza s mesmo tu. Sara Gomes 12. Ano
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POESIA

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Um dia de Pscoa perfeito
EU SOU A MARGARIDA E TENHO SETE ANOS. Passo a minha Pscoa com a minha famlia. Gosto muito da Pscoa porque das nicas festas em que a famlia est reunida. Na minha aldeia, existe a tradio de 40 dias antes da Pscoa fazer jejum, a este chamamos o tempo de Quaresma. Isto , evita-se comer carne e as ementas das sextas-feiras deve ser peixe, por respeito a Jesus. Na primeira quarta-feira de jejum, celebra-se a quarta-feira de Cinzas. Nessa semana, tambm se realiza a Via Sacra, que numa sexta-feira. Como tradio da minha Terra (Areias de Vilar), quinze dias antes do Domingo Pascal, h o Domingo de Ramos. Chama-se Domingo de Ramos porque nesse dia se oferece s madrinhas um ramo de oliveira ou de rosas. Tambm o dia da Procisso de Passos, isto pessoas que se vestem e representam a morte de Jesus. No fim de tudo, a fanfarra dos escuteiros faz um apresentao. Quando est quase a chegar a Pscoa, no

sbado noite realiza-se a Viglia Pascal, uma eucaristia. E finalmente chega o dia de Pscoa. Alguns dos meus primos participam no compasso, e dizem que muito divertido! Eu tambm gostava de exprimentar, mas a minha me diz que s quando for mais velha. No dia de Pscoa de manh, eu acordo muito cedo, pois quero ajudar os meus pais a preparar as coisas. A minha casa uma das primeiras a receber o compasso. Neste vem o Senhor Padre, o mordomo, dois aclitos e um coro que constitudo por um grupo de jovens , ao qual pertencem dois dos meus primos. Fazemos

um tapete de ptalas de flores entrada da minha casa. No fim a minha me d o seu contributo ao senhor Padre. Logo de seguida dirigimo-nos para a casa da minha av, onde se passa o mesmo. hora de almoo, almoa toda a famlia na casa da minha av e geralmente comemos cabrito assado ou borrego. Para a sobremesa, toda a gente trz po-de-l, doces brancos e os padrinhos e as madrinhas oferecem amndoas aos afilhados. Como eu sou uma das mais pequenas, os meus padrinhos do-me amndoas e um grande ovo de chocolate! E que eu adoro! Enquanto isto, os meus primos e o resto do
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compasso vo almoar casa do senhor padre. uma tradio de Areias de Vilar. Da parte da tarde vamos s casas do resto da famlia. No final de tudo, como j habitual, a minha famlia vai missa, porque uma Pscoa sem a eucaristia, no Pscoa. Ao fim , vamos jantar minha casa, a ficamos muito tempo a conversar, jogar s cartas, ver televiso. Assim se passa uma grande Pscoa! um dos dias mais delirantes para mim e para o resto da minha famlia! Espero que a tua tambm seja!
Anabela Moreira Edgar Campos e Ftima Loureiro - 7. B
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TRADIES PASCAIS
Dirio da Pscoa (i)
QUERIDO DIRIO, 22 de fevereiro Hoje quarta-feira de cinzas e comea a quaresma (40 dias antes da Pscoa), vo ser longos dias de jejum e abstinncia total, mas irei sempre refletir no quo animada vai ser a minha Pscoa. Tenho 12 anos e j vivi 12 vezes a Pscoa mas para mim sempre como se fosse a primeira, porque cada vez que a vivo, o meu olhar fica cada vez mais brilhante e aprendo sempre novidades. Querido dirio, 1 de abril Estou de volta e vim para te contar como me correu o meu Domingo de Ramos. Estou muito feliz, os meus padrinhos ficaram orgulhosos e comovidos com o meu ato. Eu dei-lhes um grande e vermelho ramos de rosas. Este dia tambm marcou o comeo da Semana Santa, que relembra a morte de Jesus. Nestes dias que se seguem vo ser horas de pura emoo e alegria. Na prxima sexta-feira santa irei participar na Via-sacra da minha freguesia. E no sbado noite deslocar-me-ei at igreja e participarei na Viglia Pascal onde celebrarei a ressurreio de Jesus. Esta semana vai ser fantstica, estou to ansiosa! Querido dirio, 8 de abril Acabou o meu domingo de Pscoa, foi o melhor de todos os tempos! Comecei o meu dia com a celebrao da eucaristia. Depois elaborei um tapete de flores entrada de casa. Passei a minha Pscoa em famlia no convvio da celebrao da f em Deus. Durante todo o dia, estive muito ansiosa, parecia que ia receber um teste, eu queria ouvir a melodia da sineta do compasso, para lhes dar as boas vindas e agradecer-lhes a sua presena com a contribuio Pascal. Quando vi finalmente o compasso a aproximar-se de minha casa, mal podia acreditar, o momento chegaria. Depois dos dias todos que tinha esperado, o tal dia chegaria por fim. Como em todos os anos, o compasso era formado pelo padre, mordomo e aclitos. E foram eles que me deram a beijar a cruz. Para finalizar, encerrei o meu dia com o encontro dos compassos na igreja. Este foi um dia fantstico! Ainda agora acabou, j estou ansiosa pela Pscoa do prximo ano. Adriana Costa, Andr Arajo e Sara Faria 7. B
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Dirio da Pscoa (ii)
22 DE FEVEREIRO DE 2012: Ontem celebrou-se o Carnaval, era o dia em que dava prazer comer carne. Hoje quarta-feira de cinzas, comea a Quaresma, durante 40 dias s sextas-feiras vou jejuar e fazer abstinncia em respeito a Jesus Cristo e minha f. Eu sou muito religiosa. Hoje noite fui missa e no comi carne durante o dia todo. 24 de fevereiro de 2012: o segundo dia que fao jejum a carne, sem nenhum sacrifcio; noite rezei trs pai-nossos e trs ave-marias. 1 de abril de 2012: Hoje comea a Semana Santa; domingo de ramos, j sinto as pessoas a prepararem a Pscoa. Estou ansiosa. Tambm festejo o dia das mentiras. 5 De abril de 2012: Faltam apenas 3 dias para a Pscoa. Hoje celebra-se a ultima ceia do senhor. Fui missa e falou-se muito da vida de Jesus. 6 de abril de 2012: Hoje sexta-feira santa, celebra-se a via sacra ( via sagrada ) e tambm a morte de Jesus, por isso s 15 horas o sino tocou , fiz um minuto de silncio . 7 de abril de 2012: sbado de aleluia. noite fui viglia pascal, durante o dia todo em minha casa comeamos as arrumaes e a criao de um novo tapete de flores para a entrada. Tambm hoje acaba a quaresma. 8 de abril de 2012: Hoje Pscoa. Jesus ressuscitou, estou muito contente. De manh comi muitas amndoas e doces. Almocei carne com os meus padrinhos. Estive muito tempo a tentar ouvir a sineta. O compasso andava atarefado de porta em porta. O compasso formado pelo padre, pelo mordomo, os aclitos e alguns jovens. Quando chegou o compasso, a famlia estava toda reunida e agradecemos a vinda deles com doces e petiscos. O compasso ofereceu santinhos e ns beijmos a cruz. O meu pai deu a contribuio pascal. Adorei este dia, foi muito emocionante. Mariana Gonalves, Ruben Gomes e Vitor Loureiro - 7. B

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Dirio da Pscoa (iii)
20 DE FEVEREIRO DE 2012 Querido dirio Hoje iniciamos uma caminhada muito especial: a Quaresma! A Quaresma so os quarenta dias antes da Pscoa. um perodo muito importante para os cristos, pois o tempo de preparao para a ressurreio de Jesus. Comea na quarta-feira de cinzas, que a primeira quarta-feira depois do Carnaval. Neste tempo, as pessoas fazem jejum e abstinncia. O jejum consiste em no comer durante um dia inteiro. A abstinncia a reduo da quantidade de alimentos ingeridos ao longo do dia. O final da Quaresma marcado pela Semana Santa. So os oito dias mais importantes, porque marcam a morte de Jesus. A semana santa tem incio no domingo de ramos, que este ano no dia 1de abril. Segue-se a Sexta- feira Santa, chamado o dia da Via Sacra. No dia 7 de abril, celebra-se o Sbado de Aleluia. Neste dia, s trs horas da tarde, tocam o sino para anunciar a morte de jesus. Faz-se um minuto de silncio. noite d-se a Viglia Pascal! O dia seguinte o dia to esperado: o domingo de Pscoa. 8 DE ABRIL DE 2012 Ol, amigo. Chegou o dia pelo qual eu tanto desejava: o Domingo de Pscoa! Ontem, a minha me esteve toda atarefada a arrumar a casa da minha av, pois hoje tem de estar tudo limpinho para recebermos o compasso! Hoje acordei cedinho. Eu e os meus pais fomos missa, como manda a tradio! No final da eucaristia, toda a famlia reuniu-se na casa dos meus avs. Preparamos o tapete de flores porta de casa para a receo do compasso. Tambm cozinhamos ovos com cebola para ficarem parecidos com os ovos de chocolate. O ovo muito importante neste dia porque simboliza fertilidade e uma vida nova. Recebi tantas prendas! Desde amndoas, a ovos da Pscoa. Entre roupa nova e o folar dos meus padrinhos. Era tudo maravilhoso! Chegou a hora de almoar! Comemos cabrito e de sobremesa deliciosos doces. assim todos os anos, neste dia to especial. O compasso andou desde manh, de casa em casa, para as pessoas beijarem a cruz. Finalmente parou na casa dos meus avs! Demos as boas vindas ao compasso e agradecemos a sua presena com alguns petiscos e douras. O compasso formado pelo sacerdote, o mordomo, aclitos e o coro formado por alguns jovens. Fizemos uma orao e beijamos a cruz. Recebemos um santinho do padre. Foi muito divertido! No final o meu av deu a contribuio pascal ao compasso (folar). Ao fim do dia, quando o compasso se reuniu na igreja, lanou-se fogo de artifcio. Foi um dia mgico! Pois convivemos com a famlia e celebramos a nossa f em deus. Ins Peixoto e Vtor Fernandes 7. B

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Formao Cvica

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PROJETO PAR
muito tempo, tivemos que regressar ao Colgio para a continuao de mais um dia de aulas. Foi uma manh muito interessante, pois conseguimos ver um sorriso na cara de cada uma das crianas e dos idosos, com quem estivemos. Percebemos que contribumos para a felicidade de todos! Achamos que foi uma experincia muito educativa e que deveria ser repetida, pois constatamos que a solido nos idosos um flagelo que, em Portugal, afeta cada vez mais pessoas. Cristiana Santos, Juliana Fernandes e Sofia Pereira 10. B

TUDO COMEOU NUMA AULA DE FORMAO CVICA. A nossa Diretora de Turma convidounos a participar no projeto PAR - Plano de Aproximao Realidade. Tnhamos de escolher um local onde poderamos fazer um pouco de voluntariado. Uns alunos queriam ir a um lar de idosos mas outros queriam visitar crianas. Por isso, resolvemos ir a um local onde pudssemos estar com ambos. Escolhemos assim o Centro Paroquial de Barcelinhos, onde poderamos fazer uma visita s crianas do jardim de infncia e aos idosos do centro de dia. Depois do planeamento da atividade, a mesma foi posta em prtica no dia 24 de fevereiro. Com as crianas, as

atividades realizadas correram muito bem pois, apesar da vergonha dos mais pequeninos, todos colaboraram nas tarefas propostas. A primeira atividade consistia na leitura de um livro sobre o tema partilha e a segunda em danas e msicas infantis. Chegou assim o fim da nossa visita s crianas e dirigimo-nos

ao centro de dia. Quando l chegamos, para surpresa de muitos, havia mais senhoras do que senhores. Por esse motivo, no fizemos o que estava previsto (jogos de cartas) mas improvisamos msicas tocadas com viola e batuque e tambm estivemos conversa com as pessoas. Como no tnhamos

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Opinio

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AJUDAR PORTUGAL
Como posso ajudar os meus pais e o pas, neste momento?
NESTE MOMENTO PERGUNTA-SE MUITO: O que a crise? Ser que algum sabe dizer queles jovens que vo ser os prximos primeiros-ministros e presidentes da repblica a definio de crise? H quem saiba melhor do assunto do que os nossos pais, mas nenhum deles explicar melhor a crise do que quem a sofre na pele todos os dias. Eu tenho 12 anos e j consigo sentir o efeito da crise, como se fosse uma droga, modificanos, ficamos tristes e enfurecidos, revoltamonos, mas quase nenhuma vez faz uma luz na cabea daqueles que esto todos os dias na assembleia a fazer de conta que fazem algo por ns, mas vo para casa receber um bom ordenado e rirem-se da nossa cara. Eu no me posso queixar muito porque sou jovem, mas os meus pais, tm que ter mais ateno, para no se perderem nas iluses do comrcio. Quem diz os meus pais diz todas as outras famlia. Eu sei uma coisa, o pas est mal e tem de ser mudado! H quem diga: deviam ter aulas de economia,
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H quem diga: deviam ter aulas de economia, tm razo, seno quem seremos ns no futuro? Simples ignorantes que no sabe quanto custa o almoo. Porque que h gente que tem muito dinheiro, dinheiro a mais e gastam em coisas desnecessrias e outras que no tem que comer. Devemos lutar no s pelos nossos direitos, mas tambm pelos dos outros que merecem ser respeitados e bem tratados.
mdia quem sempre leva com as medidas? Porque que no h nenhuma revoluo? Porqu tanta conversa e pouca ao? Porqu que h tantas perguntas por esclarecer? Ser que h algum capaz de o fazer. O melhor era fazer a bblia da crise, podia ser que resultasse. Acabar com a criminalidade, acabar com o dinheiro mal gasto, acabar com o desemprego, sermos tm razo, seno quem tratados. felizes, sermos iguais seremos ns no futuro? Existem pessoas perante a lei. Ser difcil? Simples, ignorantes que com qualidades, mas Gozam com aqueles no sabem quanto custa preguiosas,e outras com que mostram a cara e se o almoo. Porque que competncias pouco esforam nas situaes h gente que tem muito desenvolvidas, esforadas mais difceis. Porque dinheiro, dinheiro a e trabalhadoras parea que isto no muda? mais e gastam em coisas alcanar os seus objetivos. Haver algum capaz de desnecessrias e outras Porqu tanto desemprego? mudar? Ter que voltar a que no tm o que comer? Porqu tanto dinheiro haver o 25 de Abril? Devemos lutar no s deitado fora? Porqu Esperemos que o nosso pelos nossos direitos, tantas burlas? Porqu pas mude. mas tambm pelos dos tantos ladres? Porqu Rben Gomes 7. B outros que merecem pessoas muito pobres? ser respeitados e bem Por que que a classe
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Opinio

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PONTOS DE VISTA
A Propsito de Autoridade
Nas ltimas semanas, Portugal acordou com uma notcia que a muitos inquietou e que j suscitou respostas diferenciadas por parte de alguns quadrantes da sociedade portuguesa mais diretamente ligados s questes educacionais. Estou a falar, como muitos de vocs por certo j inturam, da proposta para o novo estatuto do aluno, aprovada a 31 de maio ltimo, em conselho de ministros, e que prev que os encarregados de educao dos alunos faltosos ou indisciplinados possam ser punidos pelo comportamento dos seus educandos atravs do pagamento de multas ou da reduo dos apoios sociais. Esta proposta, que ter ainda de ser discutida e aprovada no Parlamento, e que vigora j nos Aores, embora possa parecer, a priori, uma medida de desresponsabilizao da escola visa, do meu ponto de vista, garantir a estabilidade necessria ao funcionamento da escola pblica e a salvaguarda dos interesses da comunidade educativa em geral. Trata-se, pois, de mais uma tentativa de corresponsabilizao de todos os intervenientes no processo educativo. Na opinio de especialistas das mais diversas reas, um dos problemas que se coloca em muitas famlias atuais, no que assuno de modelos educacionais diz respeito, reporta-se constante oscilao entre o autoritarismo e a permissividade, o que gera comportamentos disfuncionais naqueles que so os recetores desta oscilao: as crianas e jovens. No advogando o autoritarismo como pilar de um modelo educacional, devido, essencialmente ao facto de, no raras vezes, assistir-se passagem abrupta de comportamentos impulsivos para a assuno de estados lamuriantes totalmente incoerentes, defendo, porm, a recuperao da autoridade, entendida, aqui, como um exerccio de justia ancorado em bons exemplos por parte dos educadores. Embora o conceito de autoridade tivesse mudado ao longo dos anos, abandonando a rigidez e austeridade que se impunha ainda h poucas dcadas atrs, e pautando-se, atualmente, por uma postura dialogante e o reconhecimento das crianas e jovens como indivduos merecedores de toda a ateno e respeito, a sua essncia, ainda assim, no mudou, pois continua a ser um dos pilares basilares construo de personalidades autnomas e responsveis. Apesar dos comportamentos de contradio fazerem parte do desenvolvimento infantil, sendo por isso normais nessa fase do desenvolvimento, em idade escolar aquele tipo de comportamento j no normal. Os problemas disciplinares so de outra natureza, pois pressupem que as crianas e jovens so detentores do conhecimento das regras e normas que regulam a vida escolar e, mesmo assim, deliberada e conscientemente, desrespeitam-nas. Assim sendo, premente que todos os adultos que interagem em termos de processos educacionais com crianas e jovens coloquem limites, quando necessrio, s aces de incumprimento levadas a cabo por aqueles, no adotando atitudes perdulrias e de desresponsabilizao, pois ao contrrio do que poderse-ia pensar, a assuno de medidas correctivas ajustadas gravidade do incumprimento d segurana s crianas e jovens, fornecendo-lhes arqutipos para a sua vida futura. No h frmulas mgicas para educar, eu sei; cada ser um caso e cada
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momento merece uma resposta diferente. Todavia, o bom senso deve imperar. Aos pais e aos agentes educativos em geral pede-se-lhes coerncia no exerccio da autoridade: as crianas e jovens no podem ter dois pesos e duas medidas. Aqui o dilogo famlia-escola torna-se essencial na conjugao de esforos para a formao de adultos saudveis. Na senda de Jos Antnio Marina, filsofo e pedagogo espanhol, advogo que o debate sobre a autoridade no seio familiar e a sua repercusso no meio escolar est de volta, embora tenha que ser reequacionado luz das vicissitudes da sociedade atual. Numa conjetura econmica pautada pela instabilidade, pela incerteza do amanh, a desregulao parental, com repercusses evidentes no seio escolar, no pode assumir propores indesejveis, sob pena das nossas geraes futuras, em termos de formao integral, responsabilizao e cidadania, estarem comprometidas. Dito de outra forma, autoridade sim! Lusa Duarte Pires Professora
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Educao para a Sade

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PARKINSON
Perguntas e Respostas
O que realmente a doena de Parkinson? A doena de Parkinson encontra-se no grupo das doenas neurolgicas mais conhecidas hoje em dia. uma doena degenerativa do sistema nervoso, em que os neurnios que produzem dopamina (um neurotransmissor estimulante) deixam de funcionar. A interrupo da atividade destes neurnios causa a dificuldade cada vez maior na mobilidade, tremores e rigidez musculares e a certo ponto os doentes deixam de ter poder sobre o seu prprio corpo. A doena foi descoberta por James Parkinson, em 1817. corpo, no podendo j passar despercebidos, afetando eventualmente a mobilidade da pessoa, sendo cada vez mais difcil andar, comer e executar qualquer tarefa bsica do dia a dia, perdendo a sua independncia e precisando de assistncia a toda a hora. alguns estudos defendem que o facto de ter antepassados que sofreram desta doena aumenta a probabilidade de vir um dia a sofrer de Parkinson. Tambm pode ser causada por mutaes genticas ou por certas atividades (como Parkinson de pugilismo, de que sofria Muhammad Ali). Parkinson s afeta os idosos?

Apesar de no ser o mais comum, no so s os idosos os que so afetados por esta doena. A maior parte dos doentes de Parkinson tm pelo menos 50 anos, mas h vrios casos de pessoas por volta dos 30 anos, Quais so os efeitos na mesma situao. No psicolgicos? Existe momento, o doente alguma cura? mais jovem um Para alm da britnico de 23 anos. parte fsica, Atualmente Parkinson no. H vida depois do muitas vezes Apesar de a diagnstico? associado comunidade a doenas cientfica Apesar de esta ser psicolgicas. estar a uma doena difcil De facto, trabalhar de se lidar e bastante 90% das nisso, mas limitadora, ser pessoas com Parkinson existem tratamentos, adquirem algum tipo de tanto psicolgicos como diagnosticado com Parkinson j no uma distrbio psicolgico. fsicos. O tratamento sentena de morte. Frequentemente os psicolgico passa por Aps os primeiros Quais so os sintomas e doentes tm tendncia estimulao magntica sintomas, uma pessoa efeitos fsicos? para a depresso, transcraniana, j que os com Parkinson pode mudanas de humor, antidepressivos pioram Como a doena avana transtornos de a condio da doena. O viver entre 10 e 25 de forma gradual, o ansiedade, entre outros. tratamento fsico baseia- anos. No entanto, os ltimos anos no paciente comea por se em fisioterapia e so fceis, pois os ter alguns tremores A doena de Parkinson exerccio fsico. sintomas pioram at nas mos, que no incio hereditria? O frmaco mais extremos e os doentes podem ser confundidos utilizado nos ltimos esto deprimidos com consequncias do Parkinson no uma anos Levodopa. Para frequentemente. stress ou falta de sono. doena hereditria, alm disto, uma dieta Mais tarde, os tremores o que significa que equilibrada contribui Juliana Senra - 9. B vo-se tornando cada qualquer pessoa est para atenuar os efeitos vez mais fortes e passam sujeita a adquirir esta da doena. para outras partes do doena. No entanto,
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Atividades Extra-curriculares

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CLUBES
INFORMTICA

O CLUBE DE INFORMTICA decorreu tera-feira s 15h00. Mal entravamos, o professor entregava-nos uma folha onde explicava o que amos de fazer nessa aula. Neste clube aprendemos muita coisa sobre computadores: os perigos da Internet, como se usa o Processador de Texto, aprendemos a usar tabelas, a digitalizar textos, a retirar informaes da Internet, a inserir cabealhos e rodaps, limites e sombreados No fundo, neste clube aprendemos a manusear o computador e isso sempre muito til para o dia a dia de um estudante. No aprendemos isto tudo num nico dia vai-se aprendendo, pouco a pouco. E claro, no fim temos sempre direito a uma recompensa: IR INTERNET. Lara Santos 5. A

NO CLUBE ARTSTICO aprendemos diversas coisas. Foi um mundo colorido cheio de fantasias e brincadeiras, mas trabalhamos muito bem. Foi uma adrenalina de materiais diferentes. Decorreu na sala de educao visual, todas as semanas, tera-feira e era com muita alegria que estamos, nesses noventa minutos com as professoras do clube: Anabela e Diana. No clube tambm ajudamos quem precisa, sem rejeitar ningum. com alegria que fizemos parte do clube de artstico, que um lugar de amizade e unio. Anabela Silva, Joana Largateira e Ndia Barbosa 7. C
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ARTSTICO

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Atividades Extra-curriculares

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TEATRO

O CLUBE DE TEATRO no foi s um passatempo, mas tambm algo que nos preenche a alma. Para muitos, isto era uma aprendizagem para toda a vida. No clube, no s aprendiamos a representar, mas tambm a termos mais confiana em ns, a articular, a ter presena em palco e a irmos mais alm nas nossas expectativas na vida quotidiana. Nos ensaios, todos ns descobramos novas capacidades, escondidas e desconhecidas todos os dias. O teatro essencial nas nossas vidas! Ana Costa e Ana Arajo - 9. A

O CLUBE DE VIOLA, no era apenas um clube onde aprendamos a tocar viola. Era um lugar onde existia, sobretudo, amizade, carinho e muita alegria entre todos. Todas as semanas nos reunamos na sala do 6. C e era a que adquirimos mais conhecimentos sobre o mundo da viola. Passavamos a tarde com o Irmo Figueiredo a tocar vrias msicas que amos aprendendo. Era uma tarde de tera-feira muito bem passada. Ana Simes e Ana Neiva 6. C

VIOLA

CAVAQUINHO

O CLUBE DE CAVAQUINHO decorria tera-feira, das 15h00 at s 16:30 horas e quarta-feira das 16h25 at 17h10 horas. Neste clube participavam vinte e quatro alunos. Este ano s participam alunos dos 5., 6., 7. e 8. anos. Durante este ano, aprendamos algumas msicas das quais: Malho do Sete, Malho Velho, Dunas, A Noite, Loucos de Lisboa, No sou o nico... Gostamos muito de pertencer a este clube. Ins Lopes 6. A e Anabela Pereira 6. C
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PROJETO SERRALVES
Durante o ms de abril, trs pequenos grupos de alunos do 9. ano, um de cada uma das turmas, reuniram-se, aos sbados e feriados para criar uma maquete para o Projeto Anual de Serralves, que este ano teve como tema Quarto: Lugar de abrigo, identidade, evaso. Foi com muito entusiasmo, esforo e, acima de tudo, motivao que levamos a cabo este desafio colocado pela professora Diana Ferreira, no qual pudemos aprofundar a nosso gosto pelas atividades plsticas e desenvolver a nossa criatividade. Aqui muita coisa nos era permitida, podendo o nosso quarto estar representado atravs do cheiro, do som, da cor, de texturas diversas, do desenho, da pintura, etc A liberdade de expresso era grande e diversa, tudo dependia do gosto dos alunos. A base do trabalho consistia numa caixa de carto que devia ser recheada de sonhos, fantasias, iluses, alegrias, desejos e imaginaes Neste projeto participaram vrias escolas do pas e a Fundao Serralves, contou, tambm, com a participao do Colgio La Salle.

Francisca Henriques - 9. A

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EXPOSIO
DESDE PEQUENA QUE ME INTERESSO pelas artes em geral e pela pintura em particular. Enquanto criana, este gosto ia-se refletindo nos trabalhos que ia realizando a nvel escolar, de tal modo que, aos oito anos, os meus pais me inscreveram na pintura. Foi na pintura que tive a oportunidade de desenvolver este gosto por esta arte. Aprendi novas tcnicas, assim como desenvolvi as que j possua. Penso na pintura como uma forma de me exprimir e como uma via de realizao pessoal. Foi-me proposto por professores do Colgio que expusesse os meus quadros na exposio da Semana do Fundador. Aderi ideia, com todo o gosto. Espero que tenham gostado! Rita Grenha 12. A

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AUTORRETRATOS

Paulo Senra - 9. C O meu trabalho tem a ver com as bicicletas. O que est a volta do meu cabelo a corrente da bicicleta e os smbolos que esto na minha cabea so marcas de partes ou acessrios de bicicletas.

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Ana Costa - 9. A No cabelo: asas, simbolizam a minha tara por anjos; a bailarina, porque eu gostava de ser profissional em ballet clssico; o smbolo do meu signo, porque sou nativa de capricrnio. Na minha cara: duas mscaras, smbolo do Teatro, porque gostava de ter uma carreira no teatro e fazer disso a minha vida; um corao no lugar da boca, sinal do meu amor, carinho que sinto pelos que me rodeiam; as claves de sol, simbolizam a msica que no meu dia a dia me anima; as notas musicais, smbolo para alm da msica, sinal de animao, ritmo e agitao, porque eu no paro quieta um minuto e sou muito divertida.

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Daniel Costa - 9. A Para este trabalho utilizei o meu gosto pelos desportos radicais, demonstrando com as atividades que fao e gostaria de fazer. Para o cabelo escolhi a cor azul e o aspeto de ondas para demonstrar o meu gosto pelo mar e usei o preto como cor de fundo para contrastar com o rosto!

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O meu retrato apresenta esta forma porque est de acordo com a minha personalidade. Por vezes, parece mesmo que tenho um fecho na boca porque no costumo falar com quem no conheo bem. Estou a olhar de canto para aquela aranha, porque odeio aranhas e no as posso ver minha frente. Sofia Gouveia - 9. C

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AUTORRETRATOS

Renato Pires - 9. C

Eu escolhi esta mscara porque gosto muito da msica rock. A mscara faz parte do estilo de um membro da banda rock chamada KISS. Desenhei-me tambm a tocar guitarra, porque o meu instrumento musical favorito.

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AUTORRETRATOS

Rita Reis - 9. B

O meu autorretrato composto por mim, obviamente, e por todas as coisas que eu uso e gosto. Algumas delas tem um duplo sentido, porque alm de representarem os objetos desenhados, tambm representam aspetos da minha personalidade, como por exemplo o telemvel que de certa forma representa os meus amigos; os fones, que alm de representarem a msica tambm representam a minha teimosia em dar ouvidos aos outros e a mquina, que representa principalmente a possibilidade de pegar em momentos e torn-los nicos, fazendo que durem para sempre, que o que mais me fascina na fotografia.
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AUTORRETRATOS
As colunas significam a msica que gosto de ouvir. A guitarra a msica que gosto de tocar e a bola de basquete no olho significa o desporto que gosto de praticar. Rui Mouro - 9. C

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Jssica Martins - 9. A No meu rosto inspirei-me em dois pintores, Mondrian e um pintor desconhecido, mas com uma obra muito apreciada. A parte do cabelo est inspirada em Mondrian, que trabalha o abstracionismo. A outra metade da cara est inspirada na obra do referido pintor desconhecido. Uma metade da cara est a preto, pois sou muito negativa e nos meus desenhos predomina o preto. E isso identifica-me.

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Juliana Senra - 9. B

Wait at the window Wearing the pace that she keeps in a jar by the door What is it for?

Eleonor Kigby- Beatles

Para este autorretrato, inspirei-me nesta parte da minha msica preferida, j que a msica muito importante para mim. Usei feies de boneca, pois elas so aparentemente perfeitas, e todos buscamos a perfeio. O fundo uma paisagem de Londres, inspirado no videoclip de Eleonor Kigby, pois uma cidade que me diz muito.

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A razo pela qual a minha cara est inserida no computador, deve-se ao facto de eu ser uma completa viciada em Internet. Sou escuteira e uma coisa que faz parte de mim e a qual dou importncia, bem como a msica (nota musical). Como pessoa de muitas dvidas e interrogaes, tenho pontos de interrogao, vrgulas e reticncias, na minha mente. Quero inventar algo que ajude o mundo, pois importo-me com ele, logo, tenho dois mundos nas minhas faces. Francisca Henriques - 9. A

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Joo Ferreira - 9. B

Eu escolhi este tema porque me inspirei nas ideias, sentimentos e emoes que, atravs dos crculos que desenhei esto a ser expressos. Decidi no pintar o rosto e pintar s os olhos como vida e sombriei o meu trabalho.

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Mariana Lopes - 9. A

No meu retrato coloquei as coisas mais importantes para mim. O Sol, pois faz-me lembrar amizade e carinho; o escorpio, pois o meu signo e eu identifico-me com ele: a nota musical e a clave de sol, porque a msica faz parte da minha vida; e dois smbolos que caracterizam o meu futuro de sonho; o smbolo da cruz vermelha e o smbolo da sade pois a medicina fascina-me! O meu rosto est iluminado pela luz do Sol, porque eu acho que uma ddiva termos o Sol a brilhar, para ns todos os dias! Assim o meu rosto reflete a minha vida e os meus objetivos.

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AUTORRETRATOS
Joana Figueiredo - 9. B

O toque que levo na cabea, significa a paixo que eu tenho pela equitao, assim como o cavalo que est representado no meu olhar. O peixe significa o meu gosto pela gua e pela natao. Assim o meu rosto!

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AUTORRETRATOS

Ana Dantas - 9. A O meu retrato ilustra aquilo que eu sou. Caracterizado com cores claras, mostra que no gosto de conflitos e confuses. O fundo tem a forma de um aqurio porque este o meu signo. Representa tambm o quanto eu gosto de frescura e divertimento da gua no vero, pois adoro desportos aquticos. Metade do meu cabelo est a verde com folhas, porque adoro a vida, a Natureza e tudo o que seja simples e natural.

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RECRIAO DE OBRAS DE ARTE

Guernica - Pablo Picasso

Brbara Pinto - 7. A

Cludia Gonalves - 7. A

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RECRIAO DE OBRAS DE ARTE

As Tentaes de Santo Antnio Salvador Dali Filipe Senra - 8. A

O Carnaval do Arlequim - Joan Mir

Margarida Pereira - 9. C

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RECRIAO DE OBRAS DE ARTE

Guernica - Pablo Picasso

Paulo Ferreira - 8. A

Renato Pires - 9. C

O Carnaval do Arlequim - Joan Mir


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RECRIAO DE OBRAS DE ARTE

As Tentaes de Santo Antnio - Salvador Dali

Jorge Magalhes - 8. A

Margarida Pereira - 9. C

A Linha Contnua - Kandinsky

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PASSATEMPOS
Sudoku Crucigrama

Crucigrama

Diferenas Sopa de Letras

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PASSATEMPOS
PALAVRAS CRUZADAS

1 Acontecimento anual que ocorreu no dia 12 de maio, noite. 2 Ocorreu no dia 11 de maio noite, com vrias atuaes. 3 Local onde se realizou a Eucaristia. 4 Sentimento da maioria dos alunos, durante as atividades da Semana do Fundador. 5 Nome do Fundador. Local onde se realizaram as atividades da Semana do Fundador. 6 Uma das demonstraes que ocorreu no dia 9 de maio tarde. 7 A outra demonstrao que ocorreu no dia 9 de maio tarde. 8 Nome do programa que ocorreu no dia 9 de maio tarde. Nuno Dias - 8. C

SOPA DE LETRAS
Tenta localizar na grelha, as palavras da lista que esto escritas em todos os sentidos: Alegria - Rio - Autocarro - Sono Conhecimento - Terreiro - Convento - Torre - Entusiasmo - Fotografia - Lisboa - Mafra - Marqus - Mosteiro - Passeio - Palcio - Pousada - Queluz - Rainha - Rei
Ana Beatriz Silva - 8. C

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PASSATEMPOS
SOPA DE LETRAS
Tenta localizar na grelha, as palavras da lista que esto escritas em todos os sentidos: Paz - Religio - Amizade - Cultura - Hoquei Partilha -Conviver -Jogos

Andr Martins - 8. B

PARA RIR..
1-Redao de um menino da 2. classe, acerca da gua. - A gua um lquido branco e molhado, que se torna preto quando a gente se lava nele. 2-Filho para o pai... - No quero ir escola hoje pai e tenho trs razes: 1.- Os meninos no brincam comigo. 2.- Estou cansado da escolinha. 3.- As professoras gozam-me. Pai para o filho: - Trs razes porque deves ir: 1.- J faltaste cinco dias este ano. 2.- Tens 43 anos de idade. 3.- s o diretor da escolinha. 3-Algum me sabe dizer donde vem a luz eltrica? Pergunta o professor? Responde o Joo, muito rpido: Da Selva! - Da Selva? - Pergunta o professor. - Pois, ainda esta manh o meu pai disse, quando estava a tomar banho: Estes macacos cortaram outra vez a luz... 4-Pai, hoje fui expulso da escola. - O qu? O que que fizeste? - Meti dinamite debaixo da cadeira da professora. - Maldito! Vais j escola pedir desculpas tua professora! - Qual escola? 5-Joozinho chega em casa e entrega ao pai o recibo da mensalidade escolar. - Meu Deus! Como caro estudar neste Colgio. E o menino: - E olhe, pai, eu sou o que menos estuda da minha turma! 6-Se voc deitar uma loira e uma morena do alto de um
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edifcio, qual das duas ser a primeira a chegar ao cho? - A morena. A loira precisa parar para perguntar como que faz para chegar ao cho. 7-Como se faz para uma loira rir na segunda, pela manh? - Contando-lhe uma piada na sexta-feira noite. 8-Porque que os Alentejanos segunda-feira saem pela janela? Porque tem uma semana de trabalho porta. 9-Qual a diferena entre um prego e um Alentejano? Um prego tem cabea e um Alentejano no. 10-O marido ao despedir-se da esposa: Querida, enquanto eu estiver em viagem, como queres que te mande noticias? Por telefone, telegrama ou fax? De preferncia, por transferncia bancria. 11-Explique l como conseguiu arrombar o cofre - diz o juiz ao ru. No vale a pena, Sr. Dr. Juiz. O senhor nunca seria capaz de fazer o mesmo - responde o ru. 12-A minha mulher fugiu com o meu melhor amigo. - Ai Sim? E quem ele? - No sei! S sei que ele agora o meu melhor amigo.

Pedro Nascimento - 6. B
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